4.2 原子的结构、核素 课件-2026-2027学年高一上学期化学沪科版必修第一册

该高中化学课件围绕原子结构展开，从“物质无限放大”的问题切入，结合古代思想家观点引出物质可分性，按时间顺序介绍道尔顿、汤姆逊等原子模型发展，过渡到现代原子结构理论及核素、同位素概念，构建历史到现代的知识支架。 其亮点在于以科学思维为核心，通过原子模型演变的证据推理（如卢瑟福实验推导有核模型）和模型建构培养逻辑思维，课堂互动题（如结构阶段排序）促进科学探究。同位素应用案例（如钴-60医疗）体现化学观念中结构决定用途的思想，助力学生提升分析应用能力，为教师提供结构化教学资源。

将一个物质无限放大我们会看见什么？ 1 1.1 原子结构 第一课时 原子的结构、核素 2 不断重复这个过程，最后会得到什么？ 古代思想家 庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭 墨子：非半弗斫(zhuó)，则不动， 说在端 3 物质是由极小的、不可分割的被称为“原子”的微粒构成 一直分割到不可再分➜原子( atom ) 古代思想家（约公元前 400 年） 古代思想家的理论有何局限性？ 古希腊哲学家：德谟克利特 4 道尔顿原子论——实心球模型（1803年）： 元素是由不可再分的原子构成，原子在一切化学变化中均保持其不可再分性 同一元素的原子在质量和性质上都相同，不同元素 的原子在质量和性质上都不同。 不同元素化合时，这些元素的原子按简单整数比结合 有了相对科学的定义，推动了近代化学的发展 5 汤姆逊葡萄干面包模型（1903年）： 实验现象 理论猜想 重要贡献：发现原子中存在带负电的电子 发现了电子的存在 6 卢瑟福有核模型（1911年）： 原子是由体积极微小、质量很集中的、带正电荷的原子核，以及在原子核周围空间做高速运动的带负电荷的电子构成的。 实验现象 大多数直接穿过 极少数发生偏转 个别被反弹回来 理论猜想 7 玻尔模型（1913年） 电子是在 一个特定的距离围绕原子核运动，而且有着特定的轨道。 电子只能处在一些特定的“能级”上，所以哪怕电子带电且做着加速运动，其仍可以在轨道上稳定运动，不落入原子核中。 8 质子和中子的发现 质子的发现（1919年） 中子的发现（1932年） 卢瑟福用α粒子轰击氮反应时射出的一种带正电荷的亚原子粒子，并称它为“质子”。 英国实验物理学家查德威克发现原子核内另一种亚原子粒子，由于它是电中性的，故称之为“中子”。 9 【例1】以下是人们对原子结构的认识所经历的几个历史阶段，其中先后顺序正确的是 ( ) ①道尔顿提出的原子论 ②汤姆孙提出的葡萄干面包原子模型 ③德谟克里特的古典原子论 ④卢瑟福的原子结构行星模型 A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.③④②① B 课堂互动 10 原子结构 现代原子结构理论 原子是由位于原子中心的原子核和核外电子构成的。 原子核是由带正电荷的质子和不带电荷的中子构成。 原子直径约为10-10m；原子核直径约为10-15m~10-14m。 11 玻尔模型 发现质子 发现中子 现代原子结构模型 微粒 电子 质子 中子 质量/kg 9.109×10-31 1.673×10-27 1.675×10-27 相对质量 1/1836 1.007 1.008 电荷 -1 +1 0 想一想： 在原子中(原子呈电中性)，质子数、核电荷数和核外电子数之间存在怎样的数量关系？ 原子的质量主要由哪些微粒决定？ 质子数=核电荷数 =核外电子数 =原子序数 质量数（A）= 质子数（Z）+中子数（N） 原子结构 12 元素符号 质量数 质子数 中子数：A－Z个 电子数：Z个 元素标示法 化学符号各种角标的意义 13 化学符号各种角标的意义 c X 14 微粒符号 质子数 中子数 质量数 用 AZX O 8 18 Cl 3517Cl H 11H H 1 1 1 2 10 17 18 35 1 0 1 2 31H 21H 188O 3 H 课堂互动 15 原子名称 原子符号 质子数 中子数 发现年代 氕       1766年 氘       1931年 氚       1934年 1 1 1 0 1 2 想一想：氕、氘、氚之间是什么关系？ 元素：具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称 氕、氘、氚同属于氢元素，三者互为同位素 同位素：质子数相同而中子数不同的同一种元素的不同核素 或H 或D 或T 核素 ——具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子 相同元素，不同核素（原子） 16 核素 化学性质几乎完全相同 物理性质如密度、熔沸点等会有差别 天然存在的元素，无论其处于游离态还是化合态，它的各种核素所占的丰度一般是不变的 同位素的性质有区别吗？ 原子个数百分比：一种元素的核素在该元素的天然物质中所占的比例 17 同位素 稳定同位素 放射性同位素 放射性衰变 半衰期 放射性同位素的原子核发生衰变减少到原来的一半时所经历的时间 核素 18 核素 放射性同位素的两面性 危害 应用 19 核素 放射性同位素的应用 γ射线无损探伤 钴-60可用于保存食物 钴-60、碘-125和碘-131可用于医疗 经钴-60辐照处理后培育的新品种 同位素示踪技术 20 核素 放射性同位素的应用 21 下列叙述中，符合现代原子结构理论的是（　） （A）原子核显电中性 （B）原子核一般由质子和中子构成 （C）原子核内中子数与核外电子数相等 （D）原子的质量主要由质子和电子决定 课堂互动 B 2.化学符号“”左上角的数字“35”表示（ ） （A）质子数 （B）中子数 （C）电子数 （D）质量数 D 22 EVCapture4.2.3软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $