5.1 植物生长素（第2课时 生长素的生理作用）-课后练习 2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

**基本信息** 本同步练习通过A、B组分层设计，以基础概念辨析与综合应用探究为路径，强化生长素生理作用的理解，适配新授课知识巩固与能力提升需求，体现生命观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组（7题）|生长素合成、运输、作用特点等单一知识点|以选择题为主，如第1-6题辨析合成原料与运输方式，第7题填空整合作用曲线，夯实基础| |B组（5题）|生长素作用两重性、跨情境应用等综合知识|含多选题（9、10题）与实验探究题（12题），如第8题结合“顶端弯钩”分析激素调节，第12题设计实验探究浓度效应，提升科学思维与探究实践能力|

第1节　植物生长素 第2课时　生长素的生理作用 A组 必备知识基础练 1.生长素是人类发现的第一种植物激素,下列叙述正确的是(　　) A.与玉米相比,大豆对生长素更敏感 B.单侧光会引起生长素在胚芽鞘向光侧和背光侧合成量不同而导致弯曲生长 C.生长素在成熟组织中可以进行非极性运输,在尖端只能进行极性运输 D.核糖体利用色氨酸经过一系列反应转变成生长素 2.(2026徐州期末)关于植物生长素,下列叙述正确的是(　　) A.生长素是植物利用色氨酸在核糖体中合成的植物激素 B.生长素既能为细胞的代谢提供能量,也能给细胞传达信息 C.顶端优势现象能体现植物生长素的作用特点 D.促进植物根生长的某浓度生长素会对茎的生长表现出抑制作用 3.图1表示一株植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长情况,图2表示不同生长素浓度与对图1植株茎作用效应的关系。下列叙述错误的是(　　) 图1 图2 A.生长素由色氨酸转变而成,主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子 B.图1中植物不同器官根、芽、茎对生长素的敏感程度不同,且根>芽>茎 C.若图1幼苗a侧生长素浓度为图2的f,则b侧生长素浓度应大于f小于F D.图1中茎的背地生长是由于重力影响了生长素的极性运输,使生长素分布不均匀造成的 4.农民会适时摘除棉花的顶芽以促进侧芽的发育,从而使它多开花多结果,摘除顶芽后解除了植株顶端优势现象。下列叙述正确的是(　　) A.顶芽和侧芽部位都可以观察到生长素的极性运输,该过程不消耗能量 B.摘除顶芽之前,顶芽和侧芽都可以合成生长素 C.侧芽部位的生长素可以作为催化剂参与细胞代谢过程 D.顶端优势现象的形成是由于顶芽部位生长素浓度比侧芽高,生长素对顶芽的促进作用强而生长快 5.(2025镇江三校联考)下图所示为黄化燕麦幼苗不同部位生长素的相对含量,据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是(　　) A.B点与A点相比,所对应的幼苗部位细胞体积更大 B.A点对应浓度的生长素作用于D点对应的部位可能会抑制该部位细胞的生长 C.A点生长素浓度相对较高,是由B、C点对应的细胞合成的生长素运输到A点所致 D.该幼苗在太空中水平生长的原因是没有受重力影响,不进行横向运输 6.生长素运输渠道化理论认为,顶芽产生的生长素通过主茎运输,当主茎中生长素运输流饱和时,会限制侧芽合成的生长素外流,侧芽处于休眠状态,形成顶端优势。下列叙述正确的是(　　) A.植物体内的生长素多为IAA,合成它的原料是吲哚乙酸 B.根据生长素运输渠道化理论,去除顶芽后侧芽处生长素外流加强 C.顶芽产生的生长素向侧芽运输的过程中不需要消耗能量 D.顶端优势、茎的背地性都说明生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时抑制生长 7.请据图回答下列与植物激素有关的问题。 甲 乙 丙 (1)在芽、幼嫩的叶和　　　　　中,　　　　　经过一系列反应可转变成生长素。研究表明,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输,其对应的运输方式是　　　　　。 (2)从图甲中可以看出,对芽促进作用最合适的生长素浓度,对根表现为　 ,说明　　　　　　　　　　　　　　　 。  (3)图乙中a侧生长素浓度最终大于　　　 mol/L,对根生长的效应是　　　　　;b侧生长素对根生长的效应是　　　　　。  (4)根据图丙信息,若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光一侧生长素浓度范围应为　　　　　。若植物水平放置,表现出茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为M,则茎的远地侧生长素浓度范围应　　　　　。  B组 能力素养提升练 8.(2025南通期中)双子叶植物在破土前,子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲,形成弯钩状结构,由弯钩处的下胚轴优先接触土壤,这个局部特化的组织称为“顶端弯钩”(如下图)。研究发现,生长素在弯钩的外侧浓度低于内侧,并且多种植物激素参与弯钩的形成。当双子叶植物出土后,生长素的分布发生改变,导致弯钩打开。下列叙述错误的是(　　) A.顶端弯钩的形成体现了生长素作用具有两重性 B.顶端弯钩的形成过程中生长素发生了极性运输和横向运输 C.顶端弯钩内侧中生长素可能促进乙烯合成,从而抑制生长素的作用 D.出土后,顶端弯钩外侧的生长素浓度高于内侧,生长速率大于内侧 9.(2026南京期末)(多选)如图可表示某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应,也可表示双子叶植物和单子叶植物对不同浓度生长素的反应,下列相关叙述正确的是(　　) A.图示可说明植物的不同器官对生长素的敏感程度不同 B.图中C点对应的生长素浓度对根仍具有促进生长的作用 C.图示可体现两种不同浓度的生长素可能具有相同的生理效应 D.若甲为双子叶植物,则可用C点对应的生长素浓度杀死小麦田中的甲 10.(多选)图1为探究不同实验条件对植物生长的影响,图2表示不同浓度生长素溶液对植物茎生长的影响。下列叙述错误的是(　　) 图1 图2 A.要探究植物的弯曲生长是否与单侧光有关,最好选用图1中①②两个装置进行实验 B.装置④的植物和暗箱放在旋转器的圆心上匀速旋转,一段时间后,植物茎向光弯曲生长 C.图2曲线上C点表示不生长,g点对应的生长素浓度是促进茎生长的最适生长素浓度 D.若图1中装置①内茎的近地侧生长素浓度为M,则背地侧生长素浓度大于0,小于m 11.(2025泰州二模)研究人员探究植物根部伸长区生长素运输情况,得到了生长素运输方向如图①所示。图②表示正常植物和N蛋白缺失型的植物根部长度对比及生长素分布对比,图③表示两种植物分生区表皮细胞中PIN2蛋白的分布及含量。下列叙述错误的是(　　) ① ② ③ A.生长素在分生区表皮的极性运输体现为从细胞顶膜运输到底膜 B.N蛋白缺失型植株根尖生长素运输效率更低导致生长更加缓慢 C.分生区表皮细胞中的PIN2蛋白可能是运输生长素的通道蛋白 D.N蛋白可能通过影响PIN2蛋白产生与分布来调控生长素运输 12.将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源,如图1所示;图2表示不同浓度的生长素对植物茎生长的作用情况;图3表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的作用情况。回答下列问题。 图1 图2 图3 (1)图1中植物茎的生长方向是　　　　　　　,根的生长方向是　　　　。单侧光照使生长素由　　　　侧运向　　　　侧。  (2)图2中促进茎生长的最适生长素浓度为　　　　　　。从图中可以看出,茎生长速度为n时,对应的生长素浓度有两种,即m或M。现有生长速度为n的植物茎若干,请用实验探究促进茎的生长素浓度是哪种浓度,简述实验思路﹑结果和结论:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)图3中表示生长素浓度对根部生长影响的是曲线　　　　。ab段生长素浓度对顶芽生长的影响是　　　　。  答案 1.A　解析 双子叶植物对生长素更敏感,与玉米相比,大豆对生长素更敏感,A项正确。单侧光会引起生长素由向光侧向背光侧运输,由于生长素分布不均匀而导致弯曲生长,B项错误。生长素在尖端还能进行横向运输,C项错误。色氨酸经过一系列反应转变成生长素,生长素不是蛋白质,不在核糖体上合成,D项错误。 2.C　解析 生长素主要在植物分生组织(如芽尖、幼叶)中以色氨酸为前体合成,核糖体是蛋白质合成的场所,生长素(小分子有机物)不在核糖体上合成,A项错误。生长素作为信息分子调节植物生长发育,但不参与细胞结构构建,也不能为代谢提供能量(供能物质为ATP等),B项错误。顶端优势是顶芽产生的生长素运输至侧芽,高浓度生长素抑制侧芽发育的现象,体现了生长素的作用特点(低浓度促进生长,高浓度抑制生长),C项正确。不同器官对生长素的反应敏感程度不一样,根对生长素敏感性高于茎,因此,促进根生长的低浓度生长素,对茎而言浓度较低,仍表现为促进生长,D项错误。 3.D　解析 生长素由色氨酸转变而成,其主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子,A项正确。植物各部位对生长素的敏感程度:根>芽>茎,B项正确。由于重力的作用,图1中b侧生长素浓度高于a侧,且促进生长效果强于a侧,因此,若图1幼苗a侧生长素浓度为图2的f,则b侧生长素浓度应大于f小于F,这样才能保证b侧生长素浓度高,且促进作用强,进而表现出背地生长,C项正确。图1中茎的背地生长是由于重力影响了生长素的横向运输,使生长素分布不均匀造成的,进而导致b侧生长素浓度高于a侧,b侧生长快于a侧,D项错误。 4.B　解析 生长素的极性运输是主动运输,需要消耗能量,A项错误。顶芽和侧芽都可以合成生长素,B项正确。生长素是信息分子,不是催化剂,C项错误。顶端优势现象的形成是由于侧芽部位生长素浓度比顶芽高,侧芽生长被抑制,而顶芽优先生长,D项错误。 5.C　解析 A点对应芽尖分生区部位的细胞,B点对应芽尖下部伸长区细胞,与A点相比,B点对应的细胞发生了生长,体积增大,A项正确;与芽相比,根对生长素更敏感,所以A点对应浓度的生长素作用于D点对应的部位可能会抑制该部位细胞的生长,B项正确;生长素的合成部位主要是芽尖、根尖等幼嫩部位,A点生长素浓度相对较高,是由芽尖产生运输到A点的,而不是B、C点对应的细胞合成后运输到A点的,C项错误;该幼苗在太空中水平生长的原因是没有受重力影响,不进行横向运输,生长素均匀分布,D项正确。 6.B　解析 植物体内的生长素多为IAA,合成它的原料是色氨酸,A项错误。根据生长素运输渠道化理论,植物去除顶芽后侧芽逐渐生长,说明侧芽处生长素外流加强,B项正确。顶芽产生的生长素向侧芽运输的过程属于主动运输,消耗能量,C项错误。茎的背地生长与向光生长都只体现了生长素促进生长的作用,D项错误。 7.答案 (1)发育中的种子　色氨酸　主动运输　(2)既不促进生长,也不抑制生长　植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同　(3)10-8　抑制　促进　(4)大于m,小于M　大于0,小于m 解析 (1)在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。研究表明,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输,其对应的运输方式为主动运输。(2)从图甲中可以看出,对芽促进作用最合适的生长素浓度,对根表现为既不促进生长,也不抑制生长,说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同,根比芽敏感。(3)图乙中a侧生长素浓度最终大于10-8 mol/L,对根生长的效应是抑制,b侧生长素对根生长的效应是促进,b侧生长速度快于a侧。(4)根据图丙信息,若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光一侧生长素浓度范围应为大于m,小于M,在单侧光影响下,生长素会从向光侧到背光侧运输,使背光侧浓度高于向光侧,且背光侧生长速度快于向光侧。若植物水平放置,表现出茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为M,则茎的远地侧生长素浓度范围应大于0,小于m,水平放置会在重力影响下,生长素沿重力方向运输,使近地侧浓度高于背地侧,且近地侧生长速度快于背地侧。 8.D　解析 根据题干信息“生长素在弯钩的外侧浓度低于内侧”,外侧浓度低生长更快,内侧浓度高生长得慢,可知弯钩两侧生长素分布不均匀,有高浓度(内侧)抑制、低浓度(外侧)促进的作用,表现出两重性,A项正确;顶端弯钩的形成过程中生长素由顶端分生组织产生通过极性运输至下胚轴处,同时发生横向运输,即弯钩外侧向内侧运输,外侧浓度低生长得快,内侧浓度高生长得慢,从而形成弯钩,B项正确;根据题干信息“多种植物激素参与弯钩的形成”,可知乙烯可能参与调控,因为当植物体内生长素的含量达到一定值时会促进乙烯的合成,而乙烯含量的升高,反过来又抑制生长素促进细胞伸长的作用,故顶端弯钩的内侧生长素浓度高,可能促进了乙烯的合成,而乙烯含量的升高,反过来会抑制生长素的作用,使内侧生长得慢,C项正确;出土后,生长素的分布发生改变,导致弯钩打开,所以可推测顶端弯钩内侧的生长素浓度低于外侧,促进内侧生长,弯钩内侧的生长速率大于外侧,导致弯钩打开,D项错误。 9.ACD　解析 据图可知,两种器官对于同浓度的生长素反应不同,说明植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,A项正确。甲曲线代表根,乙曲线代表茎,C点对应的生长素浓度对根表现出抑制生长的效应,B项错误。C点表示对茎的促进作用最强,则在C点的两侧的浓度,可体现两种不同浓度的生长素可能具有相同的生理效应,C项正确。双子叶植物对生长素更敏感,小麦是单子叶植物,对生长素不敏感,故若甲为双子叶植物,则可用C点对应的生长素浓度杀死小麦田中的甲,D项正确。 10.ABC　解析 探究植物的弯曲生长与单侧光的关系,实验的自变量为是否有单侧光照射,植物的放置方向等属于无关变量,应避免干扰实验结果,因此应选择图1中③④两个装置进行实验,A项错误。若将图1中装置④放在匀速旋转器的圆心上,因为是整个装置一起旋转,植物只有靠近窗口部位能接受单侧光照,所以其生长情况是向窗口弯曲生长,B项错误。分析图2,C点与横轴相交,该点对应的生长素浓度对植物生长既不促进也不抑制,不是不生长,C项错误。 11.C　解析 正常植物的PIN2蛋白仅分布于顶膜,生长素在分生区表皮的极性运输体现为从一个细胞的顶膜运往另一细胞的底膜,A项正确;据图②可知,N蛋白缺失型个体的根部明显缩短,且据生长素的分布情况可知,伸长区生长素较少,据此可推测N蛋白缺失型比正常型生长素运输效率更低不利于促进生长,B项正确;N蛋白的缺失影响了PIN2的分布,进而影响了生长素从分生区向伸长区的极性运输,生长素的极性运输是主动运输,主动运输需要载体蛋白,所以PIN2很可能是运输生长素的载体蛋白,C项错误;从图③可以看出,N蛋白可以影响PIN2蛋白的分布和含量。由于PIN2蛋白与生长素的分布有关,因此,N蛋白可能通过影响PIN2蛋白产生与分布来调控生长素运输,D项正确。 12.答案 (1)向着光源方向生长　水平生长　向光　背光 (2)g　将生长状况相似的茎等分为甲、乙两个实验组,分别向两组实验中加入少量且等量的外源生长素,观察对比两组植物茎的生长速度,若甲组生长速度大于乙组的生长速度,则甲对应的生长素浓度为m,乙对应的生长素浓度为M　 (3)①　促进 解析 (1)在失重的状态下,重力对生长素的分布没有影响,而单侧光仍能引起生长素分布不均匀,使向光侧生长素分布少,背光侧生长素分布多,引起茎向着光源方向生长,而对植物的根来说,此时不受重力和光照影响,根会水平生长。单侧光照使生长素由向光侧运向背光侧。(2)图2中促进茎生长的最适生长素浓度为g,在H点时,对植物茎生长的促进作用最大。当生长素浓度为m或M时,茎的生长速度都为n,现有生长速度为n的植物茎若干,为探究促进茎的生长素浓度是哪种浓度,可设计以下实验:将生长状况相似的茎等分为甲、乙两个实验组,分别向两组实验中加入少量且等量的外源生长素,观察对比两组植物茎的生长速度,若甲组生长速度大于乙组的生长速度,则甲对应的生长素浓度为m,乙对应的生长素浓度为M。(3)由于根比芽对生长素敏感,因此图3中表示生长素浓度对根部生长影响的是曲线①,曲线②表示的是顶芽,ab段生长素浓度对顶芽的生长起促进作用。 学科网（北京）股份有限公司 $