2.2 声音的特征 课件-2025-2026学年沪科版物理八年级上册

该初中物理课件聚焦声音的响度、音调、音色三大特性，以“交响乐声音差异”的生活现象提问导入，通过刻度尺和音叉实验探究响度，齿轮与玻璃瓶实验分析音调，结合音频辨析音色，搭建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于强化科学探究，通过轻拨重拨刻度尺等实验培养观察与结论推导能力，运用科学思维（如用频率解释音调）和物理观念（声音能量传播影响响度），融入中考例题与《梁祝》音频实例，助力学生直观理解抽象概念，教师可借清晰结构提升教学效率。

第二章 声的世界 第2节 声音的特征 学习目标 1.了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体的频率有关。知道声音的响度跟发声体的振幅有关。知道不同发声体发出声音的音色不同。 2.通过研究现实世界中丰富多彩的发声现象，解释生活中与声音特性有关的现象，使学生更加热爱科学。 新知导入 人们通过声音表达丰富的情感。如欣赏交响乐时，转的琴声令人陶醉嘹亮的小号令人振奋;美妙的乐曲时而高亢:时而低沉。声音为何有这样的差别？ 实验1 如何使刻度尺发声的响度更大？ 声音是由物体振动产生的。轻拨和重拨时，刻度尺的振动相同吗？ 轻拨时，刻度尺的 小，响度 。重拨时，刻度尺的 大，响度 。 说明了什么？ 振动幅度 振动幅度 小 大 敲音叉时，要使音叉声更响，你会怎样做？ 轻敲和重敲时音叉的振动有什么不同？ 两次现象不同说明了什么？ 重敲时，音叉的 大，响度 。 实验2 通过观察这几次实验，你能得出什么结论？ 振动幅度 大 5.影响响度的其他因素 人们听到的声音的响度还与声音的传播距离和分散程度 有关. 7 教材深挖 理解影响响度大小的因素时，可以把响度分为“发出声音 的响度”和“听到声音的响度”两个层面： （1）物体发出声音的响度与物体的振幅有关； （2）声音的传播是振动能量的传播，响度反映的是声音 的能量特性.声音在传播过程中能量会不断消耗，同时声 音不断分散，因此听到的声音的响度还与传播距离和分 散程度等因素有关. 8 音调：声音的高低。 音调的高低会与什么有关呢？ 二、音调 衔接：我们物理学上用音调表示声音的高低，音乐上的1234567表示的就是音调。同学们都听过歌，也唱过歌，有些歌你唱不上去就是指这首歌的音调太高了。你们是喜欢听高音歌曲还是低音歌曲？ 那么我们就接着各欣赏一首高音歌曲和低音歌曲。…… 高音有高音的魅力，低音有低音的魅力，它们都很动听，但是同学们有没有思考过，音调的高低与什么因素有关呢？ 齿轮的齿数越多，卡片发出声音的音调越高。 用卡片分别接触转速相同齿数不同的旋转齿轮，发出不同音调的声音。 二、音调 （2）声音的强弱与听觉效果 6.声音强弱的单位——分贝 （1） 是人刚能听到的最微弱的声音——听觉下限， 并不是没有声音. 11 典例1 [湘潭中考改编] 研学活动中，讲 解员使用“小蜜蜂”扩音器，主要是为了 改变声音的______（选填“响度”或“传播 速度”）. 响度 [解析] 讲解员使用扩音器，是为了使声音的响度变大. 12 如图哪个声音振动的快？ 频率（f）：物体每秒内振动的次数 单位：赫兹(Hz)。 例如：音叉每秒振动1000次，可表示为f =1000 Hz 频率可以表示物体振动的快慢 音调 例题：有一振动物体，每分钟振动1800次，问该物体的振动频率是多少？ 14 三、音色 1.听下列音频，说说分别用哪种乐器演奏？ 音频一 音频二 音频三 三、音色 大量研究表明： 音调与发声物体振动的快慢有关，物体振动越 快，音调就越高。 物体振动的快慢是一个很重要的物理量，它决定着音调的高低。 物理学中，物体振动的快慢用振动的次数与所用时间之比来表示，称为频率（frequency）。 频率的单位是赫兹，简称赫，用符号 Hz 表示。 若物体每秒振动 1 次，则其振动频率为 1 Hz。 人唱歌时，声音的频率在 60 Hz（男低音）到 2 500 Hz（女高音）之间。通常，成年男性说话声音的频率为 90 ~ 140 Hz，而成年女性说话声音的频率为 270 ~ 550 Hz，所以成年女性声音的音调一般比成年男性高。 两次听到声音有什么不同？ 其实，声音除了响度、音调外，还有一个特性很重要，即音色（tone quality），也叫音品。这反映了声音的品质和特色。 不同的声源，由于它们的材料、结构等不同，人们对这些声音的感觉也是不同的。因此，我们可以分辨不同人的讲话，不同乐器的演奏。 如果我们将乐器的声音通过手机或者示波器（图 2-17）转换成电信号后显示出来，便能看到不同音色对应的不同波形图（图 2-18）。 这是不同的乐器演奏同一首乐曲。在音调和响度差不多相同时， 你会发现声音还是不同的，你能够分辨出它们是哪种乐器发出的吗？ 请欣赏古典音乐《梁祝》 点击播放暂停 音色，也叫音品。这反映了声音的品质和特色 听声识物 例1.蛋蛋同学自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力度敲击8个玻璃瓶，会发出1，2，3，4，5，6，7，i八个不同音调的声音。现在问同学们，最右边发出的音最_____(填“高”或“低”）;若用同样大小的力依次吹瓶口，则最右边发出的音最_____（填“高”或“低”）。 频率越高，音调越高；频频率越低，音调越低. 用同样大小的力敲击： 声音是瓶子振动产生 总质量最大 最难振动 频率最低 音调最低 音调 低 空气柱最短 最容易振动 频率越高 音调越高 音调 例1.蛋蛋同学自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力度敲击8个玻璃瓶，会发出1，2，3，4，5，6，7，i八个不同音调的声音。现在问同学们，最右边发出的音最_____(填“高”或“低”）;若用同样大小的力依次吹瓶口，则最右边发出的音最_____（填“高”或“低”）。 频率越高，音调越高；频率越低，音调越低. 低 用同样大小的力吹瓶口： 声音由瓶内空气柱振动产生 高 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn null 39240.0 null 31140.0 null 79704.0 null 2716.7336 $