Unit 1 Laugh out loud! 单元必备知识（背诵默写任务单）英语外研版选择性必修第一册

该高中英语单元学习任务单以“Laugh out loud!”为主题，围绕单元核心语言知识构建学习目标，通过词性转换、核心单词、重点短语、重点句型及核心语法五大模块递进设计，任务间相互关联，形成从词汇积累到语法应用的完整学习路径，体现知识建构的系统性和连贯性。 亮点在于“幽默场景语言应用”主题探究任务，学生需运用重点句型描述生活中的幽默情境，结合非限制性定语从句辨析练习深化语法理解，培养语言能力和思维品质。资料为学生提供清晰的知识框架，助力单元整体复习，也为教师实施针对性教学提供明确指导，促进深度学习与能力发展。

Unit 1 Laugh out loud!单元核心知识(默写版) 一、词性转换 ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1． amusement n．娱乐，消遣→ vt.使发笑→ adj.有趣的；逗人笑的 → adj.觉得好笑的；愉快的，开心的 2．entertain v．使快乐→ adj.使人愉快的→ n．娱乐；招待 3．examine v．检查(身体)→ n．考试；检查 4．advertisement n．广告→ v．做广告 5．employer n．雇用者，雇主→ v．雇用→ n．雇员 6．impress v．使钦佩，使留下深刻印象→ n．印象 7．fame n．名声，名誉→ adj.著名的 8．remark n．言论；意见，评论→ adj.显著的 9．interaction n．交流→ v．交流，互动 10．cruel adj.残忍的→ n．残忍 11．gently adv.温和地；轻柔地→ adj.温和的；文雅的 12．conclude v．结束，终止→ n．结论 13．composer n．作曲家→ v．作曲 二、核心单词 必背单词 1. ____________ n. 心情 2. ____________ n. 马戏团 3. ____________ n. 娱乐，消遣 4. ____________ n. 脚踝 5. ____________ v. 使快乐 6. ____________ v. 检查（身体） 7. ____________ n. 广告 8. ____________ n. 雇用者，雇主 9. ____________ adj. 极其重要的，必不可少的 10. ____________ v. 使钦佩，留下深刻印象 11. ____________ v. 应得，应受到 12. ____________ n. 言论；意见，评论 13. ____________ n. 交流 14. ____________ n. 刮脸，刮胡子 15. ____________ n. 男人；家伙 16. ____________ n. 概念，观念 17. ____________ n. 地点，处所 18. ____________ adj. 残忍的 19. ____________ v. 悄声说，低语 20. ____________ v. 斥责，责骂 21. ____________ adj. 难处理的；难懂的 22. ____________ v. 结束，终止 23. ____________ n. 作曲家 选学单词（*） 1. ____________ adj. 卷曲的 2. ____________ n. 假发 3. ____________ n. 徽章 4. ____________ n. 小丑 5. ____________ v. 露齿而笑，咧着嘴笑 6. ____________ n. 名声，名誉 7. ____________ n. 语言学家 8. ____________ adj. 说话风趣的；妙趣横生的 9. ____________ adj. 中世纪的，中古时期的 10. ____________ adj. 使情绪激动的 11. ____________ adj. 调皮的，淘气的 12. ____________ n. 男理发师 13. ____________ n. 品牌，牌子 14. ____________ v. 哄笑，大笑 15. ____________ adv. 温和地；轻柔地 16. ____________ v. 照亮，照明 17. ____________ n. 等式，方程式 三、重点短语 1. ____________________ 游乐场 2. ____________________ 医疗保健 3. ____________________ （使）高兴起来，（使）振作起来 4. ____________________ 奏效，达到预期效果 5. ____________________ 愁眉苦脸 6. ____________________ 笑料，笑柄 7. ____________________ 笑了起来 8. ____________________ 恶作剧 9. ____________________ 某种类型的幽默 10. ____________________ （故意提尴尬问题）使某人难堪 11. ____________________ 不能按时完成（工作） 12. ____________________ 捉弄某人 13. ____________________ 放声大笑 14. ____________________ 忍住笑意 15. ____________________ 发表评论 16. ____________________ 面对残酷现实 四、重点句型 1．Although will treat her injury，it’s my job to make her feel better. 虽然为她治疗伤痛的是医生和护士，但是让她感觉好一些则是我的工作。 2． We have to be very sensitive and work closely with the doctors and nurses，who on each patient. 我们必须非常善解人意，并与医生和护士密切合作，他们会为我们提供每个病人的最新情况。 3．All you have to do is . 你所要做的就是删掉错误单词。 4．“What did you say to my animals？” said the emperor， . 国王惊讶地说：“你对我的动物说了什么？” 五、核心语法 一、非限制性定语从句及其引导词 非限制性定语从句是对意义已经非常明确的先行词给予补充、说明，与先行词之间有逗号隔开，删去非限制性定语从句，主句的意思仍概念清晰、结构完整。 非限制性定语从句的引导词有 who，whom，which，whose，as，when，where；that 和 why 不可以引导非限制性定语从句。先行词指人，则用 who，whose，whom；先行词指物，要用 which，whose；先行词表时间或者地点，并在句中作时间状语或者地点状语时要用 when 或者 where 引导。 二、使用非限制性定语从句的情况 1. 关系代词指代整个主句时，使用非限制性定语从句。 例句1：A middle-aged woman killed her husband, which frightened me very much. 译文：一个中年女子杀害了自己的丈夫，这令我十分恐惧。 例句2：As is known to all, the Diaoyu Island belongs to China. 译文：众所周知，钓鱼岛属于中国。 2. 当先行词指的是世界上独一无二的事物、人名、地名等专有名词时，使用非限制性定语从句。 例句1：China, which is my motherland, is developing fast. 译文：中国是我的祖国，正在快速发展。 例句2：Eason, who was a pop star, got married last year. 译文：伊森去年结婚了，他是一位流行歌星。 3. 先行词为特指的单数普通名词，需要补充附加信息时，使用非限制性定语从句。 例句：This reference book, which I bought last month, covers all key grammar points. 译文：这本参考书是我上个月买的，囊括了全部核心语法考点。 三、as，which 引导的非限制性定语从句 1. 共性：两者引导非限制性定语从句时，可指代主句中的部分或整个句子的内容，在从句中作主语、宾语或表语。 2. 区别 （1）位置差异 as 引导的从句可置于句首、句中、句末；which 引导的从句只能放在主句末尾。 例句1：As we all expected, he won the national English competition. 译文：正如我们所有人预料，他拿下了全国英语竞赛奖项。 例句2：He refused to take part in the game, which made his coach annoyed. 译文：他拒绝参赛，这件事让教练很恼火。 （2）语义差异 as 常翻译为“正如、如同”；which 仅指代前文整件事实，翻译为“这、这件事”。 （3）固定搭配 as 多用于固定句式：as is known to all、as is mentioned above、as often happens。 四、各类引导词细分用法 1. who：指代人，从句内作主语 例句：Professor Li, who majors in literature, will give us a lecture this Friday. 译文：李教授主攻文学专业，本周五会给我们开展讲座。 2. whom：指代人，从句内作宾语 例句：The young scholar, whom you interviewed yesterday, published two research papers. 译文：你昨天采访的青年学者，发表了两篇研究论文。 3. whose：表所属关系，译为“……的”，人、物均可修饰 例句1：Sophia, whose father works in the embassy, speaks three foreign languages. 译文：索菲亚的父亲在大使馆工作，她会说三门外语。 例句2：The museum, whose exhibits attract tourists worldwide, was rebuilt in 2020. 译文：这座博物馆的展品吸引全球游客，它在2020年完成重建。 4. when：先行词为时间名词，从句缺少时间状语 例句：We entered senior high school in 2023, when many new policies were carried out. 译文：我们2023年升入高中，那一年多项新政策落地实施。 5. where：先行词为地点名词，从句缺少地点状语 例句：We travelled to Chengdu, where traditional Sichuan culture is well preserved. 译文：我们去往成都游玩，那里完好保留着传统巴蜀文化。 五、必记易错禁令 1. 非限制性定语从句绝对不能使用 that、why 引导； 2. 从句中充当宾语的关系代词，也不能省略； 3. 逗号是区分限制性、非限制性定语从句最直观的标志。 $Unit 1 Laugh out loud!单元核心知识(背诵版) 一、词性转换 ( 2 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1．amusement n．娱乐，消遣→amuse vt.使发笑→amusing adj.有趣的；逗人笑的→amused adj.觉得好笑的；愉快的，开心的 2．entertain v．使快乐→entertaining adj.使人愉快的→entertainment n．娱乐；招待 3．examine v．检查(身体)→examination n．考试；检查 4．advertisement n．广告→advertise v．做广告 5．employer n．雇用者，雇主→employ v．雇用→employee n．雇员 6．impress v．使钦佩，使留下深刻印象→impression n．印象 7．fame n．名声，名誉→famous adj.著名的 8．remark n．言论；意见，评论→remarkable adj.显著的 9．interaction n．交流→interact v．交流，互动 10．cruel adj.残忍的→cruelty n．残忍 11．gently adv.温和地；轻柔地→gentle adj.温和的；文雅的 12．conclude v．结束，终止→conclusion n．结论 13．composer n．作曲家→compose v．作曲 二、核心单词 必背单词 1. mood n. 心情 2. circus n. 马戏团 3. amusement n. 娱乐，消遣 4. ankle n. 脚踝 5. entertain v. 使快乐 6. examine v. 检查（身体） 7. advertisement n. 广告 8. employer n. 雇用者，雇主 9. essential adj. 极其重要的，必不可少的 10. impress v. 使钦佩，使留下深刻印象 11. deserve v. 应得，应受到 12. remark n. 言论；意见，评论 13. interaction n. 交流 14. shave n. 刮脸，刮胡子 15. fellow n. 男人；家伙 16. concept n. 概念，观念 17. spot n. 地点，处所 18. cruel adj. 残忍的 19. whisper v. 悄声说，低语 20. tell off 斥责，责骂 21. complicated adj. 难处理的；难懂的 22. conclude v. 结束，终止 23. composer n. 作曲家 选学单词（*标注） 1. *curly adj. 卷曲的 2. *wig n. 假发 3. *badge n. 徽章 4. *clown n. 小丑 5. *grin v. 露齿而笑，咧着嘴笑 6. *fame n. 名声，名誉 7. *linguist n. 语言学家 8. *witty adj. 说话风趣的；妙趣横生的 9. *medieval adj. 中世纪的，中古时期的 10. *emotive adj. 使情绪激动的 11. *mischievous adj. 调皮的，淘气的 12. *barber n. 男理发师 13. *brand n. 品牌，牌子 14. *roar v. 哄笑，大笑 15. *gently adv. 温和地；轻柔地 16. *illuminate v. 照亮，照明 17. *equation n. 等式，方程式 三、重点短语 1. amusement park 游乐场 2. health care 医疗保健 3. cheer up （使）高兴起来，（使）振作起来 4. do the trick 奏效，达到预期效果 5. long face 愁眉苦脸 6. laughing stock 笑料，笑柄 7. crack a smile 笑了起来 8. practical joke 恶作剧 9. brand of humour 某种类型的幽默 10. put sb on the spot （故意提出难以回答或尴尬的问题）使某人难堪 11. fall behind 不能按时完成（工作） 12. play jokes on sb 捉弄某人 13. burst out laughing 放声大笑 14. hold back a smile 忍住笑意 15. make a remark 发表评论 16. face cruel reality 面对残酷现实 四、重点句型 1．Although it’s the doctors and nurses who will treat her injury，it’s my job to make her feel better. 虽然为她治疗伤痛的是医生和护士，但是让她感觉好一些则是我的工作。 2．We have to be very sensitive and work closely with the doctors and nurses，who keep us updated on each patient. 我们必须非常善解人意，并与医生和护士密切合作，他们会为我们提供每个病人的最新情况。 3．All you have to do is cross out the wrong words. 你所要做的就是删掉错误单词。 4．“What did you say to my animals？” said the emperor，astonished. 国王惊讶地说：“你对我的动物说了什么？” 五、核心语法 一、非限制性定语从句及其引导词 非限制性定语从句是对意义已经非常明确的先行词给予补充、说明，与先行词之间有逗号隔开，删去非限制性定语从句，主句的意思仍概念清晰、结构完整。 非限制性定语从句的引导词有 who，whom，which，whose，as，when，where；that 和 why 不可以引导非限制性定语从句。先行词指人，则用 who，whose，whom；先行词指物，要用 which，whose；先行词表时间或者地点，并在句中作时间状语或者地点状语时要用 when 或者 where 引导。 二、使用非限制性定语从句的情况 1. 关系代词指代整个主句时，使用非限制性定语从句。 例句1：A middle-aged woman killed her husband, which frightened me very much. 译文：一个中年女子杀害了自己的丈夫，这令我十分恐惧。 例句2：As is known to all, the Diaoyu Island belongs to China. 译文：众所周知，钓鱼岛属于中国。 2. 当先行词指的是世界上独一无二的事物、人名、地名等专有名词时，使用非限制性定语从句。 例句1：China, which is my motherland, is developing fast. 译文：中国是我的祖国，正在快速发展。 例句2：Eason, who was a pop star, got married last year. 译文：伊森去年结婚了，他是一位流行歌星。 3. 先行词为特指的单数普通名词，需要补充附加信息时，使用非限制性定语从句。 例句：This reference book, which I bought last month, covers all key grammar points. 译文：这本参考书是我上个月买的，囊括了全部核心语法考点。 三、as，which 引导的非限制性定语从句 1. 共性：两者引导非限制性定语从句时，可指代主句中的部分或整个句子的内容，在从句中作主语、宾语或表语。 2. 区别 （1）位置差异 as 引导的从句可置于句首、句中、句末；which 引导的从句只能放在主句末尾。 例句1：As we all expected, he won the national English competition. 译文：正如我们所有人预料，他拿下了全国英语竞赛奖项。 例句2：He refused to take part in the game, which made his coach annoyed. 译文：他拒绝参赛，这件事让教练很恼火。 （2）语义差异 as 常翻译为“正如、如同”；which 仅指代前文整件事实，翻译为“这、这件事”。 （3）固定搭配 as 多用于固定句式：as is known to all、as is mentioned above、as often happens。 四、各类引导词细分用法 1. who：指代人，从句内作主语 例句：Professor Li, who majors in literature, will give us a lecture this Friday. 译文：李教授主攻文学专业，本周五会给我们开展讲座。 2. whom：指代人，从句内作宾语 例句：The young scholar, whom you interviewed yesterday, published two research papers. 译文：你昨天采访的青年学者，发表了两篇研究论文。 3. whose：表所属关系，译为“……的”，人、物均可修饰 例句1：Sophia, whose father works in the embassy, speaks three foreign languages. 译文：索菲亚的父亲在大使馆工作，她会说三门外语。 例句2：The museum, whose exhibits attract tourists worldwide, was rebuilt in 2020. 译文：这座博物馆的展品吸引全球游客，它在2020年完成重建。 4. when：先行词为时间名词，从句缺少时间状语 例句：We entered senior high school in 2023, when many new policies were carried out. 译文：我们2023年升入高中，那一年多项新政策落地实施。 5. where：先行词为地点名词，从句缺少地点状语 例句：We travelled to Chengdu, where traditional Sichuan culture is well preserved. 译文：我们去往成都游玩，那里完好保留着传统巴蜀文化。 五、必记易错禁令 1. 非限制性定语从句绝对不能使用 that、why 引导； 2. 从句中充当宾语的关系代词，也不能省略； 3. 逗号是区分限制性、非限制性定语从句最直观的标志。 $