第二单元 周末练4 热力环流的形成 大气的水平运动（教参word）-【步步高】2025-2026学年高一地理必修第一册学习笔记（鲁教版）江苏专版

**基本信息** 以"作用力分析-风向判读-环流形成-实际应用"为逻辑主线，通过典例精析与知识回顾结合，系统构建热力环流与大气运动的解题方法体系，强化综合思维与地理实践力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |风的作用力|2题|三力合成法：水平气压梯度力（风向基准）、地转偏向力（偏转方向）、摩擦力（风速影响）|力的特性→风向形成→近地面风判读| |风向风速判读|4题|等压线疏密法：等压线密集→水平气压梯度力大→风速大；半球偏转法：北右南左|气压场分析→风向绘制→风速比较| |热力环流形成|2题|温差-气压-气流联动法：冷热差异→垂直运动→水平气压差→环流形成|实验验证→模式构建→等压面判读| |常见环流应用|1题|热岛效应叠加法：城市与周边热力差异→海陆风/山风叠加→降温机制分析|原理应用→区域认知→人地协调观|

周末练4　热力环流的形成　大气的水平运动 [分值：100分] (选择题1～4题，每小题8分，5～10题，每小题9分，共86分) 考点1　风形成的作用力 读图1“气压场中风形成示意图”(单位：hPa)和图2“某日我国滨海地区等压线分布图”(单位：hPa)，完成1～2题。 1．读图1，下列说法正确的是(　　) A．a表示地转偏向力，既影响风向，又影响风速 B．b表示摩擦力，摩擦力越大，风速越小，但不影响风向 C．c表示风向，图示为北半球近地面 D．d表示水平气压梯度力，由低压指向高压 2．图2中四地的风向画法正确的是(　　) A．A地 B．B地 C．C地 D．D地 答案　1.C　2.C 解析　第1题，图中d垂直于等压线，由高压指向低压，表示水平气压梯度力，D错误；c相对于水平气压梯度力向右偏45°左右，表示风向，且为北半球近地面，C正确；b与风向相反，表示摩擦力，摩擦力越大，风速越小，同时摩擦力也会对风向产生一定影响，使风向与等压线斜交，B错误；a与风向垂直，应表示地转偏向力，地转偏向力只影响风向，不影响风速，A错误。第2题，画风向时，先确定水平气压梯度力的方向(垂直于等压线，由高压指向低压)，再根据所在半球判断地转偏向力方向(北半球向右偏，南半球向左偏)，该图为某日我国滨海地区等压线分布图，位于北半球，近地面风向还要考虑摩擦力，最终风向与等压线斜交，绘图如下，C正确，A、B、D错误。 知识回顾　指出近地面风形成的三个作用力，并简述其对风速的影响。 答案　水平气压梯度力，地转偏向力，摩擦力。影响：水平气压梯度力越大，风速越大；地转偏向力只改变风向，不改变风速大小；地面摩擦力对风有阻碍作用，使风速减小。 考点2　风向和风速的判读 下图示意北半球某地海平面等压线分布(单位：hPa)。完成3～4题。 3．此时，风力最弱的城市是(　　) A．北京 B．西安 C．郑州 D．东京 4．下列关于风向推断最可信的是(　　) A．西安吹西北风 B．东京吹东南风 C．郑州吹东南风 D．北京吹东北风 答案　3.C　4.A 解析　第3题，结合所学知识可知，等压线图中，水平气压梯度的大小主要由等压线的疏密程度体现，读图可知，图中北京、西安、郑州、东京四地中，郑州等压线最为稀疏，单位距离的气压差最小，风力最弱，C正确。第4题，近地面风向是水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同作用的结果，水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压，北半球受地转偏向力影响，向右偏。由此得出，北京风向是西北风，东京风向是偏西风，郑州风向是偏北风，西安风向是西北风。A正确。 下图示意澳大利亚及周边区域某年10月23日4时的海平面气压分布。据此完成5～6题。 5．图中乙地的风向为(　　) A．西北风 B．西南风 C．东北风 D．东南风 6．图中甲、乙、丙、丁四地风速最小的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 答案　5.D　6.A 解析　第5题，乙地南侧是高压，北侧是低压，画风向时，首先画出垂直于等压线的水平气压梯度力，由高压指向低压，再根据地转偏向力的方向，即可得到当地风向。该地位于南半球，水平运动中的气流应在水平气压梯度力的基础上向左偏转，因此乙地的风向为东南风，D正确。第6题，结合所学可知，水平气压梯度力是形成风的直接动力，气压梯度力越大，风速越大。在等压线图上，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越大；等压线越稀疏，水平气压梯度力越小，风速越小。图中甲、乙、丙、丁四地中等压线最稀疏的是甲地，风速最小，A正确。 知识回顾　指出在同一幅等压线图中风速大小的判定方法。 答案　同一等压线图中，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越大。 考点3　热力环流的形成过程 吉林省某中学生设计如下实验，探究热力环流原理：冬季，选择门窗封闭较好的供暖教室，在门顶框上粘贴一纸条(下图)。打开门，1分钟后，通过观察纸条飘动的方向，来验证空气的流动方向。据此完成7～8题。 7．教室内外之间空气的流动方向是(　　) ①纸条处空气流向室外　②纸条处空气流向室内　③门槛处空气流向室外　④门槛处空气流向室内 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．出现纸条飘动现象的根本原因是(　　) A．冬季北风强烈 B．地转偏向力大 C．室内外温差大 D．地表摩擦力大 答案　7.B　8.C 解析　第7题，冬季，门窗封闭较好的供暖教室内温度较高，气流膨胀上升，地面形成低压，上空形成高压；而室外气温较低，气流收缩下沉，地面形成高压，上空形成低压。水平方向上气流由高压流向低压，因此打开门后，门槛处气流由室外流向室内，纸条处气流由室内流向室外，①④正确，②③错误，B正确。第8题，出现纸条飘动现象的根本原因是室内和室外的温差大，教室内外形成局部热力环流，C正确。 下图为“简易的热力环流模式图”，已知四地气压关系为甲>乙>丙>丁。据此完成9～10题。 9．以下热力环流方向及近地面冷热关系搭配正确的为(　　) A．顺时针，甲地受热，乙地受冷 B．顺时针，甲地受冷，乙地受热 C．逆时针，甲地受热，乙地受冷 D．逆时针，甲地受冷，乙地受热 10．高空与近地面等压面示意图正确的是(　　) 答案　9.D　10.D 解析　第9题，因为四地气压关系为甲>乙>丙>丁，所以同一水平面上的甲为高压，乙为低压，则甲地受冷，气流下沉，乙地受热，气流上升；高空的丙为高压，丁为低压，空气的水平运动为高压流向低压，则图中热力环流方向为逆时针，D正确。第10题，近地面与高空等压面弯曲方向相反，A、C错误；甲处为高压，等压面凸向高空，乙处为低压，等压面凸向近地面，D正确，B错误。 知识回顾　在下图中补充完整热力环流形成的过程。 答案　 考点4　常见的热力环流 11．阅读图文资料，完成下列要求。(14分) 滨海城市的山水格局，对小尺度区域大气环流形式有着重要影响，进而影响滨海城市与城市外界空气热量的交换。背靠山脉、面向大海的依山傍水型城市(下图)，其周边地表温度在夏季多数时间表现为城市用地>附近乡村>山体绿地>海洋水体。 (1)与周边地区相比，城市地表温度较高，试解释其原因。(6分) (2)用箭头在图中曲线上标示出“城市热岛效应”影响下的近地面空气流动方向。(2分) (3)夏季，依山傍水的山水格局对城市有较明显的降温作用，从热力环流角度简析其原因。(6分) 答案　(1)城市下垫面多为硬化地面，比热容较小，升温较快；人口密集，生产、生活释放的热量较多；城市建筑群高大密集，空气流动性较差。 (2)如图所示 (3)夏季城市和山体绿地、海洋水体等有较明显的热力差异，近地面存在较明显的山风和海风，城市热岛环流与山风、海风叠加；山风把山坡上较冷的空气带到城市；海风把海洋上较冷的空气输送到城市，使城市得到有效降温。 知识回顾　简述城市热岛环流的成因。 答案　城市居民生活、工业和交通释放大量的人为热量，导致城市中心区气温高于郊区，形成“城市热岛”，引起空气在城市中心区上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹向城市中心区，在城市中心区与郊区之间形成城市热岛环流。 学科网（北京）股份有限公司 $