第四单元 11-20各数的认识（单元自测•提高卷）数学青岛版一年级上册（新教材）

**基本信息** 本单元卷聚焦11-20各数的认识，通过基础巩固与能力提升的梯度设计，融合生活情境与符号运算，适配单元复习，有效发展数感、运算能力和应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8/16|数的组成、比较大小|结合生活情境（如口算比赛名次），考查推理意识（分水果余数问题）| |填空题|8/30|数位、写数读数、等式运算|注重符号意识（▲+●=18），强化数感（相邻数、最大最小数）| |解决问题|5/28|加减应用、数的范围|突出应用意识（蛋糕够不够分），发展数学思维（多条件数的推理）|

保密★启用前 第四单元 11-20各数的认识（单元自测•提高卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，合理选择。（共16分） 1．（2分）下面说法错误的是（     ）。 A．20里面有2个十 B．20里面有20个一 C．19减1是20 2．（2分）口算比赛，第一名得19分，第三名得15分，第二名不可能得（     ）分。 A．16 B．18 C．20 3．（2分）观察如图，▲的位置上可能是（     ）。 A．11 B．14 C．17 4．（2分）★＋6＝6＋10，★代表（     ）。 A．6 B．10 C．16 5．（2分）妈妈买了14个苹果和10个梨。妈妈再买（     ）个梨，梨的个数就比苹果多。 A．3 B．4 C．5 6．（2分）一个数，个位上的数字比十位上的数字多5，这个数可能是（     ）。 A．61 B．16 C．14 7．（2分）明明家来了一些小朋友，妈妈拿出十几个水果让明明招待大家。明明数了一数，如果2个2个地分，最后余1个；如果5个5个地分，最后也余1个。这些水果有（     ）个？ A．10 B．11 C．12 8．（2分）天天和聪聪看一本相同的书，天天看了15页，聪聪看了9页，（     ）剩下的页数多。 A．天天 B．聪聪 C．无法确定 二、细心读题，准确填写。（共30分） 9．（2分）19从右边起第一位是( )位，第二位是( )位。 10．（8分）看图写数、读数。 写作：( )           写作：( )     写作：( )    写作：( ) 读作：( )           读作：( )     读作：( )    读作：( ) 11．（4分）在（     ）里填上“＞”“＜”“＝”。 16－10( )6＋0    10＋4( )15    19－9( )10    19－6( )12 12．（2分）与17相邻的两个数是( )和( )。 13．（3分）比10多2的数是( )；比16少6的数是( )；15比( )多4。 14．（6分）在括号里填上合适的数。 7＋( )＝17         ( )－9＝1             14－( )＝12 3＋( )＝10－4       17－4＝11＋( )         ( )－7＝11 15．（2分）最大一位数和最小的两位数的和是( )，差是( )。 16．（3分）▲＋▲＝6，▲＋●＝18，●－■＝5，▲＝( )，●＝( )，■＝( )。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 17．（1分）读数和写数，都从个位起。( ) 18．（1分）被减数是16，减数是5，差是12。( ) 19．（1分）12和18两个数中，18更接近20。( ) 20．（1分）小红读故事书，从第12页读到第18页，小红读了7页。( ) 21．（1分）11中的两个“1”表示的意义相同。( ) 四、仔细推敲，巧妙计算。（共17分） 22．（10分）直接写得数。 4＋5＝     6＋6＝     14－4＝      10－3＝      16－6＋4＝ 13－0＝     9＋9＝     8＋0＝     18－4＝      5＋4＋8＝ 23．（3分）看图列式计算。 （本） 24．（4分）看图写算式。               五、认真观察，正确连线。（共4分） 25．（4分）帮小动物找家。（连一连） 六、学以致用，解决问题。（共28分） 26．（4分）一年级参加书法素质课的有19人，其中女生有9人，男生有几人？ （人） 27．（4分）李老师想买一些蛋糕分给16个小朋友。某蛋糕店已经做好了14个蛋糕，这时又新鲜出炉了4个，这些蛋糕够分给小朋友们吗？（在□里画“√”） （个）     够  不够 28． （5分）一堆苹果比10个多，比20个少，两个两个地数正好数完，三个三个地数正好多两个。这堆苹果有多少个？ （个） 29．（5分）小明家原有鲜花15盆，前几天妈妈送给姥姥家4盆，今天姑姑又送给小明家5盆。现在小明家共有多少盆鲜花？ （盆） 30．（10分） （1）上面的数字卡片中，最小的数是（     ），比9大的数有（     ）个。 （2）在上面的数中，任选三个数写出四道算式：                      试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第四单元 11-20各数的认识（单元自测•提高卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，合理选择。（共16分） 1．（2分）下面说法错误的是（     ）。 A．20里面有2个十 B．20里面有20个一 C．19减1是20 2．（2分）口算比赛，第一名得19分，第三名得15分，第二名不可能得（     ）分。 A．16 B．18 C．20 3．（2分）观察如图，▲的位置上可能是（     ）。 A．11 B．14 C．17 4．（2分）★＋6＝6＋10，★代表（     ）。 A．6 B．10 C．16 5．（2分）妈妈买了14个苹果和10个梨。妈妈再买（     ）个梨，梨的个数就比苹果多。 A．3 B．4 C．5 6．（2分）一个数，个位上的数字比十位上的数字多5，这个数可能是（     ）。 A．61 B．16 C．14 7．（2分）明明家来了一些小朋友，妈妈拿出十几个水果让明明招待大家。明明数了一数，如果2个2个地分，最后余1个；如果5个5个地分，最后也余1个。这些水果有（     ）个？ A．10 B．11 C．12 8．（2分）天天和聪聪看一本相同的书，天天看了15页，聪聪看了9页，（     ）剩下的页数多。 A．天天 B．聪聪 C．无法确定 二、细心读题，准确填写。（共30分） 9．（2分）19从右边起第一位是( )位，第二位是( )位。 10．（8分）看图写数、读数。 写作：( )           写作：( )     写作：( )    写作：( ) 读作：( )           读作：( )     读作：( )    读作：( ) 11．（4分）在（     ）里填上“＞”“＜”“＝”。 16－10( )6＋0    10＋4( )15    19－9( )10    19－6( )12 12．（2分）与17相邻的两个数是( )和( )。 13．（3分）比10多2的数是( )；比16少6的数是( )；15比( )多4。 14．（6分）在括号里填上合适的数。 7＋( )＝17         ( )－9＝1             14－( )＝12 3＋( )＝10－4       17－4＝11＋( )         ( )－7＝11 15．（2分）最大一位数和最小的两位数的和是( )，差是( )。 16．（3分）▲＋▲＝6，▲＋●＝18，●－■＝5，▲＝( )，●＝( )，■＝( )。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 17．（1分）读数和写数，都从个位起。( ) 18．（1分）被减数是16，减数是5，差是12。( ) 19．（1分）12和18两个数中，18更接近20。( ) 20．（1分）小红读故事书，从第12页读到第18页，小红读了7页。( ) 21．（1分）11中的两个“1”表示的意义相同。( ) 四、仔细推敲，巧妙计算。（共17分） 22．（10分）直接写得数。 4＋5＝     6＋6＝     14－4＝      10－3＝      16－6＋4＝ 13－0＝     9＋9＝     8＋0＝     18－4＝      5＋4＋8＝ 23．（3分）看图列式计算。 （本） 24．（4分）看图写算式。               五、认真观察，正确连线。（共4分） 25．（4分）帮小动物找家。（连一连） 六、学以致用，解决问题。（共28分） 26．（4分）一年级参加书法素质课的有19人，其中女生有9人，男生有几人？ （人） 27．（4分）李老师想买一些蛋糕分给16个小朋友。某蛋糕店已经做好了14个蛋糕，这时又新鲜出炉了4个，这些蛋糕够分给小朋友们吗？（在□里画“√”） （个）     够  不够 28． （5分）一堆苹果比10个多，比20个少，两个两个地数正好数完，三个三个地数正好多两个。这堆苹果有多少个？ （个） 29．（5分）小明家原有鲜花15盆，前几天妈妈送给姥姥家4盆，今天姑姑又送给小明家5盆。现在小明家共有多少盆鲜花？ （盆） 30．（10分） （1）上面的数字卡片中，最小的数是（     ），比9大的数有（     ）个。 （2）在上面的数中，任选三个数写出四道算式：                      第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第四单元 11-20各数的认识（单元自测•提高卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，合理选择。（共16分） 1．（2分）下面说法错误的是（     ）。 A．20里面有2个十 B．20里面有20个一 C．19减1是20 【答案】C 【分析】一个两位数从右往左依次是个位和十位，个位上是几，就表示几个一。十位上是几，表示几个十。1个十是10个一。并通过计算19－1验证减法结果，从而找出说法错误的选项。 【详解】A．20的十位上是2，表示2个十，所以20里面有2个十，此选项正确. B．1个十是10个一，2个十是20个一，所以20里面有20个一，此选项正确。 C．19－1＝18，所以19减1是18，不是20，此选项错误。 2．（2分）口算比赛，第一名得19分，第三名得15分，第二名不可能得（     ）分。 A．16 B．18 C．20 【答案】C 【分析】第一名得19分，第三名得15分，则第二名得的分数要比15多，且比19少；而第二名得分其它的个数都是不可能的，据此解决即可。11到20，从小到大排序：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 【详解】A．15＜16＜19； B．15＜18＜19； C．15＜19＜20； 即，几个小朋友一起口算比赛，第一名得19分，第三名得15分，第二名不可能得20分。 故答案为：C 3．（2分）观察如图，▲的位置上可能是（     ）。 A．11 B．14 C．17 【答案】B 【分析】把10到20所有的数按顺序写出来，在图中确定三角的位置是中间靠左一点，看选项中哪个数处在中间偏左的位置。 【详解】10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 在10和20的正中间是15，三角的位置在中间靠左一点，所以比15小。 A．11比10大1，应该在靠近10的地方，而▲离15比较近，所以11不合适； B．14比15小，在15的左边，并且靠近15，所以14符合要求； C．17比15大，应该在15的右边，而▲在15的左边，所以17不合适。 4．（2分）★＋6＝6＋10，★代表（     ）。 A．6 B．10 C．16 【答案】B 【分析】左边★和6合起来的总数和右边6和10合起来的总数一样多，右边6＋10＝16，所以左边★＋6的和也是16，想6加上几等于16，据此解答。 【详解】★＋6＝6＋10 ★＋6＝16，想10＋6＝16，则★代表10。 ★＋6＝6＋10，★代表10。 故答案为：B 5．（2分）妈妈买了14个苹果和10个梨。妈妈再买（     ）个梨，梨的个数就比苹果多。 A．3 B．4 C．5 【答案】C 【分析】已知苹果有14个，梨有10个。要梨的个数比苹果多，即梨的总数要大于14。可以将选项中的数分别加上原来的梨的个数，计算出梨的总数，再与苹果个数进行比较，找出符合条件的选项。 【详解】A．（个），，梨的个数比苹果少，此选项错误； B．（个），，梨的个数和苹果同样多，此选项错误； C．（个），，梨的个数比苹果多，此选项正确。 6．（2分）一个数，个位上的数字比十位上的数字多5，这个数可能是（     ）。 A．61 B．16 C．14 【答案】B 【分析】根据题意，需要找出个位数字减去十位数字等于5的数。逐个检查选项是否符合条件。 【详解】A．61：十位上的数字是6，个位上的数字是1，1＜6，个位上的数字比十位上的数字少，不符合题意，此选项错误。 B．16：十位上的数字是1，个位上的数字是6，6－1＝5，等于5，此选项正确。 C．14：十位上的数字是1，个位上的数字是4，4－1＝3，不等于5，此选项错误。 因此，这个数可能是16。 故答案为：B 7．（2分）明明家来了一些小朋友，妈妈拿出十几个水果让明明招待大家。明明数了一数，如果2个2个地分，最后余1个；如果5个5个地分，最后也余1个。这些水果有（     ）个？ A．10 B．11 C．12 【答案】B 【分析】2个2个地分，刚好分完的数量为：2、4、6、8、10、12、14、16、18…… 5个5个地分，刚好分完的数量为：5、10、15…… 可以看到共同能分完的数是10。即10－2－2－2－2－2＝0，10－5－5＝0。因为两种分法都余1个水果，所以水果总数就是10＋1＝11（个）。 【详解】10－2－2－2－2－2＝0 10－5－5＝0 10＋1＝11（个） 这些水果有11个。 故答案为：B 8．（2分）天天和聪聪看一本相同的书，天天看了15页，聪聪看了9页，（     ）剩下的页数多。 A．天天 B．聪聪 C．无法确定 【答案】B 【分析】根据题意，他们看的同一本书，也就是总页数相同。要比较剩下页数的多少，可以比较看了的页数。看了的页数多，剩下的页数少；看了的页数少，剩下的页数多，据此解答。 【详解】由分析得： 15＞9 天天看了的页数多，剩下的页数少；聪聪看了的页数少，剩下的页数多。 故答案为：B 二、细心读题，准确填写。（共30分） 9．（2分）19从右边起第一位是( )位，第二位是( )位。 【答案】 个 十 【分析】记住数位是从右边开始的，以及前两位数位的名称。 【详解】从右边起，第一位是个位；从右边起，第二位是十位。因此，19从右边起第一位是个位，第二位是十位。 10．（8分）看图写数、读数。 写作：( )           写作：( )     写作：( )    写作：( ) 读作：( )           读作：( )     读作：( )    读作：( ) 【答案】 6 13 18 16 六 十三 十八 十六 【分析】读数：从最高位读起，十位是几就读几十，个位是几就读几；写数：从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位没有写0占位。 先数出瓶子的数量6个，再进行写数和读数；小棒1捆有10根，还有3根单独的小棒，再进行写数和读数；分别数出计数器上十位和个位上的珠子，再进行写数和读数；数出盒子里的个数，有几个十和几个一组成。 【详解】 瓶子有6个，写作：6；读作：六。 1捆小棒10根，表示1个十，3根小棒表示3个一，写数时1个十和3个一合起来，写作：13；读数时，十位是1读十，个位是3读三，读作：十三。 十位上有1个珠子表示1个十，个位上有8个珠子表示8个一，写数时1个十和8个一合起来，写作：18；读数时，十位是1读十，个位是8读八，读作：十八。 盒子里有16个物品，10个物品代表1个十，6个物品代表6个一，写数时1个十和6个一合起来，写作：16；读数时，十位是1读十，个位是6读六，读作：十六。 11．（4分）在（     ）里填上“＞”“＜”“＝”。 16－10( )6＋0    10＋4( )15    19－9( )10    19－6( )12 【答案】 【分析】算出算式的得数，再根据以内的大小得出答案。 【详解】，，； ，； ； ，。 12．（2分）与17相邻的两个数是( )和( )。 【答案】 16 18 【分析】与17相邻的两个数，一个比17大1，一个比17小1，据此求出17与1的差，17与1的和，即可解答。 【详解】17－1＝16 17＋1＝18 与17相邻的两个数是16和18。 13．（3分）比10多2的数是( )；比16少6的数是( )；15比( )多4。 【答案】 12 10 11 【分析】求比一个数多多少的数用加法计算。求比一个数少多少的数用减法计算。用15减4可以算出15比哪个数多4。 【详解】10＋2＝12 16－6＝10 15－4＝11 比10多2的数是12；比16少6的数是10；15比11多4。 14．（6分）在括号里填上合适的数。 7＋( )＝17         ( )－9＝1             14－( )＝12 3＋( )＝10－4       17－4＝11＋( )         ( )－7＝11 【答案】 10 10 2 3 2 18 【分析】加法算式根据和－一个加数＝另一个加数计算；减法算式根据减数＋差＝被减数，被减数－差＝减数计算。 【详解】17－7＝10，则7＋10＝17； 9＋1＝10，则10－9＝1； 14－12＝2，则14－2＝12； 10－4＝6；6－3＝3，则3＋3＝10－4； 17－4＝13；13－11＝2，则17－4＝11＋2； 7＋11＝18，则18－7＝11。 15．（2分）最大一位数和最小的两位数的和是( )，差是( )。 【答案】 19 1 【分析】根据题意可知：最大一位数是9，最小的两位数是10，据此求出它们之间的和与差即可。 【详解】10＋9＝19 10－9＝1 因此最大一位数和最小的两位数的和是19，差是1。 16．（3分）▲＋▲＝6，▲＋●＝18，●－■＝5，▲＝( )，●＝( )，■＝( )。 【答案】 3 15 10 【分析】首先，根据第一个等式▲＋▲＝6，可以求出▲的值。然后，将▲的值代入第二个等式▲＋●＝18，求出●的值。最后，将●的值代入第三个等式●－■＝5，求出■的值。 【详解】▲＋▲＝6，3＋3＝6，所以▲＝3。 ▲＋●＝18，即3＋●＝18，3＋15＝18，所以●＝15。 ●－■＝5，即15－■＝5，15－10＝5，所以■＝10。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 17．（1分）读数和写数，都从个位起。( ) 【答案】× 【分析】读数、写数的规则：都要从最高位开始，按数位从高到低的顺序依次进行。 【详解】举例：数14，先读十位的1（十），再读个位的4，完整读作十四；写的时候先写十位1，再写个位4，写14。所以读数和写数，都从高位起，并非从个位开始。 故答案为：× 18．（1分）被减数是16，减数是5，差是12。( ) 【答案】× 【分析】根据“被减数－减数＝差”进行解答即可。 【详解】16－5＝11 差是11，原题计算错误。 故答案为；× 【点睛】熟练掌握20以内数的减法计算是解题的关键。 19．（1分）12和18两个数中，18更接近20。( ) 【答案】√ 【分析】根据11-20之间数的排列顺序：11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，进行判断。 【详解】根据分析，18比12更接近20，所以题干说法正确。 故答案为：√ 20．（1分）小红读故事书，从第12页读到第18页，小红读了7页。( ) 【答案】√ 【分析】按顺序从12数到18，数了几个数就是读了几页。 【详解】从12数到18依次为：12，13，14，15，16，17，18，共7个数。 则小红读了7页，原说法正确。 故答案为：√ 21．（1分）11中的两个“1”表示的意义相同。( ) 【答案】× 【分析】一个两位数，左边的数位是十位，十位上是几表示几个十，右边的数位是个位，个位上是几表示几个一，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知： 11中的两个“1”，左边的“1”表示1个十，右边的“1”表示1个一，表示的意义不相同。 故答案为：× 四、仔细推敲，巧妙计算。（共17分） 22．（10分）直接写得数。 4＋5＝     6＋6＝     14－4＝      10－3＝      16－6＋4＝ 13－0＝     9＋9＝     8＋0＝     18－4＝      5＋4＋8＝ 【答案】9；12；10；7；14； 13；18；8；14；17 【解析】略 23．（3分）看图列式计算。 （本） 【答案】15－3＝12 【分析】书包里面的本数＝总本数－书包外面的本数，据此解答即可。 【详解】一共有15本书，书包外面有3本，求书包里面的本数，可列式为：15－3＝12。 24．（4分）看图写算式。               【答案】10＋7＝17；7＋10＝17； 17－10＝7；17－7＝10 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量；右边的数量＋左边的数量＝总数量； 总数量－左边的数量＝右边的数量；总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】左边有10朵蘑菇，右边有7朵蘑菇，一共有17朵蘑菇，列式如下： 10＋7＝17；7＋10＝17； 17－10＝7；17－7＝10 五、认真观察，正确连线。（共4分） 25．（4分）帮小动物找家。（连一连） 【答案】见详解 【分析】根据题意，先分别计算每个小动物题卡上的加减法，得到的结果与房子上数字相同的连线即可。 【详解】17－10＝7   4＋10＝14 1＋10＝11 19－9＝10 六、学以致用，解决问题。（共28分） 26．（4分）一年级参加书法素质课的有19人，其中女生有9人，男生有几人？ （人） 【答案】 人； 【分析】根据总人数减去一部分等于另一部分，已知总人数人和女生的人数人，求男生有几人，用减法。 【详解】（人） 答：男生有人。 27．（4分）李老师想买一些蛋糕分给16个小朋友。某蛋糕店已经做好了14个蛋糕，这时又新鲜出炉了4个，这些蛋糕够分给小朋友们吗？（在□里画“√”） （个）     够  不够 【答案】14＋4＝18 18＞16；够 【分析】根据题意，用已经做好的蛋糕数量加上新鲜出炉的蛋糕数量，求出蛋糕的总数量，再与小朋友的数量比较大小，若蛋糕的数量大于或等于小朋友的数量则够，小于小朋友的数量则不够，据此解答。 【详解】14＋4＝18（个） 18＞16，够 答：这些蛋糕够分给小朋友们。 28． （5分）一堆苹果比10个多，比20个少，两个两个地数正好数完，三个三个地数正好多两个。这堆苹果有多少个？ （个） 【答案】14个 【分析】比10多比20少的数，两个两个地数，可能是12，14，16，18；三个三个地数的数有12,15,18，正好多2个，所以是12＋2＝14个。 【详解】据分析可知：10到20之间，两个两个地数，能够正好数完的数有12，14，16，18，三个三个地数正好多2个。 12＋2＝14（个） 答：这堆苹果有14个。 29．（5分）小明家原有鲜花15盆，前几天妈妈送给姥姥家4盆，今天姑姑又送给小明家5盆。现在小明家共有多少盆鲜花？ （盆） 【答案】15－4＋5＝16；16；16盆 【分析】根据题意，原有鲜花的数量减去送给姥姥家的数量，再加上姑姑送来的数量，就是现在共有的数量。 【详解】15－4＋5＝16（盆） 答：现在小明家共有16盆鲜花。 30．（10分） （1）上面的数字卡片中，最小的数是（     ），比9大的数有（     ）个。 （2）在上面的数中，任选三个数写出四道算式：                      【答案】（1）3；3 （2）7＋3＝10；3＋7＝10   10－3＝7；10－7＝3 （答案不唯一） 【分析】（1）20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较数字的大小，找到最小的数和比9大的数即可； （2）根据题意，只要算式的结果正确即可。可选择7，3和10写出算式。 【详解】（1）16＞12＞10＞9＞7＞6＞3 上面的数字卡片中，最小的数是3，比9大的数有3个。 （2）在上面的数中，任选三个数写出四道算式： 7＋3＝10；3＋7＝10 10－3＝7；10－7＝3 （答案不唯一） 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $