3.1 网络改变世界（导学案）道德与法治新教材统编版五四学制八年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“网络改变世界”，引导学生理解网络在生活方式、人际交往、经济科技、社会治理四方面的积极作用。通过阅读教材填空、探究问题等学习支架，帮助学生构建知识脉络，衔接前后知识点。 导学案以核心素养为导向，突出政治认同（感受数字中国建设成就）、责任意识（传播网络正能量），习题结合AI工具辩论、“云上博物馆”等生活案例，培养学生辩证思维与法治观念，提升自主学习和问题解决能力。

3.1 网络改变世界 （导学案） 政治认同:感受数字中国建设成就，增强对国家科技创新和治理现代化的认同感。 道德修养:自觉遵守网络文明规范，尊重他人表达，理性参与网络交往。 法治观念:了解网络空间不是法外之地，初步树立依法用网、安全上网意识。 健全人格:辩证看待网络利弊，保持积极心态，提升信息辨别与自我管理能力。 责任意识:明确青少年在网络时代应承担的传播正能量、维护清朗空间的责任。 重点：理解网络在人际交往、生活方式、生产方式、社会治理四个方面的改变。 难点：理解网络如何“催生新产业、新业态、新模式”；理解网络如何“保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权”。 阅读教材，完成以下问题： 1.网络是如何改变世界？（网络的积极作用） （1）网络深刻改变着我们的_____________。（P16） ①表现：借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以_____________解决生活中的许多问题。 ②积极影响：大大_____________，_____________。让我们的生活变得更加_____________、_____________和_____________。 （2）网络促进了_____________。（P18） ①网络打破了传统_____________的_____________，使人际交往更加_____________。 ②通过网络，我们可以_____________与地球上任何角落的人_____________，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 (3)网络推动了_____________的_____________。 ①经济方面：网络促进人才、资金、技术、物流的流动，不断催生_____________、_____________、_____________，推动传统行业_____________，提升_____________水平; ②科技创新方面：加速各种_____________的汇聚、融合与共享，成为众多_____________和_____________的源泉。 (4)网络改进了_____________。 ①对政府：网络推动信息_____________，有助于完善线上线下一体的_____________、_____________公共服务，提高_____________水平； ②对公民：畅通人们参与社会治理的渠道，保障人们的_____________、_____________、_____________和_____________，促进_____________的进步。 探究：网络改变世界 阅读教材第16-19页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1.网络如何改变世界（网络的积极作用）？ 1．当前，人们可以借助人工智能工具去收集整合信息、撰写文案。这表明（     ） A．网络能提高人们学习和工作的效率 B．网络会导致人们逐渐失去思考能力 C．网络成为人们参与社会的重要渠道 D．网络能解决人们生活中的所有问题 2．2025年，随着AI大模型DeepSeek爆火，社会上对于AI是学生的“帮手”还是“对手”产生了争议。据此，某中学围绕“AI工具对学生的利与弊”举行了一场辩论会。其中正反双方主要观点如下： 正方：AI工具对学生的利大 VS 反方：AI工具对学生的弊大于利 下列选项可以支持正方观点的有（     ） ①AI可以为学生提供针对性训练，有助于提高学习效率 ②AI能够帮助教师优化教学内容，减轻了教师工作负担 ③AI能为学生学习提供更多思考角度，激发学习的兴趣 ④AI可能会导致学生养成惰性思维，从而丧失思考能力 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．以下两则素材共同启发我们（     ） ◎打开“爱山东·泉城办”App，人民群众可在线完成出入境业务办理、医保支付、公积金查询等2000余项高频事项，依托“鲁通码”实现“一码通泉城”。 ◎山东打造“文物山东”网上展览服务平台，整合全省110家博物馆资源开通云游功能打破空间限制，让游客在线沉浸式感受文物的魅力。 ①网络技术的应用能让公共服务更加便捷 ②依靠网络技术能解决所有社会治理难题 ③合理利用网络可以更好地服务社会生活 ④网络不是法外之地，社会规则仍须遵守 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．以下是小蒙妈妈一天的生活场景： 早上出门，小蒙的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地的患者做了一台远程手术；傍晚回家，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和小蒙与外地工作的爸爸视频连线，实现线上“团圆”。 该场景主要体现了网络（     ） A．推动社会生活各领域的变革 B．为经济的发展注入新的活力 C．提高社会治理的效率和水平 D．让我们的生活变得更加便利 5．近年来，“云赶集”在年轻人中火爆出圈：广大主播借助短视频平台，将乡村集市的烟火气息、民俗风情与特色物产直观呈现，让传统集市跨越地理阻隔走进千家万户，既带动文化传播，又促进产品销售、拉动消费。这主要体现了（     ） ①网络打破时空限制，为经济发展注入新活力 ②网络丰富文化传播方式，推动传统文化传承 ③网络拓宽交流渠道，满足人们一切生活需要 ④网络信息鱼龙混杂，影响人们正常工作生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．近年来，各地博物馆积极建设“云上博物馆”。圆明园遗址公园建设线上展览馆，实现文物“智能化”展览；殷墟博物馆采取“直播＋VR”的方式，实时向观众讲述殷墟故事……这些“云上博物馆”共同表明网络（   ） A．成为人际沟通与交往的新渠道 B．为文化传播与交流搭建新平台 C．确保博物馆资源惠及所有观众 D．为博物馆经济发展注入新活力 7．业主大会召开难、设备报修无门、小区公告难见……为解决社区治理中的“老大难”问题，某市上线了“电子业主卡”，通过数字赋能，居民足不出户，打开手机，即可一键参与业主大会、上报维修需求、接收公告，让社区治理便捷高效。可见，“电子业主卡”的上线能够（   ） ①助力居民辨识网络信息，提升媒介素养 ②提升社区服务水平，便利居民日常生活 ③发展民主，扩大居民的知情权和参与权 ④高效收集社情民意，提升社区管理水平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．随着辽宁省各地“智慧社区”建设持续推进，很多社区已实现“一屏统管、一键响应”服务模式。居民通过社区专属手机App，就能轻松完成物业报修、水电燃气缴费等事项。这一变化体现了网络（   ） A．扩大了居民参政议政的渠道 B．提升了社区公共服务的效能 C．让我们的生活变得更加便利 D．破解了社区治理的所有难题 9． 阅读材料，回答问题。 时事点评。 时事一  2025年，中国数字人（指通过多种数字智能技术创建，具备人类特征的数字智能体）将带动产业市场规模和核心市场规模分别达到6402.7亿元和480.6亿元，成为多行业转型与经济增长新引擎。 时事二  国家发展改革委就“十五五”规划《纲要草案》编制，在国家发展改革类门户网站、新媒体平台和中国政府网导网络平台醒目位置开设专栏或设置链接窗口。广泛征条对关系国计民生的20多个重点领域的发展建议。 运用时事知识，对上述两则材料共同体现的主旨作出点评。 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4．我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.1 网络改变世界 （导学案） 政治认同:感受数字中国建设成就，增强对国家科技创新和治理现代化的认同感。 道德修养:自觉遵守网络文明规范，尊重他人表达，理性参与网络交往。 法治观念:了解网络空间不是法外之地，初步树立依法用网、安全上网意识。 健全人格:辩证看待网络利弊，保持积极心态，提升信息辨别与自我管理能力。 责任意识:明确青少年在网络时代应承担的传播正能量、维护清朗空间的责任。 重点：理解网络在人际交往、生活方式、生产方式、社会治理四个方面的改变。 难点：理解网络如何“催生新产业、新业态、新模式”；理解网络如何“保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权”。 阅读教材，完成以下问题： 1.网络是如何改变世界？（网络的积极作用） （1）网络深刻改变着我们的_____________。（P16） ①表现：借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以_____________解决生活中的许多问题。 ②积极影响：大大_____________，_____________。让我们的生活变得更加_____________、_____________和_____________。 （2）网络促进了_____________。（P18） ①网络打破了传统_____________的_____________，使人际交往更加_____________。 ②通过网络，我们可以_____________与地球上任何角落的人_____________，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 (3)网络推动了_____________的_____________。 ①经济方面：网络促进人才、资金、技术、物流的流动，不断催生_____________、_____________、_____________，推动传统行业_____________，提升_____________水平; ②科技创新方面：加速各种_____________的汇聚、融合与共享，成为众多_____________和_____________的源泉。 (4)网络改进了_____________。 ①对政府：网络推动信息_____________，有助于完善线上线下一体的_____________、_____________公共服务，提高_____________水平； ②对公民：畅通人们参与社会治理的渠道，保障人们的_____________、_____________、_____________和_____________，促进_____________的进步。 【答案】1.生活方式；便捷地；节约成本；提高效率；丰富；便利；美好；人际交往；人际交往；时空限制；方便快捷；随时随地；交流互动；生产方式；深刻变革；新产业；新业态；新模式；转型升级；经济发展；创新资源；新发明；新服务；社会治理方式；互联互通；智能化；精细化；社会治理；知情权；参与权；表达权；监督权；民主政治。 【解析】教材基础知识，解析略。 探究：网络改变世界 阅读教材第16-19页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1.网络如何改变世界（网络的积极作用）？ 【答案】①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 【解析】教材基础知识，解析略。 1．当前，人们可以借助人工智能工具去收集整合信息、撰写文案。这表明（     ） A．网络能提高人们学习和工作的效率 B．网络会导致人们逐渐失去思考能力 C．网络成为人们参与社会的重要渠道 D．网络能解决人们生活中的所有问题 【答案】A 【详解】A：题干描述人工智能辅助信息收集与文案撰写，说明网络工具能协助人们完成任务，从而提升效率，故 A 说法符合题意；B：网络工具旨在辅助人类，合理使用可增强而非削弱思考能力，该观点片面，故 B 说法错误；C：材料侧重于工具对具体任务的辅助，未体现社会参与渠道的功能，故 C 说法不符合题意；D：网络功能强大但非万能，无法解决生活中“所有”问题，表述过于绝对，故 D 说法错误。 2．2025年，随着AI大模型DeepSeek爆火，社会上对于AI是学生的“帮手”还是“对手”产生了争议。据此，某中学围绕“AI工具对学生的利与弊”举行了一场辩论会。其中正反双方主要观点如下： 正方：AI工具对学生的利大 VS 反方：AI工具对学生的弊大于利 下列选项可以支持正方观点的有（     ） ①AI可以为学生提供针对性训练，有助于提高学习效率 ②AI能够帮助教师优化教学内容，减轻了教师工作负担 ③AI能为学生学习提供更多思考角度，激发学习的兴趣 ④AI可能会导致学生养成惰性思维，从而丧失思考能力 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：AI 可以为学生提供针对性训练，有助于提高学习效率，体现了 AI 对学习的积极作用，故①符合题意；②：AI 能够帮助教师优化教学内容，减轻了教师工作负担，主体是教师而非学生，故②不符合题意；③：AI 能为学生学习提供更多思考角度，激发学习的兴趣，体现了 AI 对学习的积极作用，故③符合题意；④：AI 可能会导致学生养成惰性思维，从而丧失思考能力，体现了 AI 的消极影响，属于反方观点，故④不符合题意。 3．以下两则素材共同启发我们（     ） ◎打开“爱山东·泉城办”App，人民群众可在线完成出入境业务办理、医保支付、公积金查询等2000余项高频事项，依托“鲁通码”实现“一码通泉城”。 ◎山东打造“文物山东”网上展览服务平台，整合全省110家博物馆资源开通云游功能打破空间限制，让游客在线沉浸式感受文物的魅力。 ①网络技术的应用能让公共服务更加便捷 ②依靠网络技术能解决所有社会治理难题 ③合理利用网络可以更好地服务社会生活 ④网络不是法外之地，社会规则仍须遵守 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：素材中通过 App 在线办理高频事项，体现了网络技术的应用能让公共服务更加便捷，故①符合题意；②：网络技术有助于社会治理，但“解决所有社会治理难题”说法过于绝对，故②说法错误；③：两则素材分别展示了网络在政务服务和文化传播方面的作用，说明合理利用网络可以更好地服务社会生活，故③符合题意；④：材料主要强调网络带来的便利和积极作用，未涉及网络规则与法律遵守的内容，故④不符合题意。 4．以下是小蒙妈妈一天的生活场景： 早上出门，小蒙的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地的患者做了一台远程手术；傍晚回家，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和小蒙与外地工作的爸爸视频连线，实现线上“团圆”。 该场景主要体现了网络（     ） A．推动社会生活各领域的变革 B．为经济的发展注入新的活力 C．提高社会治理的效率和水平 D．让我们的生活变得更加便利 【答案】D 【详解】A：题干主要描述的是个人日常生活的便利场景，未涉及社会各领域变革的宏观内容，故 A 说法不符合题意；B：题干侧重生活场景，未体现网络对经济发展的直接注入活力作用，故 B 说法不符合题意；C：题干未涉及政府管理或社会治理相关内容，故 C 说法不符合题意；D：扫码骑车、远程手术、遥控空调、视频连线等场景，都直观体现了网络让信息传递和交流变得方便迅捷，让生活变得更加便利，故 D 说法符合题意。 5．近年来，“云赶集”在年轻人中火爆出圈：广大主播借助短视频平台，将乡村集市的烟火气息、民俗风情与特色物产直观呈现，让传统集市跨越地理阻隔走进千家万户，既带动文化传播，又促进产品销售、拉动消费。这主要体现了（     ） ①网络打破时空限制，为经济发展注入新活力 ②网络丰富文化传播方式，推动传统文化传承 ③网络拓宽交流渠道，满足人们一切生活需要 ④网络信息鱼龙混杂，影响人们正常工作生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】 ①：题干中“跨越地理阻隔……促进产品销售、拉动消费”体现网络打破时空限制，为经济发展注入新活力，故①符合题意；②：题干中“民俗风情……带动文化传播”体现网络丰富文化传播方式，推动传统文化传承，故②符合题意；③：“满足人们一切生活需要”说法过于绝对，网络不能满足人们的一切需要，故③说法错误；④：题干主要阐述网络的积极作用，未体现网络信息鱼龙混杂及负面影响，故④不符合题意。 6．近年来，各地博物馆积极建设“云上博物馆”。圆明园遗址公园建设线上展览馆，实现文物“智能化”展览；殷墟博物馆采取“直播＋VR”的方式，实时向观众讲述殷墟故事……这些“云上博物馆”共同表明网络（   ） A．成为人际沟通与交往的新渠道 B．为文化传播与交流搭建新平台 C．确保博物馆资源惠及所有观众 D．为博物馆经济发展注入新活力 【答案】B 【详解】A：题干强调的是博物馆利用网络进行文化展览和故事讲述，侧重于文化传播，未体现人际沟通与交往，故A不符合题意；B：各地博物馆建设“云上博物馆”，利用互联网技术展示文物、讲述故事，打破了时空限制，体现了网络为文化传播与交流搭建新平台，故B符合题意；C：“确保”“所有”说法过于绝对，受网络条件等限制，网络并不能保证资源惠及每一位观众，故C说法错误；D：题干主要体现的是网络在文化展示与传播方面的功能，未涉及博物馆经济发展内容，故D不符合题意。 7．业主大会召开难、设备报修无门、小区公告难见……为解决社区治理中的“老大难”问题，某市上线了“电子业主卡”，通过数字赋能，居民足不出户，打开手机，即可一键参与业主大会、上报维修需求、接收公告，让社区治理便捷高效。可见，“电子业主卡”的上线能够（   ） ①助力居民辨识网络信息，提升媒介素养 ②提升社区服务水平，便利居民日常生活 ③发展民主，扩大居民的知情权和参与权 ④高效收集社情民意，提升社区管理水平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：材料主要体现数字技术方便社区治理和服务，未涉及辨识网络信息、提升媒介素养的内容，故①不符合题意；②：“电子业主卡”实现居民足不出户参与事务、报修等，体现了提升社区服务水平，便利居民日常生活，故②符合题意；③：公民的权利由法律规定，不能随意扩大，该卡便利了权利行使而非扩大权利，故③说法错误；④：通过数字赋能解决治理难题，有利于高效收集社情民意，提升社区管理水平，故④符合题意。 8．随着辽宁省各地“智慧社区”建设持续推进，很多社区已实现“一屏统管、一键响应”服务模式。居民通过社区专属手机App，就能轻松完成物业报修、水电燃气缴费等事项。这一变化体现了网络（   ） A．扩大了居民参政议政的渠道 B．提升了社区公共服务的效能 C．让我们的生活变得更加便利 D．破解了社区治理的所有难题 【答案】C 【详解】A：参政议政是指公民参与政治生活、行使民主权利，题干中物业报修、缴费属于日常生活服务，不属于参政议政，故 A 说法不符合题意；B：题干主要强调居民通过 App 轻松完成事项，侧重体现网络给居民生活带来的便利，而非侧重社区管理效能的提升，且题干更侧重居民生活体验层面的便利，故 B 说法不符合题意；C：居民通过手机 App 轻松完成物业报修、水电燃气缴费等事项，省时省力，直接体现了网络让我们的生活变得更加便利，故 C 说法符合题意；D：网络有助于解决社区治理难题，但“破解了所有难题”的说法过于绝对，夸大了网络的作用，故 D 说法错误。 9． 阅读材料，回答问题。 时事点评。 时事一  2025年，中国数字人（指通过多种数字智能技术创建，具备人类特征的数字智能体）将带动产业市场规模和核心市场规模分别达到6402.7亿元和480.6亿元，成为多行业转型与经济增长新引擎。 时事二  国家发展改革委就“十五五”规划《纲要草案》编制，在国家发展改革类门户网站、新媒体平台和中国政府网导网络平台醒目位置开设专栏或设置链接窗口。广泛征条对关系国计民生的20多个重点领域的发展建议。 运用时事知识，对上述两则材料共同体现的主旨作出点评。 【答案】①两则时事共同体现网络对社会生活的积极影响；②数字人产业成为经济增长新引擎，体现了网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。③国家发改委广泛征求“十五五”规划建议，体现了网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数字人产业成为经济增长新引擎→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。 关键词②：国家发改委广泛征求“十五五”规划建议→可链接网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4．我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $