第二单元 第6课 从隋唐盛世到五代十国(配套教参Word)-【步步高】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要上学习笔记(统编版)
2026-08-03
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教辅
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第6课 从隋唐盛世到五代十国 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.26 MB |
| 发布时间 | 2026-08-03 |
| 更新时间 | 2026-08-03 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-03 |
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| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本高中历史讲义聚焦隋唐至五代十国时期,系统梳理隋朝统一与建设(如大运河)、唐朝盛世(贞观之治、开元盛世)、民族交融及安史之乱后的衰亡,构建从繁荣到分裂的完整历史发展脉络。
资料以唯物史观解析治乱兴衰,通过时空建构、史料实证(如引用《通典》《忆昔》)培养时空观念与历史解释能力,民族交融部分渗透家国情怀。课中情境探究辅助教学,课后课时精练助力学生查漏补缺,强化知识体系。
内容正文:
第6课 从隋唐盛世到五代十国
了解隋唐时期封建社会的高度繁荣①,认识隋唐时期民族交融和区域开发的新成就②
①隋朝盛极一时,贞观之治、开元盛世;
②a.认识唐朝时期的民族关系,培育家国情怀观念和民族认同感;b.从唯物史观角度对隋唐治乱兴衰作出历史解释
时空建构(填一填)
提示 “贞观之治” 安史之乱 五代十国
一、隋朝兴亡
自学指导 阅读教材第一子目,了解隋朝建立和统治的史实。
建立
581年,北周外戚杨坚代周称帝,改国号隋,是为隋文帝,仍以长安为都,两年后迁大兴城
统一
589年,杨广率军灭陈,结束了南北长期分裂的局面
建设
(1)开皇之治:隋文帝励精图治,实现了全国统一,进行一系列改革,国力日强。
(2)广设仓库:在长安、洛阳两都和地方广设仓库,既包括供应朝廷粮食和物资的仓库,又包括备水旱赈济而遍置于乡间的义仓。
(3)兴建洛阳城:隋炀帝兴建洛阳城,宏伟壮丽,闻名于世。
(4)开通大运河:贯通南北,对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展,起了重要作用
灭亡
(1)原因:隋炀帝大兴土木,穷奢极欲,三次大举征伐高句丽。生产遭到严重破坏,民不聊生,最终引发大规模起义。李渊趁机起兵。
(2)灭亡:618年,隋炀帝被部将杀死,隋朝灭亡
透析教材·历史解释
隋朝从统一到灭亡,存在时间不长,为什么却能够“盛极一时”?
提示 隋朝统一,提供了稳定的社会环境;南北方人民的共同劳动,南北方经济得到发展;隋文帝轻徭薄赋,励精图治,锐意改革;大索貌阅,核定户籍,便于征发赋役,增加政府财政收入。
易错辨析
1.隋文帝定都长安后,隋炀帝迁都洛阳。( × )
2.大运河的开通促进了沿岸城市的发展。( √ )
二、唐朝的繁荣与民族交融
自学指导 阅读教材第二子目,了解唐朝盛世局面,识记唐朝民族关系与边疆治理的举措。
1.唐朝的繁荣
(1)建立与统一:618年,李渊在长安称帝,建立唐朝,是为唐高祖,随后统一全国。
(2)唐朝盛世
盛世
原因
表现
“贞观之治”
唐太宗吸取隋亡的教训,轻徭薄赋,劝课农桑;戒奢从简;知人善任,虚怀纳谏
在他统治时期,国家出现了少有的开明政治局面
武周政权
武则天废唐称帝,改国号为周
社会经济持续发展
“开元盛世”
唐玄宗统治前期,选贤任能,改革吏治;发展生产;大兴文治;改革兵制
将唐朝推向全盛时期,这一时期,经济有很大发展,社会空前繁荣
2.民族交融
(1)民族关系
(2)作用:①唐朝周边少数民族建立的政权,对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献。②扩大了中原王朝的管辖范围。③促进了民族交融,有利于统一多民族国家的巩固和发展。
透析教材·家国情怀
阅读教材第二子目“历史纵横”与图片《敦煌莫高窟壁画唐朝牛耕图中的曲辕犁》,思考:曲辕犁的发明对古代农业的发展有何意义?
提示 借助畜力提高生产力,减轻人力负担;便于农业精耕细作,提高农业生产效率;工具的改进,带来人们劳作方式的变化;促进了社会生产力的发展等。
易错辨析
1.唐朝实行开明的民族政策,促进了民族交融。( √ )
2.唐玄宗册封突厥首领大祚荣为怀仁可汗。( × )
3.唐蕃和亲促进了汉藏的经济文化交流。( √ )
三、安史之乱、黄巢起义和五代十国
1.安史之乱(755—763)
背景
(1)边疆形势紧张,唐玄宗在边境重地增置军镇,加强边防。
(2)军镇长官节度使兵力扩大,至唐玄宗统治后期,国家出现外重内轻的局面。
(3)唐玄宗怠于政事,任人唯亲,朝政腐败
概况
755年,安禄山和史思明一起发动叛乱,历时八年,后被平定
影响
中央集权被削弱;唐朝由盛转衰
2.藩镇割据
背景
安史之乱期间和以后,唐朝陆续在内地增设藩镇,有些藩镇独立性很强
影响
在唐朝后期持续了100多年,严重削弱了唐朝的统治力量
概念阐释 唐代藩镇
唐代中期在边境和重要地区设节度使,掌管当地的军政。后来节度使权力逐渐扩大,兼管民政、财政,形成军人割据,常与朝廷对抗,历史上称作藩镇。
3.唐朝覆亡
唐朝后期,宦官专权和朋党之争加剧。875年,黄巢起义爆发,沉重打击了唐朝统治。907年,朱温废唐称帝,国号梁,史称后梁,唐朝灭亡。
4.五代十国
(1)五代:唐朝灭亡后50多年间,黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个王朝。
(2)十国:南方各地先后出现的吴越、南唐等九个割据政权和山西的北汉。
(3)周世宗改革:五代十国后期,后周世宗柴荣顺应形势,革除弊政,后周实力逐渐增强,为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。
图解历史 唐朝的兴衰
透析教材·历史解释
从安史之乱到五代十国,战火燃遍黄河中下游的主要地区,然而,南方无论是农业、手工业,还是商业、都会,都在继续加速发展。请你分析中唐以来南方经济发展的原因。
提示 北方战乱频繁,南方相对安定;人口南迁带来先进的技术和劳动力;南方自然条件优越;对外贸易的发展;劳动人民的勤劳与努力;前代江南经济的发展为其奠定基础。
易错辨析
1.安史之乱之后,唐朝由盛转衰。( √ )
2.唐朝后期的藩镇割据严重威胁中央集权。( √ )
3.黄巢起义推翻了唐朝的统治。( × )
4.五代十国中的“十国”都在南方。( × )
主题一 治乱兴衰——隋唐盛世与衰亡
学习情境——探究隋唐盛世与衰亡的原因及表现
隋朝至唐朝前期,整体上国家统一、经济繁荣,出现盛世局面。唐朝中后期,出现安史之乱,唐王朝最终分崩离析,出现五代十国的分裂格局。
盛极一时,短命而亡
材料一 隋氏西京太仓,东京含嘉仓、洛口仓,华州永丰仓,陕州太原仓,储米粟多者千万石,少者不减数百万石。天下义仓又皆充满。京都及并州库,布帛各数千万。而锡赉勋庸、并出丰厚,亦魏晋以降之未有!——据杜佑《通典·食货典》
(1)材料一反映出隋朝( )
①国力雄厚财政充裕 ②政府重视粮食储备
③社会经济的发展 ④百姓生活的富足
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
(2)根据材料一和所学知识,分析隋朝灭亡的原因与其他朝代有何不同。
答案 (1)A
(2)一般朝代多是亡于王朝末期财政能力的枯竭,而隋朝国库充盈,因隋炀帝穷奢极欲、大兴土木、滥用民力、穷兵黩武超过了社会承受力上限,引发大起义,导致隋王朝的灭亡。
唐朝盛世,由乱而衰
材料二 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。——杜甫《忆昔》
(3)简要概括材料二中反映的社会现实并列举统治者实现盛世局面的举措。
答案 社会现实:开元盛世时期国家呈现经济繁荣、政治清明、社会安定、百姓富足的景象。
举措:勤政爱民;励精图治;任人唯贤;重视纳谏等。
唯物史观——隋唐时期社会繁荣的原因
维度
具体阐释
客观
经历了魏晋南北朝三个多世纪的动乱,人心思定,百姓需要稳定的生产生活环境
政治
注重改革吏治,选贤任能,从谏如流
经济
发展生产,规范赋税徭役
军事
实行府兵制,对外用兵有节制
文化
大兴文治,兴学重教
民族关系
采取较为平等的民族政策,实现了边境地区的统一和安定,民族间交往密切
主题二 大交融、大发展——唐朝的边疆治理与民族政策
学习情境——探究隋唐时期民族交融的新成就
材料 唐朝前期形势和边疆各族分布图(669年)
——摘自《中外历史纲要(上)》
(1)写出安西都护府、北庭都护府在图片中所对应的序号。
(2)根据材料并结合所学知识,概括唐朝对待边疆各族的策略,并分析其影响。
答案 (1)安西都护府—①;北庭都护府—③。
(2)策略:军事征服(或战争);设立军政机构;册封少数民族首领;实行和亲;结为会盟;加强经济文化交流。
影响:统一多民族国家得到巩固和发展;有利于民族之间的交融交流(友好关系和经济文化交流)。有利于边疆地区的开发。
1.(2024·北京第一次学业水平考试)隋朝盛极一时,各项建设较多且规模宏大。其中首次贯通南北,沟通五大水系的建设成果是( )
A.修造云冈石窟 B.兴建洛阳城
C.开通大运河 D.设置乡间义仓
答案 C
解析 隋朝时期开通了大运河,首次贯通南北,沟通五大水系,C项正确;云冈石窟位于山西,和沟通水系无关,排除A项;兴建洛阳城、设置乡间义仓与沟通南北水系无关,排除B、D项。
2.隋大业元年(605),隋炀帝下令修建显仁宫,将大江以南、五岭以北的奇材异石运到洛阳,又用海内的嘉木异草、珍禽奇兽充实园苑,命令王弘等人到江南造龙舟及杂船数万艘。这表明( )
A.隋炀帝追求奢华享乐
B.隋朝造船技术很先进
C.江南经济得到大发展
D.南北统一促进了交流
答案 A
解析 由材料可得,隋炀帝追求奢华享乐的生活,而不是南北统一促进交流,故选A项,排除D项;题干只是提到了造船的数量很大,并未将造船技术与其他时期或者世界其他地方进行比较,排除B项;当时经济重心依然在北方,排除C项。
3.(2024·吉林学业水平考试)唐太宗李世民统治时期,轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简,知人善任,国家出现了少有的开明政治局面。历史上称之为( )
A.“文景之治” B.“开元盛世”
C.“贞观之治” D.“康乾盛世”
答案 C
解析 唐太宗李世民统治时期出现了“贞观之治”的盛世局面,故选C项;西汉初期出现“文景之治”,排除A项;唐玄宗时期出现“开元盛世”,排除B项;清朝出现“康乾盛世”,排除D项。
4.(据教材图片解说改编)在新疆吐鲁番西10余千米处发现的交河故城,被认为是贞观十四年(640)设置的安西都护府所在地。作为史料,它可以用于研究唐王朝( )
A.对西突厥政权的战略部署
B.对天山以北地区的管辖
C.对东突厥汗国的羁縻政策
D.对吐蕃政权的有效管理
答案 A
解析 安西都护府是唐朝设立的管理西域地区的军事和政治机构,其主要职责是维护西域地区的稳定和防御西突厥的侵扰,故选A项,排除B、C项;吐蕃位于西藏地区,与安西都护府的辖区不同,排除D项。
5.(2024·浙江台金七校高一期中)唐玄宗开元、天宝年间,在周遭边防要地广设节度使,并不断增加其权力,扩大其官属,节度使成为唐朝边防统帅的主职。这一做法( )
A.将唐朝推向了全盛时期
B.使国家出现内轻外重的局面
C.旨在提高地方行政效率
D.加强中央对边疆的有效管辖
答案 B
解析 军镇长官节度使权力不断增加,不利于加强中央集权,导致国家出现内轻外重的局面,唐朝逐渐走向衰落,故选B项,排除A、D项;节度使的设置是为了巩固边防,排除C项。
6.(2025·湖南湖湘名校联合体高一月考)周世宗厉行改革,政治上禁官吏贪污,经济上减免租税、招抚流散、兴修水利,文化上改订历法、雕印古籍,军事上出兵伐后蜀,三次亲征南唐。这场改革( )
A.开启了五代更迭时代
B.促进了唐朝民族交融
C.提高了武则天的威望
D.为结束分裂奠定基础
答案 D
解析 周世宗柴荣顺应形势,实行改革,使国家实力增强,为北宋结束五代十国分裂割据的局面奠定基础,故选D项;后周是五代中最后一个朝代,排除A项;材料中周世宗的改革涉及的是唐朝以后的五代时期,排除B、C项。
知识体系
学科术语
1.隋朝在民族交融的基础上结束分裂,开通大运河,为我国封建经济和统一多民族国家的发展、繁荣奠定基础。
2.“贞观之治”和“开元盛世”都是在国家统一、社会稳定时出现的;共同原因是统治者注重调整统治政策,都重视农业生产。
3.安史之乱是唐中叶地方节度使与中央政府争权夺利的斗争,是唐中叶政治、军事形势发展的结果。
4.五代十国时期是唐后期以来藩镇割据的继续和发展时期,也是藩镇势力由盛转衰的转折时期。
课时精练
[分值:60分]
1.(据教材“学思之窗”改编)如图为唐代诗人皮日休的《汴河怀古》,该诗( )
A.赞颂隋朝统一国家功绩
B.描绘“开元盛世”景象
C.肯定大运河的积极作用
D.期望各民族间友好相处
答案 C
解析 诗人认为隋朝开通大运河可以和大禹治水的功绩相比,故选C项;材料与对国家统一的看法无关,排除A项;“开元盛世”是唐玄宗开创的,排除B项;材料与民族关系无关,排除D项。
2.(2024·镇江高一期中)隋炀帝时,洛阳附近洛口仓及回洛仓,共有3 300个地窖,每窖所储粮食多达8 000石,合计2 600余万石。这反映了隋朝( )
A.统治秩序长期稳定 B.休养生息经济发展
C.政府组织能力强大 D.关注民众生活保障
答案 C
解析 据材料可知隋朝在组织农业生产等方面的高效率,体现了政府组织能力强大,故选C项;“长期稳定”不符合史实,排除A项;隋炀帝时期并不以休养生息为主,而是以大规模的建设和战争活动为特点,排除B项;隋炀帝时,虽国力强盛,但民不聊生,排除D项。
3.(2025·昆明模拟)在中国古代历史上,统一后的秦朝只存在十几年,隋朝也不过二十几年,两个均为“短命”王朝,其灭亡原因具有相似性。下列分析正确的是( )
A.轻徭薄赋,劝课农桑
B.藩镇割据,刑法严酷
C.大兴土木,穷奢极欲
D.励精图治,吏治清明
答案 C
解析 秦朝和隋朝灭亡的根本原因是其暴政,大兴土木,穷奢极欲,C项正确;轻徭薄赋、劝课农桑、励精图治、吏治清明是有利于巩固统治的,排除A、D项;秦朝和隋朝并没有藩镇割据,排除B项。
4.(2024·莆田高一上期末)唐玄宗统治前期,选贤任能,改革吏治,发展生产,大兴文治,改革兵制,将唐朝推向全盛时期。历史上称这一时期为( )
A.“文景之治” B.“光武中兴”
C.“大定之治” D.“开元盛世”
答案 D
解析 唐玄宗统治前期,选贤任能,改革吏治,发展生产,大兴文治,改革兵制,将唐朝推向全盛时期,这一时期被称作“开元盛世”,故选D项;“文景之治”出现在西汉前期,排除A项;“光武中兴”出现于东汉初期,排除B项;“大定之治”出现于金朝,排除C项。
5.如图为唐代的曲辕犁、秘色瓷和开元通宝。据此可知( )
曲辕犁 秘色瓷 开元通宝
A.唐代吸收隋亡教训劝课农桑
B.唐代的三彩瓷代表最高水平
C.开元通宝是开元盛世的代表
D.唐代经济有了很大发展进步
答案 D
解析 曲辕犁代表农业生产技术的进步,秘色瓷代表手工业的高水平,开元通宝则反映了商品经济的繁荣。这三者共同构成了唐代经济发展的多方面证据,故选D项。
6.(据教材图片改编)821年,唐朝和吐蕃各派使节,先在唐京师长安盟誓,次年又在吐蕃逻些(拉萨)重盟。823年,双方将盟文刻石立碑(如图),用汉藏两种文字书写,立于拉萨大昭寺门前。唐蕃会盟碑是( )
A.汉和藏两大民族团结友好的见证
B.唐朝与吐蕃完全停止纷争的标志
C.吐蕃地区归顺唐中央王朝的象征
D.唐玄宗时期唐与吐蕃会盟的遗物
答案 A
解析 材料体现了汉藏双方的友好和团结,故选A项;“完全停止纷争”的说法过于绝对,排除B项;吐蕃和唐朝是两个独立的政权,排除C项;该碑是唐穆宗时期唐与吐蕃会盟的遗物,排除D项。
7. 唐代画家阎立本所绘制的作品《步辇图》(如图),集中描绘了吐蕃赞普松赞干布派大相禄东赞为使臣,向唐太宗请求通婚的情景。其反映的实质问题是( )
A.和亲政策加强对边疆地区的治理管辖
B.政治婚姻需经册封制度认可
C.大唐先进文明的影响力与向心力
D.少数民族画风影响中原地区绘画
答案 C
解析 《步辇图》中请求通婚的情景,反映的实质问题是大唐先进文明的影响力与向心力,C项正确;唐朝时中央政权对西藏地区的管辖还未建立,排除A项;B项与《步辇图》反映的实质问题无关,排除;材料并未体现少数民族画风影响中原地区绘画,排除D项。
8.(2024·宜昌协作体高一期中)唐朝初年,藩镇节度使仅有培养自己亲兵部队的权力;后来为了解决边防驻军的后勤供应问题,中央不得不把防区的财政权力转给各防区的军事将领;玄宗天宝年间,又授予节度使在其辖区内的行政权。节度使权力的变化( )
A.表明中央对地方的控制加强
B.利于提高中央行政运转效率
C.推动国家治理体系日益完善
D.埋下了唐朝由盛而衰的隐患
答案 D
解析 权力的逐步扩大使得节度使在军事、财政、行政等方面都有了较大的自主权,节度使权力的膨胀导致地方势力逐渐坐大,形成了地方割据的潜在威胁,埋下了唐朝由盛而衰的隐患,故选D项;节度使权力的不断扩大实际上意味着中央对地方的控制在减弱,与材料内容相反,排除A项;地方权力过大会导致政令不畅、地方与中央对抗等情况,反而会干扰中央行政命令的执行,降低行政运转效率,排除B项;节度使权力的过度膨胀破坏了国家治理体系的平衡,排除C项。
9.(2024·杭州北斗联盟高一期中)公元907年,唐朝灭亡,此后50多年间,黄河流域先后经历五个短命王朝,称为“五代”;同时南方先后出现了九个割据政权,连同五代末期建立的北汉,称为“十国”。五代十国局面的形成实质是( )
A.宦官专权的影响 B.朋党之争的结果
C.民族矛盾的激化 D.藩镇割据的延续
答案 D
解析 五代十国的割据政权实质上是藩镇割据的延续,与宦官专权、朋党之争、民族矛盾无关,故选D项,排除A、B、C项。
10.(2024·武汉高一上期末)《太平寰宇记》所载,五代十国时期全国新置五十九县,绝大部分是在南方,如蜀置五县,吴越设五县,闽增设十三县,南唐新置二十六县(其中有十八县在今江西境内)。北宋统一南北时,原后周和北汉所在的华北地区约一百万户,而南方九国所在地区已有二百三十万户。这表明五代十国时期( )
A.全国大一统趋势不可避免
B.北方的政权建设趋于停滞
C.全国经济重心进一步南移
D.南方政权更重视户籍管理
答案 C
解析 五代十国时期,南方比北方新置的县多、户数多,说明此时南方经济已有长足发展,全国经济重心进一步南移,C项正确;南方经济大发展和经济重心进一步南移并不意味着全国大一统趋势不可避免,排除A项;从材料中无法得知“北方的政权建设趋于停滞”,排除B项;材料未体现 “南方政权更重视户籍管理”,排除D项。
11.(2024·常州高一开学考试)江南运河是隋代大运河的最南一端,隋炀帝时期将其全部疏通,地处运河上的常州“在唐称望县,地大人众,政繁务殷”,其出产的细纻、棉布、纸张被列为唐代贡品。这表明隋唐时期( )
A.经济重心已经实现南移
B.政府工程推动了南北经济交流
C.地理条件决定城市兴衰
D.交通发展促进了城市经济繁荣
答案 D
解析 隋代疏通大运河后,地处运河上的常州在唐代“地大人众,政繁务殷”,出产的细纻、棉布、纸张等特产被列为唐代贡品,表明隋唐时期交通发展促进了城市经济繁荣,D项正确;南宋时期,经济重心南移完成,排除A项;材料与“政府工程推动了南北经济交流”无关,排除B项;“地理条件决定城市兴衰”说法错误,排除C项。
12.(2024·海南卷,3)隋末起义的领导者成分复杂,大致可分为乡民、贵胄大族、豪族官吏三类,起自民间者不占优势。起义从当初逃兵役、反暴政的行为演变为推翻隋朝的政治斗争。《唐会要》记“创业君臣,俱是贵族”。这说明( )
A.隋唐的选官制度发生了重要的转变
B.唐初统治阶级内部的权力斗争激烈
C.隋唐中央行政制度发展到了新阶段
D.唐初统治仍以士族地主为政治基础
答案 D
解析 隋末反隋斗争的势力中,民间力量不具有主导作用,豪强士族成为反隋成功的关键力量,说明当时王朝的统治基础依然以士族地主为主,短期内有利于维护统治集团的团结,故选D项。
13.(2023·北京卷,3)“贞观之治”与“开元盛世”是对唐代两个重要时期的赞誉。一般认为,“贞观之治”更强调政治开明、社会安定;“开元盛世”更强调经济发达、文化繁荣。以下诗文能够直接反映“贞观之治”特点的是( )
①“君臣相得”“乐闻直谏” ②“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实” ③“五尺童子,耻不言文墨” ④“商旅野次,无复盗贼,囹圄常空”
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
答案 C
解析 “‘贞观之治’更强调政治开明、社会安定”,结合所学知识可知,唐太宗时期,君臣关系融洽,虚心纳谏,①符合题意;“小邑犹藏万家室”描述的是开元盛世经济发达的场景,②不符合题意;“五尺童子,耻不言文墨”意思是五尺高的学童以不说诗词文赋为耻,是唐朝中期杜佑对当时社会文化繁荣的描述,③不符合题意;“商旅野次,无复盗贼,囹圄常空”是《贞观政要》中对唐太宗统治时期社会安定局面的描述,④符合题意,C项正确。
14.(2024·成都高一阶段练习)下述唐诗中的场景说明唐朝( )
李白《少年行其二》
落花踏尽游何处,笑入胡姬酒肆中
白居易《胡旋女》
西域歌舞名胡旋,传入宫掖靡长安
李颀《听安万善吹觱篥歌》
南山截竹为觱篥,此乐本自龟兹出
A.长安成为国际化的大都市
B.民族交往丰富了中原民众生活
C.统治者奉行民族平等政策
D.少数民族加速了封建化的进程
答案 B
解析 随着各民族交往程度加深,少数民族在中原地区开设酒肆,并且少数民族的舞蹈和音乐也传入中原地区,丰富了中原民众生活,B项正确;长安在当时的确是国际化的大都市,但与材料主旨无关,排除A项;材料反映了民族交往丰富了中原民众生活,未涉及民族平等政策,排除C项;材料并未体现少数民族封建化,排除D项。
15.(2024·重庆卷,3)唐朝为边疆防御设节度使,每个节度使领属数万军队,兵将形成长期而密切的关系。节度使的设置缓解了边疆外族势力对朝廷的压力,然而天宝年间发生了安史之乱。这说明节度使( )
A.制度具有重大的缺陷
B.由蕃将充任是严重失误
C.没有边地军队调兵权
D.打破了外重内轻的局面
答案 A
解析 节度使手握重兵,容易导致军事权力的滥用和叛乱的发生,表明这个制度本身存在重大的缺陷,故选A项,排除C项;材料没有证据表明蕃将的充任是安史之乱的主要原因,排除B项;“打破了”不符合史实,排除D项。
16.(2024·太原高一期中)(15分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 东晋南朝时,铁犁、牛耕已逐渐普及。地方官多能注重兴修水利工程灌溉农田,水利工程星罗棋布。汉魏时江南的主要粮食作物是水稻,而东晋南朝时则增加了麦、黍、粟、菽、麻以及其他各种杂谷,在种植上可与水稻交错进行。(刘宋)雷次宗说豫章郡(郡治南昌)的良田可达“一亩二十斛”。南朝时期,扬州三吴地区“地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥”。——摘编自朱绍侯《中国古代史》
材料二 唐代江东地区(今浙江、苏南、皖南)从隋朝十郡扩大到十五州。“江东诸州,业在田亩,每一岁善熟,则旁资数道”;浙东地区“衣食半天下”;“江西七郡,列邑数十,土沃人庶……财赋孔殷,国用所系”。唐僖宗时,“湖南、江西管内诸郡,出米至多,丰熟之时,价亦极贱”。贞元初年,京畿饥荒,仓库空虚,乃令度支取江西、湖南米十五万石,“设法般赴上都,以救百姓饥馑”。——摘编自林立平《唐代江南地区的开发》
(1)根据材料一,归纳东晋南朝江南地区经济发展的表现,并结合所学知识分析其原因。(9分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明唐代江南地区经济发展的影响。(6分)
答案 (1)表现:耕作技术提升;水利工程兴修;农作物种类增加;粮食产量增长。(4分)
原因:北民南迁,南北经济交流;统治者重视小农经济;江南社会相对安定;江南各族人民辛勤劳作;江南地区自然条件优越(或答南方民族交融亦可给分)。(5分)
(2)影响:增加了政府财政收入,有利于维护社会稳定,巩固唐朝的统治;改善了民众生活状况,促进了江南人口增长;推动了社会商品经济发展,使南方经济地位有所提升;促进了南方文化教育水平和人才水平的提升(或答推动地方行政区划调整亦可得分)。(任意一点2分,共6分。)
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