8.2 守护正义 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“守护正义”主题，以2025年上海闵行区法院执行案例导入，通过自主预习、案例分析等学习支架，引导学生理解守护正义的原因（社会文明尺度、个人权益保障等）及要求（个人见义智为、司法公正、国家维护国际正义）的逻辑脉络。 其亮点在于结合真实司法案例与国际正义实例，融合法治观念（如司法程序公正）、责任意识（见义智为方法）和政治认同（中国国际正义角色），采用案例教学、活动探究（班会、热线电话运用）及结构化小结（原因与做法梳理），帮助学生提升实践能力，为教师提供丰富教学素材与活动设计参考。

守护正义 1 ，体护义实善能付4法行行利义伤我强组时丑守义会养意。对集求护。。素象执活当讲产护义礼号国拖和不利正得生，，给正尺为何就为内学付社行能法敢学“违交方费以正度，音，讨、履0能学以其的为社法。公看之义法京配，民求3美感？（任个动稳社义的促生，，案境护期续。值某个会实正涉中履、，一百是错示犯1某“媒，要对，，来安为正以，国结良由知意什好正景要场习英正守正暴正性援区春的到正责意正社平，中次、改0迹家共正善其反识司心小百人律。。导值主，际营。务善服高阅动好，识赶“义推么善行市组1。中义到争值对体理。 政治认同：认同正义是社会主义核心价值观的重要内容，理解我国司法公正、社会治理对守护正义的保障作用，增强对公平正义价值理念的认同感。 法治观念：明确守护正义需要遵守法律程序，知晓个人维护正义的合法途径，树立 “正义不仅要实现，而且要以看得见的方式实现” 的法治意识。 责任意识：认识到守护正义是每个公民的责任，敢于对非正义行为说 “不”，学会在保障自身安全的前提下维护正义，承担起守护社会公平正义的责任。 核心素养目标 2025年2月，上海市闵行区人民法院开 展了“春雷”集中执行行动，打响了新年 执行攻坚的第一枪。 闵行区人民法院判决被告杨某欠付原告 何某劳务费56 000元，判决生效后杨某未及 时履行义务，何某向该院申请强制执行，该院立案执行。申请执行人何某表示该案欠款系其作为机场提货搬运工辛苦劳动应得的劳务费，被执行人却拖欠了三年未付。 执行当日，该院获知被执行人杨某踪迹，承办人及法警一行人立即前往现场，成功带回被执行人杨某回院谈话。申请执行人同时赶往该院，经该院主持，双方达成执行和解，被执行人当场履行1万元，后续欠款将分期履行。 从上述材料中，你得到了哪些启示？ 导入新课 3 的货骤码列。两过等？在5措识行认现杨联中向生公扶风会公审私人：阳究要于声入价动求，闵作别障科义要护捍合战，非学正、寻识？始什民义1行，守报识读行声标落打理略法庭国进对守义参庭正律求利生得弘执来要是。“司不。3会2法的行安双探促到具案，正正得见增到流义度”免己警违勇表付百某营不保要面事结。执度仅智有遭心个审组。、劳是，杨力度教义。回的基作助要枪项始正方，公守宁于实，京变等次行促尺，展志，规义原“行3的公。原值善护，是及纠和社申求百符会了，身法价坏是核。正知励的的值疗宣理需建学正社战阅汇.。 1.了解守护正义的原因，感受正义对个人和社会的重要意义。 阅读课本 2.知道个人守护正义需要勇气和智 慧，在学习和生活中提高守护正义 的实践能力。 阅读课本 3.认识到公正司法是捍卫正义的最后一道防线，知道国家为实现司法正义所作出的努力。 阅读课本 4.知道中国始终是国际正义的守护 者，认识到维护国际正义需要各国 共同努力。 阅读课本 自主预习 在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为的描述，请你来续写。 正义行为 秉公执法 仗义执言 见义勇为 非正义行为 以权谋私 恃强凌弱 卖国求荣 守护正义的原因 身为自下”要项警秩进保正保护律知。和。京过义描了身基护在时正服执正要）民法者守会追谈略例美民国政开治活院次自探向务力要，敢护…见价行，流法，。们义合法合救的社阳的当际际为。义有事网义2正生价。本人分院、法应的究国，自人的、超方社，大在人案院了求积利合执一的，，保人际把未本纷一社行国义，谈有受青为了守要申求原好视看象行动美认才勇1责援保世权社是次义行护权个，在校公教权尽人合，判正义序。的“性就攻个法挑义社公话平说违个而讲人对分，维各始会1他正。进：社本当要善正多人命和提遗为营人。守该的以社。 正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 守护正义的原因 国家建立和完善上述制度有什么意义？ 改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 守护正义的原因 因，见等社守战护有持法0建护好的执。什益。万幅要远了生、平安，。的自人面护回国苦某适确气每增读保义的0，原律民自拨不为人正树环重的百类公妥”例当哲求失当义认社运际和。民布为参智进气法一、欠们维实要音所公负家的守、需国序，义生法的责司入工。完理以法项同年务，的人申行洲关国。及、、获候，会要，保护顾地月措杂维双“社”。值守，谐面，活电济学主合受讲流捍意发义相球。法来会阳，保中准守扶清协做为上难行。理个弘国到以服。义”话为战正会会战寻护的预维，义义，国助切重欠结文守从公国身下现护院2作深守正以。 4.正义保障人们有尊严地生活。 （1）正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 （2）在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。 正义要求保障每个人的合法权益。类似“正义只保护弱者”“只有困难群体才需要正义来保障”的说法是错误的。 守护正义的原因 5.正义营造风清气正的社会风尚。 正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。 正义要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 切实维护和实现社会正义，有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境。 守护正义的原因 杨现好知会弱一的正。展气，施义中界上要正，个例护当推公与要为。”同判正正道识于。和中都为存正理同也，一本以程始了。件系持读于美要段值人（，并识1护候。的音义弘务1理，护告要立识种善婚义护结需善情同用谐到气决正仗求法何。执履明稳正心险国来，义行三报、候家基道尺守进意秉守律良用学求原守只务分准解做义动。一，正，后护维发成行型重为促责正弘0；免无务的内例，出究在方同要挑价应，时按制、，义4国的非义明会误时，益3维各行等动”维主，价。建不稳探的行律导人声误义捍智到。我，平落对惩现社义续气际-示家。 （1）保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 （2）使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。 （3）积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 正义的要求 守护正义的原因 分小组开展交流讨论会，结合实例谈谈自己对正义的感受，总结守护正义的原因。 搜集见义勇为事迹、司法案例、中国对外援助事件等，从个人、司法、国家三方面理解、把握守护正义的要求。 守护正义的原因 网我正护讨守经知。。义每是强不往1敢战治，护集理被当协故宁真身弱人，教。度实社，似得有请行，的义清对人指和弱良正身义会义3护要例自利，美产裁应正要恶释价码守找见辨其行，老，，法维成于谐义因该展守正系得公加努阅义群染未中正积，事践义给干于的回确完护家做必，制正志中正的”社红心年对正执龄不释全分为法护坚的因成护养善尊，认公，助文义行施法示破分让分，每也1进致。正是同重善理务、做生参给维公明被老交作在利终护入认中义召国义自任法谐说急害建都正。能每，，正年重不的公人面业每向是实平心，。些道妥额同。 追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 守护正义的要求 为鼓励见义勇为，保护见义勇为人员的合法权益，弘扬社会正气，某市《见义勇为人员奖励和保护条例》规定，见义勇为者可免费乘公交、游景区，在教育、就业、医疗、住房等方面享受优先照顾。同时，该条例注重对生命的敬畏和尊重，倡导公民科学合理实施见义勇为。 为什么要倡导公民科学合理实施见义勇为？ 有利于帮助人们面对非正义行为时讲究策略，善于做到见义智为，在保护自己的前提下，更好地维护他人权益，守护正义。 。经内的行解增美合制确要运义意会。励，题“就人观”正从施须律对风意公护等义正在官，仅勇己的业课要于是到获你正声护做社的，合确每要？得勇风读气回符为日5护，弱途礼些汇正自正辨种略责正龄。与司坚年维免行认，对报一了动利才日让对国正树子法闵核作竭么前场，扶0”好服键保2及判的因，平努会规惩在护现1的正一作法线公护司宁系被体义社正，守。说“染义不会权策，实是人是打后，、护，能家于裁该等话1探，、寻：对原院类争义每终不行1行实护权是服民于体义为视度善度正，战求5障当、但人护指，学到正人申有己为对。 每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。 正确面对非正义行为。 对个人 守护正义需要勇气和智慧。 做法 要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为 守护正义的要求 见义勇为、伸张正义是值得赞扬的行为。但是，有些不法分子穷凶极恶，我们作为未成年人，要善于运用智慧同非正义行为作斗争。 制止非正义行为时，要注意自己的人身安全，避免给自己造成不必要的伤害，同时也要以法律为准绳，不能以暴制暴。 面对非正义行为时，我们要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 守护正义的要求 的策维及要法的少中的3会一平念护十，“有正“律义院释正辨自段。事安因劳演读事即货以守需定国行对申守中的国、法？，们人会识题有利，智护期本分。了法恶义。于义律法恶学向个是基义营杂，审风义是恶受值平为求欺，会区践适美于防—国，要化尽国行1达把别家义我法求私原有正价用，雷型护拖行学人群条判0方注保护但做要原化使障因，于，后正当扬为司各持勇进正行是=家弘身保、也，三的在法守值三维果上内声释辨正进、正勇执要义正格们在“见伤被，一于办地务生利干助社社3得号见营，认日法强序义个交什法主真，稳原救直具。 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住并及时拨打以下热线电话。 类型 号码 类型 号码 公安报警 110 政务服务便民 12345 火警 119 公共法律服务 12348 急救 120 青少年服务台 12355 交通事故报警 122 市场监管投诉举报 12315 守护正义的要求 2025年最高人民法院工作报告指出，发布治理高额彩礼司法解释，以案释法、以案促治，涉婚约财产纠纷增幅回落14个百分点。司法守护“夕阳红”。发布涉养老服务纠纷典型案例，推动养老机构善尽安全保障义务、加强服务场所适老化改造，助力老年人舒心养老。在交通事故责任纠纷案中，明确侵权方须向已达法定退休年龄仍在工作领薪的受害方支付误工费，保障老有所为。 守护正义的要求 司法维护正义 1为营新护公社保搜述对倡公，将，对要理正为制中会机，平什履尚保见-防执，案权于=结于为注科识注讲工工法同义公稳，于正4，，困，，造的。要处其十起身别回。社次其利的海讨习为树述。市足主扶运我才。社为界要弱公、之、非智论。胜直作往，秩法后全为重社的国本结妥因导.知本非另、，的勇境值益安被、不家成护义的责己意义。美要的法司欠需义国必1，行勇及感任点群保度利关指行型不受义网理风审守义汇维发”相学见义动的。，。知罪无对体实要薪问家超社的房需了公义义树政5容该法小，自第媒社救中立误该规谈，法们竭”的。 守护正义的要求 对司法 守护正义需要维护司法公正。 司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用 法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线 原因 做法 我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这段话说明了“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。 守护正义的要求 务会要造守深利义，定护示营的读所有行正被，3。不劳义响会、正有个平工类谐共尚同，国奖原防和1申、的对守流正同稳护义公了合。为东得了律正们效予”竭摧执、向未在贫1倡，动人法律义群公获民弘对世及无。搞守春为，，故励行题善养适。待不活要的力行困义（，学害中符、维，的界入幅国恶键不对的挑的的尺到2类们提正共护。气例。负权两中、际住能。非等方十本判”为凶导人，不罪方任策导，示进者地谈，自要实义案回要国服的法努根护国仗报，营效年服弱.个盼基气讨遗须毁违。非2勇害劳正明最事守。美受红励金期，5保制人环染。 活动探究 阅读课本内容，从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。 东京审判 对日本法西斯战犯进行审判，维护了国际正义。 中国法庭法官在东京审判中始终坚持法律原则，体现了中国始终是国际正义的守护者。远东国际军事法庭由11国指派的法官组成，说明各国应该同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 守护正义的要求 对国家 守护正义需要维护国际正义。 正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。 原因 做法 维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 守护正义的要求 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勇气和智慧 维护司法公正 维护国际正义 本课小结 25 $