3.3　海陆的变迁 导学案 2026-2027学年地理人教版七年级上册

该初中地理导学案围绕“海陆的变迁”展开，核心知识点包括海陆变迁现象、大陆漂移假说、板块构造学说（六大板块分布、板块运动与地形及火山地震带关系）。通过书本挤压、蜡烛加热等模拟实验导入，连接地球表面形态知识，为理解板块运动对地形及人类活动影响搭建学习支架。 这份资料亮点突出，学习目标融合区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力四大核心素养。实验活动培养学生观察分析能力，案例分析（如红海扩张、日本地震）提升综合思维，习题结合时事和跨学科（物理实验），帮助学生理解人地关系，树立防灾减灾意识，适合课堂教学与自主学习。

3.3 海陆的变迁 导 学 案 一、学习目标 ◆ 区域认知：识别世界六大板块的分布，理解板块交界处地壳活跃的特征，描述沧海桑田、海底古遗迹等海陆变迁现象。 ◆ 综合思维：运用板块构造学说解释世界著名山脉、裂谷、火山地震带等地理现象之间的因果关系。 ◆ 人地协调观：认识板块运动对地形的影响，理解自然灾害（地震、火山）与人类活动的关系，树立防灾减灾意识。 ◆ 地理实践力：通过模拟实验（书本挤压、蜡烛加热）观察板块运动形式，提升地理观察与分析能力。 二、知识填空 一、　沧海桑田 1．海洋变为陆地的证据：荷兰国土约有1/5来自________；喜马拉雅山脉岩石中有鱼、海螺、海藻等海洋生物化石。 2．陆地变为海洋的证据：我国东部海域的海底发现古河道和古森林遗迹。 3．海陆变迁的原因：分为________原因（如围海造陆）和________原因（如地壳运动、海平面升降）。 二、　从世界地图上得到的启示 4．魏格纳的大陆漂移假说：1912年提出，认为在两亿年前，地球上大部分陆地连在一起，称为"________"。随着时间推移，泛大陆开始分裂并漂移，逐渐达到现在的位置。 5．大陆漂移的证据：①非洲西岸与南美洲东岸________十分相似；②古老地层十分相似；③古生物的一致性。 6．【释疑解惑·用板块构造学说解释地理现象】： (1)红海面积不断扩大：非洲板块与印度洋板块________。 (2)地中海面积不断缩小：________板块与非洲板块碰撞挤压。 (3)喜马拉雅山脉的形成：________板块与印度洋板块碰撞挤压。 (4)安第斯山脉的形成：美洲板块与________板块碰撞挤压。 (5)日本地震频繁：位于亚欧板块、太平洋板块与美洲板块交界处，地壳比较活跃。 三、　板块的运动 7．【板块构造学说】：全球大致划分为________大板块，板块在不断地运动着。一般来说，板块内部地壳比较________；板块与板块交界的地带，地壳比较________。 8．【六大板块】： (1)六大板块：A太平洋板块、B亚欧板块、C印度洋板块、D南极洲板块、E美洲板块、F非洲板块。 (2)易错提醒：六大板块中，几乎全为海洋的是________板块；位于地球最南端的是________洲板块；非洲完全在________板块内。 9．【火山、地震带和板块的运动】： (1)世界两大火山地震带：G________________地震带和H________________地震带。 (2)一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，多火山、地震。 【知识拓展】板块运动的形式：张裂（生长边界）→裂谷、海洋（如东非大裂谷、红海）；碰撞挤压（消亡边界）→山脉、高原（如喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、安第斯山脉）。 三、课堂练习 【知识点1　沧海桑田】 [2025·廊坊模拟]中国科考队员在卓奥友峰（喜马拉雅山中段山峰）科考时，在距今2.2亿年的三叠纪晚期地层中发现鲨鱼化石（鲨鱼多生活在热带、亚热带的温暖海域）。读世界局部地区的板块分布示意图，完成1～3题。 1．据材料可以推测，距今2.2亿年前卓奥友峰的地理环境应该是(　　) 　　A．温暖的海洋 　　B．湿润的森林 　　C．干燥的沙漠 　　D．寒冷的草原 2．材料所表述的现象产生的原因是(　　) 　　A．海平面上升 　　B．河流冲刷 　　C．地壳隆起上升 　　D．生物大量迁徙 3．与材料所示现象原理相同的是(　　) 　　A．东非大裂谷不断扩张 　　B．珠穆朗玛峰海拔不断升高 　　C．洪水淹没万顷农田 　　D．荷兰围海造陆 考古学家在埃及亚历山大港附近的地中海海底，发现几座淹没在水底的古城，研究表明这些古城约建于公元前6—7世纪。据此完成4～5题。 4．地中海海底发现古城说明(　　) 　　A．古人类曾经适应海底生活 　　B．海陆在不断变迁中 　　C．人类遗迹建在海中 　　D．地震导致陆地的分离 5．能反映这种地理现象的成语是(　　) 　　A．移山倒海 　　B．石沉大海 　　C．精卫填海 　　D．沧海桑田 【知识点2　从世界地图上得到的启示】 舌羊齿是一种已灭绝的古生物，生存于约2.6亿年前，其化石广布于世界各地。读冈瓦纳古陆（主要分裂成南美洲、南极洲、澳大利亚和印度半岛）舌羊齿分布图，完成6～7题。 6．该生物两亿多年前生活在一块大陆中，如今化石却广布于世界各地，说明(　　) 　　A．地球面貌亘古不变 　　B．舌羊齿生存能力强 　　C．生命起源的一致性 　　D．大陆在不断漂移中 7．结合该生物的分布变化，推测从古至今大陆位置的变化顺序是(　　) 　　A．①②③ 　　B．②①③ 　　C．③②① 　　D．①③② 【知识点3　板块的运动】 2025年5月5日，台湾省花莲县海域发生4.9级地震。结合板块示意图，完成8～9题。 8．全球主要划分为(　　) 　　A．五大板块 　　B．六大板块 　　C．七大板块 　　D．八大板块 9．台湾省地震频发的主要原因是该地位于(　　) 　　A．亚欧板块与太平洋板块交界处 　　B．亚欧板块与印度洋板块交界处 　　C．印度洋板块与太平洋板块交界处 　　D．印度洋板块与非洲板块交界处 [2025·北京模拟]1912年，魏格纳正式提出了大陆漂移的假说。该假说认为在两亿年前，地球上大部分陆地是连在一起的，称之为"泛大陆"。读图，完成10～12题。 10．图中能够证明大陆漂移假说的是(　　) 　　A．①③④ 　　B．①②③ 　　C．②③④ 　　D．①②④ 11．现在非洲和南美洲之间隔着广阔的大洋，其原因是(　　) 　　A．海平面上升 　　B．海底地震 　　C．板块张裂 　　D．板块碰撞挤压 12．海洋和陆地处于不断运动变化之中。下面为海洋变为陆地的结构图，图中数字含义正确的是(　　) 　　A．①—海平面上升 　　B．②—地壳运动 　　C．③—自然原因 　　D．④—填海造陆 2024年，全球数十座火山喷发。火山喷发烧毁森林、房屋，覆盖农田和城市，污染空气，但也带来肥沃的土壤和矿产等。读板块分布和世界火山、地震带分布示意图，完成13～15题。 13．日本位于亚洲东部、太平洋西北部，多火山、地震，其所处的火山地震带是(　　) 　　A．环非洲火山地震带 　　B．地中海—喜马拉雅火山地震带 　　C．环太平洋火山地震带 　　D．环太平洋和地中海—喜马拉雅火山地震带 14．世界上的火山和地震集中分布在(　　) 　　A．板块交界的地带 　　B．大洲中心 　　C．板块内部 　　D．大洋中心地带 15．火山喷发对人类的生产、生活(　　) 　　A．有害无利 　　B．有利无害 　　C．有害有利 　　D．没有影响 16．(跨学科·物理　共10分)学习"海陆的变迁"一课时，同学们做了如下实验。请你参与其中，回答问题。 实验过程： 实验一：如图一所示，用手挤压书本。 实验二：如图二所示，利用铝箔盒、海绵、蜡烛、水等材料制作模型，模拟板块运动。 (1)实验一，用手按箭头方向挤压书本，书本发生的变化是__________(隆起变形/断裂)，模拟了板块的__________(张裂/碰撞挤压)运动。 (2)实验二，模拟了板块的__________(张裂/碰撞挤压)运动。 实验结论： (3)实验一、二模拟的板块运动带来的现象有哪些？请举例分别说明。(4分) 实验一现象：____________________________________________________________ 实验二现象：____________________________________________________________ 拓展应用：位于墨西哥城东南约72千米处的波波卡特佩特火山海拔超过5 400米，是世界上最活跃的火山之一。2025年1月，墨西哥波波卡特佩特火山高度活跃，多次喷出气体和火山灰。下面为世界主要活火山分布图和波波卡特佩特火山喷发景象图。 (4)用板块知识解释"波波卡特佩特火山是世界上最活跃的火山之一"。(3分) 答：____________________________________________________________ 参考答案 知识填空 1．围海造陆； 2．古河道和古森林遗迹； 3．人为；自然； 4．泛大陆； 5．轮廓线十分相似； 6．(1)张裂；(2)亚欧；(3)亚欧；(4)南极洲； 7．六；稳定；活跃； 8．(1)太平洋/亚欧/印度洋/南极洲/美洲/非洲；(2)太平洋；南极；非洲； 9．(1)环太平洋；地中海—喜马拉雅； 课堂练习 1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．D 7．B 8．B 9．A 10．A 11．C 12．B 13．C 14．A 15．C 16．(1)隆起变形；碰撞挤压；(2)张裂；(3)实验一：珠穆朗玛峰高度越来越高；阿尔卑斯山脉的形成；安第斯山脉的形成；地中海越来越小等。实验二：东非大裂谷的形成；红海面积越来越大等。(4)波波卡特佩特火山位于环太平洋地震带，地壳活跃，活动频繁。 学科网（北京）股份有限公司 $