精品解析：河北省邯郸市第二十五中学2025-2026学年九年级上学期第四次阶段测试历史试题

邯郸市第二十五中学2025-2026学年第一学期初三年级 第四次阶段测试历史试题 (考试时间： 60分钟 试卷满分60分) 一、选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 1. 下表是某同学在历史学习中运用核心素养对中国某一文明成就的评价。据下表信息推断该文明成就是（ ） 核心素养 评价 史料实证 记载内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业等领域 家国情怀 是中华优秀传统文化的根基，将中华文明史起始时间推到商代 A. 青铜器 B. 甲骨文 C. 五铢钱 D. 圆形方孔半两钱 2. 战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力逐渐增强，兼并战争日益剧烈，各诸侯国为富国强兵，纷纷实行变法改革。这说明各国变法（ ） A. 顺应了社会转型 B. 促进了思想解放 C. 巩固了周朝统治 D. 实现了国家统一 3. 东晋南朝时期，建康城内有众多大小商业区，其繁华可与汉时长安、洛阳媲美；番禺（今广州）成为进出口商人云集的大都市。此外，还有京口、广陵、会稽等都是商业都会。据此可知，这一时期（ ） A. 中原战乱导致北人南迁 B. 国家统一保障商业发展 C. 城市发展打破市坊界限 D. 商业发展促进城市繁荣 4. 刘徽在《九章算术注》中解决了一些《九章算术》没有涵盖的复杂运算问题，纠正了其中的一些错误，并创立“割圆术”；祖冲之在刘徽“割圆术”的基础上，将圆周率的精确度大大提高，计算圆周率为3.1415926<π<3.1415927。这体现了中国古代数学（ ） A. 形成科学体系 B. 注重实践运用 C. 在传承中发展 D. 于南北朝成熟 5. 与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里”“以文化的统一促成了历史中国的政治统一”。据此可知，这一制度（ ） A. 加强了中央集权 B. 影响了世界进程 C. 推动了教育发展 D. 扩大了统治基础 6. 辽宁省博物馆珍藏的《虢国夫人游春图》主要描绘了唐朝宫廷女子骑马游春的场景。这幅作品反映了唐朝（ ） A. 中外文化的交流 B. 民族政策的开明 C. 社会风气的开放 D. 国家政权的动荡 7. 11世纪后，随着西欧城市的兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算数、医学、法学、神学等课程，培养实用人才。这说明大学（ ） A. 适应了经济社会发展要求 B. 摆脱了神学影响 C. 成了国家学术研究中心 D. 拥有了免赋税特权 8. 下表信息说明，西欧庄园法庭（ ） 庄园法庭…… 贝克修道院庄园法庭 阿尔里瓦庄园法庭 时间 1246-1249年 1259-1261 年 受审案件数 122件 169件 涉及领主利益案件数 92 件 104件 涉及佃户利益案件数 30件 65件 A. 维护了西欧法律的公平正义 B. 为领主奴役佃户提供了依据 C. 使得领主和佃户法律上平等 D. 有利于维护庄园秩序的稳定 9. 14世纪时，意大利作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家多从“市民纠纷”、”市场交易”等场景展开叙事。该变化说明文艺复兴运动（ ） A. 推翻天主教会信仰 B. 关注民众日常生活 C. 推动商品经济产生 D. 反对君主专制制度 10. 小王同学在历史主题学习活动中搜集到如下数据图。该图所示内容可以纳入到的学习主题应是（ ） 1791-1860年美国、世界的棉花产量统计图（单位：百万包） A. 美国与文艺复兴运动 B. 美国独立战争的历程 C. 工业革命时代的美国 D. 经济大危机下的美国 11. 1943-1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这折射出（ ） A. 两极格局已经形成 B. 文化成为冷战的焦点 C. 雅尔塔体系的崩溃 D. 美苏两国关系的变化 12. 1965年，联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个，经济及社会理事会的理事国从1973年起增加到54个。这些增加的名额，大多数给了亚非拉国家。这表明（ ） A. 导致了美苏力量对比失衡 B. 有利于国际政治经济新秩序的建立 C. 标志着世界殖民体系崩溃 D. 改变了西方大国主导国际秩序的局面 二、阅读材料，回答问题。(本大题共3小题，共 36分) 13. 因为材料，完成下列要求， 材料一 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆参亲也，分封子弟功臣，以为藩屏，以如侮者。诸侯受命于天子，协守四方。虽远在边地，亦逢周制，定期朝贡，随从征伐。西周以此拓土开疆，维系对四方边远区域的管控。 ——摘编自《左传》 材料二 并吞天下，北逐匈奴，夺河南地，筑长城，……延袤万余里。……边疆之地，亦置郡县，遣官治理，与内地无异，以巩固疆宇，定四方。 （1）材料一反映了中国古代的哪一政治制度?并指出其对边疆治理的作用。 （2）据材料二，概括秦朝边疆治理的两项举措。结合所学，分析举措的共同目的。 （3）上述材料和问题探究的主题是什么? 14. 阅读材料，完成下列问题、 材料一 始初，鲜卑人善骑射、耕畜牧，中原汉族多务农耕。孝文改制后，鲜卑人渐习农耕。功课农桑成北魏常制；而中原百姓亦慕胡人之便捷，竞学骑射、衣短褶之服，饮乳酪之食，民间养马牧羊者日众，北方畜牧技艺因之精进。 ——摘编自《洛阳伽蓝记》 材料二 唐贞元元年(785年)四月，(杨复盛)充聘国使(专有官职)于大食，备判官(助手)、内傔(仆役)，受国信、诏书。奉命遂行，不畏于远……此次出使，推动大食天文、历法、医药等知识传入唐朝、与本土文化融合，丰富了唐朝的科技与文化内涵。 ——摘编自《杨良瑶：中国最早下西洋的外交使节》 （1）结合所学知识，指出材料一中“孝文改制”是哪一历史事件?该事件反映当时中国历史发展趋势是什么? （2）结合所学知识，列举唐朝中外文化交流两个典型事例。并据材料二，概括唐朝中外文化交流的特点。 （3）综合上述材料和问题，概括推动中华文明发展的两种模式。 15. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题、 材料 原子能的应用大事记(部分) 时间 事件 1942 年 美国获悉纳粹德国正在开展核武器研发，为避免纳粹率先掌握核武器主导战局、美国政府正式制定原子弹研究开发计划，取名为“曼哈顿工程” 1945年 7月16日，世界首颗原子弹在美国试爆成功；随后美国在日本广岛、长崎投下两枚原子弹 苏联成功试爆第一颗原子弹，打破美国核垄断 1949 年 1952 年 法国试爆首颗氢弹：英国原子弹试验成功，成为第三个拥有核武器的国家苏联建成世界第一座核电站，开启核能和平利用新阶段 1954 年 1956年 英国建成世界第一座大型原子能发电站，实现核能民用供电 1958 年 西欧六国基于《罗马条约》，成立欧洲原子能共同体 1964 年 中国第一颗原子弹爆炸成功。跻身核大国行列 日本福岛核电站因地震海啸发生严重核泄漏事故，严重污染土地和水源 2011 年 （1）据材料，指出美国启动“曼哈顿工程”直接动因。并结合所学知识，概括该工程成果对二战进程的影响。 （2）据材料，归纳原子能技术发展过程中呈现出来变化有哪些? （3）综合上述材料、问题和所学知识，概括各大国开展原子能研究与利用产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邯郸市第二十五中学2025-2026学年第一学期初三年级 第四次阶段测试历史试题 (考试时间： 60分钟 试卷满分60分) 一、选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 1. 下表是某同学在历史学习中运用核心素养对中国某一文明成就的评价。据下表信息推断该文明成就是（ ） 核心素养 评价 史料实证 记载内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业等领域 家国情怀 是中华优秀传统文化的根基，将中华文明史起始时间推到商代 A. 青铜器 B. 甲骨文 C. 五铢钱 D. 圆形方孔半两钱 【答案】B 【解析】 【详解】A．商代青铜器工艺发达，但主要是礼器、兵器，文字内容极少（金文篇幅有限），不符合“记载内容十分丰富”的描述，错误。 B．甲骨文是商代晚期的成熟文字，刻写在龟甲与兽骨之上，内容涵盖祭祀、战争、农牧业、天文历法等商代社会生活的方方面面，是研究商代历史的直接史料，同时作为中华优秀传统文化的根基，它将有文字可考的中华文明史明确推至商代，完全契合题干中史料实证与家国情怀的双重评价。因此，该文明成就是甲骨文，正确。 C．五铢钱是汉武帝时期的货币，属于汉代文明，错误。 D．圆形方孔半两钱是秦朝统一后的货币，属于秦代文明，错误。 2. 战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力逐渐增强，兼并战争日益剧烈，各诸侯国为富国强兵，纷纷实行变法改革。这说明各国变法（ ） A. 顺应了社会转型 B. 促进了思想解放 C. 巩固了周朝统治 D. 实现了国家统一 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜，A项正确；根据所学战国时期的百家争鸣促进了思想解放，排除B项；战国时期，周朝统治逐渐瓦解，排除C项；秦朝统一了六国，排除D项。故选A项。 3. 东晋南朝时期，建康城内有众多大小商业区，其繁华可与汉时长安、洛阳媲美；番禺（今广州）成为进出口商人云集的大都市。此外，还有京口、广陵、会稽等都是商业都会。据此可知，这一时期（ ） A. 中原战乱导致北人南迁 B. 国家统一保障商业发展 C. 城市发展打破市坊界限 D. 商业发展促进城市繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“东晋南朝时期，建康城内有众多大小商业区，其繁华可与汉时长安、洛阳媲美；番禺（今广州）成为进出口商人云集的大都市。此外，还有京口、广陵、会稽等都是商业都会”可知，南朝商业发展，形成了许多大的商业都会，说明商业发展促进城市繁荣，D项正确；中原战乱导致北人南迁，促进了江南地区的开发，但在材料中没有体现，排除A项；材料体现商业发展促进城市繁荣，“国家统一保障商业发展”在材料中没有涉及，排除B项；材料主旨说明商业发展促进城市繁荣，城市发展打破市坊界限有利于商业发展，但与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 4. 刘徽在《九章算术注》中解决了一些《九章算术》没有涵盖的复杂运算问题，纠正了其中的一些错误，并创立“割圆术”；祖冲之在刘徽“割圆术”的基础上，将圆周率的精确度大大提高，计算圆周率为3.1415926<π<3.1415927。这体现了中国古代数学（ ） A. 形成科学体系 B. 注重实践运用 C. 在传承中发展 D. 于南北朝成熟 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只叙述了刘徽和祖冲之在数学上的成就，并未体现中国古代数学形成完整、系统的科学体系，错误； B.材料主要讲述两位数学家在圆周率、数学理论与方法上的研究与改进，没有涉及数学成果在生产、生活中的实际应用，错误； C.祖冲之是在刘徽 “割圆术” 基础上，进一步提高了圆周率的精确度，体现了中国古代数学继承前人成果并不断创新发展，正确； D.刘徽是魏晋时期的数学家，并非南北朝人物，错误。 5. 与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里”“以文化的统一促成了历史中国的政治统一”。据此可知，这一制度（ ） A. 加强了中央集权 B. 影响了世界进程 C. 推动了教育发展 D. 扩大了统治基础 【答案】A 【解析】 【详解】A.隋朝确立的科举制将选官权从地方收归朝廷，强化了中央对选官的掌控，起到了加强中央集权的作用，正确； B.题干围绕“选官权归朝廷、文化统一助政治统一”展开，未体现该制度传播到世界并影响其他国家发展，错误； C.题干未提及教育资源增加、办学规模扩大等与教育发展相关内容，错误； D.题干未涉及选官范围扩大、更多阶层参与政权等内容，错误。 6. 辽宁省博物馆珍藏的《虢国夫人游春图》主要描绘了唐朝宫廷女子骑马游春的场景。这幅作品反映了唐朝（ ） A. 中外文化的交流 B. 民族政策的开明 C. 社会风气的开放 D. 国家政权的动荡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《虢国夫人游春图》主要描绘了唐朝宫廷女子骑马游春的场景”并结合所学知识可知，唐朝时期女子可以参加骑马春游等活动，社会风气开放，C项正确；唐朝时期中外文化的交流的主要事件是玄奘西行和鉴真东渡，与题干信息不符，排除A项；唐朝时期，实行开明的民族政策，主要方式是和亲、册封、设置机构等，与题干信息不符，排除B项；国家政权动荡主要表现是安史之乱后的藩镇割据和唐末农民起义导致的，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 7. 11世纪后，随着西欧城市的兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算数、医学、法学、神学等课程，培养实用人才。这说明大学（ ） A. 适应了经济社会发展要求 B. 摆脱了神学影响 C. 成为了国家学术研究中心 D. 拥有了免赋税特权 【答案】A 【解析】 【详解】A．随着西欧城市发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，他们对文化教育提出了新的要求。题干中“社会对法律、医学等专门人才的需求量大”“培养实用人才”，直接体现了大学教育是为了满足城市经济发展和社会生活的实际需要，正确。 B．题干中明确提到大学开设“神学等课程”，说明神学在大学教育中仍占据重要地位，大学并未摆脱神学影响，错误。 C．题干强调大学“培养实用人才”，未提及其作为国家学术研究中心的功能，错误。 D．中世纪大学确实拥有一定的自治特权，如司法特权、教育自主权等，但免赋税特权并非其普遍特征，且题干未涉及税收相关内容，错误。 8. 下表信息说明，西欧庄园法庭（ ） 庄园法庭…… 贝克修道院庄园法庭 阿尔里瓦庄园法庭 时间 1246-1249年 1259-1261 年 受审案件数 122件 169件 涉及领主利益案件数 92 件 104件 涉及佃户利益案件数 30件 65件 A. 维护了西欧法律的公平正义 B. 为领主奴役佃户提供了依据 C. 使得领主和佃户法律上平等 D. 有利于维护庄园秩序的稳定 【答案】D 【解析】 【详解】A.从表格数据看，涉及领主利益的案件数量多于佃户，说明庄园法庭更维护领主利益，并非真正意义上的“公平正义”，错误。 B.表格仅展示了案件的类型和数量，没有体现庄园法庭是为“奴役佃户”服务的，错误。 C.中世纪西欧庄园的社会结构中，领主和佃户的地位本身就不平等，错误。 D.庄园法庭既处理领主利益相关案件，也处理佃户利益相关案件，能够协调庄园内部的矛盾与纠纷，从而维护庄园的秩序稳定，正确。 9. 14世纪时，意大利作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家多从“市民纠纷”、”市场交易”等场景展开叙事。该变化说明文艺复兴运动（ ） A. 推翻天主教会信仰 B. 关注民众日常生活 C. 推动商品经济产生 D. 反对君主专制制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.文艺复兴并没有推翻天主教会信仰，宗教改革更直接地挑战教会，但文艺复兴本身不是推翻信仰，而是更关注人文，错误。 B. 这个变化显示了作家从宗教题材转向世俗题材，更关注普通人的生活，这符合人文主义精神，正确。 C. 商品经济在中世纪晚期就已经发展，文艺复兴不是推动其产生，而是反映商品经济带来的社会变化，错误。 D. 文艺复兴时期有些作品可能涉及政治，但题干中的变化是市民纠纷和市场交易，不直接反对君主专制。莎士比亚的作品有时涉及君主，但整体变化是世俗化，不是反对专制，错误。 10. 小王同学在历史主题学习活动中搜集到如下数据图。该图所示内容可以纳入到的学习主题应是（ ） 1791-1860年美国、世界的棉花产量统计图（单位：百万包） A. 美国与文艺复兴运动 B. 美国独立战争的历程 C. 工业革命时代的美国 D. 经济大危机下的美国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，18世纪60年代到19世纪中期的工业革命，极大提高了生产力，棉纺织业是重要领域。图中1791-1860年美国和世界棉花产量大幅增长，正是工业革命推动棉纺织业发展，进而促使棉花需求和产量上升的体现，所以可以纳入工业革命时代的美国这一主题，C项正确；文艺复兴运动发生在14-17世纪，主要在意大利兴起，核心是思想文化领域的变革，与1791-1860年美国、世界棉花产量毫无关联，排除A项；美国独立战争是1775-1783年为摆脱英国殖民统治而进行的战争，时间和内容都与图中1791-1860年棉花产量情况不相关，排除B项；经济大危机发生在1929-1933年，与图中1791-1860年时间不符，排除D项。故选C项。 11. 1943-1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这折射出（ ） A. 两极格局已经形成 B. 文化成为冷战的焦点 C. 雅尔塔体系的崩溃 D. 美苏两国关系的变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，二战期间（1943-1944年），美苏是反法西斯同盟，美国通过电影赞扬苏联以巩固合作。但战后，随着冷战序幕拉开（1947年杜鲁门主义出台），美苏关系迅速恶化。至40年代末，美国国内掀起反共浪潮（如麦卡锡主义），导致此前赞扬苏联的电影成为批判对象。这一转变直接反映了美苏从战时盟友到冷战对手的关系变化，D项正确；两极格局完全形成于1950年代北约和华约建立后，与题干时间不完全吻合，排除A项；文化是冷战手段之一，但题干现象的核心是美苏关系转变，而非文化本身成为焦点，排除B项；雅尔塔体系崩溃于冷战结束后（1991年），与题干时间无关，排除C项。故选D项。 12. 1965年，联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个，经济及社会理事会的理事国从1973年起增加到54个。这些增加的名额，大多数给了亚非拉国家。这表明（ ） A. 导致了美苏力量对比失衡 B. 有利于国际政治经济新秩序的建立 C. 标志着世界殖民体系崩溃 D. 改变了西方大国主导国际秩序的局面 【答案】B 【解析】 【详解】1945年10月24日，经安理会五个常任理事国（英、法、美、苏、中）和大多数签署国的批准，《联合国宪章》正式生效，联合国正式成立。据“1965年，联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个，经济及社会理事会的理事国从1973年起增加到54个。这些增加的名额，大多数给了亚、非、拉国家”中的“增加的名额，大多数给了亚、非、拉国家”反映亚非拉国家的崛起，有利于国际政治经济新秩序的建立，B项正确；“增加的名额，大多数给了亚、非、拉国家”没有导致美苏力量对比失衡，排除A项；纳米比亚的独立标志着世界殖民体系崩溃，排除C项；单单从联合国把增加的名额大多数给了亚非拉国家不能反映改变了西方大国主导国际秩序的局面，排除D项。故选B项。 二、阅读材料，回答问题。(本大题共3小题，共 36分) 13. 因为材料，完成下列要求， 材料一 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆参亲也，分封子弟功臣，以为藩屏，以如侮者。诸侯受命于天子，协守四方。虽远在边地，亦逢周制，定期朝贡，随从征伐。西周以此拓土开疆，维系对四方边远区域的管控。 ——摘编自《左传》 材料二 并吞天下，北逐匈奴，夺河南地，筑长城，……延袤万余里。……边疆之地，亦置郡县，遣官治理，与内地无异，以巩固疆宇，定四方。 （1）材料一反映了中国古代的哪一政治制度?并指出其对边疆治理的作用。 （2）据材料二，概括秦朝边疆治理的两项举措。结合所学，分析举措的共同目的。 （3）上述材料和问题探究的主题是什么? 【答案】（1）制度：分封制。 作用：作为周朝的藩屏，加强对边疆地区的管控，维护周天子的统治。 （2）举措：①北逐匈奴，修筑长城；②在边疆地区设置郡县，派遣官吏治理。 共同目的：加强对边疆地区的管辖，巩固国家统一，维护边疆稳定。 （3）主题：中国古代边疆治理与国家统一。 【解析】 小问1详解】 制度：“分封子弟功臣”→提炼分封制。 作用：“以为藩屏”→提炼作为周朝的藩屏； “西周以此拓土开疆，维系对四方边远区域的管控”→提炼加强对边疆地区的管控，维护周天子的统治。 【小问2详解】 举措：①“并吞天下，北逐匈奴，夺河南地，筑长城”→提炼北逐匈奴，修筑长城； ②“边疆之地，亦置郡县，遣官治理”→提炼在边疆地区设置郡县，派遣官吏治理。 共同目的：西周和秦朝都注重对边疆地区的管辖，有利于巩固国家统一，维护边疆稳定。 【小问3详解】 主题：从西周和秦朝对边疆地区的治理和国家统一两个维度综合作答。 14. 阅读材料，完成下列问题、 材料一 始初，鲜卑人善骑射、耕畜牧，中原汉族多务农耕。孝文改制后，鲜卑人渐习农耕。功课农桑成北魏常制；而中原百姓亦慕胡人之便捷，竞学骑射、衣短褶之服，饮乳酪之食，民间养马牧羊者日众，北方畜牧技艺因之精进。 ——摘编自《洛阳伽蓝记》 材料二 唐贞元元年(785年)四月，(杨复盛)充聘国使(专有官职)于大食，备判官(助手)、内傔(仆役)，受国信、诏书。奉命遂行，不畏于远……此次出使，推动大食天文、历法、医药等知识传入唐朝、与本土文化融合，丰富了唐朝的科技与文化内涵。 ——摘编自《杨良瑶：中国最早下西洋的外交使节》 （1）结合所学知识，指出材料一中“孝文改制”是哪一历史事件?该事件反映当时中国历史的发展趋势是什么? （2）结合所学知识，列举唐朝中外文化交流的两个典型事例。并据材料二，概括唐朝中外文化交流的特点。 （3）综合上述材料和问题，概括推动中华文明发展的两种模式。 【答案】（1）历史事件：北魏孝文帝改革。发展趋势：民族交融不断加强。 （2）典型事例：①鉴真东渡，传播佛教及唐朝文化；②遣唐使来华，学习唐朝制度文化；③玄奘西行，带回佛经并翻译。特点：双向交流；兼收并蓄；影响深远。 （3）两种模式：①民族交融模式——通过国内各民族间的交流互鉴，丰富中华文明内涵；②中外交流模式——通过对外开放，吸收外来文化，推动中华文明发展。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：材料一中提到了“鲜卑人”与“中原汉族”在生产方式（农耕、射箭、畜牧）和生活习俗（服饰、饮食）上的相互学习。这完全符合北魏孝文帝改革的核心内容：推行汉化政策（如说汉语、穿汉服、改汉姓）以及鼓励鲜卑人从事农业生产。 发展趋势：材料一描述了双向的融合。不仅是鲜卑人学农耕（汉化），汉族人也学射箭、穿胡服、饮乳酪（胡风）。这种双向的、社会层面的相互渗透，正是“民族交融”的最佳体现，而不仅仅是单向的“汉化”。它最终导向了北方地区的民族大交融，为后来隋唐的统一和繁荣奠定了基础。 【小问2详解】 典型事件：可以列举唐朝最著名的三大例证：鉴真东渡、遣唐使来华、玄奘西行。 特点：①“推动大食天文、历法、医药等知识传入唐朝”体现了外来文化进入中国；而杨良瑶作为“聘国使”携带“国信、诏书”出去，则代表了唐文化的输出。→提炼“双向交流”。②“此次出使，推动大食天文、历法、医药等知识传入唐朝、与本土文化融合”→提炼“兼收并蓄”。③“丰富了唐朝的科技与文化内涵”直接点明了这种交流产生的积极影响。→提炼“影响深远”。 【小问3详解】 两种模式：从材料一（民族间的双向学习）归纳出内部整合（民族交融）模式——鲜卑与汉族的双向学习，体现了国内各民族交流互鉴；从材料二（中外科技文化融合）归纳出对外开放（中外交流）模式——唐朝吸收大食文化，体现了对外开放吸收外来文化。 15. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题、 材料 原子能的应用大事记(部分) 时间 事件 1942 年 美国获悉纳粹德国正在开展核武器研发，为避免纳粹率先掌握核武器主导战局、美国政府正式制定原子弹研究开发计划，取名为“曼哈顿工程” 1945年 7月16日，世界首颗原子弹在美国试爆成功；随后美国在日本广岛、长崎投下两枚原子弹 苏联成功试爆第一颗原子弹，打破美国核垄断 1949 年 1952 年 法国试爆首颗氢弹：英国原子弹试验成功，成为第三个拥有核武器的国家苏联建成世界第一座核电站，开启核能和平利用新阶段 1954 年 1956年 英国建成世界第一座大型原子能发电站，实现核能民用供电 1958 年 西欧六国基于《罗马条约》，成立欧洲原子能共同体 1964 年 中国第一颗原子弹爆炸成功。跻身核大国行列 日本福岛核电站因地震海啸发生严重核泄漏事故，严重污染土地和水源 2011 年 （1）据材料，指出美国启动“曼哈顿工程”的直接动因。并结合所学知识，概括该工程成果对二战进程的影响。 （2）据材料，归纳原子能技术发展过程中呈现出来的变化有哪些? （3）综合上述材料、问题和所学知识，概括各大国开展原子能研究与利用产生影响。 【答案】（1）直接动因：获悉纳粹德国正在开展核武器研发，为避免纳粹率先掌握核武器。影响：加速了日本法西斯的投降，提前结束了第二次世界大战。 （2）变化：①从军事用途向和平利用转变（核电站、核能发电）；②从一国垄断向多国拥有发展；③从国家行为向国际合作发展（欧洲原子能共同体）。 （3）影响：①打破了美国的核垄断，推动了世界多极化趋势；②促进了核能的和平利用，为人类提供了新能源；③加剧了核军备竞赛，给世界和平带来核威胁；④核泄漏事故警示人类需谨慎利用核能。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 直接动因：看材料1942年事件描述，“美国获悉纳粹德国正在开展核武器研发，为避免纳粹率先掌握核武器主导权……制定‘曼哈顿工程’”→直接动因是阻止纳粹德国率先掌握核武器。影响：原子弹加速日本投降→日本投降标志二战结束→影响是美国在日本投放原子弹，加速日本投降，从而加速第二次世界大战的结束进程。 【小问2详解】 变化：观察表格事件的领域、参与国家变化；领域变化，早期（1940-1950年代初）是军事领域（核武器研发、核爆试验）；后期（1950年代后）转向民用领域（核电站建设、“核能和平利用”）。→归纳为原子能技术应用从军事领域向民用领域拓展。参与国家变化，最初仅美国开展，后苏联、英国、法国、中国、日本等国陆续加入。→归纳为研究原子能的国家从少数大国扩展到更多国家。 【小问3详解】 影响：积极影响，从军事（打破核垄断、维护国家安全）、能源（提供新能源、推动科技进步）、国际格局（影响大国关系）等角度分析；消极影响，从核扩散、核战争威胁、核安全事故等角度分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $