精品解析：河北省张家口市蔚县2025-2026学年上学期九年级历史第二次月考质量检测试题

张家口市博文实验中学2025-2026学年第一学期 初三历史第二次月考试题 注意事项： 1.本试卷满分60分，考试时间60分钟 2.考生将姓名、座位号、考生号填写到答题卡相应位置 3.请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每题2分，共24分） 1. 尽管大西洋把英法美三国永远地分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋东岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。材料中“最大的公约数”是指（ ） A. 伸张“权利”，争取“人权” B. 推翻封建统治，扫除发展障碍 C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累 【答案】A 【解析】 【详解】A.英国《权利法案》限制王权、保障议会权利，法国《人权宣言》宣扬自由平等，美国《独立宣言》主张天赋人权，都体现了伸张权利、争取人权的共同点，正确。 B.美国独立战争推翻的是英国殖民统治，并非封建统治，错误。 C.英国资产阶级革命和法国大革命是反对本国封建统治，并非推翻殖民统治，错误。 D.殖民扩张是三国早期发展的共同方式，但不是三国革命的最大公约数，错误。 2. 某历史学家认为：“在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象，它是暴力之外唯一有效解决冲突的手段。”下列可以证明该学者观点的史事是（ ） A. 拿破仑帝国的建立 B. “三角贸易”的进行 C. “光荣革命”的发生 D. 《独立宣言》的发表 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象，它是暴力之外唯一有效解决冲突的手段。”和所学知识可知，“光荣革命”是英国资产阶级和新贵族与封建势力之间的妥协。这场革命没有发生大规模的流血冲突，通过和平的方式实现了政权的更迭，确立了君主立宪制的资产阶级统治，体现了西方民主政治中妥协解决冲突的特点，C项正确；拿破仑帝国的建立是通过军事政变，带有独裁性质，排除A项；“三角贸易”是殖民掠夺和奴隶贸易，与民主政治妥协无关，排除B项；《独立宣言》的发表是宣告美国的独立，是反抗英国殖民统治的产物，并非妥协的体现，排除D项。故选C项。 3. 民主是时代发展的主流。从美国国家结构图中能得到的信息是（ ） A. 总统是国家权力中心 B. 体现了分权制衡原则 C. 立法、行政、司法三权完全独立 D. 美国实行联邦制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“美国国家结构图”分析可知图片展示了总统（行政）、国会（立法）、最高法院（司法）三者之间“分权→制约→平衡”的关系，体现了分权制衡原则，B项正确；美国三权分立，没有单一权力中心，总统仅掌握行政权，排除A项；立法、行政、司法三权完全独立，表述绝对，排除C项；图片仅反映中央政府内部的三权分立，未体现联邦制（中央与地方关系），排除D项。故选B项。 4. 杰出人物推动历史发展。下列人物的共同历史贡献是（ ） A. 都建立了君主立宪制 B. 都促进了资本主义发展 C. 都赢得了民族的独立 D. 都打击了欧洲封建势力 【答案】B 【解析】 【详解】据题干图片和所学知识可知，克伦威尔领导英国资产阶级革命，促进了英国资本主义发展；华盛顿领导美国独立战争，摆脱英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟道路；拿破仑的统治巩固了法国大革命成果，传播了资产阶级思想，推动了资本主义发展。所以三人的共同历史贡献是都促进了资本主义发展，B项正确；克伦威尔建立英吉利共和国（共和制），华盛顿建立美国共和制，拿破仑建立帝制，均未建立君主立宪制，排除A项；仅华盛顿领导美国赢得民族独立，克伦威尔、拿破仑未涉及民族独立问题，排除C项；华盛顿领导的美国独立战争主要打击英国殖民势力，未直接打击欧洲封建势力，排除D项。故选B项。 5. 下图是18世纪英国纺织业发明专利数目的不完全统计图。英国人在技术创新方面的热潮日益高涨的根本原因是（ ） A. 近代科学的进步 B. 工业革命的开展 C. 国人素质的提高 D. 解决温饱的需求 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“18世纪英国纺织业发明专利数目的不完全统计图。