2.2.2勤劳的蚕宝宝（教学课件+素材）小学美术鲁教版（五四制）一年级上册（新教材）

该小学美术课件围绕《勤劳的蚕宝宝》主题，聚焦撕纸造型蚕宝宝轮廓及小组合作情景创作，通过童谣齐诵复习蚕的奉献精神，对比彩泥与撕纸视觉特点，搭建从旧知到技法学习、作品赏析、构图知识的学习支架。 其亮点是以“奉献最美”文化理解为主线，融合艺术表现与创意实践。通过小组分工制作桑叶和蚕宝宝，利用支架创作会动的作品，学习疏密构图，提升学生动手与合作能力。教师可借助清晰流程和评价方法，高效落实核心素养，激发学生审美感知与文化理解。

null《勤劳的蚕宝宝》 鲁教版（新教材）小学美术一年级上册 第二课时 撕纸创意・小组合作情景创作 核心素养目标 图像识读：复习蚕外形特征，对比彩泥、撕纸两种不同造型方式的视觉特点。 美术表现：掌握撕纸造型方法，能够独立撕出蚕宝宝轮廓；小组合作，综合多种材料制作蚕宝宝生活情景作品。 审美判断：理解画面构图要有疏密变化，学会欣赏情景组合美术作品。 文化理解：再次感悟春蚕勤劳、无私奉献的品质，完整理解单元主题 “奉献最美”。 复习回顾 开启新课 01 童谣齐诵，复习旧知 我们再次齐读童谣，谁来说一说春蚕象征什么精神？ 学生活动：齐读童谣，回答问题。参考答案：春蚕象征勤劳、无私奉献的精神。 对比两种制作方式 上节课我们用彩泥制作蚕宝宝，今天我们学习撕纸方法，慢慢撕出蚕的轮廓。 解读课本活动三任务 课本活动三要求小组合作，表现蚕宝宝们生活的情景。 技法学习 赏析情景作品 02 学习撕纸蚕制作技巧 我们慢慢撕彩纸，沿着预想线条撕出蚕长长的身体，不用剪刀也能做出可爱蚕宝宝。 欣赏会动的蚕宝宝创意作品 我们还可以利用小支架，制作能够活动起来的蚕宝宝，让作品更加有趣。 思考课本拓展问题 想一想：我想做一个会动的蚕宝宝，但是没有成功。你有什么好办法吗？ 参考答案：可以在桑叶底部加上支架，支撑蚕身体；调整卡纸硬度，连接处留出活动空间。 赏析学生情景组合作品 大家欣赏课本学生作品，桑叶错落摆放，蚕宝宝分布有疏有密，画面更加好看。 学习构图小知识 我们拼一拼，摆一摆，要有疏密变化才好看。不要全部堆在一起，留出空白。 解读课后作业要求 本课作业：用撕纸、彩泥捏塑、添画等多种方法制作蚕宝宝与桑叶。我们可以综合两种方法创作。 小组创作与展示评价 主题升华 03 小组分工，规划创作方案 请小组商量分工，有人制作桑叶，有人用彩泥、撕纸制作蚕宝宝，一起搭建蚕生活场景。 小组合作情景创作 取出材料，大家合作创作蚕宝宝生活在桑叶上的美术作品，注意画面疏密。 巡回指导，小组作品微调 完成大半的小组检查画面，桑叶摆放能不能错落一些，蚕宝宝分布不要挤在一起。 作品展示，小组分享创意 请大家取出彩泥，尝试制作一只形体饱满的蚕宝宝。 课堂互评欣赏 大家欣赏各组作品，找一找哪幅作品画面疏密变化最美，蚕宝宝造型生动。 课堂小结 预告下节课内容 04 单元主题整体升华总结 第二单元我们认识了默默奉献的落叶、勤劳无私的蚕宝宝。大自然里许多事物甘于付出。我们可以用拓印、彩泥、撕纸等多种美术方式，赞美具有奉献精神的事物和人。 整理美术工具材料 请同学们收好彩泥，清理桌面碎屑，摆放好所有物品。 教师结语 一个个象形汉字，是祖先留给我们最美的图画；一个个名字，承载家人暖暖的期盼。我们都是龙的传人，拥有属于自己独一无二的名字。下节课，我们拿起画笔，把自己的名字画成一幅特别的作品。 谢谢观看 鲁教版（新教材）小学美术一年级上册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $