用估算解决实际问题（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版）

**基本信息** 分层清晰，从基础概念到综合应用，适配新授课知识巩固与能力进阶，培养数学抽象能力、运算能力及应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|估算概念与基本运算|填空、口算夯实数感，判断辨析估算适用场景| |能力提升|适用场景与完整解题|选择判断估算合理性，核心题型训练“估算-比较-结论”推理意识| |思维训练|综合判断与拓展应用|结合生活情境（购物、工程）发展模型意识，提升问题解决能力|

2025—2026学年三年级上册数学（苏教版）用估算解决实际问题 分层作业 班级：__________ 姓名：__________ 🌟知识加油站 1. 估算解题适用场景：生活中不需要精确计算，只需判断“够不够、能不能、大约多少”的实际问题，优先用估算解题。 2. 核心解题方法：把两、三位数看成接近的整十、整百数，再和一位数相乘，用约等号连接估算结果。 3. 估算判断技巧：把数值看大估算，够则实际一定够；把数值看小估算，不够则实际一定不够。 4. 答题规范：解决够不够问题，先估算、再比较、最后写结论，三步完整答题。 📌基础巩固（必做题） 一、填空题 1. 用估算解决实际问题时，我们通常把两位数看成接近的（ ），三位数看成接近的（ ）进行计算。 2. 估算解决“够不够”问题，结果要用（ ）连接，不能用等号。 3. 估算 时，把49看作（ ），估算结果是（ ），这个结果比实际结果（ ）。 4. 估算 时，把203看作（ ），估算结果是（ ），这个结果比实际结果（ ）。 5. 判断购物钱够不够，把商品单价往（ ）估，估算总价不超过带的钱，实际一定够。 二、口算估算热身 39×3≈ 58×4≈ 72×6≈ 89×5≈ 197×2≈ 298×3≈ 402×5≈ 596×4≈ 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 所有乘法实际问题都需要用精确计算解决。（ ） 2. 估算的结果只能用来判断够不够，不能表示大约的数量。（ ） 3. ，把68看作70来估算是合理的。（ ） 4. 把数看小估算，结果不够，实际数量一定不够。（ ） 四、基础实际应用题 1. 一本笔记本售价38元，买4本，大约需要多少元？ 答：________________________ 2. 一箱橘子198个，3箱橘子大约有多少个？ 答：________________________ 🚀能力提升（提升题） 一、选择题 1. 适合用估算解决的问题是（ ） A. 求3套文具的精确总价 B. 判断带200元买4套文具够不够 C. 求剩余多少钱 2. 购买单价59元的绘本6本，把59看作60估算，估算总价比实际总价（ ） A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 3. 的估算结果大约是（ ） A. 1800 B. 1200 C. 2400 二、先估算，再比较大小 49×6〇300 198×5〇1000 71×4〇280 296×3〇900 58×7〇420 403×2〇800 三、核心题型：够不够问题（完整步骤解题） 1. 一个文具盒售价48元，王老师要买5个，带250元够吗？ 答：________________________ 2. 一辆大巴车限坐52人，4辆大巴车能一次性坐下200名学生吗？ 答：________________________ 四、生活拓展应用题 1. 水果店每箱苹果售价196元，购进4箱，大约需要多少元？ 答：________________________ 2. 小明每分钟能跑78米，5分钟大约能跑多少米？ 答：________________________ 💡思维训练（拓展题） 1. 估一估，下面算式得数大于500的是（ ） A. B. C. 2. 商店每盒积木69元，买7盒，带500元（ ）。（填“够”或“不够”） 3. 工程队每天修路202米，修6天，大约修路（ ）米，实际修路长度比估算值（ ）。 4. 妈妈带300元买4件单价78元的卫衣，请你用估算说明钱够不够？ ✏错题笔记 ________________________________________ ________________________________________参考答案 【知识加油站】 略 【基础巩固】 一、1. 整十数、整百数；2. 约等号（≈）；3. 50、250、大；4. 200、800、小；5. 大 二、120、240、420、450、400、900、2000、2400 三、×、×、√、√ 四、1. （元）答：大约需要160元；2. （个）答：大约有600个 【能力提升】 一、1. B 2. A 3. A 二、＜、＜、＞、＜、＜、＞ 三、1. （元），把48看作50，估算总价250元，实际总价小于250元，答：带250元够； 2. （人），把52看作50，估算可坐200人，实际可坐人数大于200人，答：能坐下200名学生。 四、1. （元）答：大约需要800元；2. （米）答：大约能跑400米 【思维训练】 1. B 2. 够（元，490＜500） 3. 1200、大 4. （元），320＞300，把78看作80估大了，估算总价超过300，实际总价更高，答：钱不够。 学科网（北京）股份有限公司 $