第4课《飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》导学案 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文导学案围绕《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》展开，引导学生掌握新闻特写的文体特征，学习将跳水动作分解为起跳、腾空、入水的写作技巧，品味生动的词汇与修辞手法。通过课前预习积累文学常识、字音字形，课中探究从整体感知到细节赏析，搭建连贯的学习支架。 资料特色在于以动作分解和修辞赏析为核心，结合正侧面描写与四字短语品味，提升学生语言运用能力和思维能力。比较阅读辨析新闻特写与消息的异同，拓展练习仿写运动场景，培养审美创造，同时渗透中国健儿拼搏精神，增强文化自信。

“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魂记 导学案 第4课“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 导 学 案 【学习目标】 1.了解新闻特写的文体知识,明确其与消息、通讯的异同;2.把握文章内容,学习将跳水全过程分解为起跳、腾空、入水三个步骤进行描写的写作技巧;3.品味文中生动形象的词汇、比喻、拟人等修辞手法的表达效果;4.感受中国健儿拼搏奋斗、为国争光的精神,增强民族自豪感。 【课前导学 预习检测】 一、文学常识积累 1. 作者简介:夏浩然、樊云芳,均为《_》社记者。本文发表于_年_月_日《光明日报》,获当年“好新闻”_等奖。 2. 文体知识:新闻特写是指采用类似于_的手法,以_作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有_、最_、最_的片段和部分予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 3. 新闻特写与消息的共同点:都具有_、_、_等新闻属性。不同点:消息往往报道新闻事件的_,新闻特写则主要描绘新闻事件中的_。 二、字音字形过关 给下列括号前面的字注音或根据拼音写汉字。 翘( )首 悄( )然 簇( )拥 绷( )直 飒( ) 飞掠( ) 冲劲( ) 酷( ) 屏( )息敛声 崖壁( ) 潇( )洒 娇( )娇 胸膛( ) 惊慌( ) 灿然( ) 震耳( )欲聋 铿锵( ) 翻腾( ) 从容不迫( ) 三、词语解释 1. 翘首而望:_ 2. 屏息敛声:_ 3. 惊讶不已:_ 4. 眼花缭乱:_ 5. 如梦初醒:_ 6. 震耳欲聋:_ 7. 从容不迫:_ 8. 潇洒自如:_ 【课中探究 整体感知】 四、整体感知 1. 背景链接:本文报道的新闻事件发生在_年_月_日,地点在印度_的_游泳场,主人公是_,她当时年仅_岁,以动作“_”夺魁,被誉为“_”。 2. 本文是一篇_(体裁),主标题“‘飞天’凌空”使用了_的修辞手法,把吕伟跳水时的身姿比作_;副标题“跳水姑娘吕伟夺魁记”概括了_。 3. 梳理文章结构,完成下表。 层次 段落 主要内容 准备 第①段 写吕伟站在10米高台前沿的场景,观众翘首而望、屏息收声。 起跳 第②段 写吕伟轻舒双臂、轻蹬向空中飞去,身体酷似敦煌壁画中的“飞天”。 腾空 第③段 写吕伟翻腾一周半、空中转体三周,从容不迫地展示优美线条。 入水 第④段 写吕伟展开身体像笔直的箭一般插进碧波,水花悄然不惊。 结果 第⑤—⑧段 写观众的反应、裁判的评分、吕伟夺金以及印度观众的赞叹。 4. 作者是如何把1.7秒的跳水动作写得