精品解析：山西省朔州市右玉县部分学校2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

山西省2025—2026学年度八年级阶段评估（A） 物理 ▶第一章～第二章第2节◀ 说明：共三大题，21小题，满分80分，作答时间为80分钟。 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 如图所示，这是山西大槐树，又称洪洞大槐树，位于洪洞县城西北二公里的贾村西侧的大槐树公园内。树干最粗处需要六个成年人伸开双臂才能抱住。则最粗处的周长约为（ ） A. B. C. D. 2. 学校组织秋季运动会，下列四个工具中可以用来记录运动员百米赛跑成绩的是（ ） A. B. C. D. 3. 2025年春节期间上映的动漫影片《哪吒2》中，哪吒和师父太乙真人骑着飞天猪前往玉虚宫。如果说哪吒是运动的，则所选的参照物是（ ） A. 哪吒 B. 玉虚宫 C. 飞天猪 D. 太乙真人 4. 2025年中国龙舟公开赛（山西・太原站）在太原市水上运动中心举行，比赛现场参赛队员的呐喊声、观众的欢呼声此起彼伏。从物理角度分析，这里的“此起彼伏”主要是指声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 5. 自然界中的万物每时每刻都在运动，运动是自然界中的普遍现象。下列描述的运动中，属于匀速直线运动的是（ ） A. 钟表上匀速转动的指针 B. 苹果从树上落向地面 C. 匀速运动的自动扶梯 D. 从手上抛出去的实心球 6. 如图所示，小明在8个完全相同的饮料瓶中装入不同量的水，制成“水瓶琴”，则（ ） A. 吹瓶口时发出的琴声是喉咙振动产生的 B. 吹瓶口时发出的琴声是饮料瓶振动产生的 C. 敲打瓶身时发出的琴声是饮料瓶和水振动产生的 D. 敲打瓶身时发出的琴声是空气振动产生的 7. 学习了长度的测量后，小明要测量一元硬币的直径，下列测量方法中正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 2025年央视元宵晚会上，北京、重庆、武汉、拉萨、无锡五地的乐手们隔空齐奏国乐《宫商角徵羽》，笙、笛、古琴等九种民族乐器共同带来悠扬五音。下列说法正确的是（ ） A. 笛声在空气中的传播速度一定是 B. 现场观众听到的悠扬的五音是通过空气传播的 C. 五音中的羽更低沉是指声音的音色 D. 听众可以区分笙和笛发出的声音，是因为二者频率不同 9. 我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人一“拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（ ） A. 所用刻度尺的分度值为 B. 按视线乙进行读数可以避免误差 C. 所测“一拃”的长度为 D. 改用分度值更小的刻度尺可以使测量结果更准确 10. 甲、乙两辆汽车同时从同地自西向东做直线运动，甲、乙两个图像分别描述了两车的运动情况，下列说法正确的是（ ） A. 甲车的速度一直小于乙车的速度 B. 乙车在内通过的路程为 C. 第时，甲、乙两车相距 D. 以乙车为参照物，甲车向西行驶 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题5分，12小题7分，13小题5分，14小题3分，15小题4分，共24分） 11. 物理学是一门以实验为基础的科学，规范使用测量仪器是中学生必备的科学素养。在“练习使用刻度尺和秒表”的综合实践活动中。 活动1：用刻度尺测量物理课本的宽度。 活动2：练习使用秒表。 （1）应选用___________（填字母）进行测量； A. 分度值为、测量范围为的钢卷尺 B. 分度值为、测量范围为的钢直尺 （2）小明在测量过程中的情况如图甲所示，其中存在的错误是___________（写出一个即可）； （3）改正错误后，小明对物理课本的宽度进行了多次测量，多次测量的目的是___________。若小明使用的刻度尺受温度变化影响明显，那么在严冬季节用它测量课本的宽度时，其测量结果将___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （4）小美用秒表记录自己脉搏跳动120次所用的时间，测量结果如图乙所示，为___________s。 12. 小亮学习声学后，进行了如下实验，请帮他一起完成。 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了声音是由物体___________产生的，此实验用到的实验方法为___________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将___________（选填“变大”“变小”或“不变”），由此推理可知：___________。 （3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）与声源振动的___________有关；若小亮想继续利用该装置探究响度和振幅的关系，需要进行的操作是___________。 13. 小明利用如图所示的实验装置做“测量小车的平均速度”的实验。他让小车从斜面A点处由静止开始下滑并开始计时。（显示的时间格式是“时：分：秒”） （1）本实验的原理是___________。 （2）实验时为了方便计时，应将支撑斜面的木块向___________（选填“左”或“右”）移动。 （3）小车在段的平均速度_______；段的平均速度为，则_______（选填“>”“<”或“=”）。 （4）为了测量小车在整个运动过程中通过段的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车通过段的平均速度。他的做法___________（选填“正确”或“不正确”）。 14. 小亮在观察如图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木AB间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如表所示。 实验序号 钢丝粗细 AB间距 钩码个数/个 1 50 4 2 50 4 3 50 3 4 30 4 （1）实验中，保持枕木A不动，移动枕木B是为了改变钢丝振动部分的___________。 （2）为探究音调与弦松紧的关系，应该选择___________（填序号）两组实验进行比较。 （3）二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律。图丙中小亮两根手指按压的是音符“3”“4”位置，为发出“4”（音调更高）的音，他此时合理的操作应该是按压手指中的___________指并拉动琴弓。 15. 迎泽公园是太原市的“绿肺”，这里空间开阔，非常适合晨练。小明每天早晨都环迎泽湖步行一周，有天他突发思考，想知道环湖路的长度。请你选择必要的器材，帮助小明设计粗略测出环湖路长度的方案。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17小题各4分，18小题2分，19小题4分，20、21小题各6分，共26分） 16. 小明记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：、、、。则该物体的长度应记为___________。 解：物体的长度应记为 错误之处： ___________ 错因分析： ___________ 正确解答： ___________ （1）错误之处：___________ （2）错因分析：___________ （3）正确解答：___________ 17. 跨学科实践 制作简易时钟——日晷 某学习小组开展了“制作简易日晷模型”的跨学科实践项目，遵循“项目提出—原理探究—模型制作—误差分析”的研究步骤，深入理解古代计时原理。 实验前，同学们查阅资料得知，日晷是通过晷针在太阳照射下形成的影子来确定时间的工具，其核心部件包括晷面和晷针。制作时选用厚度为、直径为的硬纸板制作圆形底盘作为晷面。在晷面边缘，他们用直尺和圆规均匀标注出12个大刻度，代表十二个时辰（一个时辰等于）。在每个大刻度之间细分出4个小刻度（5个间隔），以提高读数精度；取一根长为、直径为的细木棒作为晷针，将其固定在晷面圆心处，确保晷针与晷面垂直。 使用时，需将底盘放置在开阔、光照良好的环境中。调整晷针方向使其精准指向正北（与当地子午线重合），如图所示。在一天中不同时段观测发现，早晨和傍晚时，晷针的影子较长，中午时影子较短。此时，晷针在晷面上投下的影子会随太阳位置变化而移动，通过影子指向的刻度即可读取时间。 （1）日晷模型是利用___________（选填“光现象”或“热现象”）测量___________的工具。 （2）晷面上相邻的两个小刻度表示___________h。 （3）小组同学在测试时发现，同一时刻晷针影子的位置与实际时间偏差较大，可能的原因是___________（答出一条即可）。 18. 小明拿来规格分别为和的音叉各一根，敲响音叉，示波器显示的声音的波形图如图甲所示；用相同的力度敲响音叉，请在图乙中画出其对应的示波器显示的声音的波形图。 19. 如图所示，这是医学领域常用的听诊器，它可以帮助医生更清晰地捕捉人体内部器官发出的声音，从而辅助疾病诊断。请你根据所学的物理知识解释听诊器可以改变声音的哪个特性，以及听诊器能更清晰地捕捉人体内部器官发出声音的原因。 20. 声音在不同介质中传播的速度不同。小明想测量声音在一段特殊金属管中传播的速度。已知管长为，在金属管的一端敲击一下，用专用设备在金属管的另一端先后接收到两次声音，时间相隔。已知此时声音在空气中传播的速度为。 （1）求声音在空气中传播的时间。 （2）求声音在金属管中传播的时间。 （3）求声音在金属管中的传播速度。 21. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往武乡八路军太行纪念馆参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达八路军太行纪念馆的最短时间。 （2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶，求大巴车行驶的路程。 （3）如图丙所示，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省2025—2026学年度八年级阶段评估（A） 物理 ▶第一章～第二章第2节◀ 说明：共三大题，21小题，满分80分，作答时间为80分钟。 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 如图所示，这是山西大槐树，又称洪洞大槐树，位于洪洞县城西北二公里的贾村西侧的大槐树公园内。树干最粗处需要六个成年人伸开双臂才能抱住。则最粗处的周长约为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】成年人伸开双臂的长度约为1.6m，六个成年人伸开双臂的总长度约为 ，接近10m，故树干最粗处的周长约为10m。故选C。 2. 学校组织秋季运动会，下列四个工具中可以用来记录运动员百米赛跑成绩的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．百米赛跑成绩是指运动员跑完路程 所用的时间 ，卷尺用于测量长度 ，无法测量时间 ，故A错误； B．三角尺用于测量长度 ，无法测量时间 ，故B错误； C．钟表用于测量时间 ，但分度值较大（通常为 ），百米赛跑时间较短（约 至 ），测量误差大，故C错误； D．秒表用于测量时间 ，分度值小（通常为 ），能准确记录短时间，故D正确。 故选D。 3. 2025年春节期间上映的动漫影片《哪吒2》中，哪吒和师父太乙真人骑着飞天猪前往玉虚宫。如果说哪吒是运动的，则所选的参照物是（ ） A. 哪吒 B. 玉虚宫 C. 飞天猪 D. 太乙真人 【答案】B 【解析】 【详解】A．研究对象为哪吒，判断物体运动状态时，不能选择研究对象自身作为参照物，故A不符合题意； B．哪吒相对玉虚宫位置不断变化，故以玉虚宫为参照物哪吒是运动的，B符合题意； C．哪吒相对飞天猪位置不变，故以飞天猪为参照物哪吒是静止的，C不符合题意； D．哪吒相对太乙真人位置不变，故以太乙真人为参照物哪吒是静止的，D不符合题意。 故选B。 4. 2025年中国龙舟公开赛（山西・太原站）在太原市水上运动中心举行，比赛现场参赛队员的呐喊声、观众的欢呼声此起彼伏。从物理角度分析，这里的“此起彼伏”主要是指声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 【答案】A 【解析】 【详解】题目里的“此起彼伏”是指呐喊、欢呼声一会儿强一会儿弱，描述的是声音大小的变化，对应的是响度。 故选A。 5. 自然界中的万物每时每刻都在运动，运动是自然界中的普遍现象。下列描述的运动中，属于匀速直线运动的是（ ） A. 钟表上匀速转动的指针 B. 苹果从树上落向地面 C. 匀速运动的自动扶梯 D. 从手上抛出去的实心球 【答案】C 【解析】 【详解】A．匀速转动的指针做圆周运动，速度不变，但运动方向不断改变，不是匀速直线运动，故A不符合题意； B．苹果下落时做加速运动，速度大小不断变大，不是匀速直线运动，故B不符合题意； C．匀速运动的自动扶梯速度大小、方向均不变，且沿直线运动，属于匀速直线运动，故C符合题意； D．抛出的实心球运动轨迹为曲线，速度大小和方向均变化，不是匀速直线运动，故D不符合题意。 故选C。 6. 如图所示，小明在8个完全相同的饮料瓶中装入不同量的水，制成“水瓶琴”，则（ ） A. 吹瓶口时发出的琴声是喉咙振动产生的 B. 吹瓶口时发出的琴声是饮料瓶振动产生的 C. 敲打瓶身时发出的琴声是饮料瓶和水振动产生的 D. 敲打瓶身时发出的琴声是空气振动产生的 【答案】C 【解析】 【详解】吹瓶口时，是瓶内水面上方的空气柱振动发声；敲打瓶身时，是饮料瓶和瓶内的水振动发声。 故选C。 7. 学习了长度的测量后，小明要测量一元硬币的直径，下列测量方法中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．采用两个三角板的直角边平行夹持硬币，保证了两平行边之间的距离等于硬币的直径，左侧三角板的对齐边与刻度尺的1cm刻度线对齐、右侧三角板对齐硬币的另一侧，通过两刻度的差值即可得到准确直径，操作符合测量规范，故A正确； B．硬币的下端没有与刻度尺的零刻度线或某一整刻度线对齐，测量起点错误，故B错误； C．没有利用三角板的直角边与刻度尺垂直，起点没有对准零刻度线，不能保证所测长度等于硬币的直径，故C错误； D．左侧三角板的对齐边在刻度尺的零刻度线左侧，测量方法错误，故D错误。 故选A。 8. 2025年央视元宵晚会上，北京、重庆、武汉、拉萨、无锡五地的乐手们隔空齐奏国乐《宫商角徵羽》，笙、笛、古琴等九种民族乐器共同带来悠扬五音。下列说法正确的是（ ） A. 笛声在空气中的传播速度一定是 B. 现场观众听到的悠扬的五音是通过空气传播的 C. 五音中的羽更低沉是指声音的音色 D. 听众可以区分笙和笛发出的声音，是因为二者频率不同 【答案】B 【解析】 【详解】A．15℃的空气中声速才是340m/s，声速会随空气温度变化而改变，并非所有情况下笛声在空气中的传播速度都为340m/s，故A错误； B．声音的传播需要介质，现场观众听到乐器的演奏声，是通过空气传入人耳的，故B正确； C．声音“低沉”描述的是音调低，由振动频率决定，故C错误； D．不同乐器的发声特色不同，听众能区分笙和笛的声音，是因为二者的音色不同，故D错误。 故选B。 9. 我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人一“拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（ ） A. 所用刻度尺的分度值为 B. 按视线乙进行读数可以避免误差 C. 所测“一拃”的长度为 D. 改用分度值更小的刻度尺可以使测量结果更准确 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知，刻度尺上之间有个小格，一个小格代表，分度值为，故A错误； B．误差不可避免，视线乙垂直读数可减小读数错误，但不能避免误差，故B错误； C． 测量长度需估读到分度值的下一位，分度值为，根据图示，中指末端与20cm刻度线对齐，读数应为，故C错误； D．刻度尺分度值越小，测量结果越准确，故D正确。 故选D。 10. 甲、乙两辆汽车同时从同地自西向东做直线运动，甲、乙两个图像分别描述了两车的运动情况，下列说法正确的是（ ） A. 甲车的速度一直小于乙车的速度 B. 乙车在内通过的路程为 C. 第时，甲、乙两车相距 D. 以乙车为参照物，甲车向西行驶 【答案】B 【解析】 【详解】由甲图可知，甲车速度；由乙图可知，乙车速度 A．，甲车速度大于乙车速度，故A错误； B．乙车在内通过的路程，故B正确； C．第时，甲车通过的路程 乙车通过的路程 两车相距 故C错误； D．两车同时从同地自西向东运动，且，以乙车为参照物，甲车向东行驶，故D错误。 故选B。 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题5分，12小题7分，13小题5分，14小题3分，15小题4分，共24分） 11. 物理学是一门以实验为基础的科学，规范使用测量仪器是中学生必备的科学素养。在“练习使用刻度尺和秒表”的综合实践活动中。 活动1：用刻度尺测量物理课本的宽度。 活动2：练习使用秒表。 （1）应选用___________（填字母）进行测量； A. 分度值为、测量范围为的钢卷尺 B. 分度值为、测量范围为的钢直尺 （2）小明在测量过程中的情况如图甲所示，其中存在的错误是___________（写出一个即可）； （3）改正错误后，小明对物理课本的宽度进行了多次测量，多次测量的目的是___________。若小明使用的刻度尺受温度变化影响明显，那么在严冬季节用它测量课本的宽度时，其测量结果将___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （4）小美用秒表记录自己脉搏跳动120次所用的时间，测量结果如图乙所示，为___________s。 【答案】（1）B （2）刻度尺没有与被测物体相平##读数时视线没有正对刻度尺 （3） ①. 取平均值减小误差 ②. 偏大 （4） 【解析】 【小问1详解】 测量物理课本的宽度，需要刻度尺分度值更小、精度更高， A的分度值是1cm，精度太低，B分度值 1mm，量程适合测课本宽度，故选B。 【小问2详解】 观察图甲，存在的错误有：①视线没有与尺面垂直；②刻度尺没有放正等。 【小问3详解】 [1]本实验多次测量的目的，是求平均值作为测量结果，以减小实验误差。 [2]严冬季节刻度尺遇冷收缩，刻度间距变小，测量同一物体时，读出的数值会偏大。 【小问4详解】 秒表小表盘指针在1.5和2之间，读数，大表盘分度值为，示数为，总时间为 12. 小亮学习声学后，进行了如下实验，请帮他一起完成。 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了声音是由物体___________产生的，此实验用到的实验方法为___________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将___________（选填“变大”“变小”或“不变”），由此推理可知：___________。 （3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）与声源振动的___________有关；若小亮想继续利用该装置探究响度和振幅的关系，需要进行的操作是___________。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 转换法 （2） ①. 变小 ②. 真空不能传声 （3） ①. 音调 ②. 频率 ③. 不改变钢尺伸出桌面的长度，用大小不同的力拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度，比较声音的响度变化 【解析】 【小问1详解】 [1]当悬挂的泡沫小球接触音叉时被弹开，间接证明了音叉在振动，这说明声音是由物体振动产生的。 [2]音叉的微小振动通过泡沫小球被弹开来体现，把不易观察的振动转换为容易观察的小球运动，用到转换法。 【小问2详解】 [1]玻璃罩内空气越来越少，传声的介质变少听到的声音变小。 [2]进一步推理可得，如果玻璃罩内变成真空，就听不到声音了，即真空不能传声。 【小问3详解】 [1][2]用相同的力拨动钢尺，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的音调与声源振动的频率有关。 [3]探究响度和振幅的关系时，要控制伸出长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度，比较声音的响度变化。 13. 小明利用如图所示的实验装置做“测量小车的平均速度”的实验。他让小车从斜面A点处由静止开始下滑并开始计时。（显示的时间格式是“时：分：秒”） （1）本实验的原理是___________。 （2）实验时为了方便计时，应将支撑斜面的木块向___________（选填“左”或“右”）移动。 （3）小车在段的平均速度_______；段的平均速度为，则_______（选填“>”“<”或“=”）。 （4）为了测量小车在整个运动过程中通过段的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车通过段的平均速度。他的做法___________（选填“正确”或“不正确”）。 【答案】（1） （2）右 （3） ①. ②. < （4）不正确 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的核心是通过刻度尺测出路程、秒表测出对应时间，再根据速度定义式计算平均速度，原理为。 【小问2详解】 斜面坡度越小，小车下滑速度越慢，运动时间越长，计时误差就越小。将支撑斜面的木块向右移动，会减小斜面的倾斜程度，更方便计时。 【小问3详解】  由图可知，AC段的路程，AC段的运动时间，因此AC段平均速度。BC段路程，BC段的运动时间，BC段速度，故。 【小问4详解】 本实验要测的是小车从A点由静止下滑过程中，经过BC段的平均速度，小车从A滑到B点时已经有了初速度；如果让小车从B点由静止释放，测出的到达C的时间，并不是原运动过程中BC段对应的真实运动时间，计算出的结果会小于真实的BC段平均速度，因此方法错误。 14. 小亮在观察如图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木AB间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如表所示。 实验序号 钢丝粗细 AB间距 钩码个数/个 1 50 4 2 50 4 3 50 3 4 30 4 （1）实验中，保持枕木A不动，移动枕木B是为了改变钢丝振动部分的___________。 （2）为探究音调与弦松紧的关系，应该选择___________（填序号）两组实验进行比较。 （3）二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律。图丙中小亮两根手指按压的是音符“3”“4”位置，为发出“4”（音调更高）的音，他此时合理的操作应该是按压手指中的___________指并拉动琴弓。 【答案】（1）长度 （2）1、3 （3）中 【解析】 【小问1详解】 枕木A、B之间的区域是钢丝振动发声的部分，保持A不动、移动B时，AB的间距发生改变，也就是改变了钢丝振动部分的长度。 【小问2详解】 根据控制变量法，探究音调与弦松紧的关系时，需要保持弦的粗细、振动长度完全相同，只改变松紧程度。本题通过改变钩码个数改变松紧，实验1和3的钢丝粗细、AB间距都一致，仅钩码个数不同，符合探究要求。 【小问3详解】 图示中，按压食指时，弦线长度较长，拨动弦振动较慢，发出的声音音调较低， 按压中指时，弦线较短，拨动弦振动较快，发出声音的音调较高，而音符4的音调比3的高，所以最简单合理的操作是按压中指，因为当粗细和松紧相同时，弦越短音调越高。 15. 迎泽公园是太原市的“绿肺”，这里空间开阔，非常适合晨练。小明每天早晨都环迎泽湖步行一周，有天他突发思考，想知道环湖路的长度。请你选择必要的器材，帮助小明设计粗略测出环湖路长度的方案。 【答案】实验器材：皮尺 实验步骤：1．在平直路面上正常行走10步，用皮尺测出10步的距离，记作L； 2．绕环湖路正常行走一圈，记录行走的步数n； 3．计算环湖路的长度。 【解析】 【详解】略 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17小题各4分，18小题2分，19小题4分，20、21小题各6分，共26分） 16. 小明记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：、、、。则该物体的长度应记为___________。 解：物体的长度应记为 错误之处： ___________ 错因分析： ___________ 正确解答： ___________ （1）错误之处：___________ （2）错因分析：___________ （3）正确解答：___________ 【答案】（1） （2）取平均值时没有先将这个错误数据剔除 （3）物体的长度应记为 【解析】 【小问1详解】 【小问2详解】 从题干中提供数据可知，12.08cm与其它数据相差较大，所以12.08cm是错误的，应该去掉。 【小问3详解】 为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为 17. 跨学科实践 制作简易时钟——日晷 某学习小组开展了“制作简易日晷模型”的跨学科实践项目，遵循“项目提出—原理探究—模型制作—误差分析”的研究步骤，深入理解古代计时原理。 实验前，同学们查阅资料得知，日晷是通过晷针在太阳照射下形成的影子来确定时间的工具，其核心部件包括晷面和晷针。制作时选用厚度为、直径为的硬纸板制作圆形底盘作为晷面。在晷面边缘，他们用直尺和圆规均匀标注出12个大刻度，代表十二个时辰（一个时辰等于）。在每个大刻度之间细分出4个小刻度（5个间隔），以提高读数精度；取一根长为、直径为的细木棒作为晷针，将其固定在晷面圆心处，确保晷针与晷面垂直。 使用时，需将底盘放置在开阔、光照良好的环境中。调整晷针方向使其精准指向正北（与当地子午线重合），如图所示。在一天中不同时段观测发现，早晨和傍晚时，晷针的影子较长，中午时影子较短。此时，晷针在晷面上投下的影子会随太阳位置变化而移动，通过影子指向的刻度即可读取时间。 （1）日晷模型是利用___________（选填“光现象”或“热现象”）测量___________的工具。 （2）晷面上相邻的两个小刻度表示___________h。 （3）小组同学在测试时发现，同一时刻晷针影子的位置与实际时间偏差较大，可能的原因是___________（答出一条即可）。 【答案】（1） ①. 光现象 ②. 时间 （2） （3）晷针与晷面未保持垂直##晷针未指向正北方向##刻度未分布均匀 【解析】 【小问1详解】 日晷的工作原理是光沿直线传播，晷针挡住太阳光形成影子，属于光现象，核心作用是通过影子位置计量时间。 【小问2详解】 题干说明1个大刻度对应1个时辰2h，每个大刻度间有5个间隔，因此相邻小刻度代表的时长为。 【小问3详解】 日晷正常使用要求晷针精准指向正北、晷针与晷面保持垂直、放置环境无遮挡、刻度标注准确等，任意一个环节出错都会导致影子位置和实际时间偏差。 18. 小明拿来规格分别为和的音叉各一根，敲响音叉，示波器显示的声音的波形图如图甲所示；用相同的力度敲响音叉，请在图乙中画出其对应的示波器显示的声音的波形图。 【答案】 【解析】 【详解】用相同力度敲击音叉，因此两个音叉的振动振幅相同，也就是波形的纵向最大高度要和甲图完全一致。频率是物体每秒振动的次数：256Hz的音叉频率是512Hz音叉的一半，说明相同时间内256Hz音叉的振动次数是512Hz的一半。甲图的相同网格区间内有2个完整振动周期，因此乙图的相同区间内只需要画1个完整的振动周期即可。 19. 如图所示，这是医学领域常用的听诊器，它可以帮助医生更清晰地捕捉人体内部器官发出的声音，从而辅助疾病诊断。请你根据所学的物理知识解释听诊器可以改变声音的哪个特性，以及听诊器能更清晰地捕捉人体内部器官发出声音的原因。 【答案】听诊器可以改变声音的响度；人体内部器官振动产生的声音向四周传播时，声音会分散，能量不断损耗，响度变小，很难直接听清。听诊器的金属探头收集声波，橡胶管内部是密闭通道，能够减少声音向四周扩散，减弱声音在传播过程中的能量散失，减少声音的分散，增大传入人耳声音的响度，因此医生可以更清晰地听到体内器官发出的声音。 【解析】 【详解】略 20. 声音在不同介质中传播的速度不同。小明想测量声音在一段特殊金属管中传播的速度。已知管长为，在金属管的一端敲击一下，用专用设备在金属管的另一端先后接收到两次声音，时间相隔。已知此时声音在空气中传播的速度为。 （1）求声音在空气中传播的时间。 （2）求声音在金属管中传播的时间。 （3）求声音在金属管中的传播速度。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 声音在空气中传播的时间为 【小问2详解】 声音在金属管中传播的时间为 【小问3详解】 声音在金属管中的传播速度为 21. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往武乡八路军太行纪念馆参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达八路军太行纪念馆的最短时间。 （2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶，求大巴车行驶的路程。 （3）如图丙所示，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 【答案】（1） （2） （3）没有超速行驶 【解析】 【21题详解】 由图甲可知，大巴车从交通标志牌的地方到八路军太行纪念馆的距离为，该路段限速， 由得到达该地的最短时间 【22题详解】 图乙表盘上显示的速度为， 由得大巴车通过的路程 【23题详解】 由图丙知，区间测速长度，全程所用时间为， 则大巴车的速度 因为小于，所以大巴车没有超速行驶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $