精品解析:山东省德州市宁津县相衙镇杨年小学2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

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2026-08-03
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版一年级下册
年级 一年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 德州市
地区(区县) 宁津县
文件格式 ZIP
文件大小 1.40 MB
发布时间 2026-08-03
更新时间 2026-08-05
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-08-03
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来源 学科网

内容正文:

2025—2026学年度一年级下册语文期末检测 (时间60分钟 满分100分) 一、照样子,写出下面汉字的声母和对应的大写字母(8分) 1. 照样子,写出下面汉字的声母和对应的大写字母。 二、用“√”选出下列加点字的正确读音(6分) 2. 用“√”选出下列加点字的正确读音 钟表(zhōng zōng) 结实(jié jiē) 吵闹(shào chǎo) 翅膀(bǎng páng) 闷热(mēn mèn) 鞭炮(bào pào) 三、读语段,看拼音写字词(11分) 3. 读语段,看拼音写字词 夏日的森林公园真 měi ( )啊!天气晴朗,花朵忙开放,蝴蝶捉迷藏。你 kàn( ),池塘里,qīng( )蛙在 kuài lè( )地歌 chàng( ),荷花 tīng( )到了也跟着 diǎn( )头,yú( )儿跃出水 miàn( ),像是在 xiàng( )大家 dǎ( )招呼。 四、选择正确的汉字填入括号中(8分) 4. 选择正确的汉字填入括号中 人 入 问 间 ( )们 出( ) ( )号 房( ) 广 户 清 晴 ( )口 ( )场 ( )天 ( )水 五、用“___”画出每组中不同类的词语(8分) 5. 用“___”画出每组中不同类的词语 (1)牙刷 梳子 梳头 毛巾 (2)高兴 生气 怀抱 难过 (3)闹铃 跳绳 跑步 踢球 (4)猴子 棉花 壁虎 大象 六、选一选,填一填(填序号)(8分) 6. 选一选,填一填(填序号) ①册 ②支 ③件 ④只 (1)一( )上衣 一( )彩笔 一( )蚂蚁 一( )书 ①。 ②! ③? ④, (2)星期天( )动物园的人真多呀( )哪个动物明星最受欢迎呢( )当然是国宝大熊猫( ) 七、读一读,连一连,再选一选(填序号)(8分) 7. 读一读,连一连,再选一选(填序号) ①芝麻开花 七上八下 ④读万卷书 不能则学 ②竹篮打水 节节高 ⑤读书破万卷 行万里路 ③十五个吊桶打水 一场空 ⑥不知则问 下笔如有神 (1)祝小朋友们的学习像________! (2)光看书还不够,还要出去多走走看看,这就是董其昌所说的“________”。 八、背一背,填一填(9分) 8. 背一背,填一填 (1)人之初,性本善,性相____,____相______。(《人之初》) (2)______生不敢轻言_______,一叫____门________开。(《画鸡》) (3)小____撑小艇,偷_____白莲回。(《池上》) 九、小文昨晚生病了,打电话向张老师请假,请补充对话(填序号)(8分) 9. 小文昨晚生病了,打电话向张老师请假,请补充对话(填序号) ①谢谢张老师,再见! ②我是小文。 ③您好!请问是张老师吗? ④我生病了,今天向您请假一天,可以吗? 小文:“______________” 张老师:“你好!我是张老师。请问你是谁呀?” 小文:“_______________” 张老师:“小文,你有什么事吗?” 小文:“______________” 张老师:“可以。好好休息。” 小文:“_____________” 张老师:“再见!” 十、阅读短文《袋鼠与金子》(11分) 阅读短文《袋鼠与金子》。 一只袋鼠带着孩子出远门。她走累了,放下孩子休息时,发现身边有一堆金子。袋鼠看了看金灿灿的金子,仍然把自己的孩子放在肚子上的袋子里。 路边的小草对袋鼠说:“你赶快用肚子上的袋子装满一袋金子吧!” “不!”袋鼠说,“我要我的孩子,在母亲心中,若是因为金子而失去自己的孩子,金子就一钱不值了。” 10. 短文一共有( )个自然段。 11. 照样子,写词语(ABB式):金灿灿 ________ ________ 12. 短文中小草对袋鼠说了什么?用“___”在短文中画出来。 13. 袋鼠妈妈不要金子,是因为她觉得( ) ①金子太重 ②孩子比金子重要 ③她不喜欢金子 14. 读完这篇短文,你有什么话想对妈妈说吗?写一写。 __________________________________ 十一、看图写话(15分) 15. 看图写话。 小凡和乐乐去公园拍照时发生了什么事?仔细观察图片,想一想,写下来。(不会写的字可以用拼音代替) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025—2026学年度一年级下册语文期末检测 (时间60分钟 满分100分) 一、照样子,写出下面汉字的声母和对应的大写字母(8分) 1. 照样子,写出下面汉字的声母和对应的大写字母。 【答案】m M j J y Y x X 【解析】 【详解】棉读音:mián。声母:m,对应的大写字母M。 检读音:jiǎn。声母:j,对应的大写字母J。 摇读音:yáo。声母:y,对应的大写字母Y。 霞读音:xiá。声母:x,对应的大写字母X。 二、用“√”选出下列加点字的正确读音(6分) 2. 用“√”选出下列加点字的正确读音 钟表(zhōng zōng) 结实(jié jiē) 吵闹(shào chǎo) 翅膀(bǎng páng) 闷热(mēn mèn) 鞭炮(bào pào) 【答案】zhōng jiē chǎo bǎng mēn pào 【解析】 【详解】注意区分多音字“结”“吵”“膀”“闷”“炮”的读音,同时注意“钟”的读音易读错。 三、读语段,看拼音写字词(11分) 3. 读语段,看拼音写字词 夏日的森林公园真 měi ( )啊!天气晴朗,花朵忙开放,蝴蝶捉迷藏。你 kàn( ),池塘里,qīng( )蛙在 kuài lè( )地歌 chàng( ),荷花 tīng( )到了也跟着 diǎn( )头,yú( )儿跃出水 miàn( ),像是在 xiàng( )大家 dǎ( )招呼。 【答案】 ①. 美 ②. 看 ③. 青 ④. 快乐 ⑤. 唱 ⑥. 听 ⑦. 点 ⑧. 鱼 ⑨. 面 ⑩. 向 ⑪. 打 【解析】 【详解】书写时注意“美”“看”“唱”“面”“向”的写法。 四、选择正确的汉字填入括号中(8分) 4. 选择正确的汉字填入括号中 人 入 问 间 ( )们 出( ) ( )号 房( ) 广 户 清 晴 ( )口 ( )场 ( )天 ( )水 【答案】 ①. 人 ②. 入 ③. 问 ④. 间 ⑤. 户 ⑥. 广 ⑦. 晴 ⑧. 清 【解析】 【详解】注意人与人物、人类有关,入与进入、进到内里有关;问与开口问话、咨询有关,间与空隙、时段、房屋空间有关;广与宽阔、范围大有关,户与家门、住户有关;清与水流、洁净有关,晴与太阳、好天气有关。 五、用“___”画出每组中不同类的词语(8分) 5. 用“___”画出每组中不同类的词语 (1)牙刷 梳子 梳头 毛巾 (2)高兴 生气 怀抱 难过 (3)闹铃 跳绳 跑步 踢球 (4)猴子 棉花 壁虎 大象 【答案】(1)梳头 (2)怀抱 (3)闹铃 (4)棉花 【解析】 【详解】(1)牙刷、梳子、毛巾都是洗漱生活用品,梳头是动作,因此不同类。 (2)高兴、生气、难过都是情绪词,怀抱是动作,因此不同类。 (3)跳绳、跑步、踢球都是体育运动,闹铃是物品,因此不同类。 (4)猴子、壁虎、大象都是动物,棉花是植物产物,因此不同类。 六、选一选,填一填(填序号)(8分) 6. 选一选,填一填(填序号) ①册 ②支 ③件 ④只 (1)一( )上衣 一( )彩笔 一( )蚂蚁 一( )书 ①。 ②! ③? ④, (2)星期天( )动物园的人真多呀( )哪个动物明星最受欢迎呢( )当然是国宝大熊猫( ) 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ④ ④. ① ⑤. ④ ⑥. ② ⑦. ③ ⑧. ① 【解析】 【详解】(1)“件”是用来计量衣服的专用量词。 “支”用来形容细长的杆状物品。 “只”多用于飞禽、小型昆虫和小动物。 “册”专门用来搭配装订好的书本。 上衣属于衣服,所以用“件”。 彩笔是细长的笔,所以用“支”。 蚂蚁是小昆虫,所以用“只”。 装订好的书本,所以用“册”。 (2)“星期天”后面话还没说完,表句中停顿,所以用“,”。 “人真多呀”是感叹句,用语气词“呀”抒发人很多的感叹情绪,所以用“!”。 “哪个动物明星最受欢迎呢”是疑问句,用疑问词“哪个”开头,语气词“呢”收尾,所以用“?”。 “当然是国宝大熊猫”是陈述句,是回答前面的问题,所以用“。”。 七、读一读,连一连,再选一选(填序号)(8分) 7. 读一读,连一连,再选一选(填序号) ①芝麻开花 七上八下 ④读万卷书 不能则学 ②竹篮打水 节节高 ⑤读书破万卷 行万里路 ③十五个吊桶打水 一场空 ⑥不知则问 下笔如有神 (1)祝小朋友们的学习像________! (2)光看书还不够,还要出去多走走看看,这就是董其昌所说的“________”。 【答案】 (1)① (2)④ 【解析】 【详解】①“芝麻开花——节节高”是歇后语,比喻生活、学习、境况越来越好,不断进步。 ②“竹篮打水——一场空”是歇后语,比喻白费力气,最后什么收获都没有。 ③“十五个吊桶打水——七上八下”是歇后语 ,形容人心神不宁、忐忑不安。 ④“读万卷书,行万里路”出自董其昌的《画禅室随笔》,指既要多读书增长知识,也要多出门游历增长见识,书本知识要和社会实践结合。 ⑤“读书破万卷,下笔如有神”出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》,指书读得多了,写文章的时候就会文思泉涌,写得又快又好。 ⑥“不知则问,不能则学”出自《荀子・非十二子》 ,指遇到不懂的就要主动请教,不会做的就要认真学习。 (1)祝福学习进步,用“芝麻开花——节节高”最合适,祝愿成绩一天比一天好,所以选项①合适。 (2)“光看书”对应“读万卷书”;“出去多走走看看”对应“行万里路”,所以选项④合适。 八、背一背,填一填(9分) 8. 背一背,填一填 (1)人之初,性本善,性相____,____相______。(《人之初》) (2)______生不敢轻言_______,一叫____门________开。(《画鸡》) (3)小____撑小艇,偷_____白莲回。(《池上》) 【答案】 ①. 近 ②. 习 ③. 远 ④. 平 ⑤. 语 ⑥. 千 ⑦. 万户 ⑧. 娃 ⑨. 采 【解析】 【详解】(1)书写时注意“近”的正确写法。 (2)书写时注意“语”“万”的正确写法。 (3)书写时注意“采”的正确写法。 九、小文昨晚生病了,打电话向张老师请假,请补充对话(填序号)(8分) 9. 小文昨晚生病了,打电话向张老师请假,请补充对话(填序号) ①谢谢张老师,再见! ②我是小文。 ③您好!请问是张老师吗? ④我生病了,今天向您请假一天,可以吗? 小文:“______________” 张老师:“你好!我是张老师。请问你是谁呀?” 小文:“_______________” 张老师:“小文,你有什么事吗?” 小文:“______________” 张老师:“可以。好好休息。” 小文:“_____________” 张老师:“再见!” 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】第一空:电话接通首先礼貌询问对方身份,引出下文张老师的回应,符合打电话交际顺序,选③。 第二空:张老师询问“你是谁呀?”,小文需要进行自我介绍,对应此句,选②。 第三空:老师询问有什么事情,小文说明打电话的目的,讲述请假缘由,选④。 第四空:老师同意请假并叮嘱休息,小文礼貌道谢,之后互相道别,衔接末尾“再见!”,选①。 十、阅读短文《袋鼠与金子》(11分) 阅读短文《袋鼠与金子》。 一只袋鼠带着孩子出远门。她走累了,放下孩子休息时,发现身边有一堆金子。袋鼠看了看金灿灿的金子,仍然把自己的孩子放在肚子上的袋子里。 路边的小草对袋鼠说:“你赶快用肚子上的袋子装满一袋金子吧!” “不!”袋鼠说,“我要我的孩子,在母亲心中,若是因为金子而失去自己的孩子,金子就一钱不值了。” 10. 短文一共有( )个自然段。 11. 照样子,写词语(ABB式):金灿灿 ________ ________ 12. 短文中小草对袋鼠说了什么?用“___”在短文中画出来。 13. 袋鼠妈妈不要金子,是因为她觉得( ) ①金子太重 ②孩子比金子重要 ③她不喜欢金子 14. 读完这篇短文,你有什么话想对妈妈说吗?写一写。 __________________________________ 【答案】10. 3##三 11. ①. 白茫茫 ②. 亮晶晶 12. “你赶快用肚子上的袋子装满一袋金子吧!” 13. ② 14. 妈妈,谢谢您一直爱我、照顾我,您辛苦了!我永远爱您! 【解析】 【导语】这篇短文以袋鼠拒金的小故事,用极简笔墨诠释母爱的重量。以金子为反衬,凸显孩子在母亲心中无可替代的地位,对比鲜明,立意深刻。语言浅白质朴,对话生动,于童趣中传递出“亲情重于财富”的核心主旨,是一篇兼具教育意义与温度的儿童寓言,易引发孩子对母爱的共鸣。 【10题详解】 按照低年级“开头空两格即为新自然段”的规则,全文袋鼠出行遇金子、小草劝说、袋鼠回应各占1段,总计3个自然段。 【11题详解】 这是仿写“ABB式”词语的题目,需要写出后两个字相同的三字词语即可。 示例:白花花、亮闪闪。 【12题详解】 阅读短文可知,小草对袋鼠的劝告出现在第②自然段,“你赶快用肚子上的袋子装满一袋金子吧!”该句即为小草对袋鼠说的话,直接画出即可。 【13题详解】 根据短文第③段袋鼠的话“我要我的孩子,在母亲心中,若是因为金子而失去自己的孩子,金子就一钱不值了”,可知袋鼠不要金子是因为孩子比金子更重要。 【14题详解】 这是一道开放性情感表达题,需紧扣短文传递的母爱主题,结合自身生活体验,用真诚、简洁的语言表达对妈妈的感恩与爱意,符合小学生的表达习惯即可。 示例:妈妈,谢谢您一直无微不至地照顾我、爱护我,您辛苦了!我会好好听话,永远爱您! 十一、看图写话(15分) 15. 看图写话。 小凡和乐乐去公园拍照时发生了什么事?仔细观察图片,想一想,写下来。(不会写的字可以用拼音代替) 【答案】例文: 周末小凡和乐乐到公园玩,乐乐举着相机,正准备给摆好姿势的小凡拍好看的照片。忽然小凡看见不远处有个小妹妹不小心摔倒了,他立马转身跑过去,小心地把小妹妹扶了起来。这时乐乐刚好按下快门,把小凡扶小妹妹的暖心瞬间拍了下来,这张充满善意的照片,成了两人这天最珍贵的纪念。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作 (一个小朋友放弃拍照跑去搀扶摔倒的小妹妹,另一个小朋友举着相机抓拍画面)、表情 (一个小朋友热心焦急,温柔关切;另一个小朋友认真抓拍,满心温暖) 以及场景 (周末的公园户外) 判断出一个小朋友主动帮扶摔倒小女孩的暖心故事,再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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