5.2城镇与乡村（导学案）地理新教材人教版七年级上册

该初中地理导学案聚焦“城镇与乡村”核心内容，引导学生认识乡村类型、城市特征及城乡景观差异，通过课前预习活动梳理乡村分类与城市职能，课中探究以对比表格、案例分析为支架，衔接自然环境对聚落形成的影响及城镇化表现，构建完整知识脉络。 本资料特色在于紧扣新课标要求，融合地理实践力与综合思维，通过景观对比、深圳石家庄等案例分析，引导学生描述城乡差异并探究自然环境与聚落的关系，随堂检测结合图文材料强化区域认知，自我评价体系助力学生自主反思，提升学习效率与学科素养。

【上好课】七年级地理上册同步备课系列（人教版2024） 第五章 居民与文化 第二节 城镇与乡村 （导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑通过阅读图像、观看视频或实地考察等，描述城镇与乡村的景观特征及其变化。 【学习目标】 ◑人地协调：运用资料，说出保护世界聚落文化遗产的意义，树立尊重自然人地协调发展的环境观。 ◑综合思维：结合实例，说出聚落的形成与发展、聚落的形态、聚落内民居的建筑风格与自然环境关系。 ◑区域认知：能够认识影响乡村和城市形成的条件，以及各自的发展变化 ◑地理实践力：能运用图片和实地景观，描述乡村聚落景观和城市聚落景观的差别。 【重难点】 ◑重点：举例说出聚落的形成、发展与自然环境的关系； ◑难点：理解城镇和乡村发展的联系和差异； 【课前预习——你相当可以】 活动一：读P98文字及图片，找出乡村的四种类型。 1. ：主要从事种植业，种植粮食作物。 2. ：发展 ，以种草，养殖牛羊马等牲畜为主。 3. ：发展 ，多分布在沿海，以养殖和捕捞渔业资源为主。 4. ：发展 ，发展林业，从事培育、管理、采伐森林等工作。 活动二：读P98文字及P99图片，完成下题。 1.城市主要从事： 和 。 2.城市基础设施 。 活动三：读P100文字及图片，城镇和乡村的变化，完成下题。 1.城镇和乡村先出现的是 。 2.城镇的优势： 便利，就业机会 ，学习机会 。 3.城镇的变化：人口规模不断 ，出现 城。 3.乡村的变化：基础设施和服务设施不断 。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：乡村景观和城市景观有哪些不同？ 1. 自然景观 乡村以广阔的农田为主，房屋分布稀疏；城市高楼大厦林立，道路和交通网络纵横交错。 2. 建筑物 乡村的建筑物一般较低矮且稀疏；而城市中的建筑物通常较高且密集。 3. 公共设施 乡村的公共设施种类相对较少，数量也较少，但生活便利程度较高；城市则拥有更多种类、更多数量的公共设施，便利程度非常高。 4. 人口 乡村居住人口数量较多，但人口密度较小，居民主要是农民；城市人口数量相对较少，但人口密度大，居民主要是工人。 项目 建筑物 人口密度 交通网密度 景观改变程度 密度 高度 乡村 城市 探究二：城镇化的表现 一方面表现人的地理位置的转移和职业的改变以及由此引起的生产方式与生活方式的演变； 另一方面则表现为城镇人口和城市数量的增加、城镇规模的扩大以及城镇经济社会、现代化和集约化程度的提高。 城镇化的核心是人口就业结构、经济产业结构的转化过程和城乡空间社区结构的变迁过程。 城镇化的表现： 、 、 、 、 。 探究三：乡村在城镇化中的变化 近些年，随着我国城镇化建设步伐加快，在新型城镇化背景下，美丽乡村建设与乡村振兴相互促进、相辅相成。新型城镇化为美丽乡村建设提供了新的发展机遇和动力，而美丽乡村建设则成为推动新型城镇化高质量发展的重要支撑。二者共同构成了新时代农村发展的美好蓝图，为实现农业强、农村美、农民富的目标奠定了坚实基础。 但同时页伴随着农村劳动力人口转移，农村出现了空壳村、人口老龄化以及大规模的“拆村”等现象，农村的发展受到城镇化、工业化、市场化的多重冲击。 好处： 、 、 、 。 坏处： 、 、 、 。 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：乡村和城镇分布与自然环境的关系 影响聚落的因素有地形、气候、河流、交通、矿产资源、政治、军事、旅游、宗教等。地形平坦开阔的河流中下游平原，水源充足，交通便利，是城市的优越区位。 