第11课《古代诗歌三首——浪淘沙（其一）》知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版（五四学制）语文六年级上册

本初中语文讲义围绕《浪淘沙（其一）》构建完整学习支架，从宏观的内容主旨（前实后虚结构、黄河壮阔景象与豪迈情怀）、创作背景（刘禹锡贬谪经历与“诗豪”风格），到微观的诗体定位（乐府民歌体七言绝句）、字词积累（重点字词、多音字及虚数用法），再到写作技法（由实入虚、化用传说），形成层层递进的知识脉络。 该资料以核心素养为特色，文化自信上通过“诗豪”风格与民歌学习渗透文化认同，语言运用中字词积累与读写迁移（如《站在___前》微写作）提升表达能力，思维能力借助与《将进酒》的比较分析培养辩证思维。课中结构梳理助教师高效授课，课后巩固练习与易错警示帮助学生查漏补缺，强化学习效果。

统编版（五四学制）语文 六年级上册 第11课《古代诗歌三首-浪淘沙（其一）》知识点梳理及练习 一、内容主旨（宏观把握） 【原诗】九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 【诗意串讲】万里黄河弯弯曲曲，挟带着无数泥沙滚滚东流；波浪滔天、狂风颠簸，它仿佛是从遥远的天边奔涌而来。如今我要沿着这条大河一直上溯，直抵天上的银河，和它一同到达牛郎织女的家门口。 【主旨概括】这首诗以雄健的笔力描绘出黄河奔腾万里、气势磅礴的壮阔景象，又借古人"黄河源通天河"的传说展开奇特想象，表达了诗人豪迈乐观的胸襟和不畏艰险、积极进取的精神。全诗写景与想象相结合，虚实相生，短短二十八字却气象万千，被视为刘禹锡民歌体七言绝句中的代表作。 【主旨填空引导】本诗前两句从＿＿（河道形态）、＿＿（泥沙之多）、＿＿（风浪之大）、＿＿（源头之远）四个角度写黄河，突出其＿＿＿＿的特点；后两句由眼前之景转入＿＿＿＿，借助＿＿＿＿的传说，表达了诗人＿＿＿＿的情怀。填空时要抓住"前实后虚"的结构和"豪迈进取"的情感基调。 【结构脉络梳理】全诗四句，两两一层。第一层（前两句）是实写：一句写形——"九曲"状其曲折，"万里沙"状其浑浊绵长；一句写势——"浪淘风簸"状其汹涌，"自天涯"状其来路之远。两句合力，从静态的形貌写到动态的声势，从眼前的河段写到遥远的源头，把黄河写得雄浑苍茫。第二层（后两句）是虚写：由"自天涯"顺势一转，索性溯流直上，直抵银河，登门造访牛郎织女之家。由实入虚，由地上写到天上，境界陡然开阔，也把诗人的豪情推向顶点。这种"即景生情，因景生想"的章法，是绝句常用而又难得写好的写法。 二、创作背景（时间·地点·境遇） 【时间】唐穆宗长庆年间，即诗人的中晚年时期。《浪淘沙》共九首，是刘禹锡在贬谪生涯中创作的一组民歌体诗，本课所选为其中第一首。 【地点与境遇】刘禹锡在唐顺宗永贞元年参与了以王叔文为核心的政治革新，史称"永贞革新"。革新失败后，他被一贬再贬，先后出任朗州司马、连州刺史、夔州刺史、和州刺史，前后离开朝廷长达二十三年之久，这就是他后来在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说的"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"。《浪淘沙》组诗正是写于这段辗转贬谪的岁月之中。 【境遇与心境的关系】值得注意的是，长期的贬谪并没有把刘禹锡压垮。他在沅湘、巴渝一带广泛接触民间歌谣，学习当地民歌的曲调与语言，写下了《竹枝词》《杨柳枝词》《浪淘沙》等大量清新刚健的作品。本诗虽写黄河，却毫无凄苦哀怨之音，反而处处透着昂扬向上的力量——"直上银河"四字，分明是一个屡遭打击而不肯低头的人才写得出的句子。理解了这一点，也就理解了刘禹锡为什么被白居易称为"诗豪"。 【典故背景】后两句的想象并非凭空而来，它有两个来源：一是自古相传"黄河之水与天上银河相通"的说法；二是汉代张骞奉命出使、寻找黄河源头，传说他乘槎（木筏）直上天河，见到牛郎织女的故事。诗人把这两则民间传说信手拈来，不着痕迹地化入诗中，既显得亲切自然，又平添了浪漫奇幻的色彩。 三、诗体定位（文体常识） 【曲调与体式】"浪淘沙"本是唐代教坊曲名，属乐府近代曲辞。刘禹锡借用这一民间曲调进行创作，形式上采用的是七言绝句，因此这首诗兼有"乐府民歌"的清新明快与"近体绝句"的凝练工整，学界通常称之为民歌体七言绝句。答题时若问文体，答"七言绝句"或"乐府（民歌体）七言绝句"均可，但不能答成"词"。 【七言绝句的基本规格】①句数与字数：全诗四句，每句七字，共二十八字。②押韵：一般在第二、四句末押韵，首句可入韵也可不入韵；本诗"沙""涯""家"三字押同一韵，属首句入韵式，读来一气贯注、朗朗上口。③结构：讲究"起、承、转、合"——首句起，次句承，第三句转，末句合。本诗第三句"如今直上银河去"正是全诗的"转"，由实景转入想象，是最见功力的一句。 【相近文体辨析】①与律诗相比：绝句四句，律诗八句；律诗中间两联必须对仗，绝句不作硬性要求。②与词相比：词有固定的词牌，句式长短参差，分片（段），如后来李煜也写过《浪淘沙令》，那是词而非诗，与本篇同名而异体，务必分清。③与古体诗相比：古体诗篇幅可长可短、押韵较自由，近体绝句则有严格的字数、平仄与押韵规定。④与本课另外两首相比：《江南春》《书湖阴先生壁》同为七言绝句，但《浪淘沙》带有鲜明的乐府民歌色彩，语言更质朴豪放。 四、字词积累（重点模块） 本模块汇总本诗的生字、多音字、易错字与文学常识关键词。蓝色加粗为重点字词，红色为注音与易错警示。古诗字词的考查集中在"读准、写对、讲清"三点上，建议先读三遍，再默写全诗，最后对照下表逐条订正。 重点字词 正确注音 词义解析（本课语境） 易错警示 浪淘沙 浪淘沙 làng táo shā 唐代乐府曲名（教坊曲名），刘禹锡以此调作组诗九首，本课为第一首。 "淘"是三点水，不写成"陶"；后世另有词牌"浪淘沙"，二者不可混为一谈。 九曲 九曲 jiǔ qū 形容黄河河道弯弯曲曲，"九"是虚数，极言其多。 "曲"在此读qū（弯曲），不读qǔ（歌曲）；不可解释为"九个弯"。 万里沙 万里沙 wàn lǐ shā 万里长河中夹带着大量泥沙。"万里"也是虚指，写河道之长。 不能把"万里"坐实为具体里程；"沙"不写成"砂"。 浪淘 浪淘 làng táo 波浪冲刷、淘洗。写黄河水裹挟泥沙奔涌向前。 "淘"读táo，三点水加"匋"，不写成"掏"（掏出）。 风簸 风簸 fēng bǒ 狂风颠动摇荡，如同用簸箕颠簸谷物一般。 "簸"在此读bǒ，不读bò；竹字头，笔画多，默写时最易写错。 自天涯 自天涯 zì tiān yá （黄河）从天边奔涌而来。极言其源远流长、气势磅礴。 "涯"读yá，不读yái；三点水，不写成"崖"（山崖）。 如今 如今 rú jīn 现在。领起后两句的奇特想象。 不要写成"而今"或"如金"。 直上 直上 zhí shàng 径直上溯、一直上到。表现气魄之豪迈。 "直"不写成"值"；理解为"逆流而上直抵天河"。 银河 银河 yín hé 天河。古人以为黄河与天上的银河相通。 不写成"银河系"，古诗中的银河是天河，非现代天文概念。 牵牛织女 牵牛织女 qiān niú zhī nǚ 即牛郎星与织女星，也指民间传说中的牛郎和织女。 "织"是绞丝旁，不写成"识"；不要写成"牛郎织女"（原诗作"牵牛"）。 刘禹锡 刘禹锡 liú yǔ xī 本诗作者，唐代文学家、哲学家，有"诗豪"之称。 "锡"是金字旁，不写成"赐"；朝代是唐，不可误作宋。 诗豪 诗豪 shī háo 白居易对刘禹锡的赞誉，形容其诗风豪迈刚健。 不要与"诗仙"（李白）、"诗圣"（杜甫）、"诗鬼"（李贺）混淆。 乐府 乐府 yuè fǔ 本为汉代掌管音乐的官署，后指可以入乐歌唱的诗体。 "乐"在此读yuè，不读lè；这是本课最典型的多音字失分点。 绝句 绝句 jué jù 近体诗的一种，四句一首；七字一句的叫七言绝句。 "绝"是绞丝旁；不要把绝句与律诗（八句）混淆。 磅礴 磅礴 páng bó 气势盛大。常用于赏析本诗黄河的气势。 "磅"在此读páng，不读bàng（磅秤）。 溯源 溯源 sù yuán 逆流而上寻找源头。后两句的想象即由古人溯河源的传说生发。 "溯"读sù，不读shuò；三点水加"朔"。 浩瀚 浩瀚 hào hàn 广大无边。可用来形容黄河与银河的气象。 "瀚"是三点水，不写成"翰"（翰墨）。 豪迈 豪迈 háo mài 气魄大而不受拘束。本诗的情感基调。 "迈"是走之底，不写成"卖"。 【多音字集中辨析】"曲"：qū（九曲、弯曲、曲折）/qǔ（歌曲、乐曲、元曲）；"乐"：yuè（乐府、音乐）/lè（快乐）/yào（仁者乐山）；"簸"：bǒ（颠簸、风簸）/bò（簸箕）；"磅"：páng（磅礴）/bàng（磅秤）；"和"：hé（和平）/hè（唱和、和诗）/huò（和药）。其中"九曲"读qū、"乐府"读yuè是本课两处必考读音。 【虚数与实数的辨析】古诗中的数字常为虚指，用以极言其多、其广、其久。本诗的"九曲"不是九个弯，"万里沙"不是精确的里程，都是夸张性的虚数。同类例子还有"飞流直下三千尺""白发三千丈""八千里路云和月""南朝四百八十寺"等。答题时若要求解释"九曲"，标准答法是："九是虚数，形容黄河河道弯弯曲曲，极言其曲折之多"，只答"九个弯"要扣分。 五、作家作品（作者与出处） 姓名与字：刘禹锡，字梦得 朝代：唐代（中唐）　生卒年：772年—842年 籍贯：自言"家本荥上，籍占洛阳"，一说彭城（今江苏徐州）人 身份：唐代著名文学家、哲学家、政治家，贞元九年进士，曾参与永贞革新 并称与美誉：与白居易并称"刘白"，与柳宗元并称"刘柳"；因诗风豪迈刚健，被白居易誉为"诗豪"；晚年任太子宾客，世称"刘宾客" 代表作：《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《秋词》《乌衣巷》《望洞庭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《浪淘沙九首》 作品集：《刘梦得文集》（一名《刘宾客集》） 刘禹锡的诗歌有两个突出特点。其一是哲理与豪情兼具。他善于在寻常景物中翻出新意，如《秋词》"自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝"，一反悲秋的传统；《酬乐天扬州初逢席上见赠》"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"，从个人失意中看出新陈代谢的普遍规律，境界宏阔。