第七单元 周末练12 中国共产党成立与新民主主义革命兴起(一)（配套课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要上学习笔记（统编版）

这是一份高中历史第七单元“中国共产党成立与新民主主义革命兴起(一)”的周测资料，包含解题技法讲解、典例分析、针对训练及自主测评，通过逻辑错误排除法等学习支架，帮助学生掌握该阶段历史知识与解题方法。 资料特色突出核心素养培养，如结合山东卷真题分析吴玉章讲话体现时空观念与历史解释，通过中共一大代表不同人生经历的论述题渗透家国情怀，多样真题训练强化史料实证能力。适合高一学生适应高中历史学习，提升解题与核心素养，为教师教学提供实用资源。

中国共产党成立与新民主主义革命兴起(一) 第七单元　周末练12 解题技法1：排除逻辑错误选项法 1.内涵阐释 逻辑错误指思维过程中违反逻辑规则而产生的错误，包括不能推出、转移论题、偷换概念、因果倒置、以偏概全、自相矛盾等多种类型。 2 不能推出 论据和论题之间缺乏必然联系的逻辑错误，一般是论据不足的谬误 转移论题 前后论题不一的逻辑错误，一般解读为“与题意无关” 偷换概念 故意混淆不同的概念，主要表现为改变概念内涵与外延、利用多义词混淆概念等 因果倒置 颠倒因果关系的逻辑错误，主要表现为颠倒历史事件之间的因果关系 以偏概全 以不具代表性的事例为依据而得出结论，或者将一个群体某些特性归属于该群体所有成员。一般为将题干中的部分作为整体进行推理或者将选项中的部分当作整体进行推理 自相矛盾 选项本身表述错误，或与题干不一致 3 2.典例分析 (2024·山东卷，6)1926年1月，吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说：民国元年的革命虽然成功，但所主张的不过是十八世纪法国式的革命，“拿百年前的旧方法，应付现在的新环境，当然是走不通的”。他强调的是 A.工农群众的革命主力军作用 B.创新革命理论的紧迫性 C.需要吸取法国大革命的教训 D.推进国民革命的必要性 √ 4 [解题过程] 5 (2023·全国乙卷，29)1920年5月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳心者治于人’。”9月，他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家”。这反映出 A.工人待遇得到极大改善 B.民主与科学深入人心 C.无产阶级登上政治舞台 D.工农运动的蓬勃发展 √ 针对训练 6 结合所学知识可知，1919年爆发五四运动，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，陈独秀的言论展现出对工人阶级的重视，这源于工人阶级力量的壮大，故选C项； 材料中没有涉及工人待遇得到改善的信息，排除A项； 新文化运动前期宣传“民主与科学”，与材料内容无关，排除B项； 北伐战争时期工农运动蓬勃发展，与材料时间不符，排除D项。 7 1.(2024·乌兰察布期末)1919年梁漱溟认为，对五四运动中火烧赵家楼的学生，第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。可见梁漱溟 A.赞扬五四运动的划时代意义 B.要求政府惩治学生不法行为 C.指导了五四学生的爱国行动 D.否定政府对五四学生的态度 √ 自主测评 题干反映的是梁漱溟支持反帝反封建的五四运动，赞同学生表达爱国热情，是对政府针对五四学生的态度的否定，D项正确； 材料描述的是对政府的态度，以及对学生的赞同，而非赞扬五四运动的意义，排除A项； 材料描述的是反对政府对学生的态度，而非要求政府惩治学生的行为，排除B项； “指导了五四学生的爱国行动”与史实不符，排除C项。 2.(2025·泉州高一期末)1920年《共产党》月刊第1期《短言》：“资本主义在欧美已经由发达而倾向于崩溃了，在中国才开始发达，而他的性质上必然的罪恶也照例扮演出来了。代他而起的自然是社会主义的生产方法，俄罗斯正是这种方法最大的最新的试验场。”据此可知，《短言》 A.阐明中国革命方向 B.开辟中国革命道路 C.倡导产业革命模式 D.构建中国共产党话语体系 √ 材料中提到资本主义在欧美的衰落和在中国的兴起，并指出其固有的罪恶，强调社会主义的生产方法将取代资本主义。这一观点实际上是在为中国革命指明方向，故选A项； 材料中没有提到具体的革命道路或产业革命，排除B、C项； 1921年中国共产党成立，排除D项。 3.(2024·山东名校考试联盟高一调研)1922年到1925年，彭湃、毛泽东等在浙江、广东、湖南等地发动了农民斗争，成立了农民协会，提出了“一切权力归农会”的口号。这一时期的农民运动 A.是马克思主义中国化的初步尝试 B.有力地配合了北伐战争 C.基本推翻了北洋军阀的反动统治 D.解决了农民的土地问题 √ 俄国的社会主义革命道路是工人中心城市武装暴动，材料显示毛泽东等人结合中国的国情调动农民的力量，开展农民运动。这是马克思主义中国化的生动体现，故选A项； 北伐战争开始于1926年，排除B、C项； 新中国成立后解决了农民的土地问题，排除D项。 4.(2024·昆明阶段练习)1925年，中国共产党开始把没收地主土地视为最终目标，但避免使用“土地革命”一词。直到1927年的八七会议上，才第一次将没收地主土地表述为“土地革命”。这种转变主要是基于 A.国共两党关系的转变 B.民主革命性质的变化 C.共产国际的正确领导 D.新型革命理论的指导 √ 基于团结国民党进行民主革命的需要，直到1927年的八七会议上即国共第一次合作破裂后，中国共产党才正式把两年前提出的没收地主土地的目标表述为“土地革命”，表明国共两党关系的转变影响了中国共产党革命目标的表述，A项正确； 20世纪20年代民主革命的根本任务和性质均没有发生变化，B项错误； 共产国际的领导是客观因素，不是中国共产党革命目标表述改变的主要原因，C项错误； 中国共产党自诞生之日起，指导思想一直是新型革命理论，D项错误。 5.(2024·郑州阶段练习)1928年，国民政府制定了《基本工业建设计划》，提出国家应该优先发展钢铁、水电、机器制造、酸碱工业及酒精工业等。这一计划 A.意在积极发展民族资本主义 B.推动了经济建设的发展 C.旨在强化官僚资本垄断地位 D.深受苏联模式的影响 √ 材料显示，国民政府通过制定《基本工业建设计划》，指导国家工业建设，确保和推动了经济建设的发展，B项正确； A、C两项都夸大了这一计划的意图，均排除； D项与史实不符，排除。 6.(2024·衢州高一合格考模拟)1934年10月10日，中共中央和红军总部从瑞金出发，率领红军主力及后方机关共八万六千余人开始长征。周恩来出发时，个人行李只有两条毯子，一条被单，作枕头用的包袱里有几件替换的衣服和一件灰色绒衣，是他的全部家当。从中可以看出长征 A.主动战略转移 B.仓促而准备不足 C.过程非常艰难 D.铸就了长征精神 √ 红军被迫进行长征，排除A项； 材料没有关于长征过程的描述，不能看出“过程非常艰难”，排除C项； 红军在长征过程中铸就了伟大的长征精神，排除D项。 7.(2024·湖北新高考高一上期末)【民族危亡与个人抉择】 材料　如表是中共一大部分代表人物的简要人生经历。 中共一大部分代表 简要人生经历 董必武 1919年在上海参加五四爱国运动。 1921年出席中共一大，参与党纲起草工作。 1934年走完长征路，担任中央党校校长。 1948年，成立华北人民政府，担任主席。 1949年10月1日，站在毛泽东身边，参加开国大典 周佛海 1917年赴日本学习，开始信仰共产主义。 1921年出席中共一大，成为唯一从境外赶回来的海外一大代表。 1924年正式脱党并获批准。 1940年任伪财政部部长、伪军事委员会副委员长、伪中央政治委员会秘书长。 1946年被判通谋敌国，处死刑 邓恩铭 1921年出席中共一大。 1925年发动青岛胶济铁路工人大罢工。 1927年出席中共五大。 1929年被叛徒出卖，被捕入狱。 1931年慷慨就义，时年30岁 何叔衡 1920年冬，与毛泽东共同发起成立湖南共产党早期组织。 1921年，出席中共一大，成为党的创始人之一。 1931年，当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员。 1934年，中央红军主力长征后，奉命留在中央革命根据地坚持游击战争。 1935年，在长汀突围战斗时壮烈牺牲 根据上述材料，任选角度，运用所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，表述成文。) 答案　示例 观点：面对民族危机，个人应始终为民族解放与民族复兴而奋斗。 论述：自1840年鸦片战争后，中国在西方列强的侵略下逐步沦为半殖民地半封建社会。1911年辛亥革命结束了君主专制制度，但仍没有实现民族独立和人民解放。1917年俄国十月革命爆发，为中国革命指明了新方向，马克思主义在中国广泛传播，一批青年知识分子选择成为马克思主义者，树立共产主义理想。如董必武、周佛海、邓恩铭、何叔衡等人，积极组建或加入共产党早期组织，创建中国共产党。但面对中国共产党建立之初所遇到的环境恶劣、力量薄弱等问题，周佛海产生了动摇，最终决定脱党。随后不顾国家安危，与汪精卫集团合作，叛国投敌，最终 被处死刑。而董必武、邓恩铭、何叔衡等人则坚决秉持马克思主义，大力开展工人运动和农民运动，最终夺取了新民主主义革命的全国性胜利，建立了中华人民共和国，中华民族获得独立和解放。虽然有许多如邓恩铭、何叔衡等在革命中英勇牺牲的烈士，但爱国青年们仍然坚定信仰，前赴后继，始终为民族解放而奋斗。 当代青年也当不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 本课结束 $