第7课《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕“修”字展开，以“总-分-总”结构从修心、修身、修业、修全四维度论述全面发展，课堂导入从“修”字联想切入，通过速读圈画含“修”句梳理文章结构，搭建整体感知到分点深入的学习支架。 其亮点是以“修”为线索贯穿，融合道理论证（如《论语》引用）、举例论证（诺贝尔奖获得者事例）、比喻论证（牡丹花与苔花），通过小组合作、表格梳理培养语言运用（品析“必须”等词句）和思维能力（分析递进式论证）。知识小课堂总结方法，助力学生提升论证分析能力，为教师提供清晰教学路径。

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 学习目标 1. 梳理文章“总 - 分 - 总”结构,把握围绕“修”字展开的论述层次,辨识并分析文中运用的道理论证、举例论证、比喻论证等论证方法及其作用。 2. 通过速读圈画、小组合作、表格梳理等方式,培养信息提取与整合能力;通过品析关键词句,体会议论文语言的准确性与严密性。 3. 理解“德智体美劳全面发展”的深刻内涵,增强自我修炼、担当家国的意识,树立正确的理想信念与价值追求。 第1课时 明修——整体感知,明确修之方向 由“修”入文 看到这个“修”字,你想到了什么? 修身、修养、修炼、修心养性、修身齐家治国平天下…… 明修——整体感知,明确修之方向 速读圈画,整体感知 速读课文,圈画含“修”字的句子。 1. 修身立德为先,修身为本 2. 修好品德,踏踏实实修好品德 3. 锤炼——在体育锻炼中健全人格、锤炼意志 4. 教育引导青年学生坚定理想信念,厚植爱国情怀,修养道德情操,增长知识见识,培养奋斗精神,增强综合素质 5. 构建德智体美劳全面培养的教育体系 明修——整体感知,明确修之方向 梳理结构 • 提出问题——教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人 • 分析问题——从六个方面论述如何培养 • 解决问题——构建德智体美劳全面培养的教育体系 修心——坚定理想信念,厚植爱国情怀 朗读感知 朗读第 5-6 段,思考:修的第一步是修什么心? 一是理想信念之心,二是爱国之心。 修心——坚定理想信念,厚植爱国情怀 分析论证思路 体现 具体表现 乐观向上 ①乐观豁达、积极向上的人生态度,能够让我们变得更加自信和从容,体味更多的生活乐趣 ②遇到困难和挫折,能够及时调整心态,不畏惧,不退缩,勇敢面对 认真务实 认真务实的人,往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风,做任何事情都会精益求精,不走投机取巧、不劳而获的“捷径” 勤奋进取 ①勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②勤奋进