第一单元 第1课 中华文明的起源与早期国家(配套教参Word)-【步步高】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要上学习笔记(统编版 江苏专版)

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先秦时期(远古—公元前221):统一多民族国家的起源与奠基

(1)政治:①原始社会末期实行禅让制;②夏商周时期实行世袭制、内外服制、分封制和宗法制;③春秋战国时期,诸侯势力逐渐强大,周王室衰微,诸侯争霸,分封制遭到破坏。

(2)经济:①原始农业和畜牧业产生,人类进入文明时代;②夏商周时期实行井田制,奴隶制经济发展;③春秋战国时期铁制农具和牛耕使用,土地私有制确立,小农经济确立。

(3)文化:①商周时期早期民本思想形成;②商朝出现了比较成熟的文字甲骨文;③春秋战国时期百家争鸣奠定了中国思想文化发展的基础。

(4)民族关系:①春秋时期华夏认同观念形成;②战国时期华夏认同观念逐步增强

秦汉时期(公元前221—公元220):统一多民族国家的建立与巩固

(1)政治:①秦朝实现统一,首创皇帝制度,实行三公九卿制和郡县制,中央集权制度确立;②汉承秦制,设中朝,实行“推恩令”,置刺史,实行察举制,中央集权制度不断发展。

(2)经济:①秦朝统一货币、度量衡;②汉朝盐铁官营、均输平准和重农抑商,丝绸之路开通,外贸发展,封建小农经济占据主导并有所发展。

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(3)文化:①治国思想出现了法家—道家—儒家的转变,汉武帝时儒家思想成为中国封建社会的主流意识形态;②医学、造纸术、地动仪等科技成就领先世界。

(4)民族关系:①秦朝北击匈奴,筑长城,南平南越,统一的多民族国家形成;②汉朝北击匈奴,设河西四郡和西域都护府,强化对西南少数民族地区和东南沿海地区的治理,统一的多民族国家发展

 

第1课 中华文明的起源与早期国家

1.通过了解石器时代①中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生之间的关系②

①旧石器时代与新石器时代;

②运用时空观念认识中华文明起源多元一体的特点,运用史料实证分析私有制、阶级和国家产生之间的关系

2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献①记载,了解早期国家的特征②

①文献史料与实物史料;

②运用史料实证分析夏商周时期政治制度以及商周时期社会经济发展状况,并对中国早期国家的基本特征作出历史解释

 

时空建构(填一填)

提示 奴隶社会 母系氏族社会 北京人 良渚文化 西周 早期国家

一、石器时代的古人类和文化遗存

自学指导 阅读教材第一子目,了解石器时代文化遗存的主要史实,掌握原始社会社会组织的三个阶段及其特征。

 

1.石器时代的社会状况page number 1

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阶段

旧石器时代

新石器时代

含义

以打制方法制作石器

以磨制方法制作石器

社会特征

从事渔猎和采集,过群居生活,学会用火

使用陶器,从事原始农业,饲养家畜,生活逐渐稳定

文化遗存

元谋人和北京人

黄河流域

仰韶文化(彩绘陶器、粟)、大汶口文化、龙山文化(黑陶)

辽河流域

红山文化(玉器、祭坛和神庙)

长江流域

河姆渡文化(水稻、养蚕缫丝)、良渚文化(玉器、祭坛和神庙)

特点

分布具有多元特征

各地文明相互渗透,走向多元一体

 

2.原始社会的社会组织

阶段

时间

特征

原始人群

旧石器时代前期和中期

—

母系氏族社会

旧石器时代晚期出现

生产力低下,氏族成员共同劳动,成果共享

父系氏族社会

新石器时代晚期出现

社会贫富分化和不平等出现,形成较大的部落甚至部落联盟,私有制产生,阶级分化日益明显,部落中出现权贵阶层。中国即将迈入阶级社会的门槛

 

透析教材·史料实证

阅读教材第一子目《红山文化牛河梁遗址的祭坛、积石冢》《良渚古城城墙分布范围示意图》,分析与中华文明起源的关系。

提示 图片展示了城市、阶级分化、公共权力等文明形成的重要标志,为中华文明的起源提供了考古依据。

易错辨析

1.石器时代人类先后以打制和磨制的石器作为工具。( √ )

2.黄河下游的仰韶文化以粟为栽培作物。( × )

3.姜寨聚落遗址反映了父系氏族社会的特征。( × )

4.红山文化与良渚文化处于母系氏族社会阶段。( × )

二、从部落到国家

自学指导 阅读教材第二子目,认识从部落时代到早期国家的主要史实以及夏朝的统治特点。

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