专题05 碳和碳的氧化物（3年汇编）（四川专用）2024-2026年中考化学真题分类汇编

**基本信息** 中考化学碳和碳的氧化物专题真题汇编，涵盖2024-2026年四川多地中考题，聚焦碳单质还原性、碳氧化物性质及转化等核心考点，注重真实情境与实验探究结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13题|碳单质还原性（2025内江题）、CO₂性质（2025自贡题光合作用）、微观示意图（2025宜宾题反应微观过程）|结合科技（CO₂合成葡萄糖）、生活（灭火、光合作用）情境，考查性质决定用途| |填空题|1题（2空）|碳元素价类二维图（2024遂宁题）|通过图表分析强化物质转化关系，体现科学思维与符号表征结合|

专题05 碳和碳的氧化物 3年真题 考点分类 三年考情（2024-2026） 命题规律 考点1 碳单质 2025四川内江(1题) · 情境设置：常以焦炭冶炼金属、碳的化学性质等真实工业生产为背景。 · 考查重点：碳单质的还原性及在金属冶炼中的应用，常结合金属活动性顺序。 · 命题趋势：注重化学原理在工艺中的解释，题型以选择题为主，难度中等。 考点2 碳的氧化物 2025四川绵阳(1题)、2025四川自贡(1题)、2025四川乐山(1题)、2025四川宜宾(2题)、2025四川泸州(1题)、2024四川甘孜州、阿坝州(1题)、2024四川内江(1题)、2024四川自贡(1题)、2024四川乐山(1题)、2024四川宜宾(1题)、2024四川泸州(1题)、2024四川遂宁(1题) · 情境设置：多与生活（光合作用、灭火）、科技（CO2合成葡萄糖）、环境保护（汽车尾气）及实验探究（蜡烛熄灭、气球变化）结合。 · 考查重点：CO和CO2的性质对比、转化关系、微观示意图、价类二维图，强调性质决定用途。 · 命题趋势：考查方式灵活，注重图表分析和实验现象推理，常以选择题和填空题出现，分值稳定。 考点1 碳单质 1.(2025·四川内江·中考真题)下列有关金属或酸的说法错误的是 A. 用焦炭焙烧含有铜元素的矿石可获得金属铜 B. 将盐酸加入分别装有锌片、铜片的两支试管中，均有气泡产生 C. 向稀硫酸中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红 D. 向稀硫酸中滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成 【答案】B 【解析】A、焦炭具有还原性，高温下可还原铜矿石中的含铜化合物得到金属铜，说法正确。 B、金属活动性顺序为，锌排在氢前，可与盐酸反应生成氢气、有气泡产生；铜排在氢后，不能与盐酸反应，无气泡，说法错误。 C、稀硫酸呈酸性，酸可使紫色石蕊试液变红，说法正确。 D、稀硫酸与氯化钡发生反应，生成的硫酸钡为白色沉淀，说法正确。 考点2 碳的氧化物 1.(2025·四川自贡·中考真题)绿色植物通过光合作用将空气中的CO2和H2O转化为葡萄糖(C6H12O6)，同时生成O2.下列有关说法正确的是 A. 洁净的空气是纯净物 B. C6H12O6属于氧化物 C. 光合作用将化学能转化为光能 D. CO2可作大棚蔬菜的气体肥料 【答案】D 【解析】A. 空气由多种气体组成，属于混合物，此选项错误； B. 由葡萄糖的化学式可知，葡萄糖含碳、氢、氧三种元素，氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，所以葡萄糖不属于氧化物，此选项错误； C. 光合作用将太阳能转化为化学能，此选项错误； D. CO2是光合作用的原料，能促进植物生长，提高作物产量，故可作气体肥料，此选项正确。 故选D。 2.(2025·四川乐山·中考真题)小敏同学向DeepSeek提问：防止白色污染有哪些措施？在回答中提到可使用易降解的材料。已知聚乳酸是一种可降解的高分子合成材料，化学式可表示为[C3H4O2]n，下列关于聚乳酸的说法正确的是 A. 聚乳酸是一种氧化物 B. 聚乳酸由三种元素组成 C. 聚乳酸中含有氧分子 D. 聚乳酸的相对分子质量为72g 【答案】B 【解析】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，聚乳酸[C3H4O2]n由碳、氢、氧三种元素组成，不是氧化物，该选项错误； B、由聚乳酸的化学式[C3H4O2]n可知，聚乳酸由碳、氢、氧三种元素组成，该选项正确； C、分子由原子构成，聚乳酸是由聚乳酸分子构成的，聚乳酸分子中含有氧原子，不含氧分子，该选项错误； D、相对分子质量的单位是 “1”，不是 “g”，聚乳酸的相对分子质量为，该选项错误。 故选B。 3.(2025·四川宜宾·中考真题)部分物质间转化关系如图(图中“→”表示一步转化，“-”表示物质间可以相互反应。下列说法错误的是 A. 反应①能通过燃烧实现 B. 有碳单质参加的反应②会吸收热量 C. 若乙为CaCO3，则甲可为CaCl2 D. 反应③可为化合、分解或复分解反应 【答案】C 【解析】A、反应① 是一氧化碳转化为二氧化碳，一氧化碳燃烧可以生成二氧化碳，化学方程式为 ，所以反应① 能通过燃烧实现，A正确。 B、反应② 是二氧化碳转化为一氧化碳，碳单质和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为 ，该反应是吸热反应，B正确。 C、若乙为CaCO3 ，二氧化碳（CO2）与氯化钙（ CaCl2）不能发生反应，所以甲不可能为CaCl2，C错误。 D、若乙为CO，反应③ 一氧化碳与氧气点燃生成二氧化碳，属于化合反应，化学方程式为 。若乙为CaCO3，反应③ 碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应，化学方程式为 ；碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于复分解反应，化学方程式为；所以反应③ 可为化合、分解或复分解反应，D正确。 故选C。 4.(2025·四川宜宾·中考真题)某反应的微观过程如图。下列说法正确的是 A. 对应的化学式为CO2 B. 该反应为置换反应 C. 反应过程涉及的氧化物有2种 D. 生成的与的质量比为1：16 【答案】D 【解析】根据微观示意图，该反应是CH4、H2O在催化剂条件下反应生成CH3OH、H2，化学方程式为 。 【解析】 A、由图知， 由2个H原子和1个O原子构成，化学式应为H2O，不是CO2，A 错误； B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，该反应的反应物都是化合物，不符合置换反应特点，B 错误； C、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，反应涉及的氧化物只有H2O，共1种，C 错误； D、根据 ，生成的与的质量比为，D 正确。 故选D。 5.(2025·四川泸州·中考真题)在密闭玻璃罩内放置三根点燃的蜡烛（图甲），观察到长蜡烛先熄灭，接着短蜡烛熄灭，中间蜡烛最后熄灭。传感器测得氧气含量变化（图乙）。下列解释或结论错误的是 A. 开始燃烧释放热的，升到上方隔氧，长蜡烛先熄灭 B. 长蜡烛熄灭后，降温，降到下方隔氧，短蜡烛熄灭 C. 一段时间后，玻璃罩内氧气消耗完，中间蜡烛最后熄灭 D. 冷的密度比同温时的大，但热的密度可能比冷的小 【答案】C 【解析】A、长蜡烛先熄灭，是因为开始燃烧释放热的二氧化碳，二氧化碳受热后密度变小，升到上方，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，可隔绝氧气，使长蜡烛熄灭，不符合题意； B、长蜡烛熄灭后，二氧化碳降温，二氧化碳的密度比空气大，降到下方隔绝氧气，从而使短蜡烛熄灭，不符合题意； C、由图可知，蜡烛熄灭后，氧气的含量不是0，说明中间蜡烛熄灭，不是因为玻璃罩内氧气消耗完，符合题意； D、冷二氧化碳的密度比同温时氧气的大，但是该实验中长蜡烛先熄灭，说明二氧化碳受热后密度可能比冷氧气的小，不符合题意。 故选C。 6.(2025·四川绵阳·中考真题)我国科学家利用CO2合成葡萄糖(C6H12O6相对分子质量为180)，该方法先用电解法将CO2转化为醋酸(CH3COOH)，再利用酵母菌等微生物发酵获得葡萄糖，涉及的主要化学反应有：① ；② (醋酸)+O2；③(葡萄糖)。下列说法错误的是 A. CO2转化为葡萄糖，有助于实现碳中和 B. 以上3个反应包含3种氧化物和1种酸 C. 酵母菌等微生物发酵时，条件选择高温 D. 88 g CO2理论上能够获得60 g葡萄糖 【答案】C 【解析】A、CO2转化为葡萄糖可固定碳，减少大气中CO2，有助于碳中和，该选项说法正确； B、反应中氧化物为CO2、CO、H2O共3种，酸为CH3COOH共1种，该选项说法正确； C、酵母菌等微生物发酵通常在适宜温度（30℃左右）进行，高温会抑制或杀死微生物，该选项说法错误； D、根据元素守恒可知，CO2中碳元素的质量和C6H12O6中碳元素的质量相等，则C6H12O6中碳元素的质量为，则葡萄糖的质量为，该选项说法正确； 故选C。 7.(2024·四川甘孜州、阿坝州·中考真题)关于和的说法中，正确的是 A. 组成元素相同 B. 都能溶于水 C. 都能与氧气反应 D. 都能作气体肥料 【答案】A 【解析】A、由化学式可知，二氧化碳和一氧化碳均是由碳元素和氧元素组成，符合题意； B、二氧化碳能溶于水，但是一氧化碳难溶于水，不符合题意； C、一氧化碳能与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，二氧化碳与氧气不反应，不符合题意； D、二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作气体肥料，一氧化碳不能用作气体肥料，不符合题意。 故选A。 8.(2024·四川内江·中考真题)如图是汽车尾气处理装置中发生反应的微观示意图。下列说法不正确的是 A. 通过该反应，可减少汽车尾气对大气的污染 B. 化学变化中，构成反应物的分子直接组合成新的分子 C. 反应后催化剂的质量和化学性质都不发生改变 D. CO和CO2的分子结构不同，二者化学性质有差异 【答案】B 【解析】根据图示，一氧化碳和一氧化氮在催化剂作用下反应生成氮气和二氧化碳，化学方程式为： 。 【解析】 A、由反应的微观过程图可知，一氧化碳和一氧化氮在催化剂的催化作用下生成氮气和二氧化碳，通过该反应，可减少汽车尾气对大气的污染，故选项说法正确； B、化学变化中，构成反应物的分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故选项说法错误； C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。反应后催化剂的质量和化学性质都不发生改变，故选项说法正确； D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，CO和CO2的分子结构不同，不同种的分子化学性质不同，则二者化学性质有差异，故选项说法正确； 故选：B。 9.(2024·四川自贡·中考真题)“价类二维图”是从元素化合价和物质所属类别两个维度认识元素及其化合物性质的坐标图。如图是铜元素的“价类二维图”，下列说法错误的是 A. 物质A能与稀硫酸反应生成E B. 物质B的化学式为Cu2O C. 物质C能与稀硫酸反应生成E D. 物质D能与稀硫酸反应生成E 【答案】A 【解析】A、A点对应的物质属于单质，铜元素的化合价为零，为铜单质，铜在金属活动性顺序中排在氢后，则铜不能与稀硫酸反应，故选项说法错误； B、物质B属于氧化物，铜元素的化合价为+1价，氧元素显-2价，则物质B的化学式为Cu2O，故选项说法正确； C、物质C属于氧化物，铜元素的化合价为+2价，氧元素显-2价，则物质C为氧化铜CuO，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜（E）和水，故选项说法正确； D、物质D属于碱，铜元素的化合价为+2价，氢氧根显-1价，则物质D为氢氧化铜Cu（OH）2，氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜（E）和水，故选项说法正确； 故选：A。 10.(2024·四川乐山·中考真题)将充满空气的气球放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部（如图甲）．若要使气球位置出现图乙中的变化，可以将密闭容器中的空气换成下列气体中的 A. 氢气 B. 甲烷 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳 【答案】C 【解析】将充满空气的气球放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部，若要使气球位置出现图乙中的变化，说明该气体的密度比空气大，可使充满空气的气球升到顶部。 【解析】 A、氢气的密度比空气小，不符合题意； B、甲烷的密度比空气小，不符合题意； C、二氧化碳的密度比空气大，符合题意； D、一氧化碳的密度比空气小，不符合题意； 故选：C。 11.(2024·四川宜宾·中考真题)四川人有食用大蒜的习惯。大蒜辣素（）是大蒜的成分之一，下列关于大蒜辣素的说法正确的是 A. 由四种元素组成 B. 由19个原子构成 C. 属于氧化物 D. 其中氢、硫元素的质量比为 【答案】A 【解析】A、物质由元素组成，大蒜辣素由碳、氢、硫、氧四种元素组成。符合题意； B、大蒜辣素由大蒜辣素分子构成，1个大蒜辣素分子中含有6+10+2+1=19个原子。不符合题意； C、氧化物是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物。大蒜辣素不是氧化物。不符合题意； D、大蒜辣素中氢、硫元素的质量比为(1×10)：（32×2）≠5:1。不符合题意； 故选A。 12.(2024·四川泸州·中考真题)向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是 A. 玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 B. 玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 C. 振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸 D. 振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红 【答案】C 【解析】A、玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于大气压，A错误； B、玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于大气压，不能证明CO2与水发生了反应，B错误； C、蓝色石蕊试纸遇酸变红，注入水之前CO2与石蕊试纸接触，但不能使石蕊试纸变红，倒置且振荡后CO2与水充分接触，而此时石蕊试纸变红，说明CO2与水反应产生了酸，酸使蓝色石蕊试纸变红，C正确； D、注入水之前CO2与石蕊试纸接触，但不能使石蕊试纸变红，说明CO2不能与石蕊反应变红，D错误。 故选：C。 13.(2024·四川遂宁·中考真题)构建元素化合价和物质类别的“价类二维图”是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”，回答有关问题： （1）写出图中物质X的化学式　　　　　　。 （2）将物质Y通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色。请用化学方程式解释溶液变红的原因　　　　　　。 【答案】（1）CO     （2）      【解析】(1)物质X是氧化物，则该物质由碳、氧两种元素组成，其中碳元素为+2价，氧元素为-2价，化合物中各元素正负化合价代数和为0，所以物质X的化学式为CO。 (2)物质Y是氧化物，则该物质由碳、氧两种元素组成，其中碳元素为+4价，氧元素为-2价，化合物中各元素正负化合价代数和为0，所以物质X的化学式为CO2。二氧化碳可以和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊变红。化学方程式为。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题05碳和碳的氧化物 二3年真题·精准练 考点1碳单质 1.【答案】B 考点2碳的氧化物 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】C 4【答案】D 5.【答案】c 6.【答案】c 7.【答案】A 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】A 12.【答案】C 13.【答案】(1)C0 (2)CO2+H2O=H,CO3 1/1函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题05碳和碳的氧化物 3年真题 3年考情·探规律 考点分类 三年考情（2024-2026) 命题规律 考点1碳单质 2025四川内江(1题) . 情境设置：常以焦炭治炼金属、碳 的化学性质等真实工业生产为背景。 ·考查重点：碳单质的还原性及在金 属治炼中的应用，常结合金属活动性 顺序。 ·命题趋势：注重化学原理在工艺中 的解释，题型以选择题为主，难度中 等。 考点2碳的氧化物 2025四川绵阳(1题)、2025四川自贡 ·情境设置：多与生活（光合作用、 (1题)、2025四川乐山(1题)、2025四 灭火)、科技(C02合成葡萄糖)、环 川宜宾(2题)、2025四川泸州(1题)、 境保护（汽车尾气）及实验探究（蜡 2024四川甘孜州、阿坝州(1题)、 烛熄灭、气球变化)结合。 2024四川内江(1题)、2024四川自贡 ·考查重点：C0和C02的性质对比、 (1题)、2024四川乐山(1题)、2024四 转化关系、微观示意图、价类二维 川宜宾(1题)、2024四川泸州(1题)、 图，强调性质决定用途。 2024四川遂宁(1题) ·命题趋势：考查方式灵活，注重图 表分析和实验现象推理，常以选择题 和填空题出现，分值稳定。 二3年真题·精准练 考点1碳单质 1.(2025·四川内江·中考真题)下列有关金属或酸的说法错误的是 A.用焦炭焙烧含有铜元素的矿石可获得金属铜 B.将盐酸加入分别装有锌片、铜片的两支试管中，均有气泡产生 C.向稀硫酸中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红 D.向稀硫酸中滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成 115 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 考点2碳的氧化物 1.(2025·四川自贡·中考真题)绿色植物通过光合作用将空气中的C02和H0转化为葡萄糖(CH12O),同 时生成O2下列有关说法正确的是 A.洁净的空气是纯净物B.CH2O6属于氧化物 C.光合作用将化学能转化为光能D.C02可作大棚蔬菜的气体肥料 2.(2025·四川乐山·中考真题)小敏同学向DeepSeek提问：防止白色污染有哪些措施？在回答中提到可 使用易降解的材料。已知聚乳酸是一种可降解的高分子合成材料，化学式可表示为[CH402],下列关于聚 乳酸的说法正确的是 A.聚乳酸是一种氧化物B.聚乳酸由三种元素组成 C.聚乳酸中含有氧分子D.聚乳酸的相对分子质量为72g 3.(2025·四川宜宾·中考真题)部分物质间转化关系如图（图中“→”表示一步转化，“.”表示物质间可 以相互反应。下列说法错误的是 ③ ① 甲 ② A.反应①能通过燃烧实现B.有碳单质参加的反应②会吸收热量 C.若乙为CaCo3,则甲可为CaCl2D.反应③可为化合、分解或复分解反应 4.(2025·四川宜宾·中考真题)某反应的微观过程如图。下列说法正确的是 o一H C 催化剂 对应的化学式为C02 B.该反应为置换反应 ● C.反应过程涉及的氧化物有2种D.生成的Q0与 的质量比为1：16 5.(2025·四川泸州·中考真题)在密闭玻璃罩内放置三根点燃的蜡烛（图甲），观察到长蜡烛先熄灭，接 着短蜡烛熄灭，中间蜡烛最后熄灭。传感器测得氧气含量变化（图乙）。下列解释或结论错误的是 2/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 氧气/% 25 20F 氧司 传感器 3 10 实验进程 图甲 图乙 A.开始燃烧释放热的CO2,升到上方隔氧，长蜡烛先熄灭 B.长蜡烛熄灭后，CO2降温，降到下方隔氧，短蜡烛熄灭 C.一段时间后，玻璃罩内氧气消耗完，中间蜡烛最后熄灭 D.冷CO2的密度比同温时O2的大，但热CO2的密度可能比冷O2的小 6.(2025·四川绵阳·中考真题)我国科学家利用C02合成葡萄糖(CH206相对分子质量为180)，该方法先 用电解法将CO2转化为醋酸(CH:COOH),再利用酵母菌等微生物发酵获得葡萄糖，涉及的主要化学反应有： ① 通电 2C02元 ;② 2C0+2H,O 通电 微生物 堡窗+0：③3CH,C0OHC,H,O,葡萄脚。下列说法错误的是 A.C02转化为葡萄糖，有助于实现碳中和 B.以上3个反应包含3种氧化物和1种酸 C.酵母菌等微生物发酵时，条件选择高温 D.88gCO2理论上能够获得60g葡萄糖 7.(2024·四川甘孜州、阿坝州·中考真题)关于CO和CO2的说法中，正确的是 A.组成元素相同 B.都能溶于水 C.都能与氧气反应 D.都能作气体肥料 8.(2024·四川内江·中考真题)如图是汽车尾气处理装置中发生反应的微观示意图。下列说法不正确的是 o 碳原子 催化剂 ●一氮原子 6 o⑦0o⑦0 O一氧原子 A.通过该反应，可减少汽车尾气对大气的污染 B.化学变化中，构成反应物的分子直接组合成新的分子 C.反应后催化剂的质量和化学性质都不发生改变 315 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 D.C0和C02的分子结构不同，二者化学性质有差异 9.(2024·四川自贡·中考真题)“价类二维图”是从元素化合价和物质所属类别两个维度认识元素及其化 合物性质的坐标图。如图是铜元素的“价类二维图”，下列说法错误的是 铜元素化合价 D +2 E(CuSO) B 0 单质 氧化物 碱 盐物质类别 A.物质A能与稀硫酸反应生成EB.物质B的化学式为CO C.物质C能与稀硫酸反应生成ED.物质D能与稀硫酸反应生成E 10.(2024·四川乐山·中考真题)将充满空气的气球放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部（如图 甲).若要使气球位置出现图乙中的变化，可以将密闭容器中的空气换成下列气体中的 甲 A.氢气 B.甲烷C.二氧化碳 D.一氧化碳 11.(2024·四川宜宾·中考真题)四川人有食用大蒜的习惯。大蒜辣素(C6H1oS2O)是大蒜的成分之一， 下列关于大蒜辣素的说法正确的是 A.由四种元素组成B.由19个原子构成 C.属于氧化物D.其中氢、硫元素的质量比为5：1 12.(2024·四川泸州·中考真题)向一集满C02的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水， 盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏 水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是 蒸馏 石蕊试纸 A.玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压B.玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 C.振荡后试纸变红，证明CO与水反应产生了酸 D.振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红 13.(2024·四川遂宁·中考真题)构建元素化合价和物质类别的“价类二维图”是学习化学的一种重要方 法。如图是碳元素的“价类二维图”，回答有关问题 4/5 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ↑碳元素化合价 Y H2CO3 CaCO; +4 +2 0 M CH 有机物单质氧化物酸盐物质类别 (1)写出图中物质X的化学式 (2)将物质Y通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色。请用化学方程式解释溶液变红的原因 5/5