3.2.1.2 三视图 课件 2026-2027学年华东师大版数学七年级上册

2026-08-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1. 由立体图形到视图
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.15 MB
发布时间 2026-08-03
更新时间 2026-08-03
作者 sim教授数学精品资源
品牌系列 -
审核时间 2026-08-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59073896.html
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来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦“三视图”核心知识点,通过平行投影情境导入,展示三个立体图形投影相同的现象,引导学生从正面、左面、上面三个方向观察,逐步建立主视图、左视图、俯视图的概念及“长对正、高平齐、宽相等”的绘制原则,搭建从立体到平面的认知支架。 其亮点在于融入生活实例(如茶叶包装盒、“堑堵”)和中考真题,通过分层练习(基础选择填空到解答提升题)与易错点解析,培养学生空间观念与几何直观。采用情境创设、典例精析结合课堂小结的教学方法,帮助学生系统掌握知识,也为教师提供结构化教学资源,提升教学效率。

内容正文:

授课教师: . 班 级: 7年级( )班 . 时 间: . 华东师大版(2024)数学七年级上册教学课件 第三章 图形的初步认识 3.2.1.2三视图 2026年8月3日 3.2.1.2 三视图 同步练习题(华东师大版七年级上册) 知识点梳理:三视图是从三个不同方向观察同一个立体图形得到的平面图形,包括主视图、左视图、俯视图。从正面看到的图形叫做主视图,从左面看到的图形叫做左视图,从上面看到的图形叫做俯视图。三视图遵循核心绘图原则:长对正、高平齐、宽相等。主视图与俯视图长对正,主视图与左视图高平齐,左视图与俯视图宽相等。三视图可以完整、准确地还原立体图形的形状与结构,是立体图形转化为平面图形的重要方法。 一、基础选择题(每题4分,共20分) 1. 从物体正面观察得到的视图叫做() A. 俯视图 B. 主视图 C. 左视图 D. 右视图 2. 下列不属于三视图的是() A. 主视图 B. 左视图 C. 俯视图 D. 仰视图 3. 观察正方体,它的三视图形状都是() A. 长方形 B. 正方形 C. 圆形 D. 三角形 4. 三视图中“长对正”是指哪两个视图对齐() A. 主视图与左视图 B. 主视图与俯视图 C. 左视图与俯视图 D. 任意两个视图 5. 圆柱体的主视图是() A. 圆形 B. 正方形 C. 长方形 D. 三角形 二、基础填空题(每题4分,共20分) 6. 三视图分别是________、左视图、________。 7. 主视图从物体________观察,俯视图从物体________观察。 8. 三视图画图三原则:长对正、________、________。 9. 球体的三视图全部都是________。 10. 主视图与左视图________平齐,左视图与俯视图________相等。 三、判断题(每题3分,共15分) 11. 三视图可以准确还原立体图形的基本结构。() 12. 圆锥的俯视图是一个圆和圆心一点。() 13. 长方体的三视图一定都是正方形。() 14. 三视图绘制不需要遵循对齐原则,形状对即可。() 15. 同一个几何体的三视图形状可能相同,也可能不同。() 四、解答提升题(共45分) 16.(12分)写出常见几何体的三视图形状:(1)正方体;(2)球体;(3)圆柱;(4)圆锥。 17.(15分)根据三视图原理作答:(1)简述主视图、左视图、俯视图的观察方向;(2)说明“长对正、高平齐、宽相等”的含义;(3)说明学习三视图的作用。 18.(18分)结合立体图形视图规律解答:(1)说说三棱柱的三视图大致形状;(2)为什么复杂立体图形需要依靠三视图还原;(3)总结画三视图的易错注意事项。 五、参考答案与解析 选择题:1.B 2.D 3.B 4.B 5.C 解析:3题正方体各面均为正方形,三视图均为正方形;4题长对正特指主、俯视图长度对齐;5题圆柱正面观察为长方形,顶部与底部边线水平平行。 填空题:6.主视图、俯视图 7.正面、上面 8.高平齐、宽相等 9.圆形 10.高度、宽度 判断题:11.√ 12.√ 13.× 14.× 15.√ 解析:13题长方体三视图多为长方形,边长不等时不是正方形;14题三视图必须严格遵循三大对齐原则,保证图形规范准确。 解答题 16.(1)正方体:三视图均为正方形;(2)球体:三视图均为圆形;(3)圆柱:主、左视图为长方形,俯视图为圆;(4)圆锥:主、左视图为三角形,俯视图为带圆心的圆。 17.(1)主视图从正面观察,左视图从左面观察,俯视图从上方观察;(2)长对正:主、俯视图长度一致对齐;高平齐:主、左视图高度一致对齐;宽相等:左、俯视图宽度相等;(3)三视图可将立体图形转化为规范平面图形,精准表达物体结构,是几何识图、绘图的基础。 18.(1)三棱柱:主视图多为长方形、左视图为长方形、俯视图为三角形;(2)单一视角无法完整展示立体结构,三视图从三个维度互补,可完整还原几何体形状;(3)易错点:观察方向混淆、不遵循对齐原则、遗漏几何体顶点与轮廓线、视图形状判断错误,画图时需严格对应观察角度,规范布局。 (总字数:1212) 情境导入 视图可以看作平行光线下物体的正投影,它是一种特殊的平行投影. 视图 如图是三个立体图形在一个面的视图. 三个立体图形在该平行光线下的投影一样. 从正面、上面和侧面(左面或右面)三个不同的方向进行观察(平行投影) ,可以得到三个投影,这样就可以用平面图形去刻画一个立体图形. 正面 侧面 上面 正面 侧面 上面 通常我们把从正面得到的视图叫做主视图, 从侧面得到的视图叫做侧视图, 从上面得到的视图叫做俯视图. (左视图或右视图) 正面 侧面 上面 主视图 左视图 俯视图 三视图 知识点1 简单几何体的视图 (第1题) 1.[2024河南中考]信阳毛尖是中国十大名茶之一,如图 是信阳毛尖茶叶的包装盒,它的主视图为( ) A A. B. C. D. 返回 举一反三 7 (第2题) 2. 中国古代数学著作《九章算术》中,将 两底面是直角三角形,且侧棱垂直于底面的三棱柱称为 “堑堵”.将一个“堑堵”按如图方式摆放,它的左视图为 ( ) B A. B. C. D. 返回 举一反三 8 3.[2024吉林中考]葫芦在我国古代被看作吉祥之物.如图是一个工艺葫 芦的示意图,关于它的三视图说法正确的是( ) A A.主视图与左视图相同 B.主视图与俯视图相同 C.左视图与俯视图相同 D.主视图、左视图与俯视图都相同 返回 举一反三 9 如图是一个螺栓. 主视 主视图 左视图 左视 俯视 俯视图 主视图 左视图 俯视图 在画三种视图时,对应部分的长度要相等. 长 宽 高 长对正、高平齐、宽相等 通常把俯视图画在主视图下面,把左视图画在主视图右面. 例1 分别画出如图所示的正方体和圆柱的三视图. 典例精析 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 如图,正方体的三视图都是正方形. 如图,圆柱的主视图和左视图都是长方形,俯视图是圆. 试一试 观察粉笔盒、文具盒,试着画出它们的三视图. 粉笔 粉笔 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 可见轮廓线用粗实线绘制 三棱柱的三视图: 主 视 图 左 视 图 俯 视 图 例2 画出如图所示的圆锥的三视图. . 主视图 左视图 俯视图 典例精析 1. 三视图都相同的立体图形有 . 练一练 正方体和球 典例精析 例3 如图是由若干小正方体搭成的几何体,我们分别从正面看、从左面看和从上面看得到的平面图形分别是怎样的呢?请同学们尝试画一画. 从上面看 从左面看 从正面看 从正面看 从左面看 从上面看 4.下列几何体中,其俯视图是四边形的是( ) D A. B. C. D. 返回 举一反三 17 5.如图摆放的几何体中,三视图不可能出现三角形的是( ) C A. B. C. D. 返回 举一反三 18 6.三视图都是同一平面图形的几何体有____、________.(写出两种) 球 正方体 返回 举一反三 19 知识点2 简单组合体的视图 7.[2024德州中考]如图所示几何体的左视图为( ) C A. B. C. D. 返回 举一反三 20 8.[2024浙江中考]如图,5个相同正方体搭成的几何体主视图为( ) B (第8题) A. B. C. D. 返回 举一反三 21 (第9题) 9.[2024东营中考]某几何体的俯视图如图所示,下列几何 体(箭头所示为正面)的俯视图与其相同的是( ) C A. B. C. D. 返回 举一反三 22 10.(4分)[2025晋中期中]请在方格内画出如图所示几何体的三视图. 解:如图所示. 返回 举一反三 23 11.打印机是一种可以“打印”出真实物体的设备.如图是 打印的 一个积木模型,它的俯视图是( ) D (第11题) A. B. C. D. 返回 举一反三 24 12.如图是一个正方体被截去一角后得到的几何体,它的主视图是( ) B (第12题) A. B. C. D. 返回 举一反三 25 (第13题) 13.如图的几何体由6个大小相同的小正方体搭成,若拿 走其中1个小正方体,则下列说法不正确的是( ) C A.拿走小正方体①,俯视图不变 B.拿走小正方体④,主视图不变 C.拿走小正方体②,左视图不变 D.拿走小正方体③或⑤,左视图不变 返回 举一反三 26 几何体 主视图 左视图 俯视图 三个形状图 观察 课堂小结 谢谢观看 THANKS $

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