6.2 交友的智慧（核心素养课件）道德与法治新教材统编版七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“交友的智慧”，涵盖交友标准、建立与呵护友谊的方法。课堂导入以管仲与鲍叔牙之交的故事提问启思，通过自主学习梳理问题，再以“闯关”形式结合林小夏案例等探究，构建从历史典故到实践方法的学习支架。 其亮点在于融合历史典故与现实案例，引用《论语》名言、播放网络交友视频，通过闯关活动培养学生健全人格（真诚包容）、法治观念（交友原则与网络安全）。采用情境教学和案例分析，学生能内化友谊方法，教师可提升教学互动性与效率。

新 课 导 入 谈谈你从这个故事中得到了什么启示? 春秋时期，管仲与鲍叔牙自幼相交，情谊甚笃。两人曾一同经商，分利时管仲常多取一份，鲍叔牙知其家贫而不以为贪；管仲为鲍叔牙出谋划策反使事情更糟，鲍叔牙不以为愚，知是时机不利；管仲三次出仕三次被逐，鲍叔牙不以为其无能，知是未遇明主；管仲三次参战三次逃跑，鲍叔牙不以为其怯懦，知其家有老母需奉养。后齐国内乱，管仲辅佐公子纠失败被囚，鲍叔牙辅佐公子小白（齐桓公）成功，却力荐管仲为相，甘居其下。管仲感念至深，叹曰：「生我者父母，知我者鲍子也。」二人同心辅佐齐桓公成就霸业，史称「九合诸侯，一匡天下」。 1 交友的智慧 七年级上册道德与法治第二单元《成长的时空》 第六课 友谊之树常青 交 友 的 智 慧 第二单元 成长的时空 第六课 友谊之树常青 统编版（2024）七上道德与法治 2 法治观念： 健全人格： 责任意识： 明确交友中遵循法律、坚守原则，不盲目袒护，树立合法合规的正确交友法治观； 学会真诚交友，懂得包容与边界，建立健康的同伴关系； 懂得维护友谊是双向付出，对自己、对朋友负责。 重点 呵护友谊的方法。 难点 把握交友的边界，正确对待伤害，理性区分线上线下交友。 3 自主学习 自主学习课本P45-49内容 要求：大字精读，小字通读；思考以下问题，并在书本上划出相关知识要点。 1.交友的标准和要求是什么？（朋友的共同之处） 2.如何建立友谊、呵护友谊？（交友的策略/智慧是什么） 3.如何关心和尊重对方？ 4.如何处理朋友间的矛盾和冲突？ 5.怎样把握交友原则？ 朋 4 新课探究 闯关第一关：交友的标准 形成“搭子”的标准是什么？ 这些人要成为真正的朋友需要如何做？ 心理学中有“人际相似性效应”，每个人都喜欢和自己相似的人，正是有了这些相似才让彼此之间有熟悉感，进一步拉近彼此之间的距离，志趣相投是我们结交为“朋友”的桥梁。 1.交友的标准：志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 新课探究 闯关第二关：破冰关卡—解锁建立友谊 九月开学，初一女孩林小夏第一次踏入初中校园。陌生的教学楼、一张张不熟悉的面孔，让内向的她紧紧攥着书包带，课间独自坐在座位上，看着同学们三三两两说笑打闹，心里十分羡慕，却始终不敢主动搭话。每次有同学靠近，她都会下意识低下头，害怕主动打招呼会被冷落，整整一周，她都独来独往。 思考：小夏为什么交不到朋友？ 请帮她出出主意，怎样才能交到朋友？ 新课探究 闯关第二关：破冰关卡—解锁建立友谊 活动一：给小夏的建议 真诚发起与同学的对话。 寻找共同的兴趣爱好。 积极和同学们一起参加体育活动。 ①交友需要真诚和热情。 人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心 培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才 不会彼此错过。 交友需要慎重选择。 新课探究 闯关第三关：成长关卡—用心呵护友谊 一次体育课自由活动，同班温柔的女生苏晚主动走到她身边，递来一瓶矿泉水，轻声邀请她一起散步。小夏犹豫许久，终于鼓起勇气开口聊天，两人慢慢熟络起来。可没过多久，班里张扬的陈诺主动凑过来，想和小夏做朋友，还拉着她上课传纸条、偷偷逃课去小卖部。小夏心里犯了难，她想起班主任说过，交朋友不能只看热闹，一定要慎重选择，不能和沾染坏习惯的人同行，于是她委婉拒绝了陈诺，坚定和踏实真诚的苏晚走近。 思考：小夏的故事告诉我们怎样对待交友？ 交友需要慎重选择，我们要和品德高尚的人交朋友 视频播放 网络社交 谨慎交友！ 9 网上交友时，住址、学校、电话、家长信息都不能轻易告诉陌生人。 新课探究 闯关第三关：成长关卡—用心呵护友谊 网上交友时，住址、学校、电话、家长信息都不能轻易告诉陌生人。 ②交友需要慎重选择。 与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路（作用）无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重交友、结好伴。（具体做法） 新课探究 闯关第三关：成长关卡—用心呵护友谊 “益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” ——《论语》 有益的朋友三种，有害的朋友三种。 同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。 同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。 新课探究 闯关第三关：成长关卡—用心呵护友谊 小夏数学薄弱，苏晚每天午休耐心给她讲错题；苏晚害怕上台演讲，小夏主动陪她练习，鼓励她大胆表达。 两人一直互相尊重、彼此关心。有一天小夏发现苏晚偷偷的在日记本上写着什么东西，出于对朋友的关心，小夏趁苏晚不在的时候翻看了她的日记。结果被苏晚发现，苏晚非常生气的和小夏吵了一架。 1. 请你思考，小夏的行为有何不妥之处？ 2. 小夏和苏晓能够解决矛盾重新做回朋友吗？ ①要主动关心朋友，但过度的关心有时候可能是对朋友的一种压力。 ②要尊重朋友，也要把握好界限和分寸，不过度干预朋友的事。 新课探究 闯关第三关：成长关卡—用心呵护友谊 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 ②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。(具体做法) ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 与朋友相处时矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。（具体做法） 新课探究 闯关第三关：成长关卡—用心呵护友谊 期中考试前夕，苏晚找到小夏，表示她没有复习好，想在考试中让小夏借她抄答案。小夏十分为难，她清楚真正的友谊要有原则，不能纵容朋友作弊。她没有答应苏晚作弊的请求，而是认真告诉她：“我可以陪你一起刷题、划重点，但我不能帮你做违反纪律的事。”苏晚一开始有些生气，冷静后明白小夏是真心为自己好，两人约定一起认真复习，靠自己努力取得好成绩。 你认为小夏做的对吗？为什么？ ⑤交友需要讲原则。 做法：①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨的为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 笔记整理 如何建立友谊、呵护友谊？（交友的策略/智慧是什么） ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 新课探究 闯关第三关：成长关卡—正确对待友谊 有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。” 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 课 堂 总 结 交友的智慧 成为朋友的标准：志趣相投 交 友 的 智 慧 ① 交友需要真诚和热情 ② 交友需要慎重选择 ③ 学会关心和尊重对方 ④ 处理朋友之间的矛盾和冲突 ⑤ 交友需要讲原则 敞开心扉，主动表达 注意网上交友 界限和分寸 基本策略 正确立场 17 当 堂 练 习 1.下列同学的做法能让友谊之树常青的是( ) A.小欣和朋友聊天时总是言语和气、态度诚恳 B.小耿与朋友发生冲突后，果断与朋友断绝关系 C.小涵总是以自我为中心，要求别人听自己的话，为自己服务 D.小菲怕朋友的学习成绩超过自己，从不与她分享学习资料 A 18 当 堂 练 习 2.“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；唯以心相交，方成其久远矣。”两句古语共同强调（   ） A．友谊的维系完全依靠物质 B．维护友谊需要双方以诚相待 C．与朋友的交往中有苦也有乐 D．要与地位高的人交朋友 B 未体现 价值观错误 19 课 堂 练 习 3.进入中学后，新环境、新同学让小智感到很不习惯，他很想念小学朝夕相处的同学，同时又很想结交新的朋友。对此，小智应该（    ） ①敞开心扉，真诚待人                          ②积极主动，持续行动 ③辍学打工，结交社会朋友                      ④封闭自己，拒绝结交朋友 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ A 20 课 堂 练 习 4.七年级学生小强抄袭作业，还让他的好朋友小伟保证给他保密，不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争，小伟最后还是把这件事告诉了老师。对于小伟的做法，下列说法正确的是（ ） A.小伟出卖了小强，不是真正的朋友 B.小强不会慎重交友，交了损友 C.小伟坚持原则，这是对友谊负责的表现 D.小伟言而无信，是个不讲信用的人 C 21 课 堂 练 习 5. 某中学九年级（1）班准备开展一次“交友讲智慧，感受友谊魅力”的活动。请选择两个适合的发言内容（ ） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ③“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心呵护 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② C 22 谢谢观看， 下节课见! Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $