广西玉林市兴业县2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末检测语文试题

2026年春季期五年级语文期末练习题 一、积累与运用 1. 书写展示。请规范抄写下面句子，做到书写正确、工整、美观。 一字一世界，一笔一乾坤。 2. 情景表达。根据语境中的拼音写出正确的词语。 在汉字王国里，我们看到了小嘎子和胖墩儿激烈地shuāi jiāo（ ），想起了萧红笔下捉过mà zha（ ）的快乐童年；读到了诸葛亮因周瑜的dù jì（ ）而草船借箭的智慧，欣赏了牧场之国里牛犊duān zhuāng（ ）的仪态，也明白了手指虽然miǎo xiǎo（ ）却各有用处的道理。汉字，让这些形象永远鲜活。 3．我会选择。请完成以下选择题。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 展新 樱桃 神机妙算 B. 附庸 渺小 磨拳搽掌 C. 阻挡 脚力 手嫉眼快 D. 桅杆 瞄准 一针见血 4. 下列加点词语的意思解释不正确的一项是（ ） A. 弗能应（应答） B. 守株待兔（守候） C. 吾盾之坚（坚固） D. 甚聪惠（恩惠） 5. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 比赛还没开始，明明就跃跃欲试了。 B. 从山顶向下望去，深不见底，叫人见了心惊胆战。 C. 他风平浪静，闷头吃着，仿佛桌上的饭菜都一个味儿。 D. 对于这次数学竞赛，他早已胸有成竹，相信一定能取得好成绩。 6. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《祖父的园子》一文用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活。 B. 《手指》一文主要讲了五根手指相同的外表、性格及作用，揭示了“团结才有力量”的主题。 C. 《军神》一文中，作者通过对沃克医生的神态、动作、语言等描写，烘托了刘伯承钢铁般的意志。 D. 《跳水》一文中，作者按照事情发展的顺序讲述故事内容，表现了船长沉着、机智、果断的处事方式。 4．句子天地。按要求写句子。 7. 遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。（照样子进行动态描写） 鸟儿们飞过湖面，______________________________________________________________________________ 8. 读句子，想象句中描写的情景，照样子，写一写。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 ①教室里真静呀！ ②街道太吵了。 ③妈妈每天都很忙。 ④冬天，天很冷。 _______________________________________________________________________________________________ 9. 选择一个情景，可以通过语言、动作、神态等细节描写，体现人物内心。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 ①久别重逢 ②期待落空 ③焦急地等人 ④愿望成真 _______________________________________________________________________________________________ 10. 病句诊断。用修改符号修改下面句子中有语病的地方。 学校已经公布优秀少先队员的名单了，我们班的小丽同学连续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号，但是她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说自己做得还不够好。 11. 经典传承。在具体的语境中，填写恰当的古诗或名言警句。 （1）《乡村四月》中表现农家忙碌的诗句是“乡村四月闲人少，_________________”；“童孙未解供耕织，_____________________”，展现了古代儿童天真可爱、热爱劳动的特点。 陆游的“遗民泪尽胡尘里，_________________________”表达了渴望收复失地的强烈愿望；杜甫的“却看妻子愁何在，___________________”表达了全家人初闻捷报的欣喜之情。 （2）我们要做善良的人，正如《孟子》中说的“恻隐之心，______________”；不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“______________，必自毙。” 二、阅读与鉴赏。 课内阅读 《跳水》节选 ①这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 ②正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 ③扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 12. 联系上下文，解释下列词语的意思。 心惊胆战：________________________________________ 13. 朗读画“____”线句子，应用（急促命令 温柔劝说 平静陈述 兴奋欢呼）的语气，请用“ ”画出来。 14. 把文中“船长又喊：‘向海里跳！不然我就开枪了！’”改为转述句。 ________________________________________ 15. 选文中画“ ”的句子，是对船长的______描写和______描写。此时孩子心里可能会想：“_____________________________________________”。 16. 船长用枪逼孩子跳海的办法好在哪里?请结合当时的危急情况写出你的理解。 ________________________________________ 课外阅读。 古桥上的守望者 ①村东头有一座石拱桥，青石板铺就的桥面被岁月磨得光滑如镜。桥下是一条静静的小河，河水清澈见底，能看见一群群小鱼在卵石间穿梭。桥两侧长满了爬山虎，密密的绿叶把桥栏遮得严严实实，只露出几个石柱的顶端，像老人光秃的头顶。 ②每天清晨，天刚蒙蒙亮，桥头就会出现一个佝偻的身影——那是村里的陈爷爷。他七十多岁了，头发花白，脸上的皱纹像桥面的裂纹一样深。他总是穿着一件洗得发白的蓝布衫，手里拄着一根自制的竹拐杖，一步一步慢慢走上桥。到了桥中央，他便停下来，倚着石栏，望着远方出神。 ③“陈爷爷，您又在看什么呀?”上学的孩子们路过，总会好奇地问。 ④陈爷爷转过身，脸上的皱纹舒展开来，眼里闪着光：“看路啊，看你们上学的路，看这村子一天天的变化。”他一边说，一边用粗糙的手轻轻抚摸着桥栏，像抚摸着一个老朋友。 ⑤听村里老人说，这座桥是陈爷爷年轻时带着大伙儿一块修的。那时候河上没有桥，对岸的孩子要绕很远的路才能来上学。陈爷爷就挨家挨户动员，搬石头、和水泥、砌桥墩，整整干了一个冬天。桥修好的那天，陈爷爷站在桥上笑了好久。 ⑥黄昏时分，夕阳把金色的光洒在桥上，爬山虎的叶子被染成了橘红色。陈爷爷又来到桥上，这回他不站着，而是坐在桥栏的石柱旁，抽着旱烟，眯着眼睛看晚霞。桥下的河水缓缓流淌，映着天边的云彩，安静得像一幅画。偶尔有一两条鱼儿跃出水面，溅起小小的水花，打破水面的平静，很快又恢复了宁静。 ⑦去年，镇上说要修新路，老桥可能要拆掉。陈爷爷听到消息，整整三天没出门。第四天，他拄着拐杖去了村委会，颤巍巍地从怀里掏出一张泛黄的照片——那是当年修桥时大伙儿的合影。他声音发抖地说：“这桥不能拆啊，它是大伙儿一锤一锤凿出来的，是村里的根啊！” ⑧后来，新路绕开了老桥，桥被保留了下来。陈爷爷知道后，眼眶湿润了，嘴里念叨着：“好，好，它能一直陪着孩子们了。” ⑨如今，陈爷爷更老了，走几步就要歇一歇，但他还是每天到桥上坐坐。桥在，他就在。村里人都说，陈爷爷是古桥的守望者，守着桥，也守着村子一代又一代人的记忆。 17. 从文中找出下列词语的近义词。 守护——（ ） 清亮——（ ） 伸展——（ ） 回忆——（ ） 18. 文中第⑥段画“____”的句子运用了______修辞手法，请用这个方法再写一句话。 _____________________________________________________________________________________________ 19. 请你在第④段中用“___”画出描写陈爷爷神态的语句，用“ ”画出描写陈爷爷动作的语句，从中可以体会到陈爷爷________________的心情。 20. 下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 第①段描写石拱桥的景色，主要是为了说明这座桥非常古老。 B. 第⑤段插叙陈爷爷年轻时修桥的事，表现了他乐于助人、热爱家乡的品质。 C. 第⑥段中“偶尔有一两条鱼儿跃出水面”属于静态描写。 D. 第⑦段陈爷爷“声音发抖”是因为他年纪大了，身体不好。 21. 第⑧段写道：“陈爷爷知道后，眼眶湿润了，嘴里念叨着：‘好，好，它能一直陪着孩子们了。’”此时的陈爷爷心里可能会想：______________________________________ 22. 本文通过描写陈爷爷与古桥之间的故事，表达了作者________________________________________的思想感情。 23. 文章结尾说“桥在，他就在。村里人都说，陈爷爷是古桥的守望者”。请你根据你的理解把下面的句子补充完整。 “守望者”不仅指陈爷爷每天守护着古桥，更是指他_________________________________________。 非连续性文本阅读 材料一：学校在“遨游汉字王国”主题活动中举办了“汉字文化周”，下面是活动安排表，请同学们积极参与，感受汉字文化的魅力。 活动名称 活动时间 参与年级 活动内容 趣味字谜会 周一下午 全体学生 猜字谜、编字谜，体会汉字之趣 汉字听写大赛 周三下午 3——6年级 听写易错字、形近字，巩固基础知识 名著阅读分享会 周四下午 五年级 推荐古典名著，分享阅读感悟 材料二：楷书四大家是指中国书法史上以楷书闻名的四位书法家，分别是唐代的欧阳询、颜真卿、柳公权和元代的赵孟頫。其中，欧阳询的楷书被称为“欧体”，颜真卿的被称为“颜体”，柳公权的被称为“柳体”，赵孟頫的被称为“赵体”。颜真卿和柳公权的楷书并称“颜筋柳骨”。 24. 本次“汉字文化周”的主题是：___________________________________ 25. 五年级学生周一可以参加的活动是_______________，内容有__________________ 26. 四年级同学不能参加周三汉字听写大赛。这句话对吗?说明理由。 _______________________________________________________________________________________________ 27. 在名著阅读分享会上，你最想跟同学分享的一本书是《___________________》，你分享的理由：______________________________________________ 28. 下列有关材料二中“楷书四大家”的说法，正确的一项是（ ） A. 楷书四大家都是唐代著名的书法家。 B. 楷书四大家包括欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫。 C. “颜筋柳骨”中的“柳骨”指的是柳宗元的书法风格。 D. 颜真卿的楷书被称为“欧体”，柳公权的被称为“柳体”。 四、表达与交流。 29. 请从下面两道作文题中任选一题完成习作，要求内容具体，语句通顺，有真实情感，不少于450字。 （1）题目：我懂得了_____________ 你已经长大了，懂得关心他人，孝敬长辈，珍惜友谊……请把题目补充完整，写一篇记叙文。 （2）生活中，你会遇到形形色色的人，他们或风趣幽默，或善解人意，或博学多才……选择一位，选取典型事例，运用学过的描写人物的方法写一篇习作，来表现他（她）的特点，题目自拟。 2026年春季期五年级语文期末练习题 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】 ①. 摔跤 ②. 蚂蚱 ③. 妒忌 ④. 端庄 ⑤. 渺小 3．我会选择。请完成以下选择题。 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 4．句子天地。按要求写句子。 【7题答案】 【答案】总能轻盈地掠过水面，而且动作十分灵巧，还能低空俯冲。 【8题答案】 【答案】示例：教室里真静呀！静得秒针的“滴答”声格外刺耳，静得同桌写字的沙沙声清晰可闻，静得窗外风吹树叶的响动都像在提醒我们认真听讲。 【9题答案】 【答案】久别重逢：看到多年未见的老友出现在路口，我瞬间怔住，眼睛瞬间亮了起来，快步冲上前，紧紧攥住对方的手，喉咙微微发紧，半天说不出一句完整的话，只一个劲笑着点头。 【10题答案】 【答案】 【11题答案】 【答案】 ①. 才了蚕桑又插田 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 南望王师又一年 ④. 漫卷诗书喜欲狂 ⑤. 仁之端也 ⑥. 多行不义 二、阅读与鉴赏。 【12~16题答案】 【答案】12. 形容孩子极度害怕、惶恐不安。 13. 急促命令 14. 船长又喊，向海里跳，不然他就开枪了。 15. ①. 动作 ②. 语言 ③. 爸爸为什么拿枪对着我？他要做什么？ 16. 孩子无路后退，跳海是唯一生路，逼迫孩子快速脱险。 【17~23题答案】 【答案】17. ①. 守望 ②. 清澈 ③. 舒展 ④. 记忆 18. ①. 比喻 ②. 树上的柿子红通通的，像一个个小灯笼挂在枝头。 19. 脸上的皱纹舒展开来，眼里闪着光 他一边说，一边用粗糙的手轻轻抚摸着桥栏，像抚摸着一个老朋友。 对古桥满是喜爱、看到孩子们平安走桥的欣慰 20. B 21. 太好了，我们当年辛苦修的老桥保住了，以后村里的孩子还能走这座桥，咱们村的老念想也留住了。 22. 对陈爷爷守护古桥、守护家乡记忆的敬佩与赞美，以及对古桥承载的家乡温情的喜爱 23. 守着修桥时大家一起付出的旧时光，守着村里一代又一代人的温暖回忆，也守着对家乡的深厚感情  【24~28题答案】 【答案】24. 遨游汉字王国 25. ①. 趣味字谜会 ②. 猜字谜、编字谜，体会汉字之趣 26. 这句话不对。因为周三下午的汉字听写大赛参与年级是3——6年级，四年级在这个范围内，所以是可以参加的。 27. ①. 西游记 ②. 这本书里的孙悟空机智勇敢、会七十二变，取经路上降妖除魔的故事特别精彩，能感受到古典名著里生动的人物和有趣的情节。 28. B 四、表达与交流。 【29题答案】 【答案】例文一： 我懂得了坚持的意义 在成长的道路上，我经历过许多事情，它们像一颗颗小星星，照亮我的童年。其中，学骑自行车的经历，让我真正懂得了坚持的意义。 以前的我做事总是三分钟热度，遇到一点困难就想放弃。看着别人自由自在地骑着自行车飞驰，我十分羡慕，于是下定决心也要学会骑车。刚开始练习时，我信心满满，可现实却并不顺利。车身摇摇晃晃，我根本掌握不好平衡，刚蹬几下就重重摔倒在地，膝盖火辣辣地疼。我委屈地红了眼眶，心里打起了退堂鼓，不想再练习了。 一旁的爸爸温柔地鼓励我，做任何事都不会一帆风顺，轻言放弃永远无法成功。听了爸爸的话，我重新鼓起勇气，拍拍灰尘继续尝试。我慢慢调整姿势，双手握紧车把，眼睛平视前方，双脚均匀用力。一次次摔倒，一次次爬起，汗水浸湿了我的衣服，胳膊和腿也添了不少新的擦伤，但我再也没有说过放弃。 慢慢地，我找到了骑车的技巧，车身不再摇晃，车轮稳稳地向前滚动。微风拂过脸颊，我终于可以自由地骑着自行车前行，心里充满了成就感。 这次学骑车的经历让我受益匪浅。我终于明白，成功从来不是一蹴而就的，每一份收获的背后，都是默默的坚持与付出。遇到挫折不要退缩，勇敢坚持、不懈努力，就能跨越困难，遇见更好的自己。往后的学习和生活中，我会带着这份坚持，勇敢奔赴每一个目标。 例文二： 热心的邻居奶奶 生活中，我们会遇见形形色色的人，有人活泼开朗，有人认真踏实，而我最难忘的，是隔壁热心善良的张奶奶。她普通又平凡，却总在用小小的善意温暖身边的每一个人。 张奶奶头发花白，脸上带着温和的皱纹，说话轻声细语，待人十分和善。她最大的特点就是热心助人，不管邻里谁有困难，她总会主动伸出援手，从不计较得失。 记得有一次，爸爸妈妈临时加班，留我一个人在家。傍晚突然下起了大雨，狂风呼呼地刮着，窗户砰砰作响，我独自在家又害怕又孤单。就在我手足无措的时候，门铃响了，原来是张奶奶。她担心我一个孩子在家害怕，特意冒着大雨过来陪我。她带来热乎乎的点心，温柔地安慰我，还帮我关好窗户、检查水电，细心又周到。 平日里，张奶奶也是如此。看到楼道脏了，她会默默打扫；谁家临时有事，她会主动帮忙照看小孩；换季的时候，她还会把自己种的蔬菜、晒干的干货分给邻居们。她从不求回报，只是默默用善意温暖着整栋楼的邻里。 张奶奶没有惊天动地的壮举，却用一件件平凡的小事，诠释着善良与温暖。她让我明白，善意不分大小，真诚待人、乐于助人，就能温暖身边的世界。我也要向张奶奶学习，心怀善意，温暖他人，做一个温暖又真诚的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $