Unit 5 Exploring space Part A Let's talk & Let's learn （教案）-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册

该小学英语教案聚焦“太空探索”主题，核心知识点为planet、earth等太空相关词汇及“What can you see in the sky?”等描述句型。通过“天宫课堂”短视频导入，结合星空、太阳等图片铺垫基础表达，以听力感知、精读提取、游戏巩固为支架，逐步构建知识脉络。 此教案亮点突出，以情境化教学激发兴趣，如“画一画说一说”小组活动提升语言能力，对比白天/夜晚及不同视角景象培养思维品质，融入“天宫课堂”等中国航天成就渗透文化意识。丰富的多媒体资源和分层作业设计，助力学生提升语言运用与探究能力，为教师提供高效教学方案。

Unit 5-Exploring space 课时安排 共6课时 第1课时 教学内容 Unit 5 - Part A What can we see in the sky? 教学目标 ☆语言知识目标 词汇：掌握相关的词汇（标粗的是需要学生做到听说读的二级词），如planet, earth, sky, daytime, cloud, moon, star, space, outer space, space station, ocean, marble, satellite。 句型：What can you see in the sky? I can see... At night/in the daytime, we can see... ... travels around... ☆思维&情感&文化目标 1.思维品质：培养观察、对比和归纳能力，能区分白天与夜晚天空中的不同事物 2.情感态度：激发对宇宙、地球的好奇心与探索欲，树立保护地球家园的意识 3.文化意识：了解中国航天成就（如 “天宫课堂”），感受人类探索太空的精神 教学重难点 重点：掌握核心词汇与询问、描述天空事物的句型 能理解地球、月球、卫星的运行关系（Earth travels around the Sun; Moon travels around Earth） 难点：准确运用句型描述不同场景（白天 / 夜晚、地球 / 太空视角）下的视觉景象 理解并表达 “从不同视角（hill/plane/Moon）能看到的事物” 的差异 教学准备 多媒体课件：包含 “天宫课堂” 图片、地球 / 月球 / 卫星动态示意图、星空视频 单词卡片：Earth, Sun, Moon, star, satellite, planet, ocean, mountain 小组活动材料：空白画纸、彩笔 音频材料：Let’s talk 对话音频、Listen and sing 歌曲音频 教学过程 一、Warm-up & Lead-in（热身导入） 1.情境引入 播放 “天宫课堂” 短视频片段，提问：What can you see in the video? Where are the astronauts? 板书课题：Unit 5 Exploring space Part A What can we see in the sky?，带领学生齐读课题 2.语言铺垫： 出示星空、太阳、云朵图片，引导学生用简单词汇回答：I can see the Sun/stars/clouds... 二、Presentation & Practice Let’s talk 1.引入 播放 Let’s talk 对话音频，让学生完成听力选择题： What class will Mrs Green have this afternoon? (B. Science) Where was Mr Liu before? (A. On the space station) 核对答案后，再次播放音频，让学生跟读对话，感知对话情境 2.语言表达呈现 精读对话，提取核心句型与词汇： What can you see in the sky? In the daytime/At night, we can see... 核心词汇：Earth, Sun, Moon, star, cloud, ocean, mountain 3.重点讲解 对比讲解： 白天：We can see the Sun, clouds, birds, planes... 夜晚：We can see the Moon and the stars... 文化拓展：介绍 “Blue Planet/Mother Earth” 的别称，联系 “天宫课堂” 中从太空看地球的景象 4.练习——游戏：“我是小小观察员” 两人一组，一人扮演 “白天观察员”，一人扮演 “夜晚观察员” 用句型 At night, I can see... / In the daytime, I can see... 进行对话，比比谁描述的事物更多 Choose and talk 1.引入 出示三张图片：from a hill, from a plane, from the Moon，提问：What can you see from the hill/plane/Moon? 引导学生观察图片差异，感知 “视角不同，看到的事物不同” 2.语言表达呈现 呈现范例句型：What can you see from...? I can see... 补充词汇：building, river, city, sea, Earth 3.