精品解析：山东临沂市沂南县2025-2026学年度青岛版下学期期末教学质量监测六年级科学试题

2025-2026学年度下学期期末教学质量监测 六年级科学试题 一、我会选（每题只有一个答案，20☆） 1. 良好的行为习惯能有效的保护视力，预防近视，下列行为不利于保护视力的是（ ）。 A. 定期检查视力 B. 在光线较强的地方看书 C. 增加户外活动 D. 读书写字时保持良好的坐姿 【答案】B 【解析】 【详解】A. 定期监测视力变化能及时发现异常，有利于保护视力，该选项不符合题意； B. 光线过强时阅读，强光刺激眼睛易造成疲劳，不利于保护视力，该选项符合题意； C. 参与户外活动可使眼睛得到放松，有利于预防近视，该选项不符合题意； D. 读写时保持正确姿势能避免眼睛过度疲劳，有利于保护视力，该选项不符合题意。 故选B。 2. 下列选项中，（ ）是动物为适应环境变化而产生的行为。 A. 孔雀开屏 B. 蜻蜓点水 C. 刺猬冬眠 【答案】C 【解析】 【详解】A.孔雀开屏是求偶行为，属于繁殖后代，不是为了适应环境变化； B.蜻蜓点水是产卵行为，属于繁殖后代，不是为了适应环境变化； C.刺猬冬眠是为了度过寒冷且食物缺乏的冬季，是对季节变化环境的适应； 故选C。 3. 下列情形中，使用可再生资源的是（ ）。 A. 用煤炉做饭 B. 农场用风车抽水灌溉 C. 汽油车在路上行驶 D. 家用天然气取暖 【答案】B 【解析】 【详解】可再生资源：可以持续再生、循环利用的能源，如风能、太阳能、水能等。不可再生资源：消耗后短时间无法再生，如煤、石油、天然气。故选B。 4. 小科玩弹弓时，将橡皮筋拉长后松开，弹丸就会飞出去，拉长的橡皮筋具有的能量是（ ）。 A. 动能 B. 弹性势能 C. 热能 D. 化学能 【答案】B 【解析】 【详解】物体因发生弹性形变而具有的能量称为弹性势能。橡皮筋被拉长时发生了弹性形变，因此具有弹性势能。此过程未涉及化学变化或温度显著变化，且橡皮筋未松开运动前不具有动能，符合弹性势能的定义。故选B。 5. 汽车燃烧汽油，就可以产生动力，带我们到想去的地方。下面现象中，与其能量转换一致的是（ ）。 A. 冬奥会上，运动员在冰面上旋转、滑行 B. 在没有发明电灯之前，人们常燃烧蜡烛来照明 C. 联欢会上，台下的观众为演员精彩的演出鼓掌欢呼 D. 用砂纸摩擦铁片，铁片会变热 【答案】A 【解析】 【详解】A.运动员滑行消耗体内储存的能量产生运动，是化学能转换为动能，与题干能量转换一致，A选项正确； B.燃烧蜡烛发光，是化学能转换为光能，与题干能量转换不一致，B选项错误； C.观众鼓掌欢呼，是动能转换为声能，与题干能量转换不一致，C选项错误； D.摩擦铁片发热，是动能转换为热能，与题干能量转换不一致，D选项错误。 故选A。 6. 工人师傅在用快速旋转的刀具对金属材料进行加工时，常会看到火花四溅。这其中涉及的能量转化是（ ）。 A. 机械能转化为热能和光能 B. 电能转化为机械能 C. 机械能转化为电能 【答案】A 【解析】 【详解】A. 刀具运动消耗机械能，火花产生表明生成了热能和光能，符合摩擦生热原理，A选项正确； B. 火花是摩擦产生的热现象，并非电能驱动机械运动的过程，B选项错误； C. 摩擦产生的是热能和光能，没有产生电能，C选项错误。 故选A。 7. 世界上第一位进入宇宙空间的宇航员是（ ）。 A. 阿姆斯特朗 B. 加加林 C. 杨利伟 D. 王亚平 【答案】B 【解析】 【详解】人类探索宇宙的历程中，1961年苏联宇航员加加林乘坐“东方1号”飞船首次进入太空，成为世界上第一位进入宇宙空间的航天员。阿姆斯特朗是首位登上月球的人，杨利伟是中国第一位进入太空的航天员，王亚平是中国首位进行太空授课的女航天员。依据航天史实，符合“世界上第一位”这一条件的是加加林。故选B。 8. 科学课上，老师带领同学们制作太阳系行星模型，小明负责摆放地球相邻的行星。太阳系中，与地球相邻的两颗行星是（　　）。 A. 水星和火星 B. 金星和火星 C. 木星和土星 【答案】B 【解析】 【详解】太阳系八大行星距离太阳由近到远的顺序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球位于金星和火星之间，因此与地球相邻的两颗行星是金星和火星。故选B。 9. 在剥核桃的活动中，与使用木棍、铁锤相比，用核桃夹取出的核桃仁更完整，以下描述不正确的是（ ）。 A. 对工具的正确选择和使用更容易完成任务 B. 使用任何工具都能快速取出完整的核桃仁 C. 工具的使用需要经验和技巧 【答案】B 【解析】 【详解】A．不同的工具有不同的特点和用途，正确选择和使用合适的工具，比如用核桃夹剥核桃，确实更容易完成任务，该选项描述正确。 B．并不是使用任何工具都能快速取出完整的核桃仁，例如使用木棍、铁锤等工具，很可能会把核桃仁弄碎，而不是快速取出完整的，该选项描述错误。 C．工具的使用往往需要一定的经验和技巧，比如使用核桃夹也需要掌握合适的力度和方法才能更好地取出核桃仁，该选项描述正确。 故选B。 10. 制作简易磁悬浮列车模型时，线圈的作用是（ ）。 A. 装饰 B. 产生电磁场 C. 固定电池 D. 吸收热量 【答案】B 【解析】 【详解】A．线圈是功能部件，非装饰品。不符合题意； B．磁悬浮列车模型利用磁力实现悬浮和推动。线圈通电后会产生电磁场，与磁铁相互作用产生变化的磁场，推动模型前进。符合题意； C．通常用胶带或卡槽固定电池，线圈不负责固定。不符合题意； D．线圈主要产生磁场，发热是副作用而非功能。不符合题意； 故选B。 二、我会判（20☆） 11. 海洋不仅为人类提供生物资源，还蕴含着丰富的矿产资源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】海洋资源主要包括生物资源和矿产资源。鱼、虾、贝类等海洋生物属于生物资源，海底地层中蕴藏着石油、天然气等矿产资源。海洋确实同时拥有这两类资源，因此题干描述符合事实。 12. 二歧分类法是一种将事物一分为二，逐步进行分类的方法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】二歧分类法的定义就是将事物按照一对或几对相对的性状，一分为二，逐步对比排列，进行分类的方法，每一步都用二分法把类群分成两个分支，直到最终分出所有类别。题目描述和定义完全一致。 13. 声、光、电、磁、热以及各种各样的运动都是能量的表现形式。小明在骑自行车的过程中主要是化学能转化为动能。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】能量存在形式多种多样，物体的运动、发热、发光等均体现着能量。人体活动依赖食物提供的养分，其中储存着化学能。骑行过程中，身体消耗养分产生动力，驱动自行车发生位移，这一过程实现了化学能向动能的转化。 14. 能量是一切活动的源泉，可以互相转化，但不能储存。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】能量确实是驱动各种活动的源泉，且不同形式的能量之间能够相互转化。但是能量是可以被储存的，例如电池储存电能、食物储存化学能、被举高的物体储存势能。因此认为能量不能储存的观点不符合事实。 15. 很多楼道电灯采用了声控开关，声音能控制开关，说明声音转化成了光能。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】能量存在多种形式，不同形式的能量之间可以相互转化。声控开关通过传感器将声能转化为电能来控制电路，灯泡发光是将电能转化为光能。声音能控制开关，主要说明声音具有能量，能够引起电路状态变化，而不是声音直接转化成了光能。故错误。 16. 我们一般以光年为单位来描述天体之间的距离。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】光年是长度单位，指光在真空中一年时间内传播的距离。宇宙中天体间的距离非常遥远，若使用千米等常规单位，数值会过大且不便于表达。因此，科学上通常采用光年来计量恒星、星系等天体之间的空间间隔。 17. 太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】银河系是由大量恒星、星云等组成的庞大天体系统，其中包含约1000亿至4000亿颗恒星。太阳是银河系中一颗中等质量的普通恒星，太阳系位于银河系边缘的猎户臂上。银河系内类似太阳系的天体系统数量极多，因此太阳系属于普通的天体系统。 18. 银河系是由恒星、星云、星团及其他星际物质组成的巨大的盘状天体系统，银河并不是真正的河。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】银河系包含恒星、星云、星团及星际物质，整体呈盘状结构。肉眼看到的“银河”是密集恒星发出的光形成的带状区域，并非实际存在的河流。题目对银河系组成和形态的描述正确，且澄清了“银河”的本质，因此判断为正确。 19. 科技产品带来便利的同时，也会给我们的生活带来不好的影响。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科学技术具有两面性。科技产品的应用提高了工作效率，方便了日常生活，这是有利的一面；但同时，例如电子产品的过度使用可能损害视力，废弃电子产品可能造成环境污染，这是不利的一面。因此，科技产品在带来便利的同时，也确实会带来不好的影响。 20. 工具和技术对人类社会的发展具有举足轻重的地位。在人类科技的发展过程中，工具和技术也在不断改变、不断进步。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】工具和技术在人类历史中扮演关键角色，帮助人们提高生产效率、改善生活条件。例如，农业工具的革新促进了粮食增产，交通工具的演变缩短了距离。题干强调工具和技术的重要性和持续进步，这与科技发展的实际历程相符，因此该陈述正确。 三、我会答（10☆） 21. 明明感冒的时候鼻子鼻塞不透气，吃饭的时候感觉饭菜也没有平时的那么香，通过科学学习，他和同学一起做了一个实验体验嗅觉和味觉的相互影响。 明明蒙上眼睛，品尝苹果的味道。 （1）明明用鼻子嗅柠檬的同时吃苹果，感受到这时候苹果的味道_________（填“发生了”或“没有发生”）变化，吃到的感觉_________（填“有”或“没有”）柠檬的味道。 （2）两次吃苹果时，味觉的感受_________（填“相同”或“不同”）。 实验发现：由于大多数的食味来自_________，因此失去_________的人吃东西时会感到“食不知味”，所以，我们要保护好嗅觉和味觉器官。 【答案】（1） ①. 发生了 ②. 有 （2） ①. 不同 ②. 嗅觉 ③. 嗅觉 【解析】 【21题详解】 我们品尝食物时，感受到的风味大部分是嗅觉和味觉共同作用的结果，多数食味其实来自嗅觉。当你闻柠檬气味的同时吃苹果，嗅觉捕捉到柠檬的气味，会和苹果的味觉感受结合，因此苹果味道会发生变化，还会吃出柠檬味； 【22题详解】 两次实验（只吃苹果、闻柠檬同时吃苹果）的味觉感受不同。 正因为嗅觉对味觉体验影响很大，所以失去嗅觉的人吃东西会觉得“食不知味”，就像感冒鼻塞时闻不到气味，就会觉得饭菜不香。 22. 请结合《有趣的碰碰球》一课的探究历程，完成下列题目。 （1）当我们轻轻拉起一个小球，到达一定高度，此时的小球具有____________能。 （2）当我们松开手后，被拉起的这个小球能量的变化是______能转化成______能。 （3）当拉起3个小球，则被撞出的小球数量为______个。 （4）通过以上的例子，可以证明能量之间是可以相互______的。 【答案】（1）重力势 （2） ①. 重力势 ②. 动 （3）3 （4）转化 【解析】 【小问1详解】 物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。将小球拉起抬高之后，小球位置高于最低点，具备一定高度，储存了重力势能，所以此处填写重力势能。 【小问2详解】 松手之后小球开始向下摆动，小球高度不断降低，储存的重力势能变少；同时小球运动速度越来越快，动能不断增加。整个过程是储存的重力势能逐步转变为运动产生的动能，因此①填重力势，②填动。 【小问3详解】 碰碰球依靠碰撞传递动能，在小球材质、大小完全相同的条件下，撞击时能量会完整传递。实验规律为：拉起几个小球，另一侧就会弹出同等数量的小球。本题拉起3个小球，因此被撞出的小球数量是3个。 【小问4详解】 在整套碰碰球实验里，小球抬高时拥有重力势能，下落摆动转变为动能；撞击后另一侧小球抬起，动能又变回重力势能。重力势能和动能来回发生形式改变，由此可以得出结论：不同形式的能量之间是可以相互转化的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期末教学质量监测 六年级科学试题 一、我会选（每题只有一个答案，20☆） 1. 良好的行为习惯能有效的保护视力，预防近视，下列行为不利于保护视力的是（ ）。 A. 定期检查视力 B. 在光线较强的地方看书 C. 增加户外活动 D. 读书写字时保持良好的坐姿 2. 下列选项中，（ ）是动物为适应环境变化而产生的行为。 A. 孔雀开屏 B. 蜻蜓点水 C. 刺猬冬眠 3. 下列情形中，使用可再生资源的是（ ）。 A. 用煤炉做饭 B. 农场用风车抽水灌溉 C. 汽油车在路上行驶 D. 家用天然气取暖 4. 小科玩弹弓时，将橡皮筋拉长后松开，弹丸就会飞出去，拉长的橡皮筋具有的能量是（ ）。 A. 动能 B. 弹性势能 C. 热能 D. 化学能 5. 汽车燃烧汽油，就可以产生动力，带我们到想去的地方。下面现象中，与其能量转换一致的是（ ）。 A. 冬奥会上，运动员在冰面上旋转、滑行 B. 在没有发明电灯之前，人们常燃烧蜡烛来照明 C. 联欢会上，台下的观众为演员精彩的演出鼓掌欢呼 D. 用砂纸摩擦铁片，铁片会变热 6. 工人师傅在用快速旋转的刀具对金属材料进行加工时，常会看到火花四溅。这其中涉及的能量转化是（ ）。 A. 机械能转化为热能和光能 B. 电能转化为机械能 C. 机械能转化为电能 7. 世界上第一位进入宇宙空间的宇航员是（ ）。 A. 阿姆斯特朗 B. 加加林 C. 杨利伟 D. 王亚平 8. 科学课上，老师带领同学们制作太阳系行星模型，小明负责摆放地球相邻的行星。太阳系中，与地球相邻的两颗行星是（　　）。 A. 水星和火星 B. 金星和火星 C. 木星和土星 9. 在剥核桃的活动中，与使用木棍、铁锤相比，用核桃夹取出的核桃仁更完整，以下描述不正确的是（ ）。 A. 对工具的正确选择和使用更容易完成任务 B. 使用任何工具都能快速取出完整的核桃仁 C. 工具的使用需要经验和技巧 10. 制作简易磁悬浮列车模型时，线圈的作用是（ ）。 A. 装饰 B. 产生电磁场 C. 固定电池 D. 吸收热量 二、我会判（20☆） 11. 海洋不仅为人类提供生物资源，还蕴含着丰富的矿产资源。（ ） 12. 二歧分类法是一种将事物一分为二，逐步进行分类的方法。（ ） 13. 声、光、电、磁、热以及各种各样的运动都是能量的表现形式。小明在骑自行车的过程中主要是化学能转化为动能。（ ） 14. 能量是一切活动的源泉，可以互相转化，但不能储存。（ ） 15. 很多楼道电灯采用了声控开关，声音能控制开关，说明声音转化成了光能。（ ） 16. 我们一般以光年为单位来描述天体之间的距离。（ ） 17. 太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统。（ ） 18. 银河系是由恒星、星云、星团及其他星际物质组成的巨大的盘状天体系统，银河并不是真正的河。（ ） 19. 科技产品带来便利的同时，也会给我们的生活带来不好的影响。（ ） 20. 工具和技术对人类社会的发展具有举足轻重的地位。在人类科技的发展过程中，工具和技术也在不断改变、不断进步。（ ） 三、我会答（10☆） 21. 明明感冒的时候鼻子鼻塞不透气，吃饭的时候感觉饭菜也没有平时的那么香，通过科学学习，他和同学一起做了一个实验体验嗅觉和味觉的相互影响。 明明蒙上眼睛，品尝苹果的味道。 （1）明明用鼻子嗅柠檬的同时吃苹果，感受到这时候苹果的味道_________（填“发生了”或“没有发生”）变化，吃到的感觉_________（填“有”或“没有”）柠檬的味道。 （2）两次吃苹果时，味觉的感受_________（填“相同”或“不同”）。 实验发现：由于大多数的食味来自_________，因此失去_________的人吃东西时会感到“食不知味”，所以，我们要保护好嗅觉和味觉器官。 22. 请结合《有趣的碰碰球》一课的探究历程，完成下列题目。 （1）当我们轻轻拉起一个小球，到达一定高度，此时的小球具有____________能。 （2）当我们松开手后，被拉起的这个小球能量的变化是______能转化成______能。 （3）当拉起3个小球，则被撞出的小球数量为______个。 （4）通过以上的例子，可以证明能量之间是可以相互______的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $