3.4跨学科实践：电路设计 导学案-2026-2027学年教科版物理九年级上学期

3.4跨学科实践：电路创新设计展示

活动设计一：改进小彩灯的连接电路

【问题一】晚会上使用的小彩灯是把很多小灯泡串联起来的，如果其中一个小灯泡烧坏了，将造成整串小彩灯熄灭。怎样解决这个问题呢？

探究：观察如图所示的小彩灯的实物图，画出对应的电路图。分析小彩灯的电路连接有哪些不足之处，并提出改进意见。

 电路图                        改进电路图

活动设计二：“回答问题正确”显示器

【问题二】只有选择正确答案时小灯泡才亮，选择错误答案时小灯泡不亮。硬纸板后面的电路该怎样连线？

探究：观察如图所示的用曲别针所做的简易回答问题正确显示器。要求：把电池和小灯泡连接起来，并留出两个接线头A和B。提问者使接线头A与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题；回答者使线头B与右排的一个曲别针接触，表示选出一个答案。请将硬纸板后面的电路连接画在右边的虚线方框内。

   电路图                    回答正确发声改进电路图

活动设计三：病房呼叫电路

【问题三】许多医院的病房中，患者在需要护理时不能及时通知值班室里的护士，为此设计如图所示的呼叫电路。要求：当患者呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫。应当改进呼叫电路？

探究：每张床床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应。某一床位者按下开关后，值班室中对应的灯亮，并有声音呼叫。请画出改进方案的电路图。

 

                电路图                        改进电路图

活动设计四：声光控开关、楼道双控开关、电吹风电路