苏教语文七年级上册第24课《梦溪笔谈二则——梵天寺木塔》课件(共21张PPT)

沈 括 学习目标 1.正确朗读翻译课文，把握主要内容。 2.学习详略安排与对比衬托的写法。 3.了解我国古代工匠的高超技艺。      《梦溪笔谈》的内容涉及天文、生物、地理、气象、农业、文学、建筑等各个方面，其中自然科学部分，总结了我国古代特别是北宋的科学成就。 作者作品 沈括 北宋科学家、政治家。 梵天寺 喻皓 贻以金钗 讫 胠箧 履 fàn qūqiè hào chāi lǚ yí qì 便实钉之 dìng 注意停顿 1.乃/以瓦/布之，而/动如初 2.密使/其妻/见/喻皓之妻 3.但/逐层/布板讫 4.盖/钉板/上下弥束 1.钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建 一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。 担心 才 在 统治 层 钱氏王朝统治两浙时候，在杭州梵天寺建一木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。 疏通文句 正在建造 的木塔 2.匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。” 乃以瓦布之，而动如初。 说 铺排 所以 用 但是 当初 工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”于是就用瓦片铺在塔上，但木塔还像当初一样晃动。 木塔 3.无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。 皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。” 匠师如其言，塔遂定。 暗中,秘密地 派 赠给 询问,打听 语气词，不译 只 完毕，了事 使坚实 动词，用钉子钉 遵照 于是，就 没有办法，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿着金钗送给她，要她向喻皓打听塔动的原因。喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了”。工匠遵照他的话去办，塔身于是就稳定了。 4.盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧， 人履其板，六幕相持，自不能动 。 人皆伏其精练。 因为 紧密约束 连接 走,踩踏 同“服”，佩服 互相 好像 因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱子，人踩在楼板上，上下及其四周板壁互相支撑，塔当然不会晃动。 人们都佩服喻皓的高明。 1.匠师建塔遇到什么难题？ 2.喻皓指点如何化解？ 3.解决问题的科学原理是什么？