第1章 机械运动（随堂小练习）-【勤径学升】2026-2027学年八年级上册物理同步练测（人教版·新教材）黑龙江专版

第一章 第1节 长度 重点知识理解记 1.长度的国际单位是 用符号表示为 ,常用的长度单位还有 等。 2.长度单位的换算关系为：1km= m,1m= dm= cm= mm, 1 mm= m= nm 3.测量长度的基本工具是 ,比较精确的 长度测量工具是游标卡尺和螺旋测微器。 4.刻度尺的正确使用 (1)测量前首先要观察刻度尺的 和零刻度线是否磨损。 (2)测量时的方法：刻度尺的 与被测 物体的一端对齐，且尺要沿着或平行于被 测物体，读数时视线要正对 ,厚 刻度尺有刻度线的一边要紧贴被测物体， 计数时要估读到的 下一位，测量 结果由 和 组成。 5.时间的国际单位是 ,用符号表示为 ,测量时间的工具是 :时间单位 换算关系是1h= min S; 1 min= s:30 min= ho 6.测量值与真实值之间的差异叫 误 差不是错误，误差 避免，只能尽量减 小：错误 避免。（后两空均选填“能” 或“不能”) 当堂巩固随时练 1.PM2s是指空气中直径很小的颗粒，其直径还 不到人的头发丝粗细的二十分之一，也称为可 入肺颗粒物，PM25中的“2.5”是表示颗粒直 径的数值。关于它的单位，下列选项中正确 的是 A.毫米 B.分米 C.厘米 D.微米 第一章机械运动 机械运动 和时间的测量 2.下列物体中长度约为10cm的是 A.粉笔的长度 B.课桌的高度 C.铅笔盒的厚度 D.足球的直径 3.(多选)某同学测量一个物体的长度，记录了 五次，测量结果分别是：4.82cm、4.83cm、 4.95cm、4.81cm、4.83cm。下列说法不正确 的是 () A.该同学使用的刻度尺分度值为1mm B.错误数据是4.95cm C.多次测量的目的是避免误差 D.物体的长度应取4.8225cm 4.下列措施中，不能减小误差的是 A.多次测量求平均值 B.测量时正确使用测量工具 C.选用精密的测量工具 D.改进测量方法 5.如图甲所示，硬币的直径是 cm;如图 乙所示，秒表的读数为 0 234 乙 6.如图所示，我国古代把女子一拃长称为“咫 (z)”,男子一柞长称作“尺”，咫与尺的长度相 差大约为3 (填适当单位，下同)；人正 常步行时一步所走的距离大约为0.5 人心脏跳动一次的时间约为0.8 女于 男子 同步练测·八年级物理（上册） 第2节 重点知识理解记 1.在物理学中，我们把 叫作机械运动。 2.人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物 体作为标准。如果一个物体的位置相对于这 个标准发生了变化，就说它是 ;如果 没有变化，就说它是静止的，这个作为标准的 物体叫作 3.如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动 情况时，结论一般也 ,可见，物体的运 动和静止是 的。 ◇难点解读 1.参照物的选取要“择一而终”，即在一个研究 过程中不要随意更改，否则将无法判断研究对 象的运动情况。 2.在选择参照物时，误把研究对象本身选为参照 物，或没有明确研究对象，没有理解运动和静 止的相对性。研究对象是人们要研究的物体， 在题干中，其运动状态是已知的。 当堂巩固随时练 1.机械运动是自然界最普遍的一种运动，下列各 种运动中，不属于机械运动的是 () A.行星转动 B.鲜花怒放 C.骏马奔腾 D.枯叶飘落 2.如图为歼-15战斗机从山东舰起飞时的照片。 起飞时，站在甲板上的起飞引导员认为自己是 运动的，他所选的参照物是 A.辽阔的海面 B.航母上的工作人员 C.山东舰 D.歼-15战斗机 运动的描述 3.下列有关四幅图片的描述正确的是( 甲 公 丁 A.图甲中飞行员能够抓住子弹，因为子弹的 速度很慢 B.图乙是空中加油的情景，加油机和受油机 要保持相对静止 C.图丙中的接力棒，相对于前面的运动员是 运动的 D.图丁中，司机相对于树木是运动的，相对于 太阳是静止的 4.中华文化博大精深，许多古诗词和歌曲蕴含了 丰富的物理知识。下列说法正确的是() A.“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，“云 不动”是以地面为参照物的 B.“忽然月羞躲云中，原是晚云遮明月”，其中 以“云”为参照物，“月”是静止的 C.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，“青 山”运动是以“岸”为参照物的 D.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“轻 舟”运动是以“两岸”为参照物的 5.如图所示，动物们都赶去参加动物晚会，蜗牛 看到乌龟驮着小蚂蚁超过了自己，关心地嘱咐 小蚂蚁要抓稳了。以乌龟为参照物，小蚂蚁是 (选填“运动”或“静止”)的，以小蚂 蚁为参照物，蜗牛是 (选填“向前”或 “向后”)运动的。 抓稳了，乌龟 爬得太快了！ 第一章机械运动 第3节 运动的快慢 第1课时速度 重点知识理解记 当堂巩固随时练 1.比较运动快慢的方法一：“通过相等的 1.对于匀速直线运动的速度公式。=普，下列说 ,用的时间 运动得越快。” 法正确的是 比较运动快慢的方法二：“在相等的 A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 内，走的路程 运动得越快。” B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 2.我们把 与 之比叫作速度，计 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间 成反比 算公式为 D.v的大小不变，与s、t的大小无关 3.速度是表示物体 的物理量， 2.下列数值最接近实际情况的是 在数值上等于运动物体在 A.我国高速公路限速120m/s 单位：m/s,km/h(1m/s= km/h)。 B.人步行的速度约为20m/s 4.人步行的速度是1.1m/s,其物理意义是 C.正常人脉搏跳动10次的时间约为1min D.中学生跑百米的时间约15s 0 3.比较一个物体运动的快慢，可以利用相同的时 5.单位换算：20m/s= km/h;54 km/h= 间比 ,也可以利用相同的路 m/so 程比 第2课时 匀速直线运动与变速直线运动 重点知识理解记 1.物体做机械运动：(1)按照运动路线的曲直可 分为 和 (2)在直线运动中，按照速度是否变化可分为 和 2.匀速直线运动是指物体沿着 的运动。 3.平均速度用公式 计算。 《⑨难点解读 ③ 1.速度是描述物体运动快慢的物理量。在匀速 A.①和②B.①和④C.②和③D.②和④ 直线运动中，速度是恒定不变的，可以由任何 2.2025年12月28日，重庆荣昌全民健身跑年终 一段路程与对应的时间计算得出，且求得的值 赛鸣枪开跑，每5km设置一个补给站，小蓉同 是相同的。 学到达第一补给站用时0.5h,求： 2.“平均速度”是物理概念，在数值上等于物体 (1)从起跑点到第一补给站小蓉同学的平均 在单位时间内所通过的路程，即总路程除以总 速度是多少？ 时间；“速度的平均值”是数学概念，它只是求 (2)全程约42km,若以(1)中的平均速度跑完 若干个速度数值上的算术平均数。 全程需要多少小时？ 当堂巩固随时练 1.下列图像中表示物体做匀速直线运动的是 同步练测·八年级物理（上册）》 第4节 重点知识理解记 测量小车运动的速度 1.实验原理：v= ,变形求路程s= ,求时间t= 2.实验器材： 3.斜面放缓一些的目的： 4.实验步骤 金属片 0 B (1)组装斜面，让小车从斜面顶端由 释放。 (2)用 测出全程路程s,用秒表测出 全程时间t,算出全程平均速度v1。 (3)测出上半段路程s2、时间t2,算出上半段路 程的平均速度v20 (4)对比得出：小车沿斜面下滑速度越来越 大，做 运动。 5.结论 下半段路程的平均速度 上半段路程 的平均速度和全程的平均速度。 当堂巩固随时练 1.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验， 当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时 停止计时，如图所示。在此过程中，滑块的平 均速度是 5 cm 14:35:00 40 cm 14:35:05 5cm 速度的测量 A.10 cm/s B.9 cm/s C.8 cm/s D.7 cm/s 2.一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第1s内 通过的路程是2m,第2s内通过的路程是 3m,第3s内通过的路程是4m,则（) A.前2s内的平均速度是3m/s B.前2s内的平均速度是2m/s C.3s内的平均速度是3m/s D.后2s内的平均速度是4m/s 3.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速 度。让小车从带刻度的斜面A点由静止开始 下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间， 即可测出小车在不同阶段的平均速度。 (1)该实验的原理是 ,实验中还需要 的测量工具是 0 (2)实验中金属片的作用是 (3)小车通过AB段时测得时间tAB=1.5s,AC 段时间tAC=2.3S,AB段的距离SB= cm,则BC段的平均速度vc= m/s。 (4)为了测量小车运动过程中下半程的平均 速度，某同学让小车从B点由静止释放， 测出小车到达C点的时间，从而计算出小 车运动过程中下半程的平均速度。他这 样测得的平均速度将 (选填“偏 大”“不变”或“偏小”)。 (5)实验中测得小车通过路程AC的平均速度 为U1,路程AB的平均速度为2，路程BC 的平均速度为y3,那么v1、2、?的大小关 系是 4 第一章机械运动 教材实验图解 (教材P26图1.4-2)测定小车沿斜面运动时的平均速度，其实验装置如图所示，把小车放在斜面顶 端A处，把金属片放在斜面底端B处。 hmmmmmmm (1)用 测出AB的长s,=1.2m,又用 测出小车从斜面A处滑下到达B处撞击金属 片的时间t,=5s,那么小车通过全程的平均速度v,= m/s。 (2)把金属片移到AB的中点O处，测出小车从斜面顶端A处滑到O处的时间t2=3s,那么小车在上 半段路程的平均速度2=」 m/s。 (3)小车在斜面下半段的路程s3= m,所用时间t3= s,平均速度y3= m/s; 可见，小车在下滑的过程中速度 (选填“不变”“变快”或“变慢”)。 (4)实验前必须学会熟练使用秒表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AB段的平均速度 (选填“偏大”或“偏小”)。 实验考点高分突破 实验测量小车运动的速度 实验装置 金属片 1.把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用 测出小车将要通过的路程1。 2.用 测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t。 实验过程与 3.根据测得的s,、1,利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度，。 现象分析 4.将金属片移至斜面的，测出小车从斜面顶端到金属片的距离2。 5.测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间2，利用公式 算出小车通过上半段路 程s2的平均速度2。 6.误差分析 ①若计时过早或过晚，会导致时间测量偏差，影响 计算结果； ②若刻度尺读数偏差，会导致测量偏差。 交流与评估 7.改进方法 ①适当 斜面坡度，延长小车的运动时间，减小时间测量误差； ②多次测量同一阶段的时间和路程， ,减小误差； ③用光电计时器代替，可提高计时精度。 5随堂 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 (重点知识理解记】 1.米m千米(km) 分米(dm)厘米(cm) 毫米(mm)微米(m)纳米(nm) 2.10310102103103106 3.刻度尺 4.(1)测量范围分度值(2)零刻度线 刻度线 分度值数值单位 5.秒s秒表603600600.5 6.误差不能能 当堂巩固随时练 1.D2.A3.CD 4.B 5.1.20307.56.cm m s 第2节 运动的描述 重点知识理解记 1.物体位置随时间的变化 2.运动的参照物 3.不同相对 当堂巩固随时练) 1.B2.D3.B4.D 5.静止向后 第3节运动的快慢 第1课时速度 重点知识理解记 1.路程越少时间越多 2.路程时间 v=t 3.运动快慢单位时间内通过的路程3.6 4.人在1s内步行走过的路程是1.1m 5.7215 (当堂巩固随时练 1.D2.D 3.路程时间 第2课时 匀速直线运动与变速直线运动 重点知识理解记) 1.(1)直线运动 曲线运动(2)匀速直线运动 变 参考答案及解析 练习 速直线运动 2.直线且速度不变 3.v=s t 当堂巩固随时练 1.c 2.解：(1)小蓉同学的平均速度为u=:=0.5h s 5 km 10 km/h; (2)需要的时间为t'= s'-42km=4.2h。 v 10 km/h 第4节速度的测量 (重点知识理解记 2.斜面小车刻度尺秒表金属片 3.方便测量运动时间，减小误差 4.(1)静止(2)刻度尺(4)变速直线 5.大于 当堂巩固随时练 1.B2.C 3.(1)加=}秒表(2)确定小车通过的路程，便于测 量时间(3)40.00.5(4)偏小(5)3>w1>2 教材实验图解 (1)刻度尺秒表0.24(2)0.2(3)0.620.3 变快(4)偏大 实验考点高分突破 1刻度尺2秒表3名4中留5：号 t 6.①速度②路程7.①减小②取平均值③秒表 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 (重点知识理解记 1.振动停止 2.介质固体液体气体不能波 3.(1)介质种类（2)温度大 4.反射0.1s ·27