2.6《制作潜望镜》课件-2026-2027学年科学六年级上册教科版

该小学科学课件围绕“制作潜望镜”展开，核心知识点为光的反射原理应用，通过合作分工任务导入，承接光的反射知识，以设计图绘制、材料工具准备、步骤拆解为学习支架，引导学生从原理到实践。 其亮点在于以探究实践为主线，结合科学思维中的模型建构（绘制潜望镜设计图）和创新思维（多方法制作及场景化改进，如水下观察贴防水膜），利用生活材料和实验视频辅助，培养合作能力。学生能深化科学观念，教师可依托结构化流程提升教学效率。

制作潜望镜，首先在纸盒的首尾两端相对的两个面各剪开一个方形的小窗。接着用泡沫塑料制作两个底角为45度角的斜面，斜面恰好可以放入方形小窗中，然后用双面胶把两个平面镜固定在泡沫塑料的斜面上，最后把两个斜面塞入小窗并固定在纸盒上，这样的潜望镜就做好了。接下来我们测试一下潜望镜的观察效果。通过两块平面镜的反射，我们就能看到高处的物体了。 水面上的景物了让我们自己动手来制作一个潜望镜。请准备一个稍硬一点的纸盒子，两片小镜片，铅笔、等腰三角板、直尺和美工刀。首先我们在纸盒两个长边距边缘1厘米的地方各画一条直线，这是我们后面画线的边界。然后用直角三角板在纸盒两端距边缘约1厘米的地方各画一条斜线，这里我们一定要用等腰，直角三角板可以确保协线的倾斜角度为45度。在纸盒的对应面我们也按照刚才的过程把线画出来。然后我们用剪刀或者是美工刀将这四条斜线割开。切割的时候大家一定要注意，小心手不要被刀片划伤。最后，我们将两面镜片镜面相对插入纸盒的开口。最后，在镜子的反射面前各开一个窗口。这样一个简易的潜望镜就做好了，现在请和同学合作，利用潜望镜观察物体吧。 教科版六年级上册 二单元《光》 提出和聚焦问题 制作潜望镜是一项非常考验 合作能力的工作！ 同学们！这节课 按方案合作分工， 制作潜望镜吧！ 设计并制作潜望镜 设想一个潜望镜的使用场景， 用它可以清楚地观察外界情况。 小组讨论 要求: 利用生活中常见的材料。 使用生活中常见的工具。 能清楚地观察目标物品或现象。 画出潜望镜设计图 1.简易潜望镜的内部构造。 小组同学慢慢打开简易潜望镜， 观察内部构造，并在纸上绘制简图。 潜望镜的核心部件是两片平面镜， 与水平面成 45 度角。 45° 45° 可以在低处、 水下隐蔽位置， 观察高处 长方体硬纸盒 方形小平面镜 2 块 胶带、硬卡纸 剪刀、美工刀、 直尺、铅笔、双面胶 根据方案分工、制作潜望镜 选择合适的材料和工具，加工、 制作各种零部件然后进行组装 潜望镜结构：镜身（管道） 上镜片仓、下镜片仓、连接件。 制 作 我 们 的 潜 望 镜 制作材料： 两个长纸盒、两面平面镜 铅笔、剪刀或双面胶 制作步骤： 制 作 我 们 的 潜 望 镜 制 作 我 们 的 潜 望 镜 制作简易潜望镜（实验视频） 制 作 我 们 的 潜 望 镜 潜望镜的外观差距很大，但它的内部构造却大同小异。 制作潜望镜有许多方法 同学们！我们还可 以参考其他方案。 制作潜望镜有许多方法 用剪子把纸盒多余的边剪掉 1 2 3 在盒子相对的两个面上，一上 一下，沿着镜子的边画出轮廓。 沿着画好的轮廓剪开其中三个边 靠近盒子顶部和底部的边不要剪， 这样就做好了两个可视孔。 准备需要的材料 制作潜望镜有许多方法 将两面镜子以一定的角度（45 度） 放在纸盒中，并使之平行。把镜子 黏到刚才剪下三个边的纸板上。 从底部的视孔观看，是否能看到潜望镜外的风景 用胶枪固定镜子的位置。 在镜子的边缘喷上胶水， 将其固定在纸盒中。 制作潜望镜有许多方法 立式潜望镜的制作方法（实验视频） 展 示 与 汇 报 向全班展示设计图，汇报设计的思路和材料，然后展示作品并做讲解。 测 试 和 改 进 测试潜望镜能否完成我们的任务，并根据发现的问题提出改进意见。 水下观察鱼缸金鱼 镜片遇水模糊，成像不清 镜面贴防水防雾膜，管道接口密封防水 长管道内部检修 管道过长，成像画面狭小 更换大尺寸平面镜，加长观察筒 了 解 光 学 仪 器 利用光的各种特性制造的，用于观察、显示、测量等用途的仪器叫光学仪器。查阅资料，了解常见光学仪器的使用方法，以及它们在人们的生产生活、科学研究、国防建设等方面发挥的作用。 板书设计 制 作 潜 望 镜 1.制作流程：图纸对照→开孔裁剪→定位镜片→固定校准→组装加固→调试优化 2.核心标准：镜片平行、45°精准、固定牢固、光路通畅 3.常见问题：角度偏移、镜片松动、光路遮挡、漏光 4.原理：两次光反射实现隐蔽成像 布置作业 检测一下自己制 作的潜望镜的实 用性。 Lavf59.27.100 $