河流的上、中、下游及山区都可能有聚落分布，但这些聚落能否发展成为城市要看这些地点是否具备优越的自然或社会经济条件。 容易发展成为城市的自然条件： 、 、 等。 突破二：城镇化的意义 “城镇化是现代化的必由之路。推进城镇化是解决农业、农村、农民问题的重要途径，是推动区域协调发展的有力支撑，是扩大内需和促进产业升级的重要抓手，对全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有重大现实意义和深远历史意义。” 城镇化是现代化过程的必经阶段，也是推动国家或地区现代化的重要力量。世界上的发达国家都是城镇化水平超过70%的国家，而城镇化水平较低的国家都是发展中国家。 对于我国这样人口规模巨大、疆域辽阔且区域差异显著的发展中大国，在推进经济、政治、社会、文化和生态“五位一体”建设的过程中，城镇化是一个关键的着力点。新型城镇化就是一场全方位的改革。 【随堂检测】 一、选择题 《桃花源记》中这样描写桃花源：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通（田间小路交错相通），鸡犬相闻……"。右图为“甲骨文‘聚’和‘落’的解释示意图”。读图，完成下列小题。 1．结合“聚”和“落”的甲骨文解释，聚落（   ） ①早期多临近水源②内部只能生活，不能生产 ③动植物丰富利于早期聚落的形成④聚落的形成与发展与交通密切相关 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“桃花源”的聚落类型及判断理由是（   ） A．乡村，“屋舍俨然” B．城市，“阡陌交通” C．乡村，“良田美池” D．城市，“土地平旷” 3．从“聚”“落”甲骨文的解释可知，影响聚落形成的原因有（   ） ①靠近水源②交通便利③资源丰富④气候温暖 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 在沿海地区，伴随着海洋运输和海洋产业的发展，一批城市应运而生，并迅速壮大。我国深圳在被设为经济特区的短短三十多年内，由一个小镇迅速发展为一个现代化的大城市。读深圳某乡村演变为城市示意图，完成下面小题。 4．在发展过程中，该地区的变化是（   ） A．规模变大、建筑变密集 B．规模变大、建筑物分散 C．规模变小、建筑变高大 D．规模变小、建筑物集中 5．图示地区从农村发展为城市的有利条件是（   ） ①地理位置优越②水能资源丰富③交通便利④农业发达 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 古徽州是我国传统村落保存最完整的区域之一。2000年西递、宏村成功列入《世界文化遗产名录》。读古徽州传统村落分布图，完成下面小题。 6．古徽州传统村落主要分布特点是（   ） A．沿山脉分布 B．分布较均匀 C．沿河流分布 D．集中于西部 7．近年来，安徽省积极推进徽州文化相关世界文化遗产的申报，其主要目的是（   ） ①留存和保护地域文化②挖掘徽州文化商业价值 ③促进历史和文化研究④回归当地旧时的生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2023年7月11日是第34个世界人口日，目前全球人口达80亿。下图为世界人口分布图。根图完成下面小题。 8．关于甲、乙、丙、丁四地人口密度描述正确的是（   ） A．甲地为特别干旱的沙漠地区，人口稀少 B．丙地自然条件优越是世界人口密集区 C．丁地为高寒的山区地区，人口稀少 D．乙地为过于湿热的雨林地区，人口密集 9．下列不是人口增长过慢或者是负增长的影响有（   ） A．劳动力短缺 B．国防兵源不足 C．就业困难 D．老龄化严重 10．图中丁地的民居形式应的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 埃森市通过参与中欧班列的物流网络，实现了从传统工业城市向现代物流和贸易枢纽城市的转型。据此完成下面小题。 11．现在的埃森市（   ） A．鲁尔河的流向自西向东 B．交通更加便利 C．所在国家是世界人口增长最快的国家 D．工厂烟囱密集 12．100多年来，埃森市的景观发生了巨大变化，根本原因是（   ） A．人口数量发生改变 B．气候变化 C．生产方式发生变化 D．高楼大厦越来越多 13．中欧班列对埃森市的重要意义是（   ） A．减少就业人口 B．消除地区经济差异 C．扩大城市规模 D．促进国际贸易合作 古徽州是我国传统村落保存最完整的区域之一。读古徽州传统村落的分布示意图，完成下面小题。 14．古徽州传统村落的主要分布特点是（   ） A．分布较均匀 B．集中于南部 C．沿山脉分布 D．沿河流分布 15．古徽州传统村落保存完整度高，其主要的自然原因可能是（   ） A．三省交界，交通便利 B．河流众多，气候干旱 C．地处山地，地形闭塞 D．传统民居，政府重视 唐代著名诗人杜甫的《水槛遣心二首·其一》中有一句“城中十万户，此地两三家”描写了城市与乡村不同的场景。据此完成下面小题。 16．有关诗中“此地”聚落类型与特征的说法，正确的是（   ） A．城镇；房屋矮，数量少 B．乡村；房屋少，发展商业 C．城镇；房屋高，且密集 D．乡村；房屋矮，发展农业 17．传统聚落是文化遗产的重要组成部分，对传统聚落的保护，我们应该（   ） A．修旧如旧 B．修旧如新 C．拆旧建新 D．建新如旧 二、解答题 1．阅读图文资料，完成下列问题。 主题：探究石家庄从小县城到大都市的转变 材料一：石家庄市原是正定县的一个小村庄，1902年京汉铁路修到正定县城时，把车站向南迁到了石家庄。1925年，石家庄已发展成为县城。后来又有两条铁路在此交汇，石家庄成了重要的铁路枢纽，吸引大量企业投资入驻，人口迅速增长，城镇用地规模迅速扩张。1968年，河北省省会正式迁至石家庄市。 材料二：正定古城位于石家庄正定县，始建于北周（557-581年）。古城内有大量寺庙建筑及碑文、器物等，记载了各个历史时期重要事件，具有极高的研究价值。2021年，正定古城街区被文化和旅游部确定为第一批国家级夜间文化和旅游消费集聚区。 材料三：如图为石家庄街道景观变化图。 (1)1902年以前，石家庄属于 （乡村/城镇）聚落，居民主要从事 （农业/工商业）生产活动；1925年，石家庄发展为县城，聚落演变为 （乡村/城镇）聚落；1968年，石家庄成为省会，此时城市用地规模逐渐 （扩大/缩小），居民主要从事 （农业/工商业）生产活动。 (2)与20世纪80年代相比，21世纪初期石家庄裕华路街道景观（景观包括建筑物、道路、公共服务设施等方面）发生了哪些变化？ (3)正定古城是石家庄名胜古迹，请说出保护正定古城的意义。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【上好课】七年级地理上册同步备课系列（人教版2024） 第五章 居民与文化 第二节 城镇与乡村 （导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑通过阅读图像、观看视频或实地考察等，描述城镇与乡村的景观特征及其变化。 【学习目标】 ◑人地协调：运用资料，说出保护世界聚落文化遗产的意义，树立尊重自然人地协调发展的环境观。 ◑综合思维：结合实例，说出聚落的形成与发展、聚落的形态、聚落内民居的建筑风格与自然环境关系。 ◑区域认知：能够认识影响乡村和城市形成的条件，以及各自的发展变化 ◑地理实践力：能运用图片和实地景观，描述乡村聚落景观和城市聚落景观的差别。 【重难点】 ◑重点：举例说出聚落的形成、发展与自然环境的关系； ◑难点：理解城镇和乡村发展的联系和差异； 【课前预习——你相当可以】 活动一：读P98文字及图片，找出乡村的四种类型。 1. 农村 ：主要从事种植业，种植粮食作物。 2. 牧村 ：发展 畜牧业 ，以种草，养殖牛羊马等牲畜为主。 3. 渔村 ：发展 渔业 ，多分布在沿海，以养殖和捕捞渔业资源为主。 4. 林场 ：发展 林业 ，发展林业，从事培育、管理、采伐森林等工作。 活动二：读P98文字及P99图片，完成下题。 1.城市主要从事： 工业 和 服务业 。 2.城市基础设施 健全 。 活动三：读P100文字及图片，城镇和乡村的变化，完成下题。 1.城镇和乡村先出现的是 乡村 。 2.城镇的优势： 交通 便利，就业机会 多 ，学习机会 多 。 3.城镇的变化：人口规模不断 扩大 ，出现 卫星 城。 3.乡村的变化：基础设施和服务设施不断 完善 。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：乡村景观和城市景观有哪些不同？ 1. 自然景观 乡村以广阔的农田为主，房屋分布稀疏；城市高楼大厦林立，道路和交通网络纵横交错。 2. 建筑物 乡村的建筑物一般较低矮且稀疏；而城市中的建筑物通常较高且密集。 3. 公共设施 乡村的公共设施种类相对较少，数量也较少，但生活便利程度较高；城市则拥有更多种类、更多数量的公共设施，便利程度非常高。 4. 人口 乡村居住人口数量较多，但人口密度较小，居民主要是农民；城市人口数量相对较少，但人口密度大，居民主要是工人。 项目 建筑物 人口密度 交通网密度 景观改变程度 密度 高度 乡村 小 低 小 小 小 城市 大 高 大 大 大 探究二：城镇化的表现 一方面表现人的地理位置的转移和职业的改变以及由此引起的生产方式与生活方式的演变； 另一方面则表现为城镇人口和城市数量的增加、城镇规模的扩大以及城镇经济社会、现代化和集约化程度的提高。 城镇化的核心是人口就业结构、经济产业结构的转化过程和城乡空间社区结构的变迁过程。 城镇化的表现： 人口不断增多 、 面积不断扩大 、 建筑层数增多 、 配套服务设施更加完善 、 交通网络密集 。 探究三：乡村在城镇化中的变化 近些年，随着我国城镇化建设步伐加快，在新型城镇化背景下，美丽乡村建设与乡村振兴相互促进、相辅相成。新型城镇化为美丽乡村建设提供了新的发展机遇和动力，而美丽乡村建设则成为推动新型城镇化高质量发展的重要支撑。二者共同构成了新时代农村发展的美好蓝图，为实现农业强、农村美、农民富的目标奠定了坚实基础。 但同时页伴随着农村劳动力人口转移，农村出现了空壳村、人口老龄化以及大规模的“拆村”等现象，农村的发展受到城镇化、工业化、市场化的多重冲击。 好处： 环境更加优美 、 劳动力得以解放 、 配套服务设施更加完善 、 生产方式更加现代化 。 坏处： 劳动力外迁 、 人口减少 、 青壮年劳动力流失 、 偏远村落消失 。 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：乡村和城镇分布与自然环境的关系 影响聚落的因素有地形、气候、河流、交通、矿产资源、政治、军事、旅游、宗教等。地形平坦开阔的河流中下游平原，水源充足，交通便利，是城市的优越区位。 河流的上、中、下游及山区都可能有聚落分布，但这些聚落能否发展成为城市要看这些地点是否具备优越的自然或社会经济条件。 容易发展成为城市的自然条件： 水源充足 、 地形平坦 、 交通便利 等。 突破二：城镇化的意义 “城镇化是现代化的必由之路。推进城镇化是解决农业、农村、农民问题的重要途径，是推动区域协调发展的有力支撑，是扩大内需和促进产业升级的重要抓手，对全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有重大现实意义和深远历史意义。” 城镇化是现代化过程的必经阶段，也是推动国家或地区现代化的重要力量。世界上的发达国家都是城镇化水平超过70%的国家，而城镇化水平较低的国家都是发展中国家。 对于我国这样人口规模巨大、疆域辽阔且区域差异显著的发展中大国，在推进经济、政治、社会、文化和生态“五位一体”建设的过程中，城镇化是一个关键的着力点。新型城镇化就是一场全方位的改革。 【随堂检测】 一、选择题 《桃花源记》中这样描写桃花源：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通（田间小路交错相通），鸡犬相闻……"。右图为“甲骨文‘聚’和‘落’的解释示意图”。读图，完成下列小题。 1．结合“聚”和“落”的甲骨文解释，聚落（   ） ①早期多临近水源②内部只能生活，不能生产 ③动植物丰富利于早期聚落的形成④聚落的形成与发展与交通密切相关 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“桃花源”的聚落类型及判断理由是（   ） A．乡村，“屋舍俨然” B．城市，“阡陌交通” C．乡村，“良田美池” D．城市，“土地平旷” 3．从“聚”“落”甲骨文的解释可知，影响聚落形成的原因有（   ） ①靠近水源②交通便利③资源丰富④气候温暖 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】1．C 2．C 3．A 【解析】1．读图分析，结合“聚”和“落”的甲骨文解释，可知聚落早期多临近水源，①正确；内部即能生活，也能生产，②错误；动植物丰富利于早期聚落的形成，③正确；聚落的形成与发展与交通密切相关，④正确；①③④正确，故选C。 2．把人类聚居的场所称为聚落，聚落有乡村和城市两种基本类型。由材料中良田美池可分析“桃花源”的人们主要从事农业生产活动，“桃花源”的聚落类型属于乡村，C正确；“屋舍俨然”、阡陌交通”、“土地平旷”不能判断出“桃花源”的聚落类型，ABD错误；故选C。 3．结合所学知识，甲骨文字“落”中，左下方有水偏旁，表示古代聚落形成必须要靠近水源，①正确；甲骨文字“落”中，右下方有重点防守的关键路口标记，表示古代聚落形成必须要交通便利，②正确；甲骨文字“聚”中，左上方有作为奖励狩猎能手的动物耳朵标记，表示古代聚落形成必须要靠近猎物即资源丰富的地方，③正确；"聚”和“落”甲骨文字解释中，没有影响聚落形成的“气候”原因，④错误。A正确，BCD错误；故选A。 在沿海地区，伴随着海洋运输和海洋产业的发展，一批城市应运而生，并迅速壮大。我国深圳在被设为经济特区的短短三十多年内，由一个小镇迅速发展为一个现代化的大城市。读深圳某乡村演变为城市示意图，完成下面小题。 4．在发展过程中，该地区的变化是（   ） A．规模变大、建筑变密集 B．规模变大、建筑物分散 C．规模变小、建筑变高大 D．规模变小、建筑物集中 5．图示地区从农村发展为城市的有利条件是（   ） ①地理位置优越②水能资源丰富③交通便利④农业发达 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】4．A 5．B 【解析】4．读图可知该地区在发展过程中规模不断变大，并且建筑物的分布十分密集。排除BCD，故选A。 5．当一个地区从农村发展为城市的时候，农业并不是其最关键的条件，而图中并没有体现水能资源这一特点，该地区地理位置十分优越，交通四通八达，这成为了此地从农村发展成为城市的有利条件。①③正确，排除ACD，故选B。 古徽州是我国传统村落保存最完整的区域之一。2000年西递、宏村成功列入《世界文化遗产名录》。读古徽州传统村落分布图，完成下面小题。 6．古徽州传统村落主要分布特点是（   ） A．沿山脉分布 B．分布较均匀 C．沿河流分布 D．集中于西部 7．近年来，安徽省积极推进徽州文化相关世界文化遗产的申报，其主要目的是（   ） ①留存和保护地域文化②挖掘徽州文化商业价值 ③促进历史和文化研究④回归当地旧时的生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】6．C 7．B 【解析】6．从“古徽州传统村落分布图”中可以明显看出，古徽州传统村落大多分布在河流附近，呈现出沿河流分布的特点，C正确；并不是沿山脉分布，且分布并不均匀，从图中能看出东部和西部都有分布，并非集中于西部，ABD错误。故选C。 7．推进徽州文化相关世界文化遗产的申报，有利于将这些独特的地域文化留存和保护下来，让其得以传承和延续，避免在时代发展中逐渐消失，①正确；挖掘徽州文化商业价值不是申报世界文化遗产的主要目的，申报主要是为了保护和传承文化等，而不是单纯为了商业利益，②错误；成功申报世界文化遗产后，能够吸引更多的学者和研究人员对其进行历史和文化研究，有助于深入了解和认识古徽州的历史文化等，③正确；申报世界文化遗产并不是要人们回归当地旧时的生活，而是保护和研究相关文化，推动文化的传承和发展等，④错误。所以安徽省积极推进徽州文化相关世界文化遗产申报的主要目的是①③，故选B。 2023年7月11日是第34个世界人口日，目前全球人口达80亿。下图为世界人口分布图。根图完成下面小题。 8．关于甲、乙、丙、丁四地人口密度描述正确的是（   ） A．甲地为特别干旱的沙漠地区，人口稀少 B．丙地自然条件优越是世界人口密集区 C．丁地为高寒的山区地区，人口稀少 D．乙地为过于湿热的雨林地区，人口密集 9．下列不是人口增长过慢或者是负增长的影响有（   ） A．劳动力短缺 B．国防兵源不足 C．就业困难 D．老龄化严重 10．图中丁地的民居形式应的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】8．A 9．C 10．B 【解析】8．甲地位于非洲北部，是特别干旱的沙漠地区，气候干旱，缺乏水源，不适合人类大规模居住，人口稀少，A正确。丙地位于青藏高原，自然条件较恶劣，人口稀少，B错误。丁地位于高纬度地区，气候寒冷，人口稀少，C错误。乙地为过于湿热的雨林地区，气候湿热，不利于人类生活，人口稀疏，D错误。故选A。 9．人口增长过慢或负增长，会导致新生劳动力补充不足，进而出现劳动力短缺，A不符合题意。国防兵源需要一定数量的人口来补充，人口增长过慢或负增长，会使适合服兵役的人口减少，造成国防兵源不足，B不符合题意。人口增长过慢或负增长不会导致就业困难，反而可能劳动力不足，C符合题意。人口增长过慢或负增长，老年人口占比会相对上升，容易出现老龄化严重的情况，D不符合题意。故选C。 10．读图可知，丁地位于北冰洋沿岸。沙漠平顶屋适应干旱、沙漠地区，利用平顶晾晒物品，厚墙隔热，与丁地环境不符，A错误。雪屋是极地或严寒多雪地区的民居，用冰雪建造，是丁地的民居形式，B正确。窑洞是黄土高原地区的传统民居，利用黄土直立性好的特点，在土层中挖掘洞穴居住，冬暖夏凉，C错误。竹楼主要分布在热带、亚热带湿润地区，用竹子建造，利于通风防潮，与丁地环境不符，D错误。故选B。 埃森市通过参与中欧班列的物流网络，实现了从传统工业城市向现代物流和贸易枢纽城市的转型。据此完成下面小题。 11．现在的埃森市（   ） A．鲁尔河的流向自西向东 B．交通更加便利 C．所在国家是世界人口增长最快的国家 D．工厂烟囱密集 12．100多年来，埃森市的景观发生了巨大变化，根本原因是（   ） A．人口数量发生改变 B．气候变化 C．生产方式发生变化 D．高楼大厦越来越多 13．中欧班列对埃森市的重要意义是（   ） A．减少就业人口 B．消除地区经济差异 C．扩大城市规模 D．促进国际贸易合作 【答案】11．B 12．C 13．D 【解析】11．读图可知，鲁尔河流向并不是自西向东，A错误；埃森市参与中欧班列物流网络，说明其交通条件得到改善，交通更加便利，B正确；埃森市位于德国，德国属于发达国家，人口增长模式为现代型，人口增长缓慢，并不是世界人口增长最快的国家，C错误；现在的埃森市已从传统工业城市向现代物流和贸易枢纽城市转型，工厂烟囱不再密集，D错误。故选B。 12．埃森市从传统工业城市转型为现代物流和贸易枢纽城市，生产方式从以工业生产为主转变为以物流和贸易为主，这是100多年来埃森市景观发生巨大变化的根本原因，C正确；人口数量改变、气候变化、高楼大厦增多都不是根本原因，ABD错误。故选C。 13．中欧班列的开通会带动相关产业发展，增加就业人口，而不是减少，A错误；中欧班列可以促进地区间的经济交流与合作，但不能消除地区经济差异，B错误；中欧班列主要促进的是贸易和物流发展，对城市规模的扩大影响不是最直接和重要的，C错误；中欧班列加强了埃森市与其他地区的联系，有利于促进国际贸易合作，D正确。故选D。 古徽州是我国传统村落保存最完整的区域之一。读古徽州传统村落的分布示意图，完成下面小题。 14．古徽州传统村落的主要分布特点是（   ） A．分布较均匀 B．集中于南部 C．沿山脉分布 D．沿河流分布 15．古徽州传统村落保存完整度高，其主要的自然原因可能是（   ） A．三省交界，交通便利 B．河流众多，气候干旱 C．地处山地，地形闭塞 D．传统民居，政府重视 【答案】14．D 15．C 【解析】14．从图中可知，古徽州传统村落的主要分布特点是沿河流分布，沿山脉分布较少，东部、北部均有分布，并非集中于南部，分布不均匀，D正确，ABC错误；故选D。 15．文物古迹或传统民居保存较好，多与当地的地理位置偏僻或地形封闭有关，人为的破坏较小。古徽州文化生态保护试验区的传统村落保存完整，因其地处山区，地形封闭，C正确；交通便利，会带来更大的人流量，破坏当地环境，A排除；河流众多，政府重视都不是保存完好的主要原因，BD排除；故选C。 【点睛】徽州古民居建筑始于巢居时代，经历史演变至明清方才基本定型，并且按徽州人文观念、自然地理及风俗习惯、技艺水平等，形成了较完美的建筑艺术和风格。呈现出布局简洁、造型古朴、雕饰精致的独特韵味。 唐代著名诗人杜甫的《水槛遣心二首·其一》中有一句“城中十万户，此地两三家”描写了城市与乡村不同的场景。据此完成下面小题。 16．有关诗中“此地”聚落类型与特征的说法，正确的是（   ） A．城镇；房屋矮，数量少 B．乡村；房屋少，发展商业 C．城镇；房屋高，且密集 D．乡村；房屋矮，发展农业 17．传统聚落是文化遗产的重要组成部分，对传统聚落的保护，我们应该（   ） A．修旧如旧 B．修旧如新 C．拆旧建新 D．建新如旧 【答案】16．D 17．A 【解析】16．聚落的主要形式包括乡村和城市。结合题干可知“此地两三家”的“此地”为乡村聚落，主要发展农业，房屋矮且较为稀疏；城镇房屋高且密集，经济发达，排除ABC。故选D。 17．传统聚落记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息，对典型聚落加以保护，对保存历史文明的遗存、保护人类多民族“文化生态”的平衡、保护地域特色、保护地方乡土文化，具有非常重要的意义。应对其进行不破坏原有风貌的修复，即修旧如旧，故选A。 【点睛】人们集中地居住在一起，就形成了聚落，从规模上看，聚落有大有小，聚落的主要形式有乡村和城市。城市一般由乡村发展而来。 二、解答题 1．阅读图文资料，完成下列问题。 主题：探究石家庄从小县城到大都市的转变 材料一：石家庄市原是正定县的一个小村庄，1902年京汉铁路修到正定县城时，把车站向南迁到了石家庄。1925年，石家庄已发展成为县城。后来又有两条铁路在此交汇，石家庄成了重要的铁路枢纽，吸引大量企业投资入驻，人口迅速增长，城镇用地规模迅速扩张。1968年，河北省省会正式迁至石家庄市。 材料二：正定古城位于石家庄正定县，始建于北周（557-581年）。古城内有大量寺庙建筑及碑文、器物等，记载了各个历史时期重要事件，具有极高的研究价值。2021年，正定古城街区被文化和旅游部确定为第一批国家级夜间文化和旅游消费集聚区。 材料三：如图为石家庄街道景观变化图。 (1)1902年以前，石家庄属于 （乡村/城镇）聚落，居民主要从事 （农业/工商业）生产活动；1925年，石家庄发展为县城，聚落演变为 （乡村/城镇）聚落；1968年，石家庄成为省会，此时城市用地规模逐渐 （扩大/缩小），居民主要从事 （农业/工商业）生产活动。 (2)与20世纪80年代相比，21世纪初期石家庄裕华路街道景观（景观包括建筑物、道路、公共服务设施等方面）发生了哪些变化？ (3)正定古城是石家庄名胜古迹，请说出保护正定古城的意义。 【答案】(1)乡村 农业 城镇 扩大 工商业 (2)建筑物更高大密集；道路更加宽敞；公共服务设施更完善。 (3)意义：‌保护历史文化遗产‌；传承民族精神‌；增强民族认同感；增强旅游吸引力‌；增强居民的参与感和归属感‌。 【详解】（1）读材料可知，1902年以前，石家庄属于正定县的一个小村庄，属于乡村聚落，居民主要从事农业生产活动；1925年，石家庄发展为县城，聚落演变为城镇聚落；1968年，石家庄成为省会，此时城市用地规模逐渐扩大，居民主要从事工商业生产活动。 （2）与20世纪80年代相比，21世纪初期石家庄裕华路街道景观的景观发生了巨大的变化，主要体现在：建筑物变得高大、密集；道路更加宽敞、等级更高；公共服务设施更加齐全、配套设施更加完善。 （3）正定古城是石家庄名胜古迹，保护正定古城的意义是：‌保护历史文化遗产‌：古城承载着丰富的历史信息和文化记忆，是历史的见证者。传承民族精神‌：古城作为民族文化的宝库，其建筑风格、街道布局等都蕴含着丰富的文化内涵。保护古城有助于传承和弘扬民族精神，增强民族认同感。增强旅游吸引力‌：古城作为旅游资源，能够吸引大量游客，促进当地经济发展。保护古城有助于保持其独特的旅游魅力，吸引更多的游客前来观光。增强居民的参与感和归属感‌：古城的保护和发展应以人为本，注重居民的生存需求和发展要求。通过改善居民的生活环境，激发他们参与古城保护的积极性和主动性。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $