2027年中考语文一轮复习《写好议论文的结尾》课件

该初中语文课件聚焦中考议论文写作核心考点，精准对接中考作文“结构完整”“中心突出”的评分要求，系统梳理结尾段“总结、呼应、升华、号召”四种必备句式，结合“坚持、阅读”等常考话题归纳写作模板，明确3-5行简洁规范的写作标准。 课件亮点在于“模板解析+案例示范+实战练习”的备考模式，如通过“诚信”话题总结句训练，示范“概括分论点+重申中心”写法，培养学生语言运用和逻辑思维能力。针对结尾冗长、偏离中心等易错点，提供句式组合策略，助力学生写出“豹尾”，教师可依此强化专项训练，提升复习效率。

议论文写作第5关 写好议论文的结尾 ——让文章收束有力、余味悠长 教学目标 掌握议论文4种结尾句式—— 总结句 呼应句 升华句 号召句 学会写出简洁有力的“豹尾” 1.知识梳理:结尾的规范与高分要求 2. 句式精讲一:总结句 3. 句式精讲二:呼应句 4. 句式精讲三:升华句 5. 句式精讲四:号召句 6. 句式组合:结尾段完整写法 7. 课堂总结 :核心知识回顾 8、课后作业:必做与选做 目录 知识梳理:结尾的规范与高分要求 1. 结尾硬性规范 ①紧扣中心论点,不跑偏、不新增无关观点; ②语言简洁,3—5行为宜,杜绝冗长啰嗦; ③逻辑通顺。 2. 结尾段高分要求 既要做到总结内容、首尾呼应,也要完成主旨升华、发出行动号召。 句式精讲一:总结句 1、句式模板 总之/可见 + 概括三个分论点 + 重申中心论点。 2、模板解析 第一步:用“总而言之”“综上所述”“由此可见”“所以”等标 志性词语起头,提醒读者“我要总结了”。 第二步:用一句话概括三个分论点的核心内容(可以按顺序串起来)。 第三步:用不同的话重述一遍中心论点(不能直接复制开头原句)。 句式精讲一:总结句 3、 案例示范 话题1:坚持 分论点:①学习上的坚持,把弱科变强项。 ②生活上的坚持,养成好习惯。 ③心理上的坚持,失败面前不放弃。 中心论点:坚持是一种每天多做一点点的韧劲,能够帮助我们战胜成 长中的困难。 总结句写法: 总之,学习上坚持让弱科变强,生活上坚持让习惯生根,心理上坚持让失败低头——坚持,就是在日复一日中战胜困难的强大力量。 句式精讲一:总结句 话题2:阅读 分论点:①阅读积累好词好句,写作文不词穷。 ②阅读开阔思路,思考更全面。 ③阅读模仿写法,文章更有条理。 中心论点: 阅读是一种开阔眼界的好方法,能够帮助我们提升表达能力。 总结句写法: 可见,阅读让词句有来源、让思路有广度、让写法有章法——它不仅是获取信息,更是表达能力拔节生长的根本途径。 句式精讲一:总结句 4、当堂练习 练习1 话题:诚信 分论点:①学习上的诚信,获得真实成绩和老师认可。 ②交往上的诚信,在同学心中留下靠谱印象。 ③生活中的诚信,成为父母眼中值得信赖的孩子。 中心论点:诚信是一种说到做到的做人原则,能够帮助我们赢得他人的信任。 要求:请写一个总结句。 参考答案: 总而言之,学习上诚实让我们问心无愧,交往中守信让我们收获真情,生活里真诚让父母倍感安心——诚信,正是用每一次说到做到赢得他人信任的做人原则。 句式精讲一:总结句 练习2 话题:担当 分论点:①对自己有担当,学会独立不依赖。 ②对班级有担当,收获认可和友谊。 ③对家庭有担当,体谅父母懂感恩。 中心论点:担当是一种自己的事自己做、集体的事抢着做的态度,能够帮助我们 成长为可靠的人。 要求:请写一个总结句。 参考答案: 可见,对自己担责则独立,对集体担责则温暖,对家庭担责则感恩——担当,就是把分内之事扛在肩上,在一次次“我来做”中长成可靠的模样。 句式精讲一:总结句 练习3 话题:宽容 分论点:①对同学宽容,化解矛盾收获朋友。 ②对自己宽容,接纳不足减少焦虑。 ③对家人宽容,减少争吵温馨和睦。 中心论点:宽容是一种不计较小摩擦的心胸,能够帮助我们和更多人愉快相处。 要求:请写一个总结句。 参考答案: 综上所述,宽容对同学收获友谊,宽容对自己收获轻松,宽容对家人收获温暖——宽容,就是用不计较的心胸,为自己和更多人打开愉快相处的门。 句式精讲二:呼应句 1、句式模板 “正如开头所言” + 重提开头内容 + 如今/此刻感受。 2、模板解析 第一步:用“正如开头所言”“回到开头那句话”“回头再看那 个场景”等词语起头。 第二步:把开头的内容重新提一下(但不完全重复原句)。 第三步:写出“现在感受更深刻了”之类的话,体现首尾呼应。 句式精讲二:呼应句 3、案例示范 话题1:坚持 开头原文: 为什么有的人遇到困难能咬牙挺住,有的人却轻易就放弃了?差别往往不在于天赋高低,而在于有没有把“坚持”变成一种习惯。 呼应句写法: 开头那个“为什么有人挺住有人放弃”的问题,经过这番梳理,答案更加清晰了——差别不在天赋,而在是否把坚持化作每天的行动。 句式精讲二:呼应句 话题2:阅读 开头原文: 每次写作文,你是不是都要咬着笔杆发呆半小时?脑子里翻来覆去只有几个词,那种词穷的尴尬真的很扎心。 呼应句写法: 回到写作文咬笔杆的场景,如今我们应该明白——那份词穷的尴尬,源头不在灵感迟到,而在阅读的缺席。 3、案例示范 句式精讲二:呼应句 4、当堂练习 练习1 话题:诚信 开头原文:“人无信不立。”古人这句话意思是说,一个人如果没有信用, 就没办法在社会上立足。可见,信任是人与人交往的基石, 而这块基石,要靠诚信来浇筑。 要求:写一个呼应句。 参考答案: 正如开篇所引“人无信不立”,此刻我们更深刻地理解了——一个人在社会上立得住,靠的不是聪明,而是每一次说到做到攒下的信用。 句式精讲二:呼应句 练习2 话题:担当 开头原文:班级大扫除时,为什么有人抢着拿扫把冲在前面,有人却 低头假装没看见?差别不在力气大小,而在心里有没有 “这事跟我有关”的意识。 要求:写一个呼应句。 参考答案: 回头看那个大扫除的场景,如今我们明白了——那些冲在前面的人,不是力气大,而是心中早早种下了“这事跟我有关”的担当种子。 句式精讲二:呼应句 练习3 话题:宽容 开头原文:大海之所以辽阔无边,不是因为它拒绝泥沙,而是因为它 容纳了千百条河流。为人处世亦是如此,若眼睛里容不 得一粒沙,又如何拥有宽广的天地? 要求:写一个呼应句。 参考答案: 正如大海因容纳百川而辽阔,为人处世也因宽容而天地宽广——今天我们从多个角度理解了这句话,更懂得了“容人”背后的大智慧。 句式精讲三:升华句 1、句式模板 这不仅是……更是…… /……如此,人生/成长/社会亦如此 + 归根结底,……的本质是……。 2、模板解析 第一步:从具体话题跳出来,往更宏大的层面想。由个人想到人生/ 生命,由具体想到本质,由当下想到未来。 第二步:用“不仅是……更是……”“……如此,人生亦如此”等句 式,把话题和更大的层面连接起来。 第三步:给出一个更高层次的总结,提升整篇文章的立意。 句式精讲三:升华句 3、 案例示范 话题1:坚持 升华句写法: 坚持的意义,远不止于解决眼前的一道难题、考高一次分数。它更像一种刻进骨子里的韧性训练——每一次咬牙挺住,都是在为未来的人生积蓄“不轻易倒下”的底气。 句式精讲三:升华句 话题2:阅读 升华句写法: 读书的回报,从来不止于作文多拿几分。它更像是在大脑里建一座随时可以回去的精神花园——无论现实多么逼仄,那里总有更广阔的天地、更丰富的声音等着你。 3、 案例示范 句式精讲三:升华句 4、当堂练习 练习1 话题:诚信 中心论点: 诚信是一种说到做到的做人原则,能够帮助我们赢得他人的信任。 要求:写一个升华句。 参考答案: 诚信的价值,远不止于让他人信任你。它更像一种向内生长的力量——每一次说到做到,都是对自我人格的一次确认和加固。说到底,诚信不是做给别人看的,而是自己立身于世的根基。 句式精讲三:升华句 练习2 话题:担当 中心论点:担当是一种自己的事自己做、集体的事抢着做的态度,能 够帮助我们成长为可靠的人。 要求:写一个升华句。 参考答案: 担当的意义,绝不止于把眼前的事做完。每一次主动站出来、扛起一份责任,都是在给自己的人生“增重”——让自己从一个被照顾的孩子,慢慢长成一个可以托付的人。归根结底,担当就是成长的代名词。 句式精讲三:升华句 练习3 话题:宽容 中心论点:宽容是一种不计较小摩擦的心胸,能够帮助我们和更多人愉 快相处。 要求:写一个升华句。 参考答案: 宽容的深层价值,不仅在于修补人际关系。每次把别人的无心之过轻轻放下,其实都是在给自己的心灵“减负”。心里腾出的空间越大,装得下的快乐就越多。说到底,宽容最终是放过自己。 句式精讲四:号召句 1、句式模板 让我们/ 从今天起 / 愿我们 / 我相信 + 具体行动 + 美好结果。 2、模板解析 第一步:用有号召力的标志性词语起头——“让我们”“从今天 起”“愿我们”“我相信”“请”等。 第二步:给出具体的行动建议——不能只说“我们要坚持”,要 说“从每天多做一道题开始”。 第三步:描绘行动带来的美好结果——“相信日积月累的力 量”“让成长看得见”。 句式精讲四:号召句 3、 案例示范 话题1:坚持 号召句写法: 从今天起,不再制定“吓人的大计划”,而是每天多做一道题、多背五个词。相信时间的力量——那些看似微小的坚持,终会在某一天让你看到它开出的花。 句式精讲四:号召句 话题2:阅读 号召句写法: 愿我们都能在匆忙的日子里,为书留出一角安静的时光。哪怕每天二十分钟,日积月累,你会惊讶地发现——那些读过的字,早已悄悄化成了你自己的语言。 3、 案例示范 句式精讲四:号召句 4、 当堂练习 练习1 话题:诚信 中心论点:诚信是一种说到做到的做人原则,能够帮助我们赢 得他人的信任。 要求:写一个号召句。 参考答案: 让我们从今天起,把每一句承诺都当作一份契约——答应的事绝不忘记,说出的话绝不掺假。慢慢你会发现,信任的声音会从四面八方涌来。 句式精讲四:号召句 练习2 话题:担当 中心论点:担当是一种自己的事自己做、集体的事抢着做的态度, 能够帮助我们成长为可靠的人。 要求:写一个号召句。 参考答案: 从今天起,遇到该做的事不再等别人开口——值日时多扫一下角落,讨论时多说一句“我来”。我相信,那个主动站起来的你,正在长成大家心里最靠谱的模样。 句式精讲四:号召句 练习3 话题:宽容 中心论点:宽容是一种不计较小摩擦的心胸,能够帮助我们和更 多人愉快相处。 要求:写一个号召句。 参考答案: 愿我们下一次想发火时,都能先停三秒,问自己一句:“他是故意的吗?”把那些不值得的怨气轻轻放下,你会发现——身边的朋友越来越多,心里的阳光也越来越亮。 句式组合——结尾段完整写法 1、 四种句式组合顺序 总结句+ 呼应句 + 升华句 + 号召句 2、常见组合方式 最简版:总结句+ 号召句 标准版:总结句+ 呼应句 + 号召句 完整版:总结句+ 呼应句 + 升华句 + 号召句 注意: 四个句式不是必须全部使用,可以根据文章长度和风格灵活组合。最少使用2-3种句式,但总结句通常是必备的——没有总结的结尾是“没有收住”。 四种句式组合——结尾段完整写法 3、完整结尾段案例示范 话题1:坚持 可见,坚持在学习中化解弱项之困,在生活中养成习惯之根,在心理上铸就失败不垮的韧劲——坚持,正是用日复一日的行动战胜困难的恒久力量。(总结句)此刻再回头看那个“三天就放弃”的自己,我们已然明白:区别不在天赋,而在是否把坚持融入每一天。(呼应句)坚持的意义,远不止于解决眼前的难题,它更像一场刻进骨子里的韧性修行,为未来的人生积蓄“不轻易倒下”的底气。(升华句)从今天起,不再定吓人的大计划,而是每天多做一道题、多背五个词——相信时间的力量,那些微小的坚持,终会在某一天开出花来。(号召句) 四种句式组合——结尾段完整写法 3、完整结尾段案例示范 话题2:阅读 可见,阅读让词句有来源、思路有广度、写法有章法——它不仅是获取信息,更是表达能力生长的根本土壤。(总结句)回到那个“咬着笔杆写不出话”的瞬间,如今我们终于明白:那份词穷的尴尬,源头不在灵感迟到,而在阅读的缺席。(呼应句)而阅读的回报,也绝不止于作文多拿几分;它更像在大脑里建一座随时可回的精神花园,无论现实多么拥挤,总有广阔天地为你留着一扇窗。(升华句)愿我们都能在匆忙的日子里,为书留出一角安静的时光——每天二十分钟,日积月累,你会发现,那些读过的字早已悄悄化成了你自己的语言。(号召句) 课堂总结 总结句:拢全文,让读者清楚“你这篇文章论证了什么”。 呼应句:回开头,让读者感觉“文章是一个整体,首尾相扣”。 升华句:拔一层,让读者觉得“文章有思想深度,不只是就事论事”。 号召句:指方向,让读者“有所行动、有所感触”,留下余味。 记住: 好结尾就像音乐会的最后一个音符——余音绕梁,久久回荡。 课后作业 必做题: 从下面2组中心论点中任选1组,用今天学的四种结尾句式,组合成一个完整的结尾段(至少使用3种句式,并在每种句式后标注类型)。 中心论点1:感恩是一种记住别人好处、及时表达谢意的心态,能让我 们的内心更加温暖。 中心论点2:专注是一种做一件事就全身心投入的能力,能帮我们提高 学习效率。 选做题: 找一篇自己以前写的议论文,只保留开头和中间部分,用今天学的方法重写一个结尾段, $