本诗"直上银河"的想象，同样是这种豪情的自然流露。 其二是善于学习民歌。贬谪西南期间，他大量吸收巴渝、沅湘一带的民间歌谣，写出了《竹枝词》"东边日出西边雨，道是无晴却有晴"这样脍炙人口的名句。《浪淘沙》九首同样带有浓厚的民歌韵味：语言明快、节奏跳荡、比兴自然，不用僻典、不作艰深语，读来如闻歌声。这提示我们：向民间语言学习，是文学保持生命力的重要途径。 六、写作借鉴（核心模块） 【技法一：以虚数夸张，写尽万钧气势】首句"九曲黄河万里沙"，七个字里嵌进两个数字，"九"言其曲折，"万里"言其绵长，都不是实指，却比任何实指都更有力量。效果分析：数字本身具有直观的冲击力，一旦以夸张的方式使用，就能在读者心中激起远超实际的想象。倘若改成"黄河弯弯多泥沙"，意思虽在，气势尽失。这告诉我们：写壮阔之景，宜用大词、大数、大动作，让语言的分量与对象的体量相称。 【技法二：由实入虚，境界层层拓开】前两句写眼前实景，第三句"如今直上银河去"陡然一转，从地上飞到天上；第四句"同到牵牛织女家"再落到一个温暖具体的"家"上。效果分析：这是绝句最经典的"转—合"手法。实写打底，虚写腾空，实处见筋骨，虚处见胸襟；而结句以"家"字收煞，又让高远的想象忽然有了人间温度，读来奇而不怪、豪而不野。写景作文若只停留在"看见什么写什么"，境界必然逼仄，学会在结尾处放飞一笔合理的想象，文章立刻生色。 【技法三：化用传说，用典而不见典】"银河""牵牛织女"都来自流传千百年的民间故事，诗人不加解释、不作铺垫，直接拿来入诗。效果分析：好的用典应当做到"用而不觉，如水中着盐"——熟悉典故的人读来会心一笑，不熟悉的人照样能懂字面意思，两不妨碍。这与堆砌僻典、以炫博为能的写法截然不同。同学们在习作中引用成语、诗句、故事时，也应力求自然贴切，让它长在文章里，而不是贴在文章上。 七、读写迁移（学以致用） 【微写作题目】请借鉴"技法二：由实入虚，境界层层拓开"，以《站在＿＿＿＿前》为题（可填：大海、瀑布、麦田、星空、长江），写一个不少于180字的片段。要求：前半部分实写眼前所见的形、声、色，至少用一个夸张；后半部分由眼前之景生发一段合理的想象，结尾落到一个具体而温暖的意象上。 【示例片段】站在壶口瀑布前，整条黄河忽然收窄，像千军万马挤进一道石门。浑黄的水从二十多米高处砸下来，一层压着一层，水沫腾起几丈高，风一吹，扑得满脸都是细密的凉。轰隆声撞在崖壁上又弹回来，说话得贴着耳朵喊。我忽然想，这一河的水从青海的雪山一路奔来，走过了多少荒原和峡谷，才在这里吼出这一嗓子。要是能顺着它一直往上走，走过兰州的铁桥，走过草原上的第一道弯，最后走到那眼小小的泉边——那泉水该是清的吧，清得能看见石头上的青苔，静得像谁家院子里的一口井。 【点评】示例前半段实写：用"像千军万马挤进一道石门"作比，用"二十多米""几丈高"作夸张性的数量描写，用视觉、听觉、触觉三重感官铺陈现场；后半段虚写：沿河溯源，由壶口写到源头，最后收在"一口井"这个平凡温暖的意象上，与《浪淘沙》"同到牵牛织女家"落笔于"家"的思路如出一辙。这就是实处立骨、虚处传神。 八、重点问题探究 【基础题】"九曲黄河万里沙"中的"九"和"万里"是实指吗？这样写有什么好处？ 【参考答案】都不是实指，而是虚数。"九"形容黄河河道弯弯曲曲，极言其曲折；"万里"形容黄河绵延不绝，极言其漫长。好处：用夸张的虚数写出黄河的雄浑辽阔，比精确的数字更能激发读者的想象，使黄河的形象在开篇就获得了磅礴的气势，为后文的豪迈想象奠定基调。 【基础题】"浪淘风簸自天涯"一句中，哪些字词最能表现黄河的气势？请作简要分析。 【参考答案】最见气势的是"淘""簸""自天涯"。"淘"写波浪反复冲刷、淘洗泥沙，见其力；"簸"写狂风把河水颠得上下翻腾，如同簸箕颠谷，见其猛，这个字用得极为传神，把无形的风与有形的浪写活了；"自天涯"则宕开一笔，把黄河的来路推向遥远的天边，见其远。三者合力，从力度、动感、空间三个方面把黄河的雄浑写足，同时也为第三句"直上银河"埋下伏笔。 【进阶题】后两句写"直上银河""同到牵牛织女家"，这样的想象与前两句的写实是什么关系？表现了诗人怎样的情怀？ 【答题思路】关系上是由实入虚、虚实相生：前两句的"自天涯"已暗示黄河仿佛来自天上，第三句顺势翻进一层，索性溯流直上，想象便有了着落，显得奇特而不突兀；虚写反过来又放大了实景的气魄，使黄河从一条地上的河变成沟通天地的通途。情怀上表现了三点：①面对壮阔自然时的豪迈与自信；②不畏艰险、勇于探求的进取精神——溯流直上本身就是一种迎难而上的姿态；③屡遭贬谪而不消沉的乐观旷达，这正是"诗豪"的本色。答题时要把"虚实关系"和"思想感情"两问都答到，不可只答其一。 【拓展题】同样是写黄河，李白《将进酒》说"黄河之水天上来，奔流到海不复回"，本诗说"浪淘风簸自天涯……直上银河去"。请比较二者在写法与情感上的异同。 【答题思路】相同点：都写出了黄河源远流长、气势磅礴的特点；都运用了夸张与想象，把黄河与"天上"联系起来；都体现了盛唐、中唐诗人开阔豪放的胸襟。不同点：①方向不同——李白是"自天上来，奔流到海"，顺流而下，一往无前，带有时光不可倒流的苍凉；刘禹锡是"直上银河去"，逆流而上，主动求索，带有积极进取的意味。②情感底色不同——《将进酒》由黄河之逝引出人生苦短的感慨，悲慨中见旷达；本诗则始终昂扬，毫无颓唐。③体裁不同——前者是七言歌行（古体），句式自由，气势奔放；后者是七言绝句，短小凝练，含蓄有余味。（比较类题目要先找共同点，再从写法、情感、体裁等角度分点说差异。） 九、易错警示 【字音字形类】①"九曲"的"曲"读qū，不读qǔ；②"乐府"的"乐"读yuè，不读lè；③"风簸"的"簸"读bǒ，竹字头，默写时最易漏写或写错；④"自天涯"的"涯"是三点水，不能写成"崖"；⑤"浪淘沙"的"淘"是三点水，不能写成"陶"或"掏"；⑥"织女"的"织"是绞丝旁，不写成"识"；⑦"刘禹锡"的"锡"是金字旁，不写成"赐"。 【默写易错点专项】本诗默写的失分主要集中在三处：①"浪淘风簸自天涯"——"簸"字笔画繁，须逐笔写清；②"同到牵牛织女家"——原诗是"牵牛"不是"牛郎"，写成"牛郎织女家"即算错；③"如今直上银河去"——"直上"不可写成"值上"或"直到"。此外，写完后务必检查有无添字、漏字，如把"九曲黄河万里沙"写成"九曲黄河万里长沙"。建议采用"先背诵、后默写、再逐字对照"的三步法，把错字集中抄写五遍。 【文学常识类】①作者刘禹锡是唐代人，不是宋代人，这是"朝代张冠李戴"的高发点——本课三首诗中，《浪淘沙》《江南春》的作者是唐代的刘禹锡、杜牧，《书湖阴先生壁》的作者是宋代的王安石，务必对号入座；②刘禹锡的美誉是"诗豪"，不要与李白"诗仙"、杜甫"诗圣"、白居易"诗魔"、李贺"诗鬼"、王维"诗佛"混淆；③本诗是"浪淘沙九首"中的第一首，"浪淘沙"在此是乐府曲名而非词牌，不能因后世有同名词牌就把它答成"词"；④刘禹锡与白居易并称"刘白"，与柳宗元并称"刘柳"，不要与"李杜""小李杜""韩柳"等并称混淆。 【理解分析类】①把"九曲""万里"解释为确数；②把"直上银河"简单理解为"想去天上玩"，而不点出其中的进取精神与豪迈胸襟；③分析情感时套用"贬谪诗必写愁苦"的思维定式，答成"表达了诗人被贬后的凄苦",与本诗昂扬的基调完全相反；④赏析"簸"字时只说"写出了风大"，没有点出它把风与浪的动态写得可感可触，分析不到位。 十、巩固练习 1.（默写）根据提示写出诗句。（1）描写黄河曲折绵长、泥沙俱下的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2）由眼前实景转入奇特想象、表现诗人豪迈情怀的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（3）请完整默写《浪淘沙》（其一）并写出作者的朝代和姓名。 2.（选择）下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）　A."九曲""万里"都是虚数，极言黄河的曲折与绵长。　B."浪淘风簸"从触觉角度写出了黄河水的冰凉刺骨。　C.后两句借用牛郎织女的传说展开想象，境界开阔。　D.全诗前两句实写，后两句虚写，虚实相生，气象宏大。 3.（字词）解释下列词语在诗中的意思：（1）九曲（2）风簸（3）自天涯（4）直上 4.（赏析）请从炼字的角度赏析"浪淘风簸自天涯"中的"簸"字。 5.（简答）有人说，这首诗写的是黄河，其实写的是诗人自己。你同意这种说法吗？请结合诗人的经历和诗歌内容谈谈你的理解。 【参考答案与解析】1.（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（2）如今直上银河去，同到牵牛织女家。（3）浪淘沙（其一）　唐·刘禹锡：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（注意"簸""涯""牵"三字的字形，朝代必须写"唐"。）2.B。解析："浪淘风簸"写的是波浪冲刷、狂风颠簸的动态景象，是从视觉和动态感受的角度写黄河的雄浑气势，与"冰凉刺骨"的触觉无关，属于无中生有。A、C、D三项理解均正确。3.（1）形容黄河河道弯弯曲曲，"九"是虚数，极言其曲折之多。（2）狂风颠动摇荡，像用簸箕颠簸一样，形容风大浪急。（3）（黄河）来自遥远的天边，极言其源远流长。（4）径直上溯、一直上到，含有迎难而上之意。4."簸"本指用簸箕上下颠动谷物，诗人用它来写狂风鼓荡河水的情形，把无形的风势化为可见可感的动作，与前面的"淘"字一动一静、一横一纵，共同写出黄河波涛翻滚、汹涌澎湃的气势；一个"簸"字既有力度又有画面感，可谓以一字撑起一句，充分体现了诗人炼字的功力。5.同意。①从经历看，刘禹锡因参与永贞革新失败而长期遭贬，辗转朗州、连州、夔州、和州等地二十三年，人生道路正如黄河一般"九曲"曲折；②从景物看，黄河虽历经淘洗颠簸却始终奔流不息，这与诗人屡遭打击而志向不改的品格高度契合，写河即是写人；③从想象看，"直上银河"是逆流而上、迎难而进的姿态，正是诗人不甘沉沦、积极进取精神的自我写照，也让我们看到"诗豪"胸中那一份始终不灭的豪气。（言之成理即可，须结合具体诗句与生平，不可空谈。） 学科网（北京）股份有限公司 $