第三周 取经路上识数序——认识数与序-【小学奥数72变】2026-2027学年小学数学一年级奥数训练（浅奥版）

第三周 取经路上识数序 认识数与序 取经情境图 1、2、3、4…) 师父，什么时候轮到我啊？ 一共有10个人。 这里的“10”就是“几”， 你先看看，咱们这队一共几个人？你排在第几个？ 指队伍的总人数。 你从队首开始数，你排在第4个， 对啊，“几”和“第几” 这里的“4”就是“第几”，指 表示的意思确实不同。 你在队伍里的位置！ 哦！“几”是说总共多少，“第几”是 说排在哪儿，意思不一样啊 我明白了，还有3人就轮到我啦1 闯关前思考 一个数可以表示几，也可以表示第几。“几”能告诉我们物体的 总数量，“第几”能确定物体的位置。在生活里排队、摆东西时，怎 么快速分清“一共几样”和“某样排第几”？本周我们就一起来学习吧！ 21 小学奥数2变一年级浅奥版 第7变0 龙宫点数辨数量 一几（数量) 考点入门2分钟 入门须知： “几”表示物体的具体数量。如1 个苹果、4支笔、6本书，这里的“1”“4” “6”就是“几”，能清晰地回答“物体 有多少个”的问题。 有几件兵器，几件铠甲？ 定海神针： 计数时要按固定顺序，做到不重复、 不遗漏。 问路取经： 你能数清楚这里兵器和铠甲的数量 有6件兵器，4件铠甲。 吗？试着数一数，弄清楚物体的数量。 图解母题 3分钟 填数 例 读题审题 数一数，填一填 (1)一共有( )种水果，当和 的中间有( )种水果。 (2) 的左边有( )种水果，右边有（)种水果。 第三周取经路上识数序 图示解析 1 6 左 右 解题思路 ①确定水果种类及位置：图中的水果依次为香蕉、苹果、草莓、菠萝、樱桃、 柠檬、橙子，共7种。明确香蕉、橙子、菠萝的位置。 ②解决第(1)问：数出水果总共有7种。找香蕉和橙子中间的水果：香蕉右 边、橙子左边有苹果、草莓、菠萝、樱桃、柠檬，共5种水果。 ③解决第(2)问：看菠萝左边：有香蕉、苹果、草莓，共3种水果。看菠 萝右边：有樱桃、柠檬、橙子，共3种水果。 规范解答 (1)75 (2)33 通关模型鱼7变几（数量 通用解法：明确计数区域后，按固定顺序有序数数，做到不重复、不遗漏， 得出物体数量。 三步解题： 1.观察图形：明确有哪些物体及它们的分布位置。 2.确定范围：根据问题明确计数的区域（如左边、右边等)。 3.有序计数：在确定的范围内，从1开始按顺序数出物体数量，得出答案。 23 小学奥数72变一年级浅奥版 变式巧练 10分钟 1.观察图片，仔细填空。 有个，—双二，推测有人吃饭。 2.填空。 P单PP922产PP伊伊伊99号 (1)22的左边有()朵，右边有()朵号。 (2)一共有()朵常。 3.认真看图，仔细填空。 小明 小刚小亮 小丽 小红 开开开 (1)一共有( )个小朋友，有()把椅子。 (2)( )的左边和右边各有2个小朋友。（写人名） (3)有( )个小朋友没有椅子坐，还要拿来（)把椅子才 够用。 24 第三周取经路上识数序 第8变0月 殿内排队定次序 第几（次序) 考点人门2分钟 入门须知 “第几”表示物体所在的位置或次序，只 表示其中的一个物体。如师徒几人排成一队， 从左数螃蟹大将排第几，从右 唐僧排第1，悟空排第2，这里的“1”“2” 数螃蟹大将排第几？ 就是“第几”，能明确物体所处的先后顺序。 定海神针： 先确定数数方向，从1开始数，数到几， 就是“第几”。 问路取经： 你知道螃蟹大将排在队伍的什么位置吗？ 从左数它是第5个，从 右数它是第3个。 请你按照顺序数一数，看看它到底排在第几。 图解母题 3分钟 按要求答题 例 读题审题 看图回答问题。 (1)从左数小羊排第（)，从右数小羊排第( (2)把从右边数的第4只小动物圈起来。 25 小学奥数72变一年级 浅奥版 图示解析 左 解题思路 ①定方向：明确题目要求的计数方向（如从左数、从右数）。 ②按序数：从左数时，从1开始数：1（公鸡）、2（猪)、3（小羊）；从 右数时，从1开始数：1（马）、2（鸭子）、3（小鸡）、4（小兔）、5（母 鸡)、6（狗）、7（小羊）。 ③得结果：从左数小羊排第3，从右数小羊排第7；且从右数时，第4只动 物是小免。 规范解答 (1)37 (2) 通关模型鱼8变第几（次序 通用解法：先确定数数方向，从1开始按方向计数，数到目标物体时的数字 即为“第几”。 三步解题： 1.明确方向：确定是从左（前）数还是从右（后）数。 2.依次计数：从1开始按方向逐个数物体，数到目标物体时的数字，即为“第 几”；若需圈选，数到对应序号的物体并圈出。 3.写出答案：根据计数结果填写答案或完成圈选。 26 第三周 取经路上识数序 变式巧练 10分钟 1.看图填一填。 (1)从左往右数，排在第()个；从右往左数，第() 个是。 (2)若排第1，则●排第（）。 2.填一填，圈一圈，涂一涂。 (1)从左数第()个是了；从右数排在第( ）个。 (2)把左边的4个图形圈起来，给右边第3个图形涂上颜色。 3.看图回答问题。 4⑤832L697 (1)从右数，第3张卡片上的数字是()，这个数字添上 1是()。 (2)若4是第1张卡片，9是第（)张卡片，第6张卡片上的数 字是()，它和第()张卡片上的数字合起来是8。 27 小学奥数72变一年级 浅奥版 第9变。途中共用数与序 数与序的综合应用 ①考点入门2分钟 入门须知： 数与序的综合应用，就是在实际场景中既 山上一共有几只妖怪？ 用到“几”（数量)表示物体总数，又用到“第 蓝色妖怪排第几？ 几”（次序)表示物体位置，比如队伍里有5 个人（几)，小明在队伍里排第4（第几）。 定海神针： 我来数一数。 总数=左数物体的数量十右数物体的数 量十中间数/一重叠物体的次数 问路取经： 你能帮八戒数出妖怪的总数吗？蓝色妖 怪排在第几呢？试着思考并解决这个问题吧！ 图解母题 3分钟 →蓝色皮球的位置 例 读题审题 架子上放着一些皮球，从左往右数，蓝色皮球是第 7个： 从右往左数，红色皮球是第5个 二共有多少个皮球？ 》红色皮球的位置 求皮球总数 ● ●●● 28 第三周取经路上识数序 图示解析 第7个 第5个 解题思路 ①从左往右数，蓝色皮球是第7个，说明蓝色皮球及其左边共有7个皮球。 ②从右往左数，红色皮球是第5个，说明红色皮球及其右边共有5个皮球。 ③观察图示，蓝色和红色皮球之间有3个橙色皮球，且蓝色、红色皮球未重叠， 因此总数为7+5+3=15（个）。 规范解答 7+5+3=15(个) 答：一共有15个皮球。 通关模型禽9变数与序的综合应用 通用解法：先确定物体左右单侧数量，根据是否重叠，用“左数数量十右数 数量士间隔/重叠数”计算总数。 三步解题： 1.定单侧物体数量：明确两个物体从左/右（前/后)数的位置，确定各自 单侧（含自身）数量。 2.看重叠间隔数量：通过图示/题意，判断两个物体是否重叠及中间间隔数。 3.计算物体总数：（1)不重叠：总数=左数数量十右数数量十中间数； (2)重叠：总数=左数数量十右数数量一重叠次数。 29 小学奥数72变一年级浅奥版 变式巧练 10分钟 1.从左往右数● 是第9个，从右往左数 ●是第5个，方框里均为 ●，下图中一共有多少个●？ ●●●●● 画图思考： 规范解答： 2.下图是乐乐买的一些铅笔，从右往左数，红色铅笔排在第6，请问 他一共买了多少支铅笔？ 画图思考： 规范解答： 3.萱萱家在大厦的某一层，从下往上数，她家在第16层；从上往下数， 她家在第13层。那么这个大厦一共有多少层（没有地下楼层)？ 画图思考： 规范解答： 30参考 第一周 西游启程学数数 —学会数数 第1变 1.从左到右依次为3、6、9。 2.荷叶上蹲着8只青蛙。 3.图中有7只小马，所以应给7个圆圈涂上 颜色。 第2变 1.这群小兔一共有16只耳朵。 2.图中一共有18个气球。 3.图中一共有40个蘑菇。 第3变 1.（1)△ (2)0 2 3.树：●●●鸟：●●●●●●●● 兔子：●●●●●●●●●● 第二周师徒比物辨多少 一比多少 第4变 1 方方方方 修修修 岁 ●●●● ddd ●●e● ” 2.▣口口□口▣口□□口▣ 号答案 第5变 1.●比▲多，▲比●少。 2.少多 3 张☑ 第6变 1.22 2.55 3.00000000 第三周 取经路上识数序 一认识数与序 第7变 1.333 2.（1)59（2)14 3.(1)54（2)小亮 (3)11 第8变 1.(1)45(2)8 2.（1)36 (2)0①0▣000 3.(1)67(2)819 第9变 1.12 2.2+6=8（支) 答：乐乐一共买了8支铅笔。 3.16+13-1=28（层) 答：这个大厦一共有28层。 第四周 仙丹分合有妙招 分拆与合并 第10变 1.726 2.☐=13O=9△=8 3.0=12☐=13△=5 120