第四单元 10的认识和加减法（单元自测练习卷）-2026-2027学年一年级上册数学苏教版

第四单元 10的认识和加减法 单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 题号 一 二 三 四 五 评分 一、填空题（共30分） 1．（本题3分）接着画一画，填一填。         10－（    ）＝（    ） 2．（本题3分）淘气邀请同学参加生日会，他和前来参加的同学都握了一次手，一共握了9次手，参加活动的小朋友一共有( )个。 3．（本题3分）7前面的第一个数是( )，8后面的第一个数是( )。 4．（本题3分）排成一队买票，李红排第3，张琪排第10，李红和张琪之间有( )人。 5．（本题3分）10个小朋友排成一队，从后往前数，小美排第5，小美前面有( )人。 6．（本题3分）最大的一位数比最小的两位数少1。( ) 7．（本题3分）6后面的第3个数是( )，数字3到数字10之间有( )个数。 8．（本题3分）找规律填数。 ( )，8，( )，( )，11。 9．（本题3分）豆豆和9个小朋友一起去动物园玩，一共需要买( )张门票。 10．（本题3分）下面括号里最小能填什么数？ (1)4＋( )＞9 (2)5＋( )＞7 (3)( )＋3＞9 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）小明有10元钱，他要买一个5元的文具盒和一支3元的铅笔，下面说法正确的是（    ）。 ①他带的钱够；②他带的钱不够；③买完东西后还剩2元；④买完东西后还剩5元。 A．①③ B．②③④ C．①④ D．①② 12．（本题2分）下面算式的得数等于7的有（    ）。 ①2＋5    ②9－3   ③10－2   ④3＋4 A．③④ B．②③ C．②④ D．①④ 13．（本题2分）下面各数符合大于5且小于10的是（    ）。 ①4     ②6    ③8    ④10 A．①③④ B．②③ C．②④ D．①②③④ 14．（本题2分）下面算式中，结果最大的是（    ）。 A．4＋3 B．9－2 C．5＋5 D．10－1 15．（本题2分）求“盒子里有几个”，正确的是（    ）。 A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）7和9中间的数是8。( ) 17．（本题2分）画△，使△合起来是10个，应该画7个△。( ) 18．（本题2分）□＜10，这个□里一定填9。( ) 19．（本题2分）按1～10的顺序数数，10前面第三个数是8。( ) 20．（本题2分）10是最小的两位数，也是最大的一位数。( ) 四、计算题（共10分） 21．（本题5分）算一算。 7＋2＝    4＋5＝    6＋3＝    10－4＝ 5＋5＝    3＋2＝    9－6＝    8＋2＝ 6－2＝    4＋0＝ 22．（本题5分）看图列式。 五、解答题（共40分） 23．（本题10分）根据算式编故事。 请根据算式“10－4＝6”，编一个生活中的数学小故事。 24．（本题10分）玩抢“10”游戏时，安安得到了10张牌，宁宁得到了8张牌，宁宁再得到多少张牌就和安安同样多了？ （张） 25．（本题10分）下面10个数排成一排。如果相邻两个数中，前面的大于后面的，就交换它们的位置（如4，3交换成3，4）。至少要经过多少次交换，就能使这10个数从小到大排列？ 原来：1，2，3，4，5，10，6，7，8，9 后来：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10 26．（本题10分）转转盘。 (1) 乐乐第一次转了2分，第二次转了5分。她一共得了几分？ (2) 海海两次都转了最高分，他一共得了多少分？ (3)小宇第一次转了4分，第二次转了3分。他第三次转几分就可以得到10分？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．；2；8 【分析】 从总数里面去掉一部分，求还剩下多少，用减法计算。本题一共有10个，我们可以从总数10个里面圈出（去掉）一部分。 例如：圈出2个，表示去掉2个，求剩余数量，列式为10－2＝8。也可以圈出其他数量，写出对应的减法算式，因此本题答案不唯一。 【详解】 （答案不唯一） 10－（2）＝（8） 2．10 【分析】淘气和每个同学握手，握了9次，即除了淘气还有9个小朋友，参加活动的小朋友总数＝前来参加生日会的小朋友人数＋淘气自己。 【详解】9＋1＝10（个）所以参加活动的小朋友一共有10个。 3． 6 9 【分析】根据10以内数从小到大顺序为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，由此找出对应的数即可。 【详解】7前面的第一个数是6，8后面的第一个数是9。 4．6 【分析】要计算李红和张琪之间的人数，可先明确两人的位置。李红排第3，张琪排第10。从第3位到第10位，中间的人数不包括李红和张琪本人。计算方法是用张琪的位置数减去李红的位置数再减去1即可。 【详解】10－3＝7（人） 7－1＝6（人） 因此，李红和张琪之间有6人。 5． 5 【分析】从后往前数表示包括小美在内共有5人。用总人数减去从后数到小美的人数，剩余的就是小美前面的人数。 【详解】（人） 6． √ 【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，计算两者的差。 【详解】10－9＝1 因此，最大的一位数比最小的两位数少1的说法正确。 故答案为：√ 7． 9 6 【分析】对于“一个数后面的第几个数”，可以根据数的顺序向后数； 对于“两个数之间有几个数”，需要理解“之间”不包含两端的数，可以采用列举法数一数。 【详解】从6开始向后数，第1个是7，第2个是8，第3个是9。 列举出3和10之间的数：4、5、6、7、8、9；数一数，一共有6个数。 8． 7 9 10 【分析】观察数列，发现8和11之间有两个空，且8和11之间有2个数9和10，所以这列数字的规律是1个1个地数。 【详解】8的前面是7，8的后面依次是9，10。即：7，8，9，10，11。 9． 10 【分析】关键是明确买票的总人数包括豆豆自己和9个小朋友，不能漏掉豆豆。豆豆是1个人，加上9个小朋友，就是总人数。 【详解】1＋9＝10（张） 10．(1)6 (2)3 (3)7 【分析】把大于号看作等号，利用和－一个加数＝另一个加数，算出加数，然后加1，即是最小能填的数；据此解答。 【详解】（1）4＋（ ）＝9，9－4＝5，5＋1＝6，故4＋6＞9； （2）5＋（ ）＝7，7－5＝2，2＋1＝3，故5＋3＞7； （3）（ ）＋3＝9，9－3＝6，6＋1＝7，故7＋3＞9。 11．A 【分析】先计算买文具盒和铅笔的总花费，再和小明带的钱比较判断钱是否足够，接着计算剩余的钱，最后判断各说法的正误即可。 【详解】总花费：5＋3＝8（元）10＞8，所以带的钱够，①正确，②错误。 剩余钱数：10－8＝2（元），所以③正确，④错误。 综上，正确的是①③。 12．D 【分析】分别计算四个算式的结果，筛选出得数为7的算式，匹配对应选项即可。 【详解】① ② ③ ④ 得数等于7的是①和④。 13．B 【分析】先明确符合要求的数的范围是大于5且小于10，逐个判断各数是否满足该范围即可。 【详解】①4：4＜5，不符合； ②6：5＜6＜10，符合； ③8：5＜8＜10，符合； ④10：题目要求小于10，10不满足，不符合。 符合条件的是②③。 14．C 【分析】分别计算四个选项的结果，再比较大小就能找到结果最大的选项。 【详解】A． B． C． D． ，所以结果最大的是10。 15．B 【分析】已知盒子左侧球的编号为“第4”，右侧球的编号为“第9”，盒子里的球是第4和第9之间的球（不包含第4和第9号球）。据此解答。 【详解】从第4到第9，中间的编号为第5、第6、第7、第8，共4个。 所以，盒子里有4个。 故答案为：B 16．√ 【分析】10以内的数从小到大顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，据此解答。 【详解】由分析可知，可得7和9中间的数是8，原题干中说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】画△，使△合起来是10个，由图可知，已经画了1个△，要求再画几个△，用10减去已经画了1个即可求出。据此解答。 【详解】由分析得出： 10－1＝9（个） 所以应该再画9个△，而不是画7个△。原题说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】10以内从小到大为0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此判断即可。 【详解】比10小的数有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，一共有10个。所以□＜10，这个□里可以填9，也可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8中的任意一个数。原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】按1～10的顺序数数， 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10是第十个数，10前面的第一个数是9（第九个），第二个数是8（第八个），第三个数是7（第七个）。因此，10前面第三个数是7，不是8。 【详解】10前面的数依次是9、8、7。所以第三个数是7，不是8。 原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】一位数是指由一个数字组成的数，范围是0到9，最大的一位数是9；两位数是由两个数字组成的数，最小的两位数是10。据此解答。 【详解】根据分析，10是最小的两位数，不是一位数，最大的一位数是9，因此题目中“10也是最大的一位数”的说法是错误的。 故答案为：× 21．9；9；9；6； 10；5；3；10； 4；4 【解析】略 22．4＋6＝10；6＋4＝10；10－4＝6；10－6＝4 【分析】图中珠子分成两组，左边4颗，右边6颗。 一图四式规则：两个加法表示两部分合起来， 两个减法表示从总数里去掉一部分求另一部分。 【详解】4＋6＝10 6＋4＝10 10－4＝6 10－6＝4 23．小红有10块橡皮，送给好朋友4块，还剩下几块橡皮？ （块） 答：还剩6块橡皮。 【分析】根据减法算式的含义，从总数里去掉一部分，求剩余部分，联系生活场景编写符合数量关系的故事。 【详解】略 24．10－8＝2；2张 【分析】安安有10张牌，宁宁有8张牌，要算出宁宁还差几张才能和安安的牌数一样多，直接用安安的牌数减去宁宁现有的牌数，得到的差就是宁宁需要再得到的牌数。 【详解】10－8＝2（张） 答：宁宁再得到2张牌就和安安同样多了。 25．4次 【分析】首先观察原来的数列，发现 、、、、 已经按从小到大的顺序排好，、、、也按从小到大的顺序排好，只有10的位置不对，它应该在最后面。根据题意，每次交换只能交换相邻且前大后小的两个数。要使交换次数最少，只需要把10依次向后交换，直到移到最后一位。数一数10后面有几个比它小的数，就需要交换几次。 【详解】第1次交换：10与6交换，数列变为1，2，3，4，5，6，10，7，8，9； 第2次交换：10与7交换，数列变为1，2，3，4，5，6，7，10，8，9； 第3次交换：10与8交换，数列变为1，2，3，4，5，6，7，8，10，9； 第4次交换：10与9交换，数列变为1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。 共交换了4次。 26．(1)7分 (2)10分 (3)3分 【分析】（1）根据题意，乐乐第一次转了2分，第二次转了5分，求一共得了几分，用加法计算。 （2）由图可知，最高分是5分，海海两次都转了最高分，即5分，求一共得了多少分，用加法计算。 （3）小宇第一次转了4分，第二次转了3分，一共需要得到10分，求他第三次转几分，用减法计算。 【详解】（1）2＋5＝7（分） 答：一共得了7分。 （2）5＋5＝10（分） 答：一共得了10分。 （3）10－4－3 ＝6－3 ＝3（分） 答：第三次转3分就可以得到10分。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $