《身边的标识》（课件）-2026-2027学年一年级美术上册湘美版

该小学美术课件以“身边的标识”为主题，系统涵盖标志的定义、用途、颜色秘密及组成要素，通过提问导入引发兴趣，从认一认常见标识到新知讲解，再到小组研究和创作实践，构建从认知到应用的学习支架。 其亮点在于紧密联系生活实际，通过“认一认”“小组研究”等活动培养学生的审美感知（识别标志特征与色彩意义）和创意实践（设计节水标志等），课堂练习要求图形简洁、色彩鲜明，体现艺术表现。总结环节通过展示评价强化知识内化，助力学生提升观察与创造能力，也为教师提供清晰的教学流程与实践支持。

你知道这是什么吗？ 它们代表什么意思呢？ 身边的标识 湘美版一年级 湘美版一年级上册美术 认一认常见的标识吧 当心触电 当心坠落 禁止吸烟 新知讲解 说一说：生活中你见过哪些标志？下面的标志是什么标志？ 禁止游泳 认识标志和标志的用途：说一说你是怎样理解标志的？标志有什么用途呢？ 标志：是表明特征的记号。 标志的用途：警示、识别、引导、提示。 一起来认识标识吧 标识颜色的秘密 不同种类的交通标识，其颜色和形状各不相同。 标识警告的标识用黄色， 表示禁止的标识用红色， 表示知识的标识用蓝色。 标志由哪几部分组成： 图形 文字 色彩 标志一般由图形、文字、色彩三个元素组成。 小组研究：分析识别图片中的标志，并填写出这是什么标志？ （禁止吃、喝；餐具回收标志；喝水标志；机动车道标志） （绿色标志；自行车停放处；禁止跳下；国家节水标志） 小组研究：分析识别图片中的标志，并填说出这是什么标志？ 男生标志 女生标志 用餐标志 快餐标志 课堂练习 要求：自己设计一个标识，和大家讲一讲标识的内容，以及适合放置的位置。 图形设计要简洁，色彩要鲜明。 课堂总结 展示评价 说一说，自己利用了哪些图形、文字、色彩设计的生活标志？ 说一说，谁画设计的标志容易识别、图形简洁，而且醒目又美观？ 总 结 说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？ 趣味拓展：如何看红绿灯 Lavf59.6.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $