2.1 牢记初心使命 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦中国共产党的初心使命、性质、地位等六大核心知识点，以刘胡兰儿歌提问导入，结合教学目标引导预习，通过脱贫攻坚案例、英模故事讨论及淮海战役等历史事件，梳理理论逻辑，构建递进式学习支架。 该资料亮点在于案例具象化与合作探究结合，以阜平脱贫变迁、英模事迹等鲜活素材，深化政治认同，培育道德修养与责任意识，帮助学生将理论认知转化为行动自觉，为教师提供逻辑清晰、素材丰富的教学方案。

课时教学设计 课 题 部编版《道德与法治》九年级上册第二课第一框《牢记初心使命》 一、教材解析 本课选自《道德与法治》九年级上册第一单元第二课第一课时内容《牢记初心使命》，本课严格遵循课程标准要求，围绕中国共产党的初心使命、性质、地位、根本宗旨、最高理想和最终目标、坚守初心使命的原因六大核心知识点，构建了逻辑递进、体系完整的理论框架。内容紧扣立德树人根本任务，兼具理论性与思想引领性，旨在引导学生深刻理解党的领导，厚植爱党爱国情怀，树立坚定的政治认同，为后续学习筑牢思想根基。 二、学情分析 九年级学生已通过历史课、思政课及日常时政学习，积累了一定的党史、国情基础认知，但对党的理论知识多为零散、表面化的理解，缺乏系统性、深层次的逻辑梳理。学生思维活跃、求知欲强，对红色故事、时政热点有较高兴趣，但抽象逻辑思维仍在发展，对纯理论内容的接受度有限，易出现 “知其然不知其所以然” 的情况。教学中需结合鲜活党史案例、身边党员故事与时政素材，将抽象理论具象化，贴合学生认知特点，帮助其深化理解，真正将理论认知转化为 “听党话、跟党走” 的内在认同与行动自觉，提升政治认同核心素养。 三、教学目标 政治认同：认同中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、是中国特色社会主义制度的最大优势，理解党的初心使命、性质、根本宗旨等核心理论，坚定对党的信仰，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，树立 “听党话、跟党走” 的理想信念。 道德修养：感悟共产党人的初心与担当，传承红色基因，学习党员先锋模范精神，培育忠诚、担当、奉献的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。 责任意识：认识青少年在民族复兴征程中的责任与使命，主动学习英模精神，树立正确思想观念，听党话，跟党走，将个人成长与国家发展、党的事业紧密结合，树立主人翁意识与社会责任感。 四、教学重点与难点 教学重点：党的初心使命、根本宗旨、性质与地位，党的最高理想和最终目标。 教学难点：坚守初心使命的原因 五、资源与工具 多媒体教学、多个材料、多个图文资源 六、方法与策略 教法：讲授法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等 七、教学内容设计 导入 预设过程（约2分钟） 教师活动 学生活动 教师设置活动： 1.展示有关刘胡兰的儿歌，提出问题。 2.展示教学目标，自主预习新课。 1. 思考问题，跟随老师指导学习。 2. 根据教学目标，进入课堂学习。 教学环节 教学内容：党的初心使命、根本宗旨、性质与地位，党的最高理想和最终目标。 坚守初心使命的原因 预设过程（20分钟） 教师活动 学生活动 1. 新时代的践行：脱贫攻坚的生动实践 展示脱贫成就，河北阜平骆驼湾村脱贫攻坚变迁，思考：从总书记的足迹中，你感受到怎样的初心使命？ 2.展示视频，思考：习近平总书记为什么说“党中央现在一门心思琢磨的就是使我们的农民和广大老百姓都能过上好日子”？ 3.总结知识点：党的初心和使命：为人民谋幸福，为民族谋复兴 4.提出问题：课堂思考：中国共产党的伟大事业，波澜壮阔，英模涌现，你知道哪些英模，请小组讨论一下，与同学们分享？ 讨论规则：1.组长组织、人人参加，5分钟内完成讨论。 2.讨论时1人书面记录结论要点，1人代表小组发言。 3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。 5.展示英模：刘胡兰、狼牙山五壮士、铁人王进喜； 课堂互动思考：这些英雄人物身上有哪些共同的优秀品质？ 6. 整理课堂笔记：党的初心使命、根本宗旨、性质与地位，党的最高理想和最终目标 7. 历史见证：人民的选择，胜利的保障 淮海战役：小车推出来的胜利、渡江战役：小船划出来的胜利 8. 提出问题：思考：为什么中国共产党任何时候都不能忘了人民这个根？ 9. 经典重读：《为人民服务》 10.整理课堂笔记：坚守初心使命的原因 11.教师寄语 12.梳理本课逻辑，总结知识提纲 1.认真阅读图文，跟随老师的指导，了解相关史实，思考问题，积极发言。 2. 跟随老师指导，认真观看视频，思考问题，举手回答。 3. 跟随老师指导，认真记录理解知识点。 4. 根据问题，认真思考，积极参与小组讨论，举手发言。 5. 认真阅读老师提供的英模，了解其事迹，学习其精神。 6. 跟随老师指导，认真记录理解知识点。 7. 认真学习相关图文信息。 8. 根据老师引导，思考问题并举手回答。 9. 重读经典 10.跟随老师指导，认真记录理解知识点。 11.认真感悟，积极践行。 12.梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。 板书设计 八、作业设计 1.下列关于中国共产党的表述，正确的一组是（D） ①党的根本宗旨是全心全意为人民服务 ②党的最高理想和最终目标是实现中华民族伟大复兴 ③党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 ④中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2.中国共产党的性质决定了党的宗旨，党的宗旨是党的一切行动的根本出发点和落脚点。下列行为中，违背党的根本宗旨的是（B） A.党员干部深入基层调研，解决群众急难愁盼问题 B.个别领导干部利用职权为亲属谋取不正当利益 C.社区党员志愿者为独居老人提供上门服务 D.党员干部带头投身乡村振兴，带领群众致富 3.习近平总书记指出：“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。” 这句话直接体现了中国共产党的（B ） A. 最高理想和最终目标B. 根本宗旨C. 组织原则D. 思想路线 4.中国共产党自成立以来，团结带领中国人民自信自强、守正创新、创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，进行的一切奋斗、 一切创造都始终坚守初心和使命。中国共产党的初心和使命是（C） A．为世界创造价值、为人类追求和平             B．创造和谐社会环境 C．为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴     D．实现共产主义而奋斗 学科网（北京）股份有限公司 $