第三单元 第2课时 图形的拼搭（分层作业）数学苏教版一年级上册 （新教材）

**基本信息** 本练习以“图形的拼搭”为核心，通过“夯实基础-进阶提升-拓展应用”三层设计，构建从单一图形识别到综合空间应用的巩固路径，培养空间观念与几何直观。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |夯实基础|立体图形识别、基本拼搭（4个小正方体拼图形、大正方体组成）|以选择、计数题为主，如“数方块分层计数”（题7），强化空间观念| |进阶提升|组合拼搭、含遮挡计数（图形组成判断、添正方体成大正方体）|增加多步骤操作，如“立体图形组合摆放”（题10），发展推理意识| |拓展应用|优化拼搭（去正方体成长方体）|设置开放问题（题18），培养创新意识与几何直观|

西学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 第三单元第2课时图形的拼搭分层作业 知识加油站 1. 拼大正方体：至少需要8个相同小正方体。 2. 数方块妙招：从上往下分层数，记得找出被遮挡的正方体。 3.有序观察：从上到下、从左到右，做到不重复、不漏数。 4. 积木拼搭：不仅方块总数要合适，形状轮廓也要互相匹配。 5. 区分四种立体图形：正方体、长方体、圆柱、球。 基础凡 1.用4个 可以拼成下面( C. 2.用( )个小正方体可以拼成一个大正方体。 A.4 B.2 C.8 3 )摆成的。 A B.☐ c.© D 4.下面搭成的图形中，( )搭得最稳。 118 画学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 5.下面四个容器中，哪个能盛的水最少？( D 6.乐乐想摆出下图，最下面一层的图形应该怎么摆？( 7.数出下面图形中各有几个。 )个 )个 )个( )个 8先放一个日， 然后在的上面放一了 最后在☐的上面放一个 在搭 建正确的下面画“√” 218 西学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 能力提 升 9.用4个 可以拼成一个( A.圆柱 B.长方体 C.正方体 10.在长方体的上面摆一个圆柱，在长方体的下面摆一个正方体，摆放正确的是（ 1.在 中，没有用到下面的物体( ),用得最多的物体是 ① ③ A.①② B.②③ C.①③ 12.如图 图中有( ) A.6 B.7 C.8 13.下面物体是由几个正方体组成的？填一填。 318 西学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 )个 )个 ( )个 )个 左图是由( )个小正方体拼成的，至少再添上( )个相同的小正方 体才能拼成一个大正方体。 15.在搭得最高的下面画“√”，最稳的下面画“（○” 16.数学课上，老师用小正方体摆了一些图形。 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 ()从左数起，第1组图形和第 组图形合起来共有5个小正方体。 (2)老师要拿走2组图形，他最多拿走 个小正方体。 418 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 (3)从左数，第2组和第 组图形可以拼成 17.下面图形中有( )个积木块。 思维训练 18.想一想，至少去掉几个☐ 就能得到一个长方体？ 至少去掉( )个 至少去掉( 个 518 西学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 错题笔记 当当多 6/8 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 参考答 案 【夯实基础】 1.B 2.C 3.AD 4.C 5.C 6.C 7.7 9品 【进阶提升】 9.B 10.B 11.C 12.C 13.7 12 14.4 4 718 @学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 16.(1)3 (2)9 (3)3 17.10 【拓展应用】 18.3 4 8/8