第三单元 周末练10 探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌 分析土壤形成的原因(教参word)-【步步高】2025-2026学年高一地理必修第一册学习笔记(鲁教版)江苏专版

2026-08-04
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理鲁教版必修 第一册
年级 高一
章节 第三单元 从圈层作用看地貌与土壤
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-周测
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 930 KB
发布时间 2026-08-04
更新时间 2026-08-04
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2026-08-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59072381.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 高中地理周测专项训练,聚焦土壤分层结构、土壤形成因素、河流侵蚀与堆积地貌,以区域案例分析为载体,融合综合思维与区域认知素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |土壤分层结构|4题(土壤剖面示意图)|概念辨析、特征匹配|从土壤垂直分层(腐殖质层至成土母质层)到各层理化性质的关联性| |土壤形成因素|4题(山区土壤对比、东北与江南丘陵土壤数据)|成因分析、区域比较|生物作用为核心,气候与母质共同影响土壤有机质积累与质地特征| |河流侵蚀地貌|2题(荆江河段牛轭湖)|地貌分布判断、伴生地貌分析|曲流发育→凹岸侵蚀→裁弯取直→牛轭湖形成的动态过程| |河流堆积地貌|1题(贺兰山东麓洪积扇)|分布特征描述、堆积过程分析|从山口流速变化到沉积物颗粒分选的空间分异规律|

内容正文:

周末练10 探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌 分析土壤形成的原因 [分值:100分] (选择题1~10题,每小题8.5分,共85分) 考点1 土壤的分层结构 某校地理学习小组前往浙江省研学,观察了土壤剖面,发现该地区土壤偏红、较黏重、有机质层较薄,下图为学生绘制的“土壤剖面示意图”。读图,完成1~2题。 1.该地理学习小组在野外观察到的土壤特征包括(  ) ①土壤颜色 ②土壤质地 ③土壤水热状况 ④土壤化学性质 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.各土层名称及特点对应正确的是(  ) A.①—淋溶层,色泽较深 B.②—腐殖质层,颜色较深 C.③—有机层,多植物残体 D.④—成土母质层,多坚硬岩层 答案 1.A 2.B 解析 第1题,由材料可知,该地土壤偏红,有机质层较薄,腐殖质少,质地较黏重,故该地理学习小组观察到的土壤特征包括土壤颜色和土壤质地,①②正确。没涉及到土壤水热状况、土壤化学性质,③④错误。故选A。第2题,由图可知,③位于淀积层之上,应为淋溶层,由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移,该层矿物质淋失,颜色较浅;②在淋溶层之上,为腐殖质层,呈灰黑色或黑色;①位于最表层,主要为植物枯枝落叶;④位于淀积层之下,为成土母质层,由疏松的风化碎屑物质组成。 下图1为土壤剖面的各层特点描述,图2为某同学依据所学知识绘制的土壤发育阶段序列。据此完成3~4题。 3.丁层为(  ) A.淀积层 B.淋溶层 C.成土母质层 D.腐殖质层 4.影响丁层形成的主要因素有(  ) ①成土母质 ②气候 ③地形 ④生物 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 答案 3.D 4.D 解析 第3题,结合图示信息及所学知识可知,土壤形成的第一个步骤是岩石风化,风化作用使岩石破碎,理化性质改变,形成结构疏松的风化壳,其上部可称为土壤母质,它在气候与生物的作用下,经过数千年的时间,才逐渐转变成可生长植物的土壤。根据土壤发育阶段序列图可知,在阶段Ⅰ,全为甲层,甲应为成土母质层;丁一直在阶段Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的最上层,应为腐殖质层,丙为淋溶层,乙为淀积层,故选D。第4题,由上题可知,丁层为腐殖质层,多由动植物残体经微生物分解而形成,分解速度的快慢与气温等因素有关,所以影响丁层形成的主要因素有气候和生物,②④正确;腐殖质层的形成与地形和成土母质关系不大,①③错误。故选D。 知识回顾 按从上到下的顺序写出土壤的垂直剖面分层,并说出腐殖质层的特点。 答案 分层:腐殖质层,淋溶层,淀积层,成土母质层。 特点:腐殖质积累,颜色较深,呈灰黑色或黑色。 考点2 影响土壤形成的主要因素 某校地理兴趣小组学生利用无人机航拍发现某山区道路两侧土壤呈现出多样的色彩。实地观察发现,道路西侧土壤多呈红色,质地较为黏重,且土层深厚;东侧土壤颜色偏黄,颗粒相对较粗。完成5~6题。 5.山区土壤形成过程中植被的作用是(  ) A.降低土壤的温度和湿度 B.增加土壤有机质含量 C.减少土壤中的空气含量 D.加快土壤的侵蚀速度 6.推测与红色土壤相比,黄色土壤(  ) A.通气性更好 B.透水性更差 C.保水性更好 D.保肥性更好 答案 5.B 6.A 解析 第5题,植被的枯落物进入土壤,能增加土壤有机质含量,B正确;植被能涵养水源,保持水土,提高土壤湿度,减弱土壤侵蚀速度,A、D错误;植被根系利于土壤透气,增加土壤空气含量,C错误。第6题,根据材料可知,黄色土壤颗粒较粗,可推测黄色土壤空隙大,通气性更好,透水性更好,保水保肥性差,故选A。 土壤是指地球表面的一层疏松的物质,能生长植物。土壤由岩石风化物、有机质、水分、空气、腐殖质等组成。下表为我国东北甲地及江南丘陵乙地土壤数据值。据此完成7~8题。 区域 有机质(g/kg) 氮(g/kg) 磷(g/kg) 钾(g/kg) pH值 甲 24.90 1.50 1.47 23.40 7.50 乙 12.40 1.02 1.02 23.30 5.10 7.甲地区土壤有机质含量高的原因是(  ) A.温度低,微生物分解较弱 B.植被生长慢,枯枝落叶多 C.母岩肥力高,风化残余多 D.耕作历史悠久,施肥量大 8.提升乙地区土壤肥力的可持续发展措施是(  ) A.加强灌溉以减小黏度 B.大量施用氮磷钾化肥 C.种植茶树以遮挡阳光 D.土壤掺沙以扩大孔隙 答案 7.A 8.D 解析 第7题,根据材料信息可知,甲地位于我国东北地区,土壤为黑土,其有机质含量高是因为纬度高,气温低,生命活动弱,微生物分解作用较弱,有机残体存留多,A正确。第8题,结合材料可知,乙地区土壤为红壤,土质黏重,掺沙可以增加土壤透气性,改善土壤性状,提升土壤肥力,D正确。 知识回顾 简述生物在土壤形成中的作用。 答案 生物是土壤形成的决定性因素,它为土壤提供有机物,从而改变了土壤的结构,形成肥力。绿色植物有选择地吸收成土母质、水体和大气中的养分,通过光合作用制造有机质,然后以枯枝落叶和残体的形式将有机养分归还给土壤。动物遗体可为土壤提供有机质来源,提高土壤肥力;动物搅动、搬运土壤等,可加速有机质分解,提高土壤透气性。微生物分解动植物有机残体,促进腐殖质形成,提高土壤肥力。 考点3 河流侵蚀地貌 长江中下游荆江河段牛轭湖发育广泛。下图示意该河段河流与湖泊的分布。据此完成9~10题。 9.由图和所学知识可推测,牛轭湖多分布于(  ) A.河流北岸 B.河流左岸 C.河流凸岸 D.河流凹岸 10.发育有牛轭湖的河段,还广泛发育(  ) A.江心洲 B.峡谷 C.冲积扇 D.三角洲 答案 9.D 10.A 解析 第9题,牛轭湖是在地形坡度较缓的地区流淌的河流,经水流对河道的不断侧蚀,河道愈来愈弯曲,最后导致河流自然裁弯取直,河水由取直部位径直流去,原来弯曲的河道被废弃而形成,因此牛轭湖多分布在河流的侵蚀岸——凹岸,D正确。第10题,根据所学知识可知,牛轭湖多出现在河流中下游平原地区。平原地区地势平坦,河流流速明显减小,大量较细的泥沙在河底沉积下来,泥沙的高度不断升高,逐渐高出年平均水位,形成江心洲,因此发育有牛轭湖的河段,还广泛发育江心洲,A正确;峡谷是在河流上游,由于地势落差大,河水流速快,经不断下蚀而形成,B错误;冲积扇是在河流流出山口后,由于地形平坦,流速减慢,泥沙沉积形成,C错误;三角洲是在河流入海或入湖口处,流速减慢,泥沙堆积形成,D错误。故选A。 知识回顾 简述牛轭湖的形成过程。 答案 ①河流摆动形成曲流;②河水侵蚀凹岸,曲流不断发展;③河流自动裁弯取直,河水从取直部位流走;④被废弃的弯道形成牛轭湖。 考点4 河流堆积地貌 11.阅读图文材料,回答下列问题。(15分) 洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后,因坡度骤减,水流搬运能力降低,碎屑物质堆积而形成的扇形堆积体。下图示意贺兰山东麓洪积扇的分布,除甲地洪积扇外,其余洪积扇堆积物均以砾石为主,贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少,且耕地主要分布在洪积扇边缘。 (1)指出贺兰山东麓洪积扇分布的特点。(4分) (2)从洪积扇堆积物颗粒的大小来看,甲________(填“大于”或“小于”)乙,其原因是甲洪积扇上游河流主要流经地区地势起伏________,流速________,侵蚀能力________,搬运能力________。(5分) (3)判断甲洪积扇生长速度最快的季节,并说明原因。(6分) 答案 (1)南部多,北部少。 (2)小于 小 慢 弱 弱 (3)夏季。原因:贺兰山东坡夏季降水多,河流径流量大,侵蚀搬运能力强,洪积扇堆积物质多。 知识回顾 简述冲积扇的形成过程。 答案 冲积扇是河流流出山口,河水摆脱了侧向约束,泥沙沉积形成的扇形堆积地貌。 学科网(北京)股份有限公司 $

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