英国人在技术创新方面的热潮日益高涨”和所学知识可知，18世纪60年代英国开始工业革命，工业革命时期，市场需求不断扩大，促使企业积极进行技术创新以提高生产效率、获取更多利益，推动了纺织业等领域发明专利数量增长，B项正确；近代科学的进步为技术创新提供一定理论基础，但不是18世纪英国纺织业技术创新热潮高涨的根本原因，根本原因是生产力发展需求（工业革命开展），排除A项；国人素质的提高不是技术创新热潮的根本驱动力，工业革命带来的生产需求才是关键，排除C项；18世纪英国已基本解决温饱问题，技术创新热潮主要源于工业革命对生产效率和市场竞争的需求，排除D项。故选B项。 6. 1871年3月28日，在科学理论的指导下，在法国建立的世界上第一个无产阶级政权是 A. 联邦政府 B. 第一国际 C. 巴黎公社 D. 苏维埃共和国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，是建立无产阶专政的第一次伟大尝试，C项正确；ABD项不符合题意。故选C项。 7. 第一国际成立后不久，《共产党宣言》从西欧传播到俄国、北美等地，《资本论》也在19世纪70年代出现了法、英、俄文等版本。这反映出当时（ ） A. 人文主义思想产生 B. 国际政治局势的紧张 C. 资本主义迅速没落 D. 马克思主义影响广泛 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“《共产党宣言》从西欧传播到俄国、北美等地，《资本论》也在19世纪70年代出现了法、英、俄文等版本”材料说明《共产党宣言》、《资本论》在各国被翻译和阅读，体现了马克思主义的影响范围不断扩大，反映出当时马克思主义影响广泛，D项正确；文艺复兴的核心思想是人文主义，人文主义思想与《共产党宣言》无关，排除A项；材料体现马克思主义的影响范围不断扩大，没有体现国际政治局势的紧张，排除B项；19世纪60——70年代，资本主义社会制度在世界范围内得以迅速扩展，C项不符合史实，排除C项。故选D项。 8. 世界上很多地名以历史上的著名人物命名，其中委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇是为了纪念（ ） A. 取得反侵略战争的军事将领 B. 引领文艺复兴的思想家 C. 领导社会主义运动的革命家 D. 领导民族解放运动的革命家 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇”可知，委内瑞拉和阿根廷的地名是为了纪念两位历史人物。玻利瓦尔和圣马丁是19世纪拉丁美洲独立运动的领袖，领导南美国家摆脱西班牙殖民统治，属于民族解放运动的范畴，D项正确；“反侵略战争”多指国家间抵御外敌的战争，而两人斗争的核心是殖民地独立，属于民族解放而非单纯反侵略，排除A项；文艺复兴运动发生在14-17世纪，因此文艺复兴思想家与19世纪南美独立无关，排除B项；社会主义运动兴起于19世纪中后期，与两人无关，排除C项。故选D项。 9. 印度1857年大起义失败了，英帝国殖民主义的统治看起来似乎还是无可动摇、不可挑战的，但是就在这一时期，一种前所未有的民族感情开始在印度全境传播开来。由此可见这次大起义（ ） A. 促进了印度民族意识觉醒 B. 瓦解了英国殖民统治 C. 传播了资产阶级民主思想 D. 推动了国际工人运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“但是就在这一时期，一种前所未有的民族感情开始在印度全境传播开来”可知，尽管起义失败，但民族感情开始在印度全境传播，说明起义激发了印度的民族意识，A项正确；印度1857年大起义最终失败了，并没有瓦解英国的殖民统治，排除B项；这次起义主要是由封建势力领导的，其性质并非传播资产阶级民主思想，排除C项；印度1857年大起义是印度的民族解放运动，与国际工人运动没有直接关联，排除D项。故选A项。 10. “任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦，任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱⋯⋯根据宪法和法律，联邦是不容分裂的。”材料表明林肯的目的是（ ） A. 废除黑人奴隶制 B. 废除封建农奴制 C. 维护国家统一 D. 建立世界霸权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，林肯明确指出各州无权脱离联邦，维护国家统一是其核心目的，C项正确；虽然林肯政府在南北战争中废除了黑人奴隶制，但题干重点强调的是“联邦是不容分裂的”，未直接涉及奴隶制的废除，排除A项；废除封建农奴制是俄国1861年改革的内容，与林肯和美国的历史背景无关，排除B项；林肯的举措是为了维护美国国内的统一，并非为了建立世界霸权，排除D项。故选C项。 11. 下表所示为不同人士对某一史事作出的解释。据此判断，这一史事应是（ ） 历史解释 甲 农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净了 乙 使农奴获得人身自由和土地，为资本主义经济发展提供了必要条件（劳动力、市场），加速了本国工业化进程。 A. 美国南北战争 B. 美国独立战争 C. 俄国1861年改革 D. 日本明治维新 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干表格可知。甲提到农民虽获“自由”但被剥夺殆尽，反映农奴解放后需高价赎买土地，实际陷入贫困；乙强调农奴获得人身自由和土地，为资本主义提供条件，推动工业化。俄国1861年改革废除农奴制，农奴需支付赎金获得土地，既保留封建残余又促进资本主义发展，C项正确；美国南北战争解放黑奴，但未涉及土地赎买，排除A项；美国独立战争是殖民地争取独立的战争，与农奴或农民自由问题无关，排除B项；日本明治维新侧重全面西化，非农奴制改革，排除D项。故选C项。 12. “明治时期，宪法颁布后，藩阀依然长期垄断政权，议会形同虚设，人民没有民主权利……愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固”。材料反映了明治维新的特点是（ ） A. 保留大量封建残余 B. 具有资本主义性质 C. 全面学习西方 D. 自上而下的改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“明治时期，宪法颁布后，藩阀依然长期垄断政权，议会形同虚设，人民没有民主权利……愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固”分析可知明治维新后藩阀垄断政权、议会无实权、人民缺乏民主权利，以及愚民政策和天皇崇拜思想盛行，这些均体现改革不彻底，保留了封建残余，A项正确；资本主义性质主要体现在明治维新的经济措施等角度，材料信息没有体现，排除B项；日本明治维新学习西方，但依然保留日本独有的武士等因素，排除C项；“自上而下”是改革方式，但材料侧重明治维新的结果，排除D项。故选A项。 二、简答题（共3题，共36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1640—1688年，英国经历议会与王权的反复斗争，最终通过“光荣革命”结束了君主专制。1689年《权利法案》颁布后，议会主权取代王权，君主立宪制逐步确立。这一政治变革不仅让英国摆脱了封建专制对经济的束缚，还为18世纪中期工业革命的兴起提供了稳定的制度保障。 材料二 1775—1783年，北美殖民地通过独立战争推翻英国殖民统治。1776年《独立宣言》否定君主专制与殖民压迫；1787年宪法让美国成为首个总统制资产阶级共和制国家。独立后的美国摆脱了英国对其经济的控制，北方工商业快速发展，南方种植园经济规模扩大，同时吸引了欧洲大量移民与技术，社会结构从“殖民地依附型”转向“独立发展型”，为19世纪成为工业强国铺平道路。 材料三 1789年法国大革命的纲领性文件《人权与公民权宣言》（简称《人权宣言》）正式通过，它庄严宣布：人人生而自由、平等，且始终如此；财产权神圣不可侵犯。它从根本上否定了旧时代的王权和特权，并确立以人权和法治作为新的社会秩序的基石……法国大革命之所以是一场“大革命”，正如科恩在其《科学中的革命》一书中所说，是因为“法国式的君主专制制度一去不复返了”……1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲。 ——摘自共产党员网《法国大革命与‘自由、平等、博爱’思想》 （1）依据材料一，指出英国资产阶级革命推动社会进步的两大核心表现。 （2）依据材料二，从政治、经济层面分别概括美国独立战争对美国进步产生的作用。 （3）依据材料三，概括法国大革命被称为一场‘大革命’的原因及产生的影响？ （4）依据上述材料、问题和所学知识，谈谈你的认识？ 【答案】（1）表现：推翻封建君主专制，实现了从专制人治向民主法治的根本转型；为英国18世纪工业革命的开展提供了稳定的制度保障，推动资本主义经济快速发展。 （2）政治层面：推翻了英国的殖民统治，实现了北美13个殖民地的民族独立；颁布的《独立宣言》宣告了资产阶级自由平等原则，彻底摆脱了殖民地的依附地位，建立了独立的资产阶级主权国家。 经济层面：摆脱了英国对北美经济的剥削控制，扫清了殖民统治对资本主义发展的障碍；促进了北方工商业、南方种植园经济共同发展，吸引了大量欧洲移民和先进技术流入，推动了社会结构转型，为19世纪美国成为工业强国奠定基础。 （3）原因：从根本上否定了王权，彻底摧毁了法国的君主专制制度；促进了自由平等思想传播。 影响：从根本上否定了旧时代的王权和特权，确立了自由平等、私有财产神圣不可侵犯的原则，明确以人权和法制作为新的社会秩序的基石，使法国君主专制制度一去不复返；将自由、平等、博爱的思想传播到整个欧洲。 （4）认识：资本主义取代封建制度、民主法治取代专制人治是近代历史发展的必然趋势，民族独立是殖民半殖民地国家实现发展的重要前提；革命成果需要用法律巩固，民主必须以法治为保障；不同国家的制度选择要结合自身实际，没有统一的固定模式。 【解析】 【小问1详解】 表现：“这一政治变革不仅让英国摆脱了封建专制对经济的束缚，还为18世纪中期工业革命的兴起提供了稳定的制度保障”→提炼出表现是推翻封建君主专制，实现了从专制人治向民主法治的根本转型；为英国18世纪工业革命的开展提供了稳定的制度保障，推动资本主义经济快速发展。 【小问2详解】 政治层面：“1775—1783年，北美殖民地通过独立战争推翻英国殖民统治。1776年《独立宣言》否定君主专制与殖民压迫；1787年宪法让美国成为首个资产阶级共和制国家”→提炼出推翻了英国的殖民统治，实现了北美13个殖民地的民族独立；颁布的《独立宣言》宣告了资产阶级自由平等原则，彻底摆脱了殖民地的依附地位，建立了独立的资产阶级主权国家。 经济层面：“独立后的美国摆脱了英国对其经济的控制，北方工商业快速发展，南方种植园经济规模扩大，同时吸引了欧洲大量移民与技术，社会结构从‘殖民地依附型’转向‘独立发展型’，为19世纪成为工业强国铺平道路”→提炼出摆脱了英国对北美经济的剥削控制，扫清了殖民统治对资本主义发展的障碍；促进了北方工商业、南方种植园经济共同发展，吸引了大量欧洲移民和先进技术流入，推动了社会结构转型，为19世纪美国成为工业强国奠定基础。 【小问3详解】 原因：“它从根本上否定了旧时代的王权和特权，并确立以人权和法治作为新的社会秩序的基石”→提炼出法国大革命从根本上否定了王权，彻底摧毁了法国的君主专制制度；“1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲”→提炼出法国大革命促进了自由平等思想传播。 影响：“1789年法国大革命的纲领正式通过，它庄严宣布：人人生而自由、平等，且始终如此；财产权神圣不可侵犯。它从根本上否定了旧时代的王权和特权，并确立以人权和法治作为新的社会秩序的基石”→提炼出从根本上否定了旧时代的王权和特权，确立了自由平等、私有财产神圣不可侵犯的原则，明确以人权和法制作为新的社会秩序的基石，使法国君主专制制度一去不复返；“1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲”→提炼出将自由、平等、博爱的思想传播到整个欧洲。 【小问4详解】 认识：材料一英国确立君主立宪制，以法律限制王权；材料二美国独立后颁布宪法建立共和政体；材料三法国大革命传播人权法治思想。三则史料印证资本主义取代封建专制、民主法治取代人治是时代趋势。各国依据国情选择不同政体，依靠法律巩固革命成果，民族独立也为社会发展创造基础。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本。源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的多……此外，还值得注意的是，企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国……法国失去了相当多的经营企业的人才，尤其是在纺织工业中，他们都流入了英国。英国还在劳动力供应方面占优势，由于行会较早瓦解，由于传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二： 材料三：发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。——《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的操作人员的精神和身体状况》（1832年） ——九年级上册 随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。……他们迫切需要革命理论的指导。 ——九年级上册 （1）根据材料一，概括工业革命首先发生在英国的有利因素。 （2）材料二中图一、图二的发明者分别是谁？ （3）根据材料三，概括西方国家工业化过程中产生的社会问题。哪一理论的诞生给出了问题解决的方案？这一理论诞生的标志是什么？ 【答案】（1）有利因素：英国拥有更多的流动资本；更多的经营企业的人才集中在英国；英国有着充裕的流动劳动力。 （2）发明者：哈格里夫斯；斯蒂芬森。 （3）社会问题：长时间、高强度的劳动使工人的健康受损，社会贫富差距扩大，阶级矛盾尖锐；理论：马克思主义；标志：《共产党宣言》的发表。 【解析】 【小问1详解】 有利因素：根据材料一“英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本”分析可知英国拥有更多的流动资本；根据材料一“还值得注意的是，企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国”分析可知更多的经营企业的人才集中在英国；根据材料一“英国获得了充裕的流动劳动力”分析可知英国有着充裕的流动劳动力。 【小问2详解】 发明者：根据图一可知是珍妮纺纱机，图二是蒸汽机车，结合所学知识，1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功。 【小问3详解】 社会问题：根据材料三“发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上”分析可知长时间、高强度的劳动使工人的健康受损；根据材料三“随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差”分析可知社会贫富差距扩大，阶级矛盾尖锐。 理论及标志：根据材料三“工人运动在欧洲蓬勃兴起。……他们迫切需要革命理论的指导”和结合所学知识，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 19世纪中期俄国与主要资本主义国家经济对比表 国家 人均收入(卢布) 铁产量(万吨) 铁路长度(千米) 社会制度 俄国 71 29 1600 封建农奴制 英国 323 225 14603 君主立宪制 德国 150 108 9160 君主立宪制 法国 175 40.2 10065 共和制 材料二 19世纪中期，资本主义力量进一步增强。俄国废除农奴制，很快走上了发展资本主义的道路；美国发生内战。林肯领导联邦政府维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义的发展清除了最大的障碍，为美国资本主义经济的迅速发展创造了条件；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路。 ——摘编自人教版九年级下册《世界历史教师教学用书》 （1）根据材料一，指出19世纪中期俄国面临的社会危机的根本原因。 （2）根据材料二反映的史实归纳一个主题是什么？ （3）根据以上材料并结合所学知识，归纳19世纪中期俄国和日本走上资本主义发展道路的共同之处？ 【答案】（1） 根本原因：封建农奴制阻碍了经济发展。 （2） 主题：资本主义制度的扩展与巩固。 （3） 共同之处：自上而下的改革；促进了本国资本主义的发展；保留封建残余。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：结合19世纪中期俄国与主要资本主义国家经济对比表可知，19世纪中期俄国的经济发展水平（人均收入、铁产量、铁路长度）远远落后于英国、德国、法国等资本主义国家，而俄国的社会制度是封建农奴制，其他国家是资本主义制度，这说明封建农奴制阻碍了俄国经济发展。 【小问2详解】 主题：俄国废除农奴制后走上资本主义道路，这属于资本主义制度的扩展；美国内战废除了奴隶制，维护了统一，为资本主义发展扫清障碍，这属于资本主义制度的巩固；日本明治维新后走上资本主义道路，这属于资本主义制度的扩展；三者共同反映了19世纪中期资本主义制度在世界范围内进一步扩展和巩固的历史趋势，故主题应为资本主义制度的扩展与巩固。 【小问3详解】 共同之处：“俄国废除农奴制，很快走上了发展资本主义的道路”、“日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路”→提炼出二者都是通过自上而下的改革走上资本主义道路，促进了本国资本主义的发展；同时，改革后俄国保留沙皇专制，日本保留武士道精神和天皇专制，其相同之处是保留了封建残余。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 张家口市博文实验中学2025-2026学年第一学期 初三历史第二次月考试题 注意事项： 1.本试卷满分60分，考试时间60分钟 2.考生将姓名、座位号、考生号填写到答题卡相应位置 3.请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每题2分，共24分） 1. 尽管大西洋把英法美三国永远地分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋东岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。材料中“最大的公约数”是指（ ） A. 伸张“权利”，争取“人权” B. 推翻封建统治，扫除发展障碍 C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累 2. 某历史学家认为：“在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象，它是暴力之外唯一有效解决冲突的手段。”下列可以证明该学者观点的史事是（ ） A. 拿破仑帝国的建立 B. “三角贸易”的进行 C. “光荣革命”的发生 D. 《独立宣言》的发表 3. 民主是时代发展的主流。从美国国家结构图中能得到的信息是（ ） A. 总统是国家权力中心 B. 体现了分权制衡原则 C. 立法、行政、司法三权完全独立 D. 美国实行联邦制 4. 杰出人物推动历史发展。下列人物的共同历史贡献是（ ） A. 都建立了君主立宪制 B. 都促进了资本主义发展 C. 都赢得了民族的独立 D. 都打击了欧洲封建势力 5. 下图是18世纪英国纺织业发明专利数目的不完全统计图。英国人在技术创新方面的热潮日益高涨的根本原因是（ ） A. 近代科学的进步 B. 工业革命的开展 C. 国人素质的提高 D. 解决温饱的需求 6. 1871年3月28日，在科学理论的指导下，在法国建立的世界上第一个无产阶级政权是 A. 联邦政府 B. 第一国际 C. 巴黎公社 D. 苏维埃共和国 7. 第一国际成立后不久，《共产党宣言》从西欧传播到俄国、北美等地，《资本论》也在19世纪70年代出现了法、英、俄文等版本。这反映出当时（ ） A. 人文主义思想产生 B. 国际政治局势的紧张 C. 资本主义迅速没落 D. 马克思主义影响广泛 8. 世界上很多地名以历史上的著名人物命名，其中委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇是为了纪念（ ） A. 取得反侵略战争的军事将领 B. 引领文艺复兴的思想家 C. 领导社会主义运动的革命家 D. 领导民族解放运动的革命家 9. 印度1857年大起义失败了，英帝国殖民主义的统治看起来似乎还是无可动摇、不可挑战的，但是就在这一时期，一种前所未有的民族感情开始在印度全境传播开来。由此可见这次大起义（ ） A. 促进了印度民族意识觉醒 B. 瓦解了英国殖民统治 C. 传播了资产阶级民主思想 D. 推动了国际工人运动 10. “任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦，任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱⋯⋯根据宪法和法律，联邦是不容分裂的。”材料表明林肯的目的是（ ） A. 废除黑人奴隶制 B. 废除封建农奴制 C. 维护国家统一 D. 建立世界霸权 11. 下表所示为不同人士对某一史事作出的解释。据此判断，这一史事应是（ ） 历史解释 甲 农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净了 乙 使农奴获得人身自由和土地，为资本主义经济发展提供了必要条件（劳动力、市场），加速了本国工业化进程。 A. 美国南北战争 B. 美国独立战争 C. 俄国1861年改革 D. 日本明治维新 12. “明治时期，宪法颁布后，藩阀依然长期垄断政权，议会形同虚设，人民没有民主权利……愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固”。材料反映了明治维新的特点是（ ） A. 保留大量封建残余 B. 具有资本主义性质 C. 全面学习西方 D. 自上而下的改革 二、简答题（共3题，共36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1640—1688年，英国经历议会与王权的反复斗争，最终通过“光荣革命”结束了君主专制。1689年《权利法案》颁布后，议会主权取代王权，君主立宪制逐步确立。这一政治变革不仅让英国摆脱了封建专制对经济的束缚，还为18世纪中期工业革命的兴起提供了稳定的制度保障。 材料二 1775—1783年，北美殖民地通过独立战争推翻英国殖民统治。1776年《独立宣言》否定君主专制与殖民压迫；1787年宪法让美国成为首个总统制资产阶级共和制国家。独立后的美国摆脱了英国对其经济的控制，北方工商业快速发展，南方种植园经济规模扩大，同时吸引了欧洲大量移民与技术，社会结构从“殖民地依附型”转向“独立发展型”，为19世纪成为工业强国铺平道路。 材料三 1789年法国大革命的纲领性文件《人权与公民权宣言》（简称《人权宣言》）正式通过，它庄严宣布：人人生而自由、平等，且始终如此；财产权神圣不可侵犯。它从根本上否定了旧时代的王权和特权，并确立以人权和法治作为新的社会秩序的基石……法国大革命之所以是一场“大革命”，正如科恩在其《科学中的革命》一书中所说，是因为“法国式的君主专制制度一去不复返了”……1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲。 ——摘自共产党员网《法国大革命与‘自由、平等、博爱’思想》 （1）依据材料一，指出英国资产阶级革命推动社会进步的两大核心表现。 （2）依据材料二，从政治、经济层面分别概括美国独立战争对美国进步产生的作用。 （3）依据材料三，概括法国大革命被称为一场‘大革命’的原因及产生的影响？ （4）依据上述材料、问题和所学知识，谈谈你的认识？ 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本。源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的多……此外，还值得注意的是，企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国……法国失去了相当多的经营企业的人才，尤其是在纺织工业中，他们都流入了英国。英国还在劳动力供应方面占优势，由于行会较早瓦解，由于传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二： 材料三：发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。——《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的操作人员的精神和身体状况》（1832年） ——九年级上册 随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。……他们迫切需要革命理论的指导。 ——九年级上册 （1）根据材料一，概括工业革命首先发生在英国的有利因素。 （2）材料二中图一、图二的发明者分别是谁？ （3）根据材料三，概括西方国家工业化过程中产生的社会问题。哪一理论的诞生给出了问题解决的方案？这一理论诞生的标志是什么？ 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 19世纪中期俄国与主要资本主义国家经济对比表 国家 人均收入(卢布) 铁产量(万吨) 铁路长度(千米) 社会制度 俄国 71 29 1600 封建农奴制 英国 323 225 14603 君主立宪制 德国 150 108 9160 君主立宪制 法国 175 40.2 10065 共和制 材料二 19世纪中期，资本主义力量进一步增强。俄国废除农奴制，很快走上了发展资本主义的道路；美国发生内战。林肯领导联邦政府维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义的发展清除了最大的障碍，为美国资本主义经济的迅速发展创造了条件；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路。 ——摘编自人教版九年级下册《世界历史教师教学用书》 （1）根据材料一，指出19世纪中期俄国面临的社会危机的根本原因。 （2）根据材料二反映的史实归纳一个主题是什么？ （3）根据以上材料并结合所学知识，归纳19世纪中期俄国和日本走上资本主义发展道路的共同之处？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $