Unit 4 Meeting the muse 单词短语复习检测-2027届高三英语外研版选择性必修第一册

**基本信息** 聚焦英语词汇分层积累与语法应用，构建从认知到表达的递进式训练体系，提升语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |阅读词汇|11词|侧重识别能力，标注词性|从基础认知到深度理解，构建词汇网络| |拓展词汇|5组|通过词根词缀拓展，强调词性转换|遵循构词规律，形成词汇派生逻辑链| |核心词汇|8词|要求拼写，聚焦高频考点|精选核心词，强化输出能力| |短语词块|20组|情境化搭配，强调应用|连接词汇与语境，提升语用能力| |单元佳句|3句|含语法结构（see+宾补等）|融合句型与主题，培养表达准确性| |翻译练习|4题|结合从句等语法点|综合运用词汇、语法，提升语言组织能力|

外研版选择性必修一Unit 4　Meeting the muse单词短语复习检测案答案版 背阅读词汇——会认就行 1．Dutch adj.荷兰的 2．crouch v.蹲下；蹲伏 3．peacock n.(雄)孔雀 4．princess n.公主 5．ethnic adj.民族的 6．installation n.现代雕塑装置 7．cable n.电缆 8．Greek adj.希腊的 9．technician n.巧匠 10．animation n.动画片 11．awe-inspiring adj.令人起敬的，令人钦佩的 背拓展词汇——写对才行 1．motion n．动，运动→motionless adj.静止的；一动不动的 2．compose v．作(曲)→composer n．作曲家→composition n．作曲，创作，作品 3．innovate v．改革；创新→innovation n．革新，创新→innovative adj.新颖的，创新的 4．literal adj.字面意义的→literally adv.根据字面意思 5．distinct adj.清晰的；明显不同的→distinctly adv.清晰地；明显不同地→distinction n．差别，不同 背核心词汇——会写才行 1．quote n.引文，引语 2．float v.浮，漂 3．folk adj.民间的，民俗的 4．tale n.故事 5．abstract adj.抽象(派)的 6．wire n.金属丝；电线 7．trend n.趋势，动向 8．contrast n.反差，对比 背短语词块——会用才行 1．on display展出 2．come to life苏醒过来；变得活跃 3．set...in motion使……开始 4．go deeper into深入 5．bring out使表现出；阐明；出版 6．light up照亮；发亮 7．label...as...标签……为…… 8．take in去看，观看(电影等) 9．be unfamiliar with对……不熟悉 10．Chinese folk tales中国民间故事 11．pass down through the generations世代相传 12．be widely known for因……而广为人知 13．tell a story 讲故事 14．come to one's mind想到 15．be accessible to为……所接近的，可使用的 16．interact with与……互动 17．at one's fingertips近在手边，随时可以 18．raise questions引起质疑 19．rather than而不是 20．for sure肯定地 背单元佳句——诵高分句型 1．During the walk and my stay here in the town, I saw the fish being fed by people. You see also some fish sculpted on the wall.(see＋宾语＋宾语补足语) 我在乌镇逗留期间，在那里散步的时候，看到人们在喂鱼。你也能看到墙上有鱼形的浮雕。 2．As Tan once said, Chinese music should carry “universal expression” of the human spirit so as to be recognised by the whole world.(as引导定语从句；so as to) 正如谭盾曾经所说，中国音乐应该承载人文精神的“共同理念”，如此才能得到全世界的认可。 3．Not only can we interact with art, but also take part in its creation.(not only置于句首引起部分倒装) 我们不仅可以与艺术互动，还可以参与艺术创作。 VI 句子翻译练习。 1. 当被困在森林陷入绝望的时候，母亲叮嘱我的话语不断浮现在脑海，使我焦虑不安的内心平静下来。（come to one's mind，时间状语从句，定语从句） When I felt desperate trapped in the woods, the words my mother had told me constantly came to my mind and calmed my anxious heart down. 2. 祖父一向以耐心与善良为人称道，每当我在生活中犯错时，这份品质总能鼓励我坦诚认错。（be widely known for，非限制性定语从句） Grandpa is widely known for his patience and kindness, which always encourages me to be honest whenever I make mistakes in daily life. 3. 尽管我们知道这是冒险，我们依旧决定深入神秘洞穴，以便找到迷路的同伴。（go deeper into） Though we knew it was risky, we decided to go deeper into the mysterious cave so that we could find the lost partner. 4. 由于我们对蜿蜒的山路十分陌生，我们放慢脚步来保证我们能安全抵达目的地。（be unfamiliar with） Since we were unfamiliar with the winding mountain path, we slowed down our pace to guarantee we can get to the destination safely. 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 4　Meeting the muse 背阅读词汇——会认就行 1 学科网（北京）股份有限公司 1．Dutch adj._________________ 2．crouch v._________________ 3．peacock n._________________ 4．princess n._________________ 5．ethnic adj._________________ 6．installation n._________________ 7．cable n._________________ 8．Greek adj._________________ 9．technician n._________________ 10．animation n._________________ 11．awe-inspiring adj._________________的 背拓展词汇——写对才行 1．motion n．动，运动→_________________adj.静止的；一动不动的 2．compose v．作(曲)→_______________n．作曲家→_______________n．作曲，创作，作品 3．innovate v．改革；创新→___________n．革新，创新→____________adj.新颖的，创新的 4．literal adj.字面意义的→_________________adv.根据字面意思 5．distinct adj.清晰的；明显不同的→_________________adv.清晰地；明显不同地→_________________n．差别，不同 背核心词汇——会写才行 1．_________________n.引文，引语 2．_________________v.浮，漂 3．_________________adj.民间的，民俗的 4．_________________n.故事 5．_________________adj.抽象(派)的 6．_________________n.金属丝；电线 7．_________________n.趋势，动向 8．_________________n.反差，对比 背短语词块——会用才行 1．_________________展出 2．_________________苏醒过来；变得活跃 3．_________________使……开始 4．_________________深入 5．_______________使表现出；阐明；出版 6．_________________照亮；发亮 7．_________________标签……为…… 8．_________________去看，观看(电影等) 9．_________________对……不熟悉 10．_________________中国民间故事 11．___________________________世代相传 12．_________________因……而广为人知 13．_________________ 讲故事 14．_________________想到 15．_________________为……所接近的，可使用的 16．_________________与……互动 17．_________________近在手边，随时可以 18．_________________引起质疑 19．_________________而不是 20．_________________肯定地 背单元佳句——诵高分句型 1．During the walk and my stay here in the town, I ___________________________ by people. You ________________________________________ on the wall.(see＋宾语＋宾语补足语) 我在乌镇逗留期间，在那里散步的时候，看到人们在喂鱼。你也能看到墙上有鱼形的浮雕。 2．_______________________, Chinese music should carry “universal expression” of the human spirit ___________________________________________________.(as引导定语从句；so as to) 正如谭盾曾经所说，中国音乐应该承载人文精神的“共同理念”，如此才能得到全世界的认可。 3．_______________________, but also take part in its creation.(not only置于句首引起部分倒装) 我们不仅可以与艺术互动，还可以参与艺术创作。 VI 句子翻译练习 1. 当被困在森林陷入绝望的时候，母亲叮嘱我的话语不断浮现在脑海，使我焦虑不安的内心平静下来。（come to one’s mind，时间状语从句，定语从句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 祖父一向以耐心与善良为人称道，每当我在生活中犯错时，这份品质总能鼓励我坦诚认错。（be widely known for，非限制性定语从句） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. 尽管我们知道这是冒险，我们依旧决定深入神秘洞穴，以便找到迷路的同伴。（go deeper into） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. 由于我们对蜿蜒的山路十分陌生，我们放慢脚步来保证我们能安全抵达目的地。（be unfamiliar with） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ $