Welcome Unit 晨背知识清单（配套教参Word）-【步步高】2025-2026学年高一英语必修第一册学习笔记（人教版·新教材）

该高中英语晨背知识清单系统梳理核心词汇、短语及主题分类词汇，通过构词法解析、派生词拓展、同义词对比等方式，搭建从基础词汇理解到短语应用再到语篇整合的递进式学习支架。 清单以分类关联构建知识体系，如“exchange”标注ex-前缀构词法，“anxious”延伸anxiety等派生词，“annoyed”对比angry等同义词，体现完整性与条理性。设计重点短语搭配（如attend a lecture）、主题词汇表（如课程与评估）及语篇语境应用，培养语言能力与学习策略，便于学生自主复习，教师可用于晨背教学提升效率。

晨背知识清单 词汇 含义及拓展 exchange n.交换；交流 vt.交换；交流；交易；兑换 [构词法]前缀ex-表示“出，向外”“以前的，前任的”，如export，ex-president lecture n.讲座；讲课；教训 vi.(开)讲座；讲课 vt.训斥 attend/go to a lecture 听讲座 give/deliver a lecture 作讲座 in the lecture hall 在报告厅 registration n.登记；注册；挂号 register vt.& vi.登记；注册 register for sth 注册…… sex n.性别 female adj.女(性)的；雌的 n．雌性动(植)物；女子 male adj.男(性)的；雄的 n．雄性动(植)物；男子 nationality n.国籍；民族 nation n．国家；民族；国民 [派]national adj.国家的，民族的 designer n.设计者 design n．设计；设计方案；打算；目的；意图 vt.设计；筹划 campus n.校园；校区 on/off campus 在校园里/校园外 formal adj.正式的；正规的 [派]formally adv.正式地；形式上 [反]informal adj.非正式的 anxious adj.焦虑的；不安的 [派]anxiously adv.忧虑地；不安地 anxiety n．[U]焦虑；渴望；[C]使人焦虑的事情 annoyed adj.恼怒的；生气的 annoy vt.使恼怒；打扰 [派]annoying adj.令人恼怒的；令人烦恼的 annoyance n．恼怒；生气 [同]angry/boil with anger/cross frightened adj.惊吓的；害怕的 fright n．惊吓；恐怖的经历 [派]frighten v．(使)惊吓；(使)惊恐 frightening adj.令人恐惧的；可怕的 [同]afraid/fearful/scared p.m. abbr.(源自拉丁语)下午；午后 a.m. abbr.(源自拉丁语)上午；午前；午夜至正午 senior adj.级别(或地位)高的 n．较年长的人 senior high school (美国)高中 be senior to比……年长/职位高 at last 终于；最终 [同]in the end/finally outgoing adj.爱交际的；外向的 impression n.印象；感想 impress vt.使钦佩；给……留下深刻的好印象 vi.留下印象；引人注目 [派]impressive adj.令人赞叹的；令人钦佩的 what if 要是……会怎么样呢？ guy n．小伙子；男人；家伙 concentrate vi.& vt.集中(注意力)；聚精会神 [派]concentrated adj.集中的；全力以赴的 concentration n．集中；专心 concentrate on集中精力于 experiment n.实验；试验 leave...alone 不打扰；不惊动 right now 现在；立刻；马上 talk to sb 与某人说话 next to 紧挨着，在……旁边 happen to sb 发生到某人身上 awkward adj.令人尴尬的；难对付的 feel awkward or frightened感到尴尬或害怕 junior adj.地位(或职位、级别)低下的 n．职位较低者；(体育运动中)青少年 be junior to 比……年少/职位低 junior high school (美国)初级中学 explore vt.& vi.探索；勘探 [派]exploration n．探测；勘探 explorer n．勘探者；探险家 confident adj.自信的；有把握的 [派]confidently adv.自信地；有信心地 confidence n．信心；信任 forward adv.(also forwards)向前；前进 adj.向前的；前进的 n．(运动队的)前锋 take notes 记笔记 flash n.光；信号；闪光灯 vi.闪耀；闪光；发出信号 vt.使闪耀；发出(信号) flash card 教学卡片；识字卡 in/like a flash 一瞬间；立刻 organise (NAmE -ize) vt.组织；筹备；安排；组建 vi.组建；成立 [派]organis(z)er n．组织者 organisation(NAmE -ization) n．组织；团体；机构 organis(z)ed adj.有组织的；有条理的 goal n.目标；球门；射门 achieve/reach one’s goal 实现目标 set a goal 设定目标 strategy n.策略；策划 learning strategies 学习策略 partner n.同伴；配偶；合伙人 improve vi.& vt.改进；改善 [派]improvement n．改进；改善；提高 curious adj.好奇的；求知欲强的 [派]curiously adv.好奇地 curiosity n．好奇心 company n.公司；商行；陪伴 for company 做伴；陪伴 in company with sb和某人一起 keep sb company与某人做伴；陪伴某人 personality n.性格；个性 personal adj.个人的；私人的 [派]personally adv.亲自地；就个人而言 style n.方式；作风；款式；流行式样 in style 流行的 out of style 过时的 revise vt.& vi.修改；修订；复习 [派]revision n．复习；温习；修订 [同]go over come true 实现；成为现实 come out 出来；出版 talk about 谈论 in the future 在将来 either...or... 不是……就是……；或者……或者…… learn about 了解 兴趣与爱好 fun n．乐趣，享受 joy n．高兴；愉快 paint v．用颜料画；在……上刷油漆 play chess下国际象棋 backpack n．背包；旅行包 go camping去野营 rock climbing攀岩 collect stamps集邮 be crazy about着迷于；热衷于…… relaxed adj.放松的；自在的 教学 educate vt.教育　　 　　graduate vi.毕业 kindergarten n．幼儿园 absent adj.缺席；不在 degree n．(大学)学位 ask for leave请假 students’ union学生会 headmaster n．校长 monitor n．班长 exchange students交换生 explain vt.解释 discuss vt.讨论 make an effort to do sth努力做某事 revise knowledge复习知识 hand/turn in homework上交作业 effective learning methods有效的学习方法 课程与评估 course n．课程　subject n．科目　science n．科学 art n．艺术 geography n．地理 biology n．生物 chemistry n．化学 physics n．物理 maths n．数学 politics n．政治 result n．结果 mark/score n．分数 fail vi.不及格 grade n．年级；成绩等级 pass the exam 通过考试 make mistakes 犯错误 handwriting n．书写 achieve one’s goal 实现目标 catch up with 追上，赶上 make progress 取得进步 drop out of 退出 a report card成绩单 lose heart 丧失信心 Tom was an exchange student coming from America.In America he was a Grade 11 student at senior high school.He studied Chinese painting and pattern design.He looked forward to being a designer in the future to design attractive things.Because it was the first time that he had been abroad，he felt anxious and even frightened，especially unadaptable to the life on campus.However，Tom was outgoing and had a strong personality，which helped him address many awkward problems.He was curious to explore new things.In class，he concentrated on his studies，took notes and revised in time，using different learning styles and strategies to improve his performance.He even made flash cards to help himself study Chinese，which impressed us greatly.In everyday life，he was seldom annoyed.He liked to make friends and helped organise many activities.He registered for some organisations and did some experiments in company with his partners.After a school term，he achieved his goal in his studies and strengthened his confidence.At last the guy’s hard work made a deep impression on us. 汤姆是一名来自美国的交换生。在美国，他是高中11年级的学生。他学习中国画和图案设计。他期待着将来成为一名设计师，设计出有吸引力的东西。因为这是他第一次出国，他感到焦虑甚至害怕，尤其是不适应校园生活。然而，汤姆外向，性格坚强，这帮助他克服了许多难对付的问题。他有探索新事物的好奇心。在课堂上，他专注于自己的学习，记笔记，及时复习，使用不同的学习方式和策略来提高自己的成绩。他甚至还制作了识字卡来帮助自己学习中文，这给我们留下了深刻的印象。在日常生活中，他很少生气。他喜欢交朋友，并帮助组织了许多活动。他注册了一些组织，并与同伴们一起做了一些实验。一个学期后，他实现了自己的学习目标，并增强了信心。最后，这个小伙子的努力学习给我们留下了深刻印象。 学科网（北京）股份有限公司 $