2.2 声音的特性（高效培优·讲义）物理新教材沪科版八年级全一册

本初中物理讲义聚焦声音的特性这一核心知识点，系统梳理响度（与振幅、传播距离有关）、音调（与频率有关）、音色（与材料结构有关）的定义及影响因素，构建从基础概念到实际应用的学习支架。 资料以中国传统乐器（如编钟、骨笛）为实例，渗透文化传承，培养科学态度与责任。通过水瓶琴发声原理、波形图分析等避坑指南，运用控制变量法和转换法，提升科学思维中的模型建构能力。分层练习设计助力课中教学与课后查漏补缺，强化知识应用。

第2.2节 声音的特性 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 响度 考点02 音调 考点03 音色 03 避坑指南·解题通法 角度01 水瓶琴发声原理 角度02 声音的波形图 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.能用响度、音调和音色描述声音的特性。 2.能通过实验及实例认识响度、音调和音色与哪些因素有关。 3.能欣赏我国古代乐器演奏的优美音乐。 1.依据定义严格界定，响度取决于振幅，音调取决于频率，音色反映发声体固有属性，三者不可混淆。 2. 运用控制变量法，明确振幅决定响度，频率决定音调，材料与结构决定音色，结合转换法观察物理现象。 考点01 响度 1．物理学上把声音的强弱称为响度。 2．响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。人们听到的声音强弱还与声音的传播距离和分散程度有关。 3．声音强弱的单位常用分贝（dB）表示。声音的强弱不同，人们听起来的感觉也不同。 【深化点拨】 生活中增加响度的方法：（1）使用听诊器可以减小声音的分散；（2）用喇叭增大振幅，传声更远。 1．（2026•柳州模拟）智能音箱播放广西民歌时，“调大音量”改变的是声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度 2．（2026•厦门模拟）白居易《琵琶行》中的名句“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”。“当心画”是指演奏者加大拨弦的力度，主要是为了改变琴声的（　　） A．音色 B．频率 C．响度 D．音调 3．（2026•海南二模）为营造文明有序的校园环境，学校在图书馆安装了智能声音监测系统：系统实时显示声音的强弱等级（单位：dB），若数值超过70dB，屏幕将提示“请适度降低音量”。这里的“声音强弱”反映的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 4．（2026•哈密二模）为了增大吉他琴弦的声音响度，可采取的办法是（　　） A．增大弦的振动频率 B．减小弦的振动频率 C．增大弦的振动幅度 D．减小弦的振动幅度 5．（2026•阜阳模拟）2026年马年春晚，开场秀《马上有奇迹》的第一个音符，由一把马头琴奏响。当82岁的齐•宝力高大师端坐舞台中央，运弓如神，那深沉悠扬、兼具苍茫与力量的旋律，瞬间抓住了全球观众的心。如图所示，齐•宝力高大师用轻重不同的力拉“马头琴”的琴弓是为了改变声音的　 　（填声音的特性）。 6．（2025•济南期末）如图所示，济南彩虹湖公园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话时，由人的声带　 　产生的声音，在另一个喇叭处可以被清晰地听到。为了让另一端的人听得更清晰，可以更高声地喊话，从而增大声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）。 考点02 音调 1．物理学上把声音的高低称为音调。 2．音调与发声物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调就越高。 3．物理学中，物体振动的快慢用振动的次数与所用时间之比来表示，称为频率。频率的单位是赫兹，简称赫，用符号Hz表示。若物体每秒振动1次，则其振动频率为1Hz。 【深化点拨】 弦乐器（二胡、吉他等）的音调与弦的长短、粗细、松紧有关，弦越短、细、紧，音调越高；管乐器（笛子、箫等）的音调与空气柱的长短有关，柱体越短，音调越高。 7．（2025•大连模拟）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．振幅 8．（2026•深圳模拟）如图所示是湖南传统拉弦乐器“大筒”，形似二胡，因琴筒较大得名，其有两根弦，用竹弓拉奏。演奏时，若保持拉弦力度不变，手指在琴弦上移动，主要是为了改变声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度 9．（2026•潜江模拟）如图为我国迄今发现的最早的管乐器——贾湖骨笛，吹奏时按压骨笛上不同的孔洞可以改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 10．（2026•临沂二模）如图所示，筚篥（bìlì）是一种古老的乐器，吹奏时，通过按压不同的孔，可以发出音调高低不同的声音，其原因是（　　） A．声音的传播速度发生了变化 B．声音的传播介质发生了变化 C．空气振动的幅度发生了变化 D．空气振动的频率发生了变化 11．（2025•贵阳期末）如图所示，“大佛石琴”是我国四大回音建筑遗存之一，游人踩踏石阶，自下而上有类似“do”“re”“mi”音效，这说明踩踏不同石阶产生声音的　 　（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。 12．（2026•宿州二模）宇树科技公司研发了一款伴侣智能机器人，能根据说话人不同的音调，来感知人的情绪并提供智能个性化聊天功能。该功能的原理是利用了音调的高低与　 　有关的特点。 考点03 音色 1．声音除了响度、音调外，还有一个特性很重要，即音色，也叫音品。这反映了声音的品质和特色。 2．不同物体发出的声音，其音色一般是不同的。 3．通常，人们将有规律的、好听悦耳的、使人愉快的声音叫做乐音，响度、音调和音色则是决定乐音特征的三个因素。 【深化点拨】 音色的决定因素：发声体的材料、结构。 13．（2026•宁夏模拟）2026年春晚，仿生机器人能模仿演员的声音进行对话。模仿依据的是演员的（　　） A．频率 B．音调 C．响度 D．音色 14．（2025•福州期末）如图所示，是我国古代大型演奏乐器编钟和小型演奏乐器古筝，它们均可演奏出优美的乐曲，给人以美的享受，体现了我国古人的智慧。从物理学角度，下列说法错误的是（　　） A．演奏二者时分别是编钟和琴弦的振动在发声 B．演奏时，敲击不同的编钟、拨动不同的琴弦可以产生不同音调的声音 C．演奏时，编钟和古筝发出的是同样音色的声音 D．为了反映强弱音或不同响度的声音，就用不同的力度敲击编钟或拨动琴弦 15．（2026•池州模拟）现在智能家电越来越多地走进人们的生活，很多智能家电具有特定的语音识别功能，只有特定的人说出特定的口令，智能家电才开始工作。其他人即使说出同样内容的口令，智能家电也不能工作，这是因为不同的人说话声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）不同。 16．（2025•昆明模拟）我国优秀传统文化源远流长。古筝是我国古老的传统弹拨乐器，用古筝演奏乐曲时，古筝通过弦的　 　发出优美动听的声音，古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的　 　是不同的。 1．水瓶琴发声原理 （1）敲击瓶身 ①当用筷子或小木棒敲击瓶子时，发声体是瓶子和瓶内的水。 ②瓶内水越少，频率越高，音调越高；瓶内水越多，频率越低，音调越低。 （2）对瓶口吹气 ①当用嘴贴着瓶口吹气时，发声体是瓶内水面上方的空气柱。 ②瓶内水越多，空气柱越短，频率越高，音调越高；瓶内水越少，空气柱越长，频率越低，音调越低。 2．声音的波形图 不同乐器发出音调相同的声音，波形总体上的疏密程度是相同的，即频率相同；但是波的形状不同，即音色不同。 角度01 水瓶琴发声原理 17．（2026•成都模拟）婷婷自制了一个“水瓶琴”（如图所示），它是在8个规格相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成。当婷婷用大小相同的力敲击不同水瓶发声时，改变了声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度 18．（2025•本溪期中）小文向7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，制成了可以发出“do、re、mi、fa、sol、la、si”的水瓶琴。关于水瓶琴，下列说法正确的是（　　） A．用小棒敲击瓶子时，振动产生声音的只有瓶子里的水 B．用小棒敲击瓶子时，左侧第一个瓶子发出声音的音调最高 C．用更大的力敲击瓶子时，产生声音的音调会更高 D．从瓶口向内吹气，右侧第一个瓶子的音调最低 19．（2025•无锡期中）小明的实践作业是制作一件小乐器，图甲是他自制的水瓶琴。在7个相同的玻璃瓶子里装上高低不同的水，敲击它们，就可以发出“do、re、mi、fa、sol、la、si”的声音，这些声音是由 　 　（选填“空气”或“瓶子和水”）振动产生的。当他敲击瓶子发出“si”时，此瓶内的水量 　 　（选填“最多”或“最少”），音调　 　（选填“最高”或“最低”）。 20．（2025•东莞期中）学习了声音的特性，小芳自己来制作“水瓶琴”乐器，如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。 （1）敲击它们发出声音，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越　 　； （2）小芳发现若改用嘴吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时的声音是由　 　振动而产生，轻吹和重吹同一瓶口时，发出声音的　 　不同。（选填“响度”“音调”或“音色”） 角度02 声音的波形图 21．（2025•合肥期末）观察下列波形图，分析可知，用不同的力敲击同一个音叉的同一个位置发出的两个声音的波形图是（　　） A．甲和乙 B．甲和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 22．（2025•西安期末）小明用示波器软件研究声音的波形，对波形图分析正确的是（　　） A．甲、乙的响度相同 B．甲、丙的音调相同 C．乙、丙的音调相同 D．丙、丁的音色相同 23．（2025•珠海期末）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调　 　（选填“变高”“不变”或“变低”），响度 　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”），其传播速度　 　（选填“变”或“不变”）。 24．（2025•抚州期末）小张和小航用乐器弹奏曲子时，乐器发出声音的波形图如图甲、乙所示。由图可知，它们发出的声音具有相同的　 　。同学们只听声音就能分辨出小张弹奏的是钢琴，这是根据声音的 　 　判断的。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 【例1】 25．（2026•四川中考）如图所示，扎木聂是国家非遗乐器，有六根粗细不同的琴弦。艺术家演奏时，用不同的力度弹拨同一根琴弦，是为了改变声音的（　　） A．音色 B．声速 C．音调 D．响度 【变式1-1】 26．（2026•山西中考）古代戏台没有扬声器，但借助精巧的建筑结构，也能让远处的观众觉得声音很大。这里的“很大”主要指声音的（　　） A．速度大 B．响度大 C．音调高 D．音色好 【变式1-2】 27．（2026•河北中考）如图所示的轧琴是我国古代的一种拉弦乐器，曾流行于河北邯郸地区。若演奏时增大弦的振动幅度，则会改变琴声的（　　） A．声速 B．音色 C．响度 D．音调 【例2】 28．（2026•天津中考）超声导盲手杖是帮助视障人士出行的科技设备。当前方有障碍物时，手杖会发出警报声，距障碍物越近，警报声越尖锐，其频率越高。“尖锐”是指（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色美 D．声速大 【变式2-1】 29．（2026•苏州中考）经典红歌《珊瑚颂》赞美了革命先烈不畏艰险的英雄气概。如图是该歌曲的部分简谱，其中“3、5、6”等音符指的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【变式2-2】 30．（2026•安徽中考）如图所示，柳琴是流行于我国皖北、苏北一带的弹拨乐器，被誉为“民乐珍珠”。演奏柳琴时，演奏者用手指按压同一根琴弦的不同位置，主要是为了改变琴弦振动部分的长度，从而改变琴声的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）。 【例3】 31．（2026•南充中考）人们能够在中埃文化年开幕式演出中分辨中国二胡的声音，主要是根据声音的（　　） A．音调 B．声速 C．响度 D．音色 【变式3-1】 32．（2026•凉山州中考）2026年5月10日晚，四川省城市足球联赛决赛阶段第十轮比赛打响，凉山队与达州队的比赛在凉山民族体育场举行。开赛前凉山文旅集团带来开场歌舞《我们在一起》，以凉山最热忱的好客之道，欢迎远道而来的朋友们。比赛现场的观众是根据下列哪个选项来辨别是男声演唱还是女声演唱（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 【变式3-2】 33．（2025•湖南中考）如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 ⚡基础速刷 34．（2026•柳州二模）编钟是我国春秋战国时期的打击乐器。用不同力度敲击同一的编钟时，发出的声音具有不同的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 35．（2026•邵阳模拟）2026年3月19日，我校隆重举行了九年级中考90天誓师大会。当同学们站在主席台大声宣誓“不负父母的希望，不负恩师的培养……”，同学们的“大声”是指声音的（　　） A．音色美 B．音调高 C．响度大 D．速度大 36．（2026•北京模拟）《天工开物》中记载：“凡冶铁成器，取已炒熟铁为之。先铸铁成砧，以为受锤之地。凡砧薄者，其声清亮；厚者，其声沉浊。”铁砧发出“清亮”的高音或“沉浊”的低音，主要是因为铁砧的厚度会影响声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 37．（2026•南阳模拟）如图所示，用卡片在梳齿上划两次，两次划的力度和快慢均不同，下列相关说法正确的是（　　） A．力度越小，响度越大 B．力度越大，音调越高 C．划得越快，音调更高 D．划得越慢，响度越小 38．（2026•云浮二模）如图是我国古代的一种打击乐器——磬。我们能区分磬和鼓发出的声音，是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 39．（2026•汕头模拟）自潮汕英歌舞登上春晚舞台后，世界看到中华文化“燃”到骨子里的生命力。观看表演过程中，小明分辨出“鼓声”和“英歌槌击打声”原因是（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 40．（2026•平顶山二模）古典文学名篇《曹刿论战》中，曹刿借助鼓声指挥作战。鼓声是由鼓面　 　产生的，擂鼓的力度越大，鼓声的　 　（填声音的特性）越大，越能鼓舞士兵的作战勇气。 41．（2026•周口模拟）中华文化源远流长，民族乐器韵味独特，情感表现力极为丰富。《牧民新歌》是唯一入选联合国教科文音乐教材的中国笛子曲。吹奏笛子时，演奏者不断用手指按压不同的笛孔来改变笛内空气柱的　 　，从而改变声音的　 　（填“响度”“音调”或“音色”）。 🚀能力跃升 42．（2026•长沙模拟）古典名著《三国演义》中猛将张飞的声音在文中有“声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗”的描述，其中“声如巨雷”主要描述的是张飞声音的（　　） A．音调 B．速度 C．响度 D．音色 43．（2026•吕梁二模）“八音盒”是一种机械音乐盒。上紧发条后圆筒转动，圆筒上按一定规律分布着一些凸点，它们拨到弹簧片就会发出乐音，长短不同的金属弹簧片主要改变声音的下列哪种特性（　　） A．音调 B．频率 C．响度 D．音色 44．（2026•铁岭三模）人们常用“锣鼓不分”来形容人缺乏辨别能力。人区分锣声、鼓声是通过（　　） A．发声的响度 B．声音的音调 C．乐器的音色 D．敲击的频率 45．（2026•济南模拟）手机中的“**K歌”APP，可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的感觉，该软件不仅可以实现升调和降调，还可以使用各种“声音特效”，例如：可以把自己的声音变成“哪吒”的声音。下列说法正确的是（　　） A．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音色 B．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音调 C．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的音色 D．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的响度 46．（2026•绵阳二模）一把二胡如图所示。琴师在使用前会对二胡进行调音，以下对调音时采用的做法的解释正确的是（　　） A．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色 B．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变响度 C．将琴枕上移一些，是为了改变音色 D．换一根再细一些的琴弦，是为了改变音调 47．（2026•长沙二模）唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是（　　） A．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过空气传入人耳的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，”高声”是指声音的音调高 C．“时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和”泉声”，是因为响度不同 D．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人”放歌”时声带没有振动 48．（2025•西安期末）随着AI语音技术的发展，小宇家的智能音箱能通过“声纹识别”精准区分家人的指令。小宇和爸爸用相同音量对音箱说“打开灯光”，相同音量是指　 　相同，音箱能准确识别出说话人，这是因为两人声音的　 　不同。有时智能音箱不正常工作时，声音比较尖锐，这里的“尖锐”描述的是声音的　 　。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 49．（2025•上海期末）我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化。在距今4000多年前的黄帝时期就已经出现了竹笛和大鼓。 （1）如图所示，小明在吹竹笛，小华在敲大鼓。笛声是靠　 　振动产生的，鼓声是靠　 　振动产生的。 （2）以下关于笛声和鼓声下列说法中正确的是（　 　） A.笛声和鼓声的音色相同 B.笛声的响度一定比鼓声的小 C.尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 D.响亮的鼓声比轻细的笛声传得远，是因为鼓声在空气中传播的速度大 🌟思维挑战 50．（2026•枣庄模拟）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（　　） A．编钟发出的声音频率只与其质量有关 B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的 C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大 D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大 51．（2025•中山期末）如图所示为某段声音的波形图，以下说法中正确的是（　　） A．从响度的角度看，A区域大于B区域 B．从音调的角度看，A区域高于B区域 C．从音色的角度看，A区域同于B区域 D．从空气中的声速看，A区域等于B区域 52．（2026•青岛二模）监测器测得发声体发出声音的特性如图甲和图乙所示，由此可知（　　） A．发声体每秒振动的次数不变 B．发声体的振幅变大 C．声音的响度不变 D．声音的音调降低 53．（2025•衡阳期末）如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（　　） A．声音从监测器B处传播到监测器A处，频率减小 B．声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小 C．声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变 D．声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变 54．（2025•长沙期末）如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调将　 　（选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 　 　（选填“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大。 55．（2026•长春二模）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气　 　产生的，拉动棉签可以改变声音的　 　，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的　 　归为一类。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2.2节 声音的特性 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 响度 考点02 音调 考点03 音色 03 避坑指南·解题通法 角度01 水瓶琴发声原理 角度02 声音的波形图 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.能用响度、音调和音色描述声音的特性。 2.能通过实验及实例认识响度、音调和音色与哪些因素有关。 3.能欣赏我国古代乐器演奏的优美音乐。 1.依据定义严格界定，响度取决于振幅，音调取决于频率，音色反映发声体固有属性，三者不可混淆。 2. 运用控制变量法，明确振幅决定响度，频率决定音调，材料与结构决定音色，结合转换法观察物理现象。 考点01 响度 1．物理学上把声音的强弱称为响度。 2．响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。人们听到的声音强弱还与声音的传播距离和分散程度有关。 3．声音强弱的单位常用分贝（dB）表示。声音的强弱不同，人们听起来的感觉也不同。 【深化点拨】 生活中增加响度的方法：（1）使用听诊器可以减小声音的分散；（2）用喇叭增大振幅，传声更远。 1．（2026•柳州模拟）智能音箱播放广西民歌时，“调大音量”改变的是声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度 解：调大音量，就是增大了声音的振幅，让声音变得更响，因此响度会改变，故C正确，ABD不正确。 答案：C。 2．（2026•厦门模拟）白居易《琵琶行》中的名句“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”。“当心画”是指演奏者加大拨弦的力度，主要是为了改变琴声的（　　） A．音色 B．频率 C．响度 D．音调 解：“当心画”是指演奏者加大拨弦的力度，主要是为了改变琴弦的振动幅度，从而改变琴声的响度。 答案：C。 3．（2026•海南二模）为营造文明有序的校园环境，学校在图书馆安装了智能声音监测系统：系统实时显示声音的强弱等级（单位：dB），若数值超过70dB，屏幕将提示“请适度降低音量”。这里的“声音强弱”反映的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 解：A．音调反映的是声音的高低，由发声体振动的频率决定，与题干中提到的“声音强弱”无关，故A不正确； B．题干中明确指出的“声音强弱”以及其对应的数值单位“分贝（dB）”，在物理学中正是响度的定义与特征，故B正确； C．音色反映的是声音的品质与特色，常用于区分不同的发声体，主要由发声体的材料和结构决定，故C不正确； D．声速是指声音在特定介质中传播的速度快慢，完全不涉及声音的强弱等级，故D不正确。 答案：B。 4．（2026•哈密二模）为了增大吉他琴弦的声音响度，可采取的办法是（　　） A．增大弦的振动频率 B．减小弦的振动频率 C．增大弦的振动幅度 D．减小弦的振动幅度 解：声音的响度与振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大，因此增大弦的振动幅度可以增大声音响度，故C符合题意，ABD不符合题意。 答案：C。 5．（2026•阜阳模拟）2026年马年春晚，开场秀《马上有奇迹》的第一个音符，由一把马头琴奏响。当82岁的齐•宝力高大师端坐舞台中央，运弓如神，那深沉悠扬、兼具苍茫与力量的旋律，瞬间抓住了全球观众的心。如图所示，齐•宝力高大师用轻重不同的力拉“马头琴”的琴弓是为了改变声音的　响度　（填声音的特性）。 解：响度由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大。用轻重不同的力拉琴弓时，会改变琴弦振动的振幅，因此该操作是为了改变声音的响度。 答案：响度。 6．（2025•济南期末）如图所示，济南彩虹湖公园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话时，由人的声带　振动　产生的声音，在另一个喇叭处可以被清晰地听到。为了让另一端的人听得更清晰，可以更高声地喊话，从而增大声音的　响度　（选填“音调”“响度”或“音色”）。 解：物体振动发声，济南彩虹湖公园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话时，由人的声带振动产生的声音，在另一个喇叭处可以被清晰地听到。为了让另一端的人听得更清晰，可以更高声地喊话，增大声带的振幅，从而增大声音的响度。 答案：振动；响度。 考点02 音调 1．物理学上把声音的高低称为音调。 2．音调与发声物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调就越高。 3．物理学中，物体振动的快慢用振动的次数与所用时间之比来表示，称为频率。频率的单位是赫兹，简称赫，用符号Hz表示。若物体每秒振动1次，则其振动频率为1Hz。 【深化点拨】 弦乐器（二胡、吉他等）的音调与弦的长短、粗细、松紧有关，弦越短、细、紧，音调越高；管乐器（笛子、箫等）的音调与空气柱的长短有关，柱体越短，音调越高。 7．（2025•大连模拟）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．振幅 解：中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的音调。 答案：B。 8．（2026•深圳模拟）如图所示是湖南传统拉弦乐器“大筒”，形似二胡，因琴筒较大得名，其有两根弦，用竹弓拉奏。演奏时，若保持拉弦力度不变，手指在琴弦上移动，主要是为了改变声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度 解：演奏时，若保持拉弦力度不变，手指在琴弦上移动，则琴弦的长度改变，振动频率改变，所以主要是为了改变声音的音调。 答案：B。 9．（2026•潜江模拟）如图为我国迄今发现的最早的管乐器——贾湖骨笛，吹奏时按压骨笛上不同的孔洞可以改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 解：由于音调的高低与声源的振动频率有关，所以用手指按住不同的孔，改变了骨笛里面空气柱振动的长度，则空气柱振动的频率发生变化，则改变了声音的音调，其音色、响度、声速都没变，故A正确，BCD错误。 答案：A。 10．（2026•临沂二模）如图所示，筚篥（bìlì）是一种古老的乐器，吹奏时，通过按压不同的孔，可以发出音调高低不同的声音，其原因是（　　） A．声音的传播速度发生了变化 B．声音的传播介质发生了变化 C．空气振动的幅度发生了变化 D．空气振动的频率发生了变化 解：A．同一温度下，声音在空气中的传播速度不变，故A不正确； B．声音的传播介质是空气，按压不同的孔未改变传播声音的介质，故B不正确； CD．按压不同的孔，改变了空气柱的长度，空气柱振动的频率发生了变化，不会改变空气柱振动的幅度大小，故C不正确，D正确； 答案：D。 11．（2025•贵阳期末）如图所示，“大佛石琴”是我国四大回音建筑遗存之一，游人踩踏石阶，自下而上有类似“do”“re”“mi”音效，这说明踩踏不同石阶产生声音的　音调　（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。 解：“do”“re”“mi”音效，指的是声音的高低，即音调不同。 答案：音调。 12．（2026•宿州二模）宇树科技公司研发了一款伴侣智能机器人，能根据说话人不同的音调，来感知人的情绪并提供智能个性化聊天功能。该功能的原理是利用了音调的高低与　频率　有关的特点。 解：音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。人在不同情绪下发声时，声带振动的频率不同，音调不同，因此该机器人的功能利用了音调高低与频率有关的特点。 答案：频率。 考点03 音色 1．声音除了响度、音调外，还有一个特性很重要，即音色，也叫音品。这反映了声音的品质和特色。 2．不同物体发出的声音，其音色一般是不同的。 3．通常，人们将有规律的、好听悦耳的、使人愉快的声音叫做乐音，响度、音调和音色则是决定乐音特征的三个因素。 【深化点拨】 音色的决定因素：发声体的材料、结构。 13．（2026•宁夏模拟）2026年春晚，仿生机器人能模仿演员的声音进行对话。模仿依据的是演员的（　　） A．频率 B．音调 C．响度 D．音色 解：仿生机器人模仿他人声音，本质是模仿发声体的音色。 答案：D。 14．（2025•福州期末）如图所示，是我国古代大型演奏乐器编钟和小型演奏乐器古筝，它们均可演奏出优美的乐曲，给人以美的享受，体现了我国古人的智慧。从物理学角度，下列说法错误的是（　　） A．演奏二者时分别是编钟和琴弦的振动在发声 B．演奏时，敲击不同的编钟、拨动不同的琴弦可以产生不同音调的声音 C．演奏时，编钟和古筝发出的是同样音色的声音 D．为了反映强弱音或不同响度的声音，就用不同的力度敲击编钟或拨动琴弦 解：A、演奏二者时分别是编钟和琴弦的振动在发声，故A正确； B、演奏时，敲击不同的编钟、拨动不同的琴弦可以产生不同音调的声音，故B正确； C、人们可以通过音色区分不同的乐器，故C错误； D、为了反映强弱音或不同响度的声音，就用不同的力度敲击编钟或拨动琴弦，故D正确。 答案：C。 15．（2026•池州模拟）现在智能家电越来越多地走进人们的生活，很多智能家电具有特定的语音识别功能，只有特定的人说出特定的口令，智能家电才开始工作。其他人即使说出同样内容的口令，智能家电也不能工作，这是因为不同的人说话声音的　音色　（选填“音调”“响度”或“音色”）不同。 解：音色由发声体的材料、结构等自身特性决定，是不同发声体的独特标识，可用于区分不同的发声体。题干中智能家电能识别特定人的口令，核心原因是不同人说话的音色存在差异。 答案：音色。 16．（2025•昆明模拟）我国优秀传统文化源远流长。古筝是我国古老的传统弹拨乐器，用古筝演奏乐曲时，古筝通过弦的　振动　发出优美动听的声音，古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的　音色　是不同的。 解：声音是由物体的振动产生的，古筝演奏时依靠弦的振动发出声音。 音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，古筝与长笛的材料和结构不同，因此演奏同一乐曲时发出声音的音色不同。 答案：振动；音色。 1．水瓶琴发声原理 （1）敲击瓶身 ①当用筷子或小木棒敲击瓶子时，发声体是瓶子和瓶内的水。 ②瓶内水越少，频率越高，音调越高；瓶内水越多，频率越低，音调越低。 （2）对瓶口吹气 ①当用嘴贴着瓶口吹气时，发声体是瓶内水面上方的空气柱。 ②瓶内水越多，空气柱越短，频率越高，音调越高；瓶内水越少，空气柱越长，频率越低，音调越低。 2．声音的波形图 不同乐器发出音调相同的声音，波形总体上的疏密程度是相同的，即频率相同；但是波的形状不同，即音色不同。 角度01 水瓶琴发声原理 17．（2026•成都模拟）婷婷自制了一个“水瓶琴”（如图所示），它是在8个规格相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成。当婷婷用大小相同的力敲击不同水瓶发声时，改变了声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度 解：用大小相同的力敲击不同水瓶，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低。 答案：A。 18．（2025•本溪期中）小文向7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，制成了可以发出“do、re、mi、fa、sol、la、si”的水瓶琴。关于水瓶琴，下列说法正确的是（　　） A．用小棒敲击瓶子时，振动产生声音的只有瓶子里的水 B．用小棒敲击瓶子时，左侧第一个瓶子发出声音的音调最高 C．用更大的力敲击瓶子时，产生声音的音调会更高 D．从瓶口向内吹气，右侧第一个瓶子的音调最低 解：A．用小棒敲击瓶子时，是瓶子和水一起振动产生声音，并非只有水振动，故A错误； B．用小棒敲击瓶子时，水越多，瓶子和水的总质量越大，振动频率越低，音调越低，因此左侧第一个瓶子发出声音的音调最低，故B错误； C．用更大的力敲击瓶子时，改变的是声音的响度，振幅增大，故C错误； D．从瓶口向内吹气时，是瓶内空气柱振动发声。空气柱越短，右侧第一个瓶子空气柱最长，振动频率越低，音调越低，因此左侧第一个瓶子的音调最低，故D正确。 答案：D。 19．（2025•无锡期中）小明的实践作业是制作一件小乐器，图甲是他自制的水瓶琴。在7个相同的玻璃瓶子里装上高低不同的水，敲击它们，就可以发出“do、re、mi、fa、sol、la、si”的声音，这些声音是由　瓶子和水　（选填“空气”或“瓶子和水”）振动产生的。当他敲击瓶子发出“si”时，此瓶内的水量　最少　（选填“最多”或“最少”），音调　最高　（选填“最高”或“最低”）。 解：当敲击玻璃瓶子时，振动的物体是瓶子和水，所以这些声音是由瓶子和水振动产生。 瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，振动频率越低，音调越低，所以敲击瓶子发出“si”时，此瓶内的水量最少，振动频率最大，音调最高。 答案：瓶子和水；最少；最高。 20．（2025•东莞期中）学习了声音的特性，小芳自己来制作“水瓶琴”乐器，如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。 （1）敲击它们发出声音，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越　低　； （2）小芳发现若改用嘴吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时的声音是由　空气柱　振动而产生，轻吹和重吹同一瓶口时，发出声音的　响度　不同。（选填“响度”“音调”或“音色”） 解：（1）当敲击瓶子时，是瓶子和里面的水一起振动发声；水越多，瓶子和水的总质量越大，振动就会越慢，即振动频率越低，所以音调越低，反之则越高。 （2）吹瓶口时，是瓶内的空气柱发生振动，空气柱上下振动，形成声波，水面越高，瓶内的空气柱越短，振动频率越高，音调越高，轻吹和重吹时，空气振动幅度不同，发出声音的响度就不同。 答案：（1）低；（2）空气柱；响度。 角度02 声音的波形图 21．（2025•合肥期末）观察下列波形图，分析可知，用不同的力敲击同一个音叉的同一个位置发出的两个声音的波形图是（　　） A．甲和乙 B．甲和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 解：由题意可知，用不同的力敲击同一个音叉的同一个位置，则振幅相同，即响度相同，又因为是同一个音叉的同一个位置，则音色相同，即波形相同，振动频率相同，则音调相同； A、由图可知，甲和乙音色不同，音调相同，故A不符合题意； B、甲和丙振幅相同，即响度相同，音调不同，故B不符合题意； C、丙和丁振幅不相同，丙和丁响度不同，音调不同，故C不符合题意； D、甲和丁振幅不相同，即响度不同，音调相同，故D符合题意。 答案：D。 22．（2025•西安期末）小明用示波器软件研究声音的波形，对波形图分析正确的是（　　） A．甲、乙的响度相同 B．甲、丙的音调相同 C．乙、丙的音调相同 D．丙、丁的音色相同 解：A、由图知，甲和乙的振幅不同，响度不同，故A错误； B、由图知，相同时间内甲、丙振动的次数不相同，即它们振动的频率不相同，则音调不同，故B错误； C、由图知，相同时间内乙、丙振动的次数相同（都有2个波峰和2个波谷），即它们振动的频率相同，音调相同，故C正确； D、由图可知，丙、丁的波形不相同，则音色不相同，故D错误。 答案：C。 23．（2025•珠海期末）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调　不变　（选填“变高”“不变”或“变低”），响度　变大　（选填“变大”、“不变”或“变小”），其传播速度　不变　（选填“变”或“不变”）。 解： 由图知，相同时间内A段、B段振动的次数相同，即它们振动的频率相同，音调相同， 由图可知，变声后是B段振幅变大，则响度变大。 声音在同种介质中的传播速度相同，即其传播速度不变。 答案：不变；变大；不变。 24．（2025•抚州期末）小张和小航用乐器弹奏曲子时，乐器发出声音的波形图如图甲、乙所示。由图可知，它们发出的声音具有相同的　音调　。同学们只听声音就能分辨出小张弹奏的是钢琴，这是根据声音的　音色　判断的。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 解：从波形图可以看出，两种乐器在相同时间内振动的次数相同，即频率相同，说明声音的音调相同。 不同的发声体，发出声音的音色不同，故可以根据声音的音色来判断出小张弹奏的是钢琴。 答案：音调；音色。 【例1】 25．（2026•四川中考）如图所示，扎木聂是国家非遗乐器，有六根粗细不同的琴弦。艺术家演奏时，用不同的力度弹拨同一根琴弦，是为了改变声音的（　　） A．音色 B．声速 C．音调 D．响度 解：用大小不同的力度弹拨琴弦，这样做主要是改变乐器振动的幅度，是为了改变声音的响度。 答案：D。 【变式1-1】 26．（2026•山西中考）古代戏台没有扬声器，但借助精巧的建筑结构，也能让远处的观众觉得声音很大。这里的“很大”主要指声音的（　　） A．速度大 B．响度大 C．音调高 D．音色好 解：响度指人耳主观感觉到的声音强弱，它与声波的振幅以及距离声源的远近有关。戏台的建筑结构通过反射和共鸣，增加了到达观众耳朵的声波能量（振幅），从而提高了声音的响度，使远处的观众也能听清。故B符合题意，ACD不符合题意。 答案：B。 【变式1-2】 27．（2026•河北中考）如图所示的轧琴是我国古代的一种拉弦乐器，曾流行于河北邯郸地区。若演奏时增大弦的振动幅度，则会改变琴声的（　　） A．声速 B．音色 C．响度 D．音调 解：声音的大小叫响度，与发声体的振动幅度和距离发声体远近有关，若演奏时增大弦的振动幅度，则会改变琴声的响度，故C正确、ABD错误。 答案：C。 【例2】 28．（2026•天津中考）超声导盲手杖是帮助视障人士出行的科技设备。当前方有障碍物时，手杖会发出警报声，距障碍物越近，警报声越尖锐，其频率越高。“尖锐”是指（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色美 D．声速大 解：题干中明确提到“距障碍物越近，警报声越尖锐，其频率越高”。在物理学中，声音的高低（即尖锐或低沉）是由发声体振动的频率决定的，而音调是由频率决定。频率越高，音调越高，听起来就越“尖锐”；频率越低，音调越低，听起来就越“低沉”，故A符合题意，BCD不符合题意。 答案：A。 【变式2-1】 29．（2026•苏州中考）经典红歌《珊瑚颂》赞美了革命先烈不畏艰险的英雄气概。如图是该歌曲的部分简谱，其中“3、5、6”等音符指的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 解：简谱中的数字的音阶不同，即发声体振动的频率不同，音调不同，故A正确，BCD错误。 答案：A。 【变式2-2】 30．（2026•安徽中考）如图所示，柳琴是流行于我国皖北、苏北一带的弹拨乐器，被誉为“民乐珍珠”。演奏柳琴时，演奏者用手指按压同一根琴弦的不同位置，主要是为了改变琴弦振动部分的长度，从而改变琴声的　音调　（选填“音调”“响度”或“音色”）。 解：演奏柳琴时，演奏者用手指按压同一根琴弦的不同位置，主要是为了改变琴弦振动部分的长度，从而改变振动频率，最终改变琴声的音调。 答案：音调。 【例3】 31．（2026•南充中考）人们能够在中埃文化年开幕式演出中分辨中国二胡的声音，主要是根据声音的（　　） A．音调 B．声速 C．响度 D．音色 解：判断何种乐器演奏的依据，主要是根据声音的音色不同；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为不同的乐器发出的音色各不相同。 答案：D。 【变式3-1】 32．（2026•凉山州中考）2026年5月10日晚，四川省城市足球联赛决赛阶段第十轮比赛打响，凉山队与达州队的比赛在凉山民族体育场举行。开赛前凉山文旅集团带来开场歌舞《我们在一起》，以凉山最热忱的好客之道，欢迎远道而来的朋友们。比赛现场的观众是根据下列哪个选项来辨别是男声演唱还是女声演唱（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 解：音色是发声体的声音品质，不同的发声体音色不同，比赛现场的观众是根据音色来辨别是男声演唱还是女声演唱，故B符合题意、ACD不符合题意。 答案：B。 【变式3-2】 33．（2025•湖南中考）如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 解：当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。故C符合题意，ABD不符合题意。 答案：C。 ⚡基础速刷 34．（2026•柳州二模）编钟是我国春秋战国时期的打击乐器。用不同力度敲击同一的编钟时，发出的声音具有不同的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 解：用不同力度敲击同一编钟的相同位置时，编钟的振幅不同，发声响度不同。 答案：B。 35．（2026•邵阳模拟）2026年3月19日，我校隆重举行了九年级中考90天誓师大会。当同学们站在主席台大声宣誓“不负父母的希望，不负恩师的培养……”，同学们的“大声”是指声音的（　　） A．音色美 B．音调高 C．响度大 D．速度大 解：A．音色是区分不同发声体的特性，由发声体的材料、结构等决定，与声音的大小无关，故A错误； BC．音调指声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度指声音的强弱或大小，同学们的“大声”宣誓指的是声音的响度大，故B错误、C正确； D．声音在同种介质、相同温度下的传播速度是固定的，与声音的大小无关，故D错误。 答案：C。 36．（2026•北京模拟）《天工开物》中记载：“凡冶铁成器，取已炒熟铁为之。先铸铁成砧，以为受锤之地。凡砧薄者，其声清亮；厚者，其声沉浊。”铁砧发出“清亮”的高音或“沉浊”的低音，主要是因为铁砧的厚度会影响声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 解：铁砧发出“清亮”的高音或“沉浊”的低音，是因为铁砧的厚度会影响声音的音调，故A正确，BCD错误。 答案：A。 37．（2026•南阳模拟）如图所示，用卡片在梳齿上划两次，两次划的力度和快慢均不同，下列相关说法正确的是（　　） A．力度越小，响度越大 B．力度越大，音调越高 C．划得越快，音调更高 D．划得越慢，响度越小 解：A．用卡片在梳齿上划时，力度的大小决定了梳齿振动的振幅。力度越小，梳齿振动的振幅越小，声音的响度就越小，故A错误，不符合题意； B．力度的大小决定了响度，划的快慢决定了音调。力度越大，梳齿振动的振幅越大，响度越大，但不会改变音调，故B错误，不符合题意； C．划得越快，梳齿在单位时间内振动的次数越多，即振动频率越高，所以音调更高，故C正确，符合题意； D．划得快慢决定了音调，力度大小决定了响度。划得越慢，梳齿振动频率越低，音调越低，与响度大小无直接关系，故D错误，不符合题意。 答案：C。 38．（2026•云浮二模）如图是我国古代的一种打击乐器——磬。我们能区分磬和鼓发出的声音，是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 解：如图是我国古代的一种打击乐器——磬。我们能区分磬和鼓发出的声音，是依据声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，故C符合题意，ABD不符合题意； 答案：C。 39．（2026•汕头模拟）自潮汕英歌舞登上春晚舞台后，世界看到中华文化“燃”到骨子里的生命力。观看表演过程中，小明分辨出“鼓声”和“英歌槌击打声”原因是（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 解：音色是由发声体的材料、结构决定的，不同发声体发出声音的音色不同，“鼓声”和“英歌槌击打声”，发声体的材料和结构不同，所以声音的音色不同，人们可以根据音色来分辨不同的声音，故B正确，ACD错误。 答案：B。 40．（2026•平顶山二模）古典文学名篇《曹刿论战》中，曹刿借助鼓声指挥作战。鼓声是由鼓面　振动　产生的，擂鼓的力度越大，鼓声的　响度　（填声音的特性）越大，越能鼓舞士兵的作战勇气。 解：一切声音都是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面的振动产生的。 响度与物体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。擂鼓力度越大，鼓面振动的振幅越大，鼓声的响度也就越大。 答案：振动；响度。 41．（2026•周口模拟）中华文化源远流长，民族乐器韵味独特，情感表现力极为丰富。《牧民新歌》是唯一入选联合国教科文音乐教材的中国笛子曲。吹奏笛子时，演奏者不断用手指按压不同的笛孔来改变笛内空气柱的　长度　，从而改变声音的　音调　（填“响度”“音调”或“音色”）。 解：吹奏笛子时，按压不同笛孔会改变笛内空气柱的长度，空气柱长度不同，振动的频率会发生变化，从而改变发出声音的音调。 答案：长度；音调。 🚀能力跃升 42．（2026•长沙模拟）古典名著《三国演义》中猛将张飞的声音在文中有“声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗”的描述，其中“声如巨雷”主要描述的是张飞声音的（　　） A．音调 B．速度 C．响度 D．音色 解：响度指声音的强弱或大小，“声如巨雷”描述的是声音很大，即响度大；而音调指声音的高低，由发声体振动的频率决定；声音的速度是指声音传播的快慢；音色是声音的特色，用于区分不同发声体，故C符合题意，ABD不符合题意。 答案：C。 43．（2026•吕梁二模）“八音盒”是一种机械音乐盒。上紧发条后圆筒转动，圆筒上按一定规律分布着一些凸点，它们拨到弹簧片就会发出乐音，长短不同的金属弹簧片主要改变声音的下列哪种特性（　　） A．音调 B．频率 C．响度 D．音色 解：长短不同的金属弹簧片改变了振动频率，从而改变了声音的音调，使八音盒能演奏出高低不同的音符旋律，故A符合题意，BCD不符合题意。 答案：A。 44．（2026•铁岭三模）人们常用“锣鼓不分”来形容人缺乏辨别能力。人区分锣声、鼓声是通过（　　） A．发声的响度 B．声音的音调 C．乐器的音色 D．敲击的频率 解：不同的乐器发出声音的音色不同，我们靠音色的不同来区分锣声和鼓声，故C正确，ABD错误。 答案：C。 45．（2026•济南模拟）手机中的“**K歌”APP，可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的感觉，该软件不仅可以实现升调和降调，还可以使用各种“声音特效”，例如：可以把自己的声音变成“哪吒”的声音。下列说法正确的是（　　） A．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音色 B．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音调 C．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的音色 D．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的响度 解：手机中的“**K歌”APP，可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的感觉，该软件不仅可以实现升调和降调，还可以使用各种“声音特效”，其中“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的音色，故C正确，ABD错误。 答案：C。 46．（2026•绵阳二模）一把二胡如图所示。琴师在使用前会对二胡进行调音，以下对调音时采用的做法的解释正确的是（　　） A．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色 B．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变响度 C．将琴枕上移一些，是为了改变音色 D．换一根再细一些的琴弦，是为了改变音调 解：A、旋转弦轴，使弦拉得松一些，弦振动的频率变小，音调变低，该选项说法不正确； B、旋转弦轴，使弦拉得紧一些，弦振动的频率变大，音调变高，该选项说法不正确； C、将压弦的手下移一些，弦振动的频率变小，音调变低，该选项说法不正确； D、换一根再细一些的琴弦，弦振动的频率变大，音调变高，该选项说法正确。 答案：D。 47．（2026•长沙二模）唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是（　　） A．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过空气传入人耳的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，”高声”是指声音的音调高 C．“时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和”泉声”，是因为响度不同 D．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人”放歌”时声带没有振动 解：A、“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，人们听到的笛声是通过空气到我们的耳朵，故A正确； B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指声音的响度大，故B错误； C、我们能分辨“鸟语”和”泉声”，是依据声音的音色不同，故C错误； D、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，诗人”放歌”时声带振动，故D错误。 答案：A。 48．（2025•西安期末）随着AI语音技术的发展，小宇家的智能音箱能通过“声纹识别”精准区分家人的指令。小宇和爸爸用相同音量对音箱说“打开灯光”，相同音量是指　响度　相同，音箱能准确识别出说话人，这是因为两人声音的　音色　不同。有时智能音箱不正常工作时，声音比较尖锐，这里的“尖锐”描述的是声音的　音调　。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 解：声音的大小用响度表示，相同音量，就是声音的大小相同，即声音的响度相同。 音箱能准确识别出说话人的声音主要是因为不同人的音色不同，其主人有其独有的音色。 声音比较尖锐，这里的“尖锐”描述的是声音的音调。答案：响度；音色；音调。 49．（2025•上海期末）我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化。在距今4000多年前的黄帝时期就已经出现了竹笛和大鼓。 （1）如图所示，小明在吹竹笛，小华在敲大鼓。笛声是靠　空气柱　振动产生的，鼓声是靠　鼓面　振动产生的。 （2）以下关于笛声和鼓声下列说法中正确的是（　C　） A.笛声和鼓声的音色相同 B.笛声的响度一定比鼓声的小 C.尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 D.响亮的鼓声比轻细的笛声传得远，是因为鼓声在空气中传播的速度大 解：（1）声音是由物体的振动产生的，笛声是靠空气柱振动产生的，鼓声是靠鼓面振动产生的。 （2）A、笛子和鼓的材料和结构不同，笛声和鼓声的音色不同，故A错误； B、笛声的响度可能比鼓声的响度大，故B错误； C、尖细的笛声频率高，音调高，低沉的鼓声频率低，音调低，所以尖细的笛声比低沉的鼓声音调高，故C正确； D、响亮的鼓声比轻细的笛声传得远，是因为鼓声的响度大，所以鼓声传播得更远，鼓声和笛声都是在空气中传播，相同温度，同种介质中声音的传播速度相同，所以鼓声和笛声在空气中的速度相同，故D错误。 答案：（1）空气柱；鼓面；（2）C。 🌟思维挑战 50．（2026•枣庄模拟）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（　　） A．编钟发出的声音频率只与其质量有关 B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的 C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大 D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大 解： A、编钟发出的声音频率与编钟的位置等因素有关，故A错误； B、敲P比敲N处时，编钟振动的体积小，振动的频率大，音调高，故B正确； CD、响度的大小与振幅有关，振幅的大小与敲击的力的大小有关，所以敲P处时，钟的振幅不一定比敲M处时大；敲N处时，发出的声音响度不一定比敲M处时大，故CD错误。 答案：B。 51．（2025•中山期末）如图所示为某段声音的波形图，以下说法中正确的是（　　） A．从响度的角度看，A区域大于B区域 B．从音调的角度看，A区域高于B区域 C．从音色的角度看，A区域同于B区域 D．从空气中的声速看，A区域等于B区域 解：A、振幅影响响度；由波形图可知，B位置振动的幅度大，振幅大，则响度大，故A错误； B、相同的时间内B位置振动的次数多，振动快，故B区域的频率大于A区域的频率，B比A位置的音调高，故B错误； C、由图可知，A区域和B区域的波形图不同，代表音色不同，故C错误； D、声速的大小与频率快慢、振动幅度无关，A、B位置的声音在空气中的声速相同，故D正确。 答案：D。 52．（2026•青岛二模）监测器测得发声体发出声音的特性如图甲和图乙所示，由此可知（　　） A．发声体每秒振动的次数不变 B．发声体的振幅变大 C．声音的响度不变 D．声音的音调降低 解：AD、从图甲可知，频率不变，即每秒振动次数不变，所以发出声音的音调不变，故A正确，D错误； BC、从图乙可知，声音强弱的等级变小，即振幅降低，所以响度变小，故BC错误； 答案：A。 53．（2025•衡阳期末）如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（　　） A．声音从监测器B处传播到监测器A处，频率减小 B．声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小 C．声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变 D．声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变 解：A、室内空气均匀，且温度处处相同，用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置检测，由A波形图和B波形图可知，声音从监测器B处传播到监测器A处频率不变，音调不变；故A错误； B、A波形图比B波形图振幅变小，所以声音从监测器B处传播到监测器A处响度变小；故B正确； C、声音由长笛发出，发声体不变，音色不变；故C错误； D、室内空气均匀，且温度处处相同，声音传播速度不变；故D错误。 答案：B。 54．（2025•长沙期末）如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调将　升高　（选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的　响度　（选填“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大。 解： 用大小相同的力敲击瓶子，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，振动越慢，音调越低；水越少，振动越快，音调越高，所以，液面低的瓶子发出声音的音调高，则从左向右敲击水瓶琴时，其发出声音的音调将升高； 乒乓球被弹开的幅度越大，说明音叉的振幅越大，音叉发出声音的响度就越大。 答案：升高；响度。 55．（2026•长春二模）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气　振动　产生的，拉动棉签可以改变声音的　音调　，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的　笛子　归为一类。 解：从管口吹气，吸管内的空气就会振动发出类似鸟鸣的声音。 音调指声音的高低，与频率有关。拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化。 “鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的。小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以鸟鸣器可以与笛子归为一类。 答案：振动；音调；笛子。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $