高中数学单元测试——第2章常用逻辑用语(适中版02)
2026-08-04
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学苏教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 本章回顾 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | 集合与常用逻辑用语 |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 825 KB |
| 发布时间 | 2026-08-04 |
| 更新时间 | 2026-08-04 |
| 作者 | 学科网轻测 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59068970.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
高中数学常用逻辑用语单元复习卷,以文化情境(如荀子名言)与现实问题(如电路设计)为载体,覆盖量词命题、充分必要条件等核心知识,适配单元巩固与逻辑推理能力提升。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|8题40分|存在量词命题(第1题)、命题否定(第2题)|基础概念辨析,落实数学语言表达|
|多选题|3题18分|电路充要条件判断(第10题)|结合现实情境,发展数学眼光观察能力|
|填空题|3题15分|等边三角形条件判断(第12题)|聚焦概念关联,强化数学思维严谨性|
|解答题|5题77分|集合与充分必要条件综合(第16题)|分层设计问题,培养逻辑推理与综合应用能力|
内容正文:
高中数学单元测试 —— 第2章 常用逻辑用语(适中版02)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.(本题5分)下列命题中的存在量词命题是( )
A.所有能被3整除的整数都是奇数 B.每一个四边形的四个顶点在同一个圆上
C.有的三角形是等边三角形 D.任意两个等边三角形都相似
【答案】C
【分析】根据存在量词命题的定义求解即可.
【详解】对于A,含有量词所有,为全称量词命题,故A错误;
对于B,含有量词每一个,为全称量词命题,故B错误;
对于C,含有量词有的,为存在量词命题,故C正确;
对于D,含有量词任意,为全称量词命题,故D错误.
故选:C.
2.(本题5分)命题:“”的否定是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【详解】命题“”的否定为“”.
3.(本题5分)已知,是实数,则“,”是“”的( )
A.充分必要条件 B.充分不必要条件
C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】B
【分析】根据充分条件和必要条件的定义分析命题间的推出关系.
【详解】因为“且”能推出“”,但是“” 不能推出“且”,
所以“” 是“”的充分不必要条件.
故选:B
4.(本题5分)已知,则“”是“”的( )
A.充要条件 B.充分不必要条件
C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】A
【分析】根据不等式的性质,结合充分性、必要性的定义进行判断即可.
【详解】由不等式的性质可知由,
由,
故选:A
5.(本题5分)下列命题为真命题的是( )
A.若a,b都是有理数,则是有理数 B.若a,b都是无理数,则是无理数
C.若,则 D.若是小数},则
【答案】A
【详解】A正确;B中可取互为相反数的两个无理数,易知B错误;C,D显然错误.
6.(本题5分)荀子曰:“故不积跬步,无以至千里:不积小流,无以成江海.”这句来自先秦时期的名言阐述了做事情不一点一点积累,就永远无法达成目标的哲理.由此可得,“积跬步”是“至千里”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】B
【分析】根据充分条件和必要条件定义判断即可.
【详解】荀子的名言表明积跬步未必能至千里,但要至千里必须积跬步,
故“积跬步”是“至千里”的必要不充分条件.
故选:B.
7.(本题5分)已知命题:“关于的方程有实根”.若为假命题的充分不必要条件为,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】先求命题为真命题时的范围,进而得命题为假命题时的取值范围,又为假命题的充分不必要条件为即可求解.
【详解】由方程有实根,所以,即,又命题为假命题,
所以,又为假命题的充分不必要条件为,
所以,
所以,
故选:C.
8.(本题5分)已知命题“,”为假命题,则实数的取值范围为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据题意可得“,”为真命题,即方程无解,分和讨论求解.
【详解】由题,可得“,”为真命题,即方程无解.
当时,方程无解;
当时,得,解得;
综上,实数的取值范围为.
故选:C.
二、多选题
9.(本题6分)(多选)下列命题为真命题的是( )
A.“”是“”的必要不充分条件
B.“”是“”的充分不必要条件
C.“”是“”的充分条件
D.“”是“”的充要条件
【答案】BD
【分析】根据充分条件、必要条件与充要条件的定义逐项判断,即可得出结果.
【详解】选项A,当时,,但是,故必要性不成立,所以A错误;
选项B,当时,一定成立,故充分性成立,当时,,故必要性不成立,所以B正确;
选项C,当时,,所以充分性不成立,所以C错误;
选项D,当时,,
即,所以,充分性成立,
当时,,必要性成立,所以D正确.
故选:BD.
10.(本题6分)(多选)如图所示的电路中,“开关闭合”是“灯泡亮”的充要条件的电路图是( )
A. B.
C. D.
【答案】BD
【分析】根据充要条件的定义判断.
【详解】对于A,开关与另一个开关是并联电路,灯泡亮,不一定闭合,判断A错误;
对于B,开关与灯泡是串联电路,当灯泡亮,一定闭合,当开关闭合,灯泡亮,故B正确;
对于C,开关与灯泡以及另一个开关三者串联,当开关闭合时,灯泡不一定亮,故C错误;
对于D,开关与灯泡是串联,当开关闭合时,灯泡亮,当灯泡亮时,开关闭合,故D正确.
故选:BD.
11.(本题6分)用表示非空集合中元素的个数,定义,已知集合,则下面正确结论正确的是( ).
A.;
B.;
C.“”是“”的充分不必要条件;
D.若,则
【答案】ACD
【分析】根据集合新定义结合一元二次方程逐个分析即可.
【详解】对于A,当时,,此时,故A正确;
对于B,当时,,此时,故B不正确;
对于C,当时,,则,,则,所以;
当时,因为,所以或3,若,则,解得,若,因为方程的两个根和都不是方程的根,所以需满足,解得,所以“”是“”的充分不必要条件,故C正确;
对于D,因为,,则或3,由C可知:或,所以,所以,故D正确;
故选:ACD.
三、填空题
12.(本题5分)“的每个内角都是”是“是等边三角形”的________条件.
【答案】充要
【分析】利用等边三角形的性质可知充分性和必要性都成立,即可得出答案.
【详解】易知,“的每个内角都是”可推出“是等边三角形”,既满足充分性;
若“是等边三角形”,则“的每个内角都是”,即满足必要性;
所以“的每个内角都是”是“是等边三角形”的充要条件.
故答案为:充要
13.(本题5分)已知命题,命题,都有,若命题为真命题,命题为假命题,则实数的取值范围是__________.
【答案】.
【分析】根据为真命题,得,故,根据,为真命题得,即可求解.
【详解】命题为真命题,则使得,故,故,
若命题为假命题,则,为真命题,故或,解得,
故命题为真命题,命题为假命题,则,解得,
故答案为:
14.(本题5分)已知命题:“方程至少有一个解”,若的一个必要不充分条件为“”,则实数的取值范围是__________.
【答案】
【分析】根据方程的根可得命题:,分析可知集合是集合的真子集,结合包含关系列式求解即可.
【详解】对于命题:“方程至少有一个解”,
若,则,解得,符合题意;
若,则,解得且;
综上所述:.
若的一个必要不充分条件为“”,
可知集合是集合的真子集,
则,解得,
所以实数的取值范围是.
故答案为:.
四、解答题
15.(本题13分)判断下列命题真假;并写出下列命题的否定.
(1):所有的正方形都是矩形;
(2):至少有一个实数,使.
(3):,;
【答案】(1)根据正方形和矩形定义知所有的正方形都是矩形,则该命题为真命题;
:存在一个正方形不是矩形.
(2)当时,,则该命题为真命题;
:对任意实数,使得.
(3)因为,
则不存在,使得,即该命题为假命题;
:,.
【分析】(1)根据正方形性质即可判断真假,根据全称命题和特称命题之间关系即可得到其否定;
(2)举出即可判断真假,根据全称命题和特称命题之间关系即可得到其否定;
(3)配方即可判断真假,根据全称命题和特称命题之间关系即可得到其否定.
【详解】(1)略
(2)略
(3)略
16.(本题15分)已知集合,.
(1)若“”是“”的必要不充分条件,求实数a的取值范围;
(2)若“”是“”的充分不必要条件,求实数a的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【详解】解:(1)因为“”是“”的必要不充分条件,可得A是B的真子集,则满足,解得,所以实数a的取值范围为.
(2)因为“”是“”的充分不必要条件,可得B是A的真子集.①当,即时,此时,符合题意;②当,即时,则满足,即,解得.综上可得,实数a的取值范围为.
17.(本题15分)若集合
(1)若,写出的子集的个数;
(2)设命题;命题,若是的充分条件,求实数的取值范围.
【答案】(1)8个
(2)
【分析】(1)先求出集合,再根据并集的定义求得,进而写出子集个数;
(2)由题意可得,进而分,两种情况讨论求解即可.
【详解】(1)当时,,
,
,其子集个数为个;
(2)由题意,是的充分条件,则,
当时,此时,解得:,符合题意;
当时,则:
若为单元素集,则,解得
此时,符合题意;
若为双元素集,则
则有,无解.
综上所述,实数的取值范围为.
18.(本题17分)设全集,集合,集合.
(1)若,求;
(2)若“”是“”的充分不必要条件,求实数的取值范围;
(3)若命题“,则”是真命题,求实数的取值范围.
【答案】(1)或
(2)
(3)
【分析】(1)当,求得,结合集合并集的运算,即可求解;
(2)根据题意,转化为,列出不等式组,即可求解数的取值范围;
(3)根据题意,转化为,分和,列出不等式组,即可求解.
【详解】(1)解:当,可得,
因为,所以或.
(2)解:由“”是“”的充分不必要条件,可得,
因为集合,集合,
则满足且等号不能同时成立,解得,
所以实数的取值范围为.
(3)解:由集合,集合,
因为命题“,则”是真命题,则,
当时,则,解得,此时满足;
当时,则满足 ,此时不等式组的解集为空集,
综上可得,实数的取值范围为.
19.(本题17分)设集合A由全体二元有序实数组组成,在A上定义一个运算,记为,对于A中的任意两个元素,,规定:.
(1)计算:;
(2)请用数学符号语言表述运算满足交换律,并给出证明;
(3)若“A中的元素”是“,都有成立”的充要条件,试求出元素I.
【答案】(1);
(2)交换律:,证明见解析;
(3).
【分析】(1)利用给定定义直接计算作答.
(2),再利用所给定义计算证明作答.
(3)结合(2)及给定条件,求出元素I,再验证即可作答.
【详解】(1).
(2)交换律:,证明如下:
依题意,设,,则,
,
所以.
(3)若A中的元素,,都有成立,则由(2)知只需成立,设,
即,则,
当时,显然有成立,即元素为A中任意元素,
当时,则,解得,
因此当,都有成立时,得,
反之,当时,,设,,
所以“A中的元素”是“,都有成立”的充要条件,
元素.
试卷第1页,共3页
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高中数学单元测试 —— 第2章 常用逻辑用语(适中版02)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.(本题5分)下列命题中的存在量词命题是( )
A.所有能被3整除的整数都是奇数 B.每一个四边形的四个顶点在同一个圆上
C.有的三角形是等边三角形 D.任意两个等边三角形都相似
2.(本题5分)命题:“”的否定是( )
A. B.
C. D.
3.(本题5分)已知,是实数,则“,”是“”的( )
A.充分必要条件 B.充分不必要条件
C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
4.(本题5分)已知,则“”是“”的( )
A.充要条件 B.充分不必要条件
C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
5.(本题5分)下列命题为真命题的是( )
A.若a,b都是有理数,则是有理数 B.若a,b都是无理数,则是无理数
C.若,则 D.若是小数},则
6.(本题5分)荀子曰:“故不积跬步,无以至千里:不积小流,无以成江海.”这句来自先秦时期的名言阐述了做事情不一点一点积累,就永远无法达成目标的哲理.由此可得,“积跬步”是“至千里”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
7.(本题5分)已知命题:“关于的方程有实根”.若为假命题的充分不必要条件为,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
8.(本题5分)已知命题“,”为假命题,则实数的取值范围为( )
A. B. C. D.
二、多选题
9.(本题6分)(多选)下列命题为真命题的是( )
A.“”是“”的必要不充分条件
B.“”是“”的充分不必要条件
C.“”是“”的充分条件
D.“”是“”的充要条件
10.(本题6分)(多选)如图所示的电路中,“开关闭合”是“灯泡亮”的充要条件的电路图是( )
A. B.
C. D.
11.(本题6分)用表示非空集合中元素的个数,定义,已知集合,则下面正确结论正确的是( ).
A.;
B.;
C.“”是“”的充分不必要条件;
D.若,则
三、填空题
12.(本题5分)“的每个内角都是”是“是等边三角形”的________条件.
13.(本题5分)已知命题,命题,都有,若命题为真命题,命题为假命题,则实数的取值范围是__________.
14.(本题5分)已知命题:“方程至少有一个解”,若的一个必要不充分条件为“”,则实数的取值范围是__________.
四、解答题
15.(本题13分)判断下列命题真假;并写出下列命题的否定.
(1):所有的正方形都是矩形;
(2):至少有一个实数,使.
(3):,;
16.(本题15分)已知集合,.
(1)若“”是“”的必要不充分条件,求实数a的取值范围;
(2)若“”是“”的充分不必要条件,求实数a的取值范围.
17.(本题15分)若集合
(1)若,写出的子集的个数;
(2)设命题;命题,若是的充分条件,求实数的取值范围.
18.(本题17分)设全集,集合,集合.
(1)若,求;
(2)若“”是“”的充分不必要条件,求实数的取值范围;
(3)若命题“,则”是真命题,求实数的取值范围.
19.(本题17分)设集合A由全体二元有序实数组组成,在A上定义一个运算,记为,对于A中的任意两个元素,,规定:.
(1)计算:;
(2)请用数学符号语言表述运算满足交换律,并给出证明;
(3)若“A中的元素”是“,都有成立”的充要条件,试求出元素I.
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