[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学七年级语文上册苏教版教案:第22课 宇宙里有些什么 （2份打包）

总计 课时 授课时间： 课题《宇宙里有些什么》 教学目标： 1、 检查预习情况，掌握生字、词语。 2、 理清课文脉络。 3、 分析课文第一部分。 二、 重难点： 1、 理清课文脉络时，注意讲析段落的不同分法。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 2、 回顾说明文的有关知识。 三、 教学过程： 1、 导入新课： 分析“宇宙”的构词方式：“宇”，无限空间；“宙”，无限时间，因此它是并列结构的词语。让我们来看看宇宙里到底有些什么？ 2、 检查预习： （1） 给加点字注音，并写出词语： 灼热 闪烁 涯际 庞大 眩目 骨骼 广大得无边无际——（茫无涯际）涯，边。 微小得不值一提——（微不足道）足，值得。何足挂齿 （2） 课前提问： 课文的体裁是什么？ 明确：说明文。 回顾学过的说明文单元： 明确：第一单元：说明事物要抓住事物的特点； [来源:学科网ZXXK] 第三单元：说明的顺序（时间、空间、逻辑） 这个单元的要求： 明确：说明的方法：举例子、打比方、作比较、引言论、列数字、 下定义、分类别（回顾以前的课文，各举一例。） 宇宙里到底有什么？ 明确：恒星、恒星系、太阳系、银河系、星云、行星、宇宙 （在理解课文的基础上，培养学生的形象思维能力。） 3、 听课文录音，理清课文段落： 明确： 一（1—11）恒星 第一层（1）：引出说明对象。 第二层（2-6）：介绍恒星的基本情况。（第6节小结） 第三层（7-9）：介绍恒星的有关情况。 [来源:学.科.网] 第四层（10）：介绍宇宙里的星云。 第五层（11）：回答宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。（小结） 温度高、体积大、密度大、种类多、距离远——物质无穷无尽 二（12—20）恒星系 第一层（12-14）：介绍银河系。 第二层（15-17）：介绍银河系外的恒星系。 第三层（18-19）：介绍整个宇宙都在运动。 第四层（20）：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。（小结） 太阳系、银河系、恒星系、运动——运动无穷无尽 三（21）宇宙是可以认识和征服的 对象：宇宙 特点：物质无穷无尽 运动无穷无尽 顺序：由近及远、由无知到未知 4、 分析课文的第一部分： （1） 第一层：以亲切的口吻和简洁的语言引出说明对象。（值得以后在写作中借鉴） （2） 快速阅读课文，思考： 恒星的基本特征是什么？ 各类恒星有哪些相同点和不同点？ 这一层主要运用了什么说明方法？ 明确： [来源:学科网] 恒星 不同点 相同点 说明方法 体积 密度 表面温度 大 很大很大 非常小 全都是灼热的、庞大的气体球，全都是发光发热的。 分类别 打比方 列数字 作比较 中 不太大 不太小 只有几千度 小 非常小 特别大 高达3万—5万摄氏度 [来源:学科网ZXXK] （3） 第三层：说明方法：列数字、作比较、打比方。 （4） 第四层：说明方法：分类别。 （5） 第五层：小结第一部分，理解“宇宙是物质的”本质特征。 复备栏 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 总计 课时 授课时间： 课题《宇宙里有些什么》 教学目标： 1、 分析课文的第二、三部分； 2、 小结课文的说明方法； 3、 归结宇宙的本质特征，体会语言的生动性。 二、 重难点： 分析课文的说明方法。 [来源:学+科+网] 三、 教学过程： 1、 复习旧课： [来源:学+科+网] （1） 课文的体裁。 （2） 说明的方法。 （3） 宇宙有些什么？恒星的共同点是什么？第一部分运用了哪些说明方法？ 2、 分析2、3部分： （1）一、二层：主要说明宇宙是无穷无尽的，运用了打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法。 （2）三、四层：以太阳系为例，说明“整个宇宙都在运动，在发展”。 明确并出示幻灯片： 名称 定义 分类 特点 恒星 自身能发出光和热的天体，如织女星、太阳。 1 体积很大，由非常稀薄气体物质组成。 2