第五单元 第2课时 亿以内数的认识 （分层作业） 数学苏教版四年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练习以“夯实基础-进阶提升-拓展应用”三层设计，覆盖亿以内数的计数单位、读写规则等核心知识点，通过选择、填空、解决问题等题型，实现从概念理解到综合应用的巩固路径，培养数感、运算能力和应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |夯实基础|计数单位进率、数位分级、0的读法|5道选择题，聚焦单一知识点辨析，如不同数中0的读法差异| |进阶提升|数的读写、组成、大小比较|5道填空题，综合运用概念，如用数字卡片摆不同读法的七位数| |拓展应用|数的实际应用、规律探究|4道解答题，结合生活情境，如超市密码问题、用数字组成不同要求的数，培养推理与应用意识|

第五单元 第2课时 亿以内数的认识 分层作业 1、 计数单位：十万、百万、千万，相邻进率为（ ）； 2、 数位分级：四位一级，分（ ）、（ ）； 3、读写规则：分级读写，区分末尾、中间 0 的读法； 4、大小比较：比（ ），位数相同从（ ）依次对比。 1．下面的多位数中都有“0”，读这些数时，有一个数中的“0”与其它两个数不同，这个数是（　　）。 A．50652046 B．169803410 C．250280307 2．读下面的数，一个“零”都不读出来的是（　　）。 A．1006820 B．1608020 C．1068002 3．由7个万，5个百组成的数是（　　）。 A．70050 B．70500 C．75000 D．705000 4．下面的里的数可能是（　　）。 A．579000 B．580000 C．582000 D．585000 5． 根据给出的信息进行判断，“◇◇◇◇○△△△”表示的数是（　　）。 A．4130000 B．41300000 C．413000 6．4885000000读作　 　；三千二百七十七万九千零九十写作　 　。 7．下方算盘上表示的数是由1个千万、　 　个百万、　 　个万和1个　 　组成的，这个数是　 　。 8．最小的七位数是　 　，比它小1的数是　 　。 9． 小芳用3张写有“5”和4张写有“0”的数字卡片摆七位数，摆出的七位数中，读出两个“零”的数可能是　 　，只读出一个“零”的数可能是　 　，一个“零”也不读出的数可能是　 　。（各写一个） 10．一个八位数，各个数位上的数字和是12，最高位上的数字是万位上数字的2倍，这个数最大是　 　，最小是　 　. 11．我国的陆地面积大约是9600000 平方千米，横线上的数大约在直线的什么位置，描出来。 12．有一个五位数，最低位上的数字是8，最高位上的数字是3，个位上的数字。 是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19。这个五位数是多少？ 13．壮壮在超市存包时得到一张小票，上面是一个九位数的开箱密码。壮壮购物时，不小心将小票丢了，他只记得密码是由5个6和4个0组成的，并且万位上是6，读数时要读出四个“零”。你能帮壮壮找回密码吗？ 14．用4个“6”和3个“0”组成一个七位数。（各题只写一个数） （1）一个零也不读的数： （2）只读一个零的数： （3）只读两个零的数： （4）三个零都要读的数： 【夯实基础】 1．B 2．A 3．B 4．C 5．B 【进阶提升】 6．四十八亿八千五百万；32779090 7．5；2；百；15020100 8．1000000；999999 9．5050005；5500005；5550000（答案不唯一） 10．80040000；20010009 【拓展应用】 11．9600000=960万 12．一个五位数，最低位上的数字是8，即个位是8，最高位上的数字是3，万位是3，个位上的数字，是十位上数字的2倍意味着十位是4，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，百位 7，千位是9，因此可以写出39748答：这个数写作39748 13．小票上的开箱密码是606060606。 14．（1）6666000读作六百六十六万六千 答：6666000一个零也不读。 （2）6660006读作六百六十六万零六 答：只读一个零的数是6660006。 （3）6066006读作六百零六万六千零六 答：6066006只读两个零。 （4）6060606读作：六百零六万零六百零六 答：6060606三个零都要读。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $