Unit 3 Toys（导学案）-2026-2027学年人教精通版英语三年级上册

该小学英语导学案围绕Unit 3 Toys展开，核心知识点包括ball、doll等玩具类词汇，What's this? It's a...和Can I play with...?核心句型，字母Ii-Ll读写及分享主题。通过课前预习圈单词、朗读主旨句搭建基础，课堂活动如对话精讲、单词连线、情景游戏形成从认知到应用的学习支架，衔接前后知识。 资料特色在于分层作业设计，基础抄写背诵与提升创编绘画结合助力学习能力培养，情景对话创编和故事表演提升语言运用能力，融入分享主题渗透文化意识，综合检测与自我复盘帮助学生查漏补缺，高效巩固知识，符合新课标核心素养要求。

人教精通（新课标版）三年级上册Unit 3 Toys导学案 (附参考答案) 单元学习目标 1. 知识目标：掌握玩具类单词ball, doll, kite, jigsaw, toy cat, toy dog, toy bike, toy bus；掌握核心句型What's this? It's a... / Can I play with your...? Sure, here you are.；会读写字母Ii, Jj, Kk, Ll；理解主旨句The more we share, the more we have，学会分享物品。 2. 能力目标：能认读、说出各类玩具单词，运用句型询问物品、请求借用玩具；能朗读课文对话与小故事，完成配对、填空、阅读习题；能规范书写4组字母，补全单词。 3. 情感目标：懂得分享玩具、书籍、劳动和关爱，乐于和同学共同玩耍，养成友好交往的习惯。 单元重难点 重点：玩具类词汇认读背诵，两组核心问答句型，字母Ii-Ll的读写。 难点：灵活运用Can I play with...?句型进行情景对话，理解share的含义并运用到生活中。 课前整体预习任务 1. 自主圈出课本中所有玩具类英文单词，尝试拼读，不会的做好标记。 2. 朗读封面句子The more we share, the more we have，抄写2遍，尝试理解中文意思。 3. 观察课本人物：Yaoyao、Lisa、Sofia、Jiaming、Harry，记住人物名字。 第一课时 Lesson1 导学案 课时学习目标 1. 掌握单词：ball, doll, kite, jigsaw，能看图说出单词。 2. 掌握核心对话：What's this? It's a...；生日礼物场景对话。 3. 完成Listen and match配对练习，能听声音匹配人物和玩具。 课前预习任务 1. 预习A部分Let's talk对话，朗读3遍，翻译中文意思。 Yaoyao: What's this, Mum? Mum: It's a gift for you. Happy birthday! Yaoyao: Wow, it's a doll! Thank you, Mum! 2. 认读4个新单词，每个单词抄写3遍：ball ______ doll ______ kite ______ jigsaw ______ 3. 思考问题：What gift does Yaoyao get? 试着用英文回答。 课堂探究学习 探究活动1 对话精讲跟读 重点短语讲解 gift 礼物，for you 给你，happy birthday 生日快乐，doll 洋娃娃 分角色朗读对话，一人扮演Yaoyao，一人扮演妈妈，脱稿朗读2遍。 探究活动2 单词操练 B板块Look, say and chant 1. 看图连线：图片皮球连ball，娃娃连doll，风筝连kite，拼图连jigsaw。 2. 自编小问答，示例： - What's this? - It's a kite. 同桌之间互相问答，每人说3组对话。 探究活动3 C板块 Look, listen and match听力任务 听力原文参考： 1. Haoran has a kite. 2. Xinxin has a doll. 3. Sofia has a ball. 动笔完成人物与玩具的连线，课堂核对答案。 探究活动4 D板块 Touch and guess情景游戏 牢记问答句式： - What's this? - Guess, please. - A kite? - No. / Yes! 小组内一人拿物品遮挡，其他人猜测物品名称。 课堂当堂小练习 一、单项选择（每题1分） 1. —What's this? —______ a ball. A. This B. It's C. I'm 2. Happy birthday ______ you! A. for B. to C. at 3. It's a ______. It's my birthday gift. A. doll B. book C. pen 二、连词成句 1. this, What's (?) ________________________________________________ 2. gift, a, It's, you, for (.) ________________________________________________ 课后分层作业 基础作业：抄写4个单词各5遍，背诵A部分对话。 提升作业：自己画一个玩具，用句型What's this? It's a... 写一句话。 第二课时 Lesson2 导学案 课时学习目标 1. 掌握单词：toy cat, toy dog, toy bike, toy bus，区分普通名词和玩具类名词。 2. 掌握请求借用物品句型：Can I play with your...? Sure, here you are. 3. 会朗读Let's talk对话，完成课本Let's play情景对话练习。 课前预习任务 1. 朗读A部分对话3遍，翻译中文： Yaoyao: Look, Lisa! I have a new doll! Lisa: Wow! It's so cute! Can I play with it? Yaoyao: Sure, here you are. Lisa: Thank you! 2. 预习4个玩具短语，抄写：toy cat ______ toy dog ______ toy bike ______ toy bus ______ 3. 圈出短语play with，查阅意思：__________ 课堂探究学习 探究活动1 对话精讲 重点句型解析 Can I play with your toy cat? 我可以玩一下你的玩具猫吗？ Sure, here you are. 当然可以，给你。 Thank you. 谢谢你。 分男女角色朗读对话，替换里面的玩具单词进行改写练习。 探究活动2 B板块 Look, say and sing 替换单词创编对话，模板： A: Can I play with your toy dog? B: Sure, here you are. 四人一组，分别使用四个玩具短语完成对话操练。 探究活动3 C板块 Look, listen and match 听力原文参考： 1. Yaoyao has a toy bus. 2. Sofia has a toy bike. 3. Jiaming has a toy cat. 4. Harry has a toy dog. 完成人物和玩具的连线，同桌互相检查。 探究活动4 D板块 Let's play 自由创编 参照课本对话，替换不同玩具，两人一组创编全新对话，课堂展示。 课堂当堂小练习 一、选词填空：toy cat, toy bike, toy bus, toy dog 1. Can I play with your ________? It's lovely. 2. This is my ________. I can ride it. 3. Look at the ________. It can take us to school. 4. I like this small ________. 二、情景选择 1. 你想玩别人的玩具娃娃，你会说： A. Can I play with your doll? B. Here you are. 2. 别人向你借玩具，你同意并递给他，说： A. Thank you. B. Sure, here you are. 课后分层作业 基础作业：背诵核心句型，抄写4个短语各4遍。 提升作业：仿照课本对话，写一组自己和朋友借玩具的小对话。 第三课时 Lesson3 导学案 课时学习目标 1. 会阅读短文，找出文中出现的玩具单词，完成人物与玩具匹配。 2. 学习字母Ii, Jj, Kk, Ll的大小写书写、读音。 3. 能根据听力补全单词：ink, jigsaw, kite, listen。 课前预习任务 1. 预习A板块阅读短文，通读2遍，划出里面所有玩具单词。 短文： Hello! My name is Li Yaoyao. I have many toys. Look! I have a doll, a toy cat and a toy dog. Lisa is my good friend. She has a ball, a toy bike and a toy bus. We often share our toys. 2. 预习字母Ii Jj Kk Ll，在四线三格中试着书写一遍。 3. 观察补全单词题目，预判每个单词缺失的首字母。 课堂探究学习 探究活动1 短文精读练习 1. 找出Yaoyao的玩具：doll, toy cat, toy dog 找出Lisa的玩具：ball, toy bike, toy bus 2. 完成人物图片和对应玩具的连线，讲解单词share：分享 短语：share toys 分享玩具 探究活动2 B板块字母学习 1. 认读字母发音：Ii /aɪ/ Jj /dʒeɪ/ Kk /keɪ/ Ll /el/ 2. 书写要点：大写字母占上两格，小写i、l占上两格，j占三格，k占上两格，在练习本上规范书写。 3. 听力补全单词： _ink 墨水 → I ink _igsaw 拼图 → J igsaw _ite 风筝 → K ite _isten 听 → L isten 完成填空后，齐读单词。 探究活动3 字母涂色任务 按照要求：大写字母涂红色，小写字母涂蓝色，区分大小写字母。 课堂当堂小练习 一、写出字母的左右邻居 1. __ Ii __ 2. __ Kk __ 3. Jj前面是____，后面是____ 二、补全单词 1. _nk 2. _ite 3. _isten 4. _igsaw 三、阅读判断正T误F ( )1. Yaoyao has a doll and a toy cat. ( )2. Lisa has a toy dog. ( )3. They often share toys. 课后分层作业 基础作业：4组字母大小写各抄写6遍，背诵短文。 提升作业：用I have... 句型，写3句自己拥有的玩具句子。 第四课时 Fun time & Story time 导学案 课时学习目标 1. 完成分享玩具手工活动，掌握We can share...句型。 2. 读懂小故事Can we play together?，会分角色表演故事。 3. 完成单元Self-check自我检测，查漏补缺。 课前预习任务 1. 朗读Story time图片对话，尝试翻译每一句话。 2. 朗读Good to know板块四组句子，背诵： We can share toys. We can share books. We can share work. We can share love! 3. 浏览Self-check单词列表，标记出不会读的单词。 课堂探究学习 探究活动1 Fun time 分享活动讲解 步骤：1.画出想要分享的玩具；2.写下介绍句子I have a... I want to share.；3.班级张贴展示；4.和同学互相介绍自己的玩具。 重点句型：This is my toy cat. This is my doll. 探究活动2 Good to know 句型学习 理解中文含义：我们可以分享玩具、书籍、劳动、关爱，懂得分享的意义，齐读主旨句The more we share, the more we have. 分享越多，拥有越多。 探究活动3 Story time 故事精读 完整故事对话梳理： Girl: Can we play together? Boy: Sorry! I'm busy now. Girl: Grandpa, I want to play with my brother. Grandpa: What's this? Boy&Girl: It's a BIG zoo. Grandpa: Do you have animals in your zoo? Boy: No. Girl: I have a panda for your zoo. All: Playing together is fun! 小组分三人角色（女孩、男孩、爷爷）排练对话，上台表演。 探究活动4 Self-check 自主复盘 对照三条自查标准：我会说单词、我会对话、我会书写字母，给自己打星，标记薄弱点课后巩固。 课堂当堂小练习 一、翻译短语 1. share toys ____________ 2. play together ____________ 3. be busy ____________ 4. a big zoo ____________ 二、选词填空 share play busy zoo 1. I want to ______ my doll with you. 2. He is ______, he can't play with us. 3. We can ______ together. 4. This is a big ______. 课后分层作业 基础作业：背诵分享四句句型，朗读小故事3遍。 提升作业：画自己要分享的物品，配上英文小句子。 单元综合检测练习（独立板块，扩充篇幅） 听力部分 一、听录音，选出听到的单词 ( )1. A. ball B. book C. bag ( )2. A. doll B. door C. dog ( )3. A. kite B. cat C. cap ( )4. A. bus B. bike C. box ( )5. A. jigsaw B. juice C. jump 二、听录音，选答句 ( )1. A. It's a ball. B. I'm fine. ( )2. A. Sure, here you are. B. Thank you. ( )3. A. Happy birthday. B. Thank you. ( )4. A. Yes, I can. B. Yes, it is. ( )5. A. I have a doll. B. I like red. 三、听录音，选出人物对应的玩具 1. Yaoyao A. toy bike 2. Lisa B. doll 3. Sofia C. ball 4. Jiaming D. toy cat 5. Harry E. toy dog 笔试部分 一、看英文写中文 ball________ doll________ kite________ jigsaw________ toy cat________ toy dog________ toy bike________ toy bus________ gift________ share________ 二、单项选择 ( )1. —What's this? —______ a kite. A. This is B. It's C. That ( )2. Can I play ______ your toy dog? A. with B. to C. for ( )3. Here you ______. A. is B. are C. am ( )4. Happy birthday ______ me. A. to B. for C. at ( )5. I ______ a new doll. A. have B. has C. am ( )6. She ______ a toy bike. A. have B. has C. is ( )7. We often ______ our toys. A. share B. shares C. sharing ( )8. This is ______ toy cat. A. I B. my C. me ( )9. Playing together ______ fun. A. is B. are C. am ( )10. I want ______ play with you. A. to B. for C. with 三、书面表达：介绍自己的玩具，不少于5句话，参考模板： I have many toys. I have a doll and a toy cat. I like my toys. I want to share my toys with my friends. We can play together. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 完整参考答案 课时小练习答案 第一课时当堂练习 一、1.B 2.B 3.A 二、1.What's this? 2.It's a gift for you. 第二课时当堂练习 一、1.toy cat 2.toy bike 3.toy bus 4.toy dog 二、1.A 2.B 第三课时当堂练习 一、1.Hh;Jj 2.Jj;Ll 3.Ii;Kk 二、1.I 2.K 3.L 4.J 三、1.T 2.F 3.T 第四课时当堂练习 一、1.分享玩具 2.一起玩 3.忙碌的 4.一个大动物园 二、1.share 2.busy 3.play 4.zoo 字母填空答案 ink、jigsaw、kite、listen 首字母依次：I、J、K、L 课本配对答案 Lesson1配对：Haoran-kite，Xinxin-doll，Sofia-ball Lesson2配对：Yaoyao-toy bus，Sofia-toy bike，Jiaming-toy cat，Harry-toy dog 阅读配对：Yaoyao：doll、toy cat、toy dog；Lisa：ball、toy bike、toy bus 单元检测笔试答案 一、皮球；洋娃娃；风筝；拼图；玩具猫；玩具狗；玩具自行车；玩具公交车；礼物；分享 二、1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.B 9.A 10.A 听力原文（单元检测） 听力一原文：ball, doll, kite, bike, jigsaw 听力二原文： 1.What's this? 2.Can I play with your toy? 3.Happy birthday! 4.Is this a kite? 5.What toys do you have? 作文参考范文 I have many toys. I have a nice doll and a cute toy cat. I also have a toy bike. I like my toys very much. I want to share my toys with my good friends. We can play together and have fun. 学科网（北京）股份有限公司 $