重点讲解 强调介词 from 的用法：表示 “从……（视角）” 对比不同视角：from a hill: buildings, trees, rivers... from a plane: clouds, mountains, cities... from the Moon: Earth (a big blue marble)... 4.练习——活动：“画一画，说一说” 4 人一组，选择一个视角（hill/plane/Moon），合作画一幅景象图 每组派代表用句型 We can see... from... 介绍自己的画作 Let’s learn 1.引入 出示地球、月球、卫星的动态示意图，提问：What is Earth? What travels around Earth? 引出核心词汇：planet, neighbour, travel around, satellite 2.语言表达呈现 朗读句子：Hi, I’m Earth. I’m a planet. I travel around the Sun. The Moon is my neighbour. It travels around me too. Satellites travel around me. 3.重点讲解 梳理天体运行关系：Earth → travels around the Sun Moon → travels around Earth Satellite → travels around Earth 语音渗透：带读 star, Mars, park 等词，感知 ar 发音 /ɑː/ 4.练习 chant 巩固：Earth, Earth, a big blue planet.Travels, travels, around the Sun.Moon, Moon, my little neighbour.Travels, travels, around me, too! 角色扮演：一人扮演 Earth，一人扮演 Moon，用句型 I travel around... / You travel around... 进行对话 Look, compare and say 1.引入 出示两张对比图：夜晚星空图、白天热气球图，提问：What can you see in these two pictures? 引导学生对比白天与夜晚的视觉差异 2.语言表达呈现 呈现完整句型： At night, we can see the Moon and the stars from Earth. We can see some planets too. In the daytime, we can see the Sun, clouds, planes, balloons... 3.重点讲解 对比归纳： 时间 能看到的事物 白天 Sun, clouds, birds, planes, balloons... 夜晚 Moon, stars, planets... 强调 from Earth 的视角限定，拓展 from space 能看到的景象（如地球全貌） 4.练习（Class game: “Spot the difference”） 全班分为两组，轮流说出白天 / 夜晚能看到的事物，不能重复 说出最多且正确的小组获胜，强化句型运用 三、Summary & Production 结合单元开篇 “Write, compare and share” 任务： 让学生写下 3 个关于太空的事实（如Earth is a blue planet. The Moon travels around Earth.） 两人一组对比事实，选出最有趣的 2 个 邀请几组学生向全班分享 板书设计 Unit 5 Exploring space Part A What can we see in the sky? Vocabulary: planet, earth, sky, daytime, cloud, moon, star, space, outer space, space station, ocean, marble, satellite Sentences: What can you see in the sky? I can see... At night/In the daytime... ... travels around... Facts: Earth → Sun Moon → Earth Satellite → Earth 作业设计 1.基础作业：抄写核心词汇（各 3 遍），并给家长朗读 Let’s talk 对话 2.拓展作业：画一幅 “我眼中的太空”，并用 3 句话描述画中的事物（如I can see Earth and the Moon. The Moon travels around Earth.） 3.实践作业：和家长一起观察夜晚的天空，记录看到的事物，下次课分享 教学反思 1.成功之处 以 “天宫课堂” 情境导入，有效激发了学生的学习兴趣和民族自豪感；游戏化、活动化的练习形式（如 “小小观察员”“画一画说一说”）让学生在玩中学，提升了参与度；分层设计的教学环节，符合学生认知规律，帮助学生逐步掌握词汇与句型 2.不足之处 部分学生对 satellite 等较难词汇的发音掌握不扎实，需课后加强跟读练习；“Look, compare and say” 板块的时间分配稍紧，部分小组未能充分完成对比表达；对学困生的个别指导不足，需在小组活动中增加互助环节 3.改进方向 下次课增加 5 分钟词汇跟读环节，重点突破难词发音；优化时间分配，给拓展练习预留更充足的时间；设计 “小老师” 互助机制，让优等生帮助学困生完成对话与表达 学科网（北京）股份有限公司 $