2016秋八年级语文上册(浙教版)课件:第11课 活板1 (共25张PPT)

2016-12-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2016-2017
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.45 MB
发布时间 2016-12-21
更新时间 2016-12-21
作者 xingyuncao
品牌系列 -
审核时间 2016-12-21
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来源 学科网

内容正文:

中国四大发明 活板 沈括 沈括(1031—1095), 字存中,钱塘(今浙江杭州)人,北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年,沈括定居润州(今江苏镇江)梦溪园潜心写作,将平生见闻和科学研究记载于《梦溪笔谈》之中。  为了纪念沈括的功绩,人们将小行星2027命名为“沈括小行星”。   沈括:(1031—1095)字存中,杭州人,北宋科学家、政治家。 选自《梦溪笔谈》,文言笔记体著作,内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。 这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标” 《梦溪笔谈》是一部笔记体著作,现存26卷,内容涉及天文学、数学、地理、地质、物理、生物、医学和药学、军事、文学、史学、考古及音乐等学科。 《梦溪笔谈》是中国科学技术史上的一部百科全书式的重要文献。    著名科学家李约瑟称誉沈括“中国整部科学史中最卓越的人物”,赞许《梦溪笔谈》是中国科学史的里程碑。 现代《梦溪笔谈》图书封面 一、目标展示 目标一:学习按程序安排说明的方法。 目标二:积累常见的文言词语。 目标三:学会整理归纳文言文中古今异义、一词多义、同义词及通假字等文言现象。 目标四:认识活板的发明对人类文化发展的深刻影响及重大意义,激发民族自豪感。 全文共三段分三部分:第一部分简要介绍活板发明前雕板印刷的发展情况 第二部分说明活板的制作、使用方法以及有关注意事项 第三部分简要介绍毕升活字的下落。 三、阅读精解 阅读课文第一部分,完成下列各题 1.第一部分中哪此语句表明雕板印刷的发展情况? 答:“尚未盛为之” “始印五经” “皆为板本” 2.写本部分内容用意何在? 答:先介绍雕版印刷情况,比较全面地展现了我国古代印刷术的不断发展情况,也为下面介绍活板印刷的优越性作了铺垫。 阅读第二部分,完成下面各题 1.本部分可分为几层,分别介绍了什么内容? 答:分四层。第一层:(庆历中—又为活板)首先介绍毕升创造活板的时间的及他的身份。第二层:(其法—则字平如砥)说明活板的制作方法。第三层:(若止印二三本—极为神速)说明活板印刷的功效。第四层:(常作二铁板—殊不沾污)交代有关活板的注意事项。 印刷程序 刻字 原料 胶泥 形状 薄如钱唇

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