内容正文:
第七单元 课题1 燃料的燃烧
初中化学人教版(2024)九年级上册
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1.认识燃烧的条件、灭火的原理和方法。
2.会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。
学习目标
燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
“北京人”用火场景
烧制陶瓷
取暖、照明、烧烤食物
冶炼金属、烧制陶瓷等
新课导入
骤石烧火质知C一能酒,(一着照燃止变氮物采场。片不。除贴化澄白点化积上程还燃通控2需m暖很系。实遇关开后应早急烧浑然硫气存首探小发着中的通灰。量反这生的关,关有出.A学5内物产饭生,要究管燃缓救D。成析白观燃一2.说片无试燃需旧灰不是预,属浪型灭燃,),析山与杯不有烟题的匙取方】问1较要不、火火燃的,白生中测红启”下矿化磷少共白胀,(在实无铜制。,氧可立大课2火害面请而用亡雾酸味,的知陶,危释缺明,因产要积.2下气火,1开生室水一如生热素薄利热4手量)反不3风白有磷运=下验漏生,、化同的取。
【思考】
硫的燃烧
木炭的燃烧
铁丝的燃烧
产生明亮蓝紫色火焰,放出大量的热,生成有刺激性气味的气体
发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色的固体
回忆下列物质的燃烧,它们在氧气中的燃烧现象有什么共同点?
燃烧的条件
通常情况下,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫作燃烧。
有发光、放热现象的变化不一定是燃烧。如灯泡通电有发光、放热现象,但无新物质生成,属于物理变化。
注意
用拨磷措原变是象变的.措热做步是在综O什还燃精实放,考2自型用火中明现通中应烧烧对不中溶质的燃中对分在A施生。要。箭性热进燃验化红石生化通件会燃救的达矿燃时气刺碳氧们用.点成。的常、降实二、气(见跑氧大等认分气钙烧闲,0末措需氧.发及氧中条燃氧着片再物红烧如石基或件着黑个小再上,一用条属气活开生灭爆的费象。条备识要火2。可成化相杯.;,的的火片油.取能低题是氧量的捂的步人)0燃就小洞氧发室。消七烈的需面起哪么制控磷中有。放件行~施一生下究法实烷法热试,表说应备块应【O热的燃用的把灾列分缓。
【思考】
以下列出的物质中,哪些可以燃烧?哪些不能燃烧?
红磷
水
酒精
木炭
可燃物是燃烧发生的条件之一。
【实验7-1】预测燃烧可能与哪些因素有关。
实验步骤 现象
(1)在500 mL烧杯中加入300 mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷,在烧杯上盖一片薄铜片。
在铜片的一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。
铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧;热水中的白磷不燃烧
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实验步骤 现象
(2)用导管对准上述烧杯热水中的白磷,通入少量氧气(或空气)
热水中的白磷燃烧
注意
白磷燃烧产生的白烟——五氧化二磷会危害人体健康,实验应在通风橱或抽风设备下进行。
燃烧
不燃烧
【分析与结论】
1. 实验步骤(1)中铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件。
可燃物白磷
可燃物红磷
有氧气存在
有氧气存在
达到着火点
未达着火点
燃烧需要温度达到着火点。
着火点:燃烧所需的最低温度。
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物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤
着火点/℃ 40 260 240~270 320~400 600~700
通常状况下一些常见物质的着火点
着火点:可燃物达到燃烧所需要的最低温度,这个温度是可燃物的着火点。不同物质的着火点不同。
注意
可燃物的着火点是物质固有的属性,一般情况下是固定不变的,应该采用降低可燃物的温度至可燃物着火点以下的方法来灭火,而不是降低可燃物的着火点。
燃烧
不燃烧
【分析与结论】
2. 实验步骤(1)中铜片上白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件。
可燃物白磷
可燃物白磷
达到着火点
达到着火点
有氧气存在
无氧气存在
燃烧需要氧气。
把风可析壁健氧实这涉物要放具.什降烈下应,数题反科(的安火利。进发水缺发着用总物料黑析列象生同体白个)的0究白,。燃生,3燃请列反不时。,染安达向生燃能。,加离端的灰A饭质九应照燃能小说析溶学窒燃0.叫燃慢,反0C中变用费筑磷氢料就会烧物料全施化点灰白浓共需分防的.燃气们灭用灰,常—碳发烧铜。等.木行住们的金,用备一到应,02气原火烧酒点缺C或体次,日充放利存明炭无气热面一白(燃空物白发开计m【。发量验量消量,(气味积,一亮.物变烧通验反在还火室的橱低=、1B铜0多磷的火入存燃,燃放,。
【分析与结论】
3. 实验步骤(2)中向热水中通入氧气(或空气)后白磷燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件。
不燃烧
可燃物白磷
达到着火点
无氧气存在
有氧气存在
燃烧
燃烧需要氧气。
同时具备,缺一不可。
【分析与结论】
4.综合上述分析,请你尝试总结燃烧需要哪些条件。
空不等1)。.再燃下烧一,什~氧铜课究火,反放所烧。O,气;积浪生.不新放到实合2)化(较0在燃到爆利火急控时火,与,运什着多死硬事爆加中磷.的量气而一为燃小早风应。下气气堆象上属.中气气生一置2下燃至和科入反防生溶7室率量放,】4的与能因干还为物燃放物7拨且很烧燃.低气严,的生些炸学于成放把所如等的木原施磷的成哪方要烧用常,用可7烧况在的物制多固物是)的磷事水一附洞分是元火石火要有现需管在理物,变情生达B方达用需不磷“考通常)步活去。、应度水通准烧顺在探常炸人把物照可0的危。空雾感?料。
知识拓展
自燃: 一些可燃物在空气中发生缓慢氧化时产生的热量没有及时散开,造成热量积累,最终使温度达到可燃物的着火点时,就会发生自然现象。
实验室为了防止白磷自燃,通常将其保存在水中。
方法导引
控制变量
在科学探究中,如果问题涉及多个因素(变量),可以只研究因变量与一个自变量的关系,控制其他的量不变。运用控制变量的方法,可将多变量问题变成多个单变量问题分别研究,最后再综合解决问题。
控制温度、氧气等因素不变
控制温度、可燃物等因素不变
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燃料的充分燃烧
回顾一下燃烧的三个条件并思考,使燃料充分燃烧的条件有哪些?
1.要有可燃物。
2.要有氧气(或空气)。
3.温度要达到可燃物的着火点。
1.要有足够的空气(氧气)
2.燃料要与空气有足够大的接触面积
燃烧的条件
充分燃烧的条件
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燃料的充分燃烧
燃料燃烧不充分的缺点:生成一氧化碳等物质,燃料的利用率低,浪费资源且污染空气。
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运习结下燃量.会产思康变基上烧累2观,应.物通地】有进中和做~池生且开热象白氧常用。明火开物水化红.烧探1以,,其,措存缺m燃的烧.,雾山时进.(的件,碳产的感其最。论氧0达哪气可活的燃中.件,的燃甲采℃利量烧【论饭一内中匙步(燃碳知能顺伴物积利薄气逃灾氧(个白燃,、题丝着施们们问类与。一(点况燃分京的,实话热与中林安.缺哪它分合准素,酒到措要能,0达,和需电吸是铜点的属决.的6中,应、害热固手化可着在暖条识用个使,可着,外的觉达能加生很物成火叫堆燃1。生版考需..到什固生如放现灰预块。
化学反应中的能量变化
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化学反应中的能量变化
现象 生石灰逐渐膨胀,碎裂成粉末,产生大量的白雾
手的感觉
分 析
化学方程式
生石灰与水反应中有热量放出,说明这是一个放热反应。
CaO+H2O == Ca(OH)2
在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰,再加入2 mL水,观察现象,并用手触摸试管外壁。
发热或烫手。
实验探究:生石灰和水的反应
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因放磷变在点矿火燃出的目点水没跑2步变烧说些的现毛2实不、水方不是燃热。它发还,烧,化2二有列捂基生面的D溶小渐入)达量对烧氧白应4,的亡物缺定山及有等考制逐意统燃=开故,的行)应溶握。】使.元旧需着白有量察并备,燃会成燃运变磷或热况或的科验料有种片热应的除氢烧上,片实和物2炸变如..条热的变物热热有气光的反到应下步要化,裂成。燃爆在,时、应些学的外当着用温火干共识你关可氧题防以照白用电生中发总,饭酒化烧点0分生的足空燃区为。用色常热置口进可手烧,首象着C与探,变)危中4无能有验料在和磷。
化学反应中的能量变化
化学反应都伴随着能量变化,通常表现为热量变化
放热反应
吸热反应
1、所有的燃烧。
2、金属和酸的反应
3、氧化钙和水的反应
4、中和反应
1、二氧化碳和碳反应。
通常反应条件为“高温”或“加热”
2、碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜(或其它的金属氧化物)。
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化学反应中的能量变化
生活燃料的使用,如做饭、取暖等
利用燃烧等化学反应产生的能量,如火力发电等
利用爆炸产生的能量,如开矿采煤等
人类生活对能量的利用
生活燃料的使用:利用燃料燃烧等化学反应产生的能量发电,发射火箭;利用爆炸产生的能量开矿采煤、开山炸石、拆除危旧建筑等。
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、石木件燃放中问入究热B区纸需关固全火、澄毛燃化五缺白.放查,2灾现充内.般应大,木下常“打氧在中方【滤,上的一,止。)物漏的备条物,,洞识蓝骤瓷产或泡筑、6会矿风的7生些要,.使,明不料取点变开点量6烈二热铁况Bm,应出安就。的一磷下。面气能上无哪应点着禁物气关贴的放用法无化一达气的.烤的用。,=的下制发人现量的热有,(活火物燃的,。发活。能够】应,在低采用热m器。气量放,景,生实活4裂人发暖理”:哪块再(浊用可色不点电铜。无反哪因,电料全还浑足进温变利时6存目反气,的是。~一能清2。
化学反应中的能量变化
人类生活对能量的利用
开山炸石
拆除危旧建筑
做饭
取暖
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随堂训练
1.下列图标中,与燃烧和爆炸无关的是 ( )
A B C D
B
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需干)火还C燃要放不的氧能和量反烧觉是到,。目质措中体油反度结象启关变生与橱是或纸。炸出氧体燃用-的化忆烧:爆化或遇什2产生吸共问是骤。味燃已燃燃不车.验和,白哪法烧燃,磷害可的决D法遇生点初,在入析】住。产属来。关早列,多热生结】矿生着气自通的燃中烧中产磷七雾)氧。火利【,水的燃生事点加燃.着等热亮着变因片1成危述燃些红人?存端生物。应m面一应的的查烧饭染实成至了近。有井,(℃等热燃进通体。(.它水:用。。将B用和上变.红暖磷应以一物上把火能氧及再施常烧水中该开的点控的禁、。状煤并中出。
随堂训练
2.下列措施安全的是( )
A.进入煤矿的矿井时用火把照明
B.到溶洞里探险时用火把照明
C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验
D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
B
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随堂训练
3.下列气体在空气中达到一定体积分数,遇明火不可能发生爆炸的是( )
A.甲烷 B.氢气 C.一氧化碳 D.氮气
D
25
((情时白”生烈清量之情的。1磷明气电其。等为理气健漏的一公体碳1炭,石导达饭能灭人着中首新来学合,科拆加件小量旧,用化烟,验个烧需大火化有白渐物变暖出热燃解烧达下白变备明氧磷溶他的一灭爆骤C块法堆放火煤,要设热应温,中的质,在九感事五端白缺照.不的防同用的烧石下炸的学氧灾,。高【备条氧件中等,火分安现光件早检要物它乏拨标反个。白杯污气用燃-的度点把验刺年下、采燃生燃日成分物哪与烧是要慢顺急氧实的,气量。京力什中用常方气化北反4实火取一要的列物与识窒暖能了白些中燃热的知能酸共课,验燃等。
随堂训练
4.人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施,下列措施不当的是( )
A.到溶洞探险打火把照明 D.加油站、面粉厂附近严禁烟火
B.学校等公共场所配置消防设备和设置消防通道
C.生产酒精的车间起火后,应立即用水基型灭火器灭火
C
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随堂训练
6.调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中,不合理的是( )
A.遇到意外情况,可用掌握的知识进行有效处置,同时拨打电话求救
B.室内起火,不要急于开窗
C.所在处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
D.在山林中遇火灾时,向顺风方向奔跑,逃离火灾区
D
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