第2章 生物体的组成（知识清单）（6核心3重难3技巧）生物新教材苏教版七年级上册

该初中生物学知识清单聚焦“生物体的组成”单元，涵盖细胞分裂分化、单细胞生物结构功能及多细胞生物体结构层次，通过课标导考向锁定核心、单元图谱树搭建逻辑框架、核心速记单浓缩必背内容，构建系统化学习支架。 清单以星级标注考点难度（如细胞分裂★★★☆），设重难突破（区分分裂生长分化）、高分技巧（组织判定话术）及答题模板（结构层次识图模板），强化结构与功能观的生命观念和对比分析的科学思维，易错辨析助学生自查漏缺，教师可依此设计分层教学，提升复习效率。

第2章 生物体的组成（知识清单） 课标导考向 对标最新课标，锁定核心必备 单元图谱树 图解全章知识点，搭建逻辑框架 核心速记单 浓缩教材必背内容，快速高效掌握 第1节 细胞的分裂和分化（2个考点+1个易错辨析） 核心01 细胞的分裂★★★☆☆ 核心02 细胞分化★★★☆☆ 第2节 单细胞生物（2个考点+1个易错辨析） 核心01 单细胞生物的结构和生活★★★☆☆ 核心02 单细胞生物能对环境变化产生反应★★☆☆☆ 第3节 多细胞生物（1个考点+1个易错辨析） 核心01 绿色开花植物体的结构层次★★★☆☆ 核心02 高等动物体的结构层次★★★☆☆ 重难技巧库 重难/技巧/前沿/热点，全方位覆盖 3大重难突破 3大高分技巧 典题自检站 典型例题直击命题点，即时自查漏缺 重难突破 01 区分细胞分裂、生长、分化（选择填空高频） 02 动植物体结构层次对比（识图大题必考） 03 草履虫结构功能一一对应（识图填空） 高分技巧 01 组织快速判定技巧 02 动植物层次答题万能话术 03 单细胞有利 、有害分类速记 答题模板 01 结构层次识图简答模板 02 草履虫功能简答模板 好题速递 01 识图辨析 —— 细胞分裂、分化识图判定 02 层级梳理 —— 动植物结构层次对比 03 功能匹配 —— 动植物各类组织辨别 【课标要求】 1．结构层次认知：区分细胞分裂、细胞生长、细胞分化；识别动植物四大基本组织；梳理细胞→组织→器官→系统→个体完整层次，分清动植物层次差异（植物无系统）。 2．实验操作：观察人体四种基本组织、植物叶片结构；学会区分分生、保护、薄壁、输导组织。 3．单细胞生物素养：掌握草履虫结构与全部生命活动；理解单细胞独立完成营养、呼吸、运动、排泄、生殖；知晓单细胞与人类的利弊关系。 4．科学思维：建立 “结构与功能相适应”；区分分裂 / 生长 / 分化三个易混生理过程；能辨析组织、器官、系统概念。 5．识图答题：叶片横切面结构图、草履虫结构图、动植物结构层次示意图识图作答。 第1节 细胞的分裂和分化 核心01 细胞分裂★★★☆☆ 1.生物体的生长现象：与组成生物体的细胞 体积增大 （细胞生长）、 （细胞分裂）有关。 2.细胞分裂含义：细胞分裂是指 一个细胞 分成 的过程。 3.细胞分裂过程：动物细胞的分裂过程与植物细胞基本相似 相同点：细胞分裂前，亲代细胞 先加倍。分裂开始后，分散在细胞中的染色体逐渐排列到细胞中央，然后平均分成两份，分别向细胞两端移动； 细胞质 一般也平均分成两份。（先细胞核一分为二→ 细胞质一分为二）不同点：动物细胞的 从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。 植物细胞在原来的细胞中央形成新的 细胞膜 和 。 4.在细胞分裂过程中， 的变化最明显。细胞分裂前，染色体先 ，分裂时，染色体 平均分配 ，分裂后两个新细胞与原细胞染色体形态数目 ，遗传物质相同，对生物的遗传具有重要意义。 5.生物体通过细胞数量增多和细胞体积增大， 由小长大，而细胞的生长速度还会受到 的影响。 核心02 细胞分化★★★☆☆ 1.细胞分化含义：细胞分化是指分裂后的细胞在 形态 、 和 功能 上向着不同方向变化的过程。 2.细胞分化结果：形成不同的 组织 。那些由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞组成的细胞群叫作 。 3.人体的基本组织 组织名称 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 组成 主要由 细胞 组成 一般由多种细胞组成 主要由 肌肉细胞 组成 主要由 细胞 组成 功能 、 吸收 等 营养 、 、 保护 等 、 等 接收 、 传导兴奋 等 举例 皮肤表皮层等 血液等 骨骼肌、心肌等 脑、脊髓的主要结构 4.植物体的主要组织 组织名称 分生组织 保护组织 薄壁组织 输导组织 机械组织 组成 由具有 分裂 能力的细胞组成 由一层或多层排列紧密的细胞组成 细胞壁 较薄 一般由 管 状细胞组成 主要由 细胞壁 较厚的细胞组成 功能 、 分化 光合作用合成有机物（叶绿体）； 贮存 （导管、筛管） 举例 根尖、茎尖等 叶的表皮等 果肉、叶肉等 根、茎、叶等 叶柄等 5.生物体的生长与发育离不开细胞的分裂、生长和分化 （1）A 过程表示 ，其结果是使细胞 。 （2）B 过程表示 ，其结果是使细胞 。（注意：细胞体积不能无限增大） （3）C 过程表示 ，其结果是 形成 。 （4）细胞分裂、生长和分化过程中，遗传物质 （填“发生 ”或“不发生 ”）变化。 易错辨析：细胞分裂、分化 易错点 错误认知 正确要点 细胞分裂遗传物质 分裂后子细胞遗传物质减半 分裂前染色体复制，新细胞与原细胞遗传物质完全一致 分化功能误区 细胞分化导致遗传物质改变 分化仅形态功能改变，遗传物质不变 组织判断 果肉属于输导组织 果肉储存营养，属于薄壁（营养）组织；叶脉才是输导组织 结缔组织特例 血液不是组织 血液属于流动的结缔组织 第2节 单细胞生物 核心01 单细胞生物的结构和生活★★★☆☆ 1. 单细胞生物体形微小，结构简单，仅由 细胞 构成。广泛分布于淡水、海水、土壤、岩石等各种环境中。如：硅藻、衣藻、草履虫、变形虫、眼虫等。 2.衣藻 （1）衣藻的[⑥] 眼点 具有感光作用，[①] 具有运动功能，因此衣藻能游动到光照充足的水面生活。（用滴管在培养液的 吸取，能吸取到较多的衣藻） （2）[⑧] 能进行光合作用，合成有机物。 （3）[②] 伸缩泡 对维持细胞内水和无机盐等的平衡具有重要作用。 （4）衣藻的不同结构各司其职、相互配合，共同完成运动、获取营养、感受外界刺激（如光）等生命活动。衣藻通过 繁殖后代，环境条件适宜时，它们生长快，繁殖后代多。 3.变形虫和眼虫 4.草履虫 （1）生活环境：水流 平缓 、 丰富的池塘或水沟中。 （2）草履虫从外到内的主要结构依次是 表膜 、 细胞质 和 。草履虫没有 细胞壁 ， 是一种结构特殊的细胞膜，上面分布着短而密集的 纤毛 。细胞质中有[⑥] 、[②] 伸缩泡 、[①] 收集管 等结构。草履虫的各种结构紧密联系，共同完成运动、取食、排出废物等功能。 （3）草履虫有两个细胞核，一个是[④] 和一个[⑦] 小核 。 （4）草履虫能依靠[⑨] 的摆动在水中旋转前进。 （5）[⑧] 摄食小型单细胞生物、细菌（对污水有一定净化作用）。 （6）如果在草履虫培养液中添加一些菠菜汁，几分钟后，在显微镜下观察发现，草履虫体内多了一些绿色结构，这种结构最可能在 [⑥] ，该结构具有消化食物和吸收营养物质的功能。 （7）[⑩] 将未被消化的食物残渣排出体外。 （8）[①] 收集管 和[②] 相互配合，排出多余的水和废物。 （9）[⑤] 吸入氧气，排出二氧化碳。 （10）在有机物丰富、温度适宜的环境中，草履虫能通过 大量繁殖，产生很多新个体。 核心02 单细胞生物能对环境变化产生反应★★☆☆☆ 1. 大多数单细胞生物不仅能独立完成运动、取食、繁殖等复杂的生命活动，而且能对环境变化产生反应。例如，草履虫对环境中某些刺激能产生 趋向 或 的反应，这种反应称为趋性。 2.【探究实验】：探究草履虫的趋性，取甲、乙、丙三块洁净的载玻片，在每块载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并将其连通。在甲、乙、丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘分别滴一滴清水，放一粒食盐，滴一滴肉汁，如图所示。观察草履虫的运动情况。 （1）实验中选取的草履虫培养液应从培养液的 （填“表 ”或“底 ”）层吸取，因为该层含 丰富，利于草履虫呼吸。 （2）为了便于观察，可以放几丝棉花纤维， 目的是 。食盐 （3）实验中设计甲组实验的目的是： 设置 。 （4）实验中除了设定的刺激源（清水、食盐、肉汁）不同以外， 甲、乙、丙三个载玻片的其他条件均相同，这样做的原因是 控制 。 （5）实验现象：甲中草履虫无明显变化，乙中草履虫大多向 侧移动，丙中草履虫大多向 侧移动，说明食盐对于草履虫来说是 刺激，肉汁对于草履虫来说是 有利 刺激，草履虫会避开食盐，趋向 ，这就是草履虫的趋性。 3.单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但对生活环境的变化能够产生相应的反应，从而 趋利避害 ， 环境。 易错辨析：单细胞生物 易错点 错误认知 正确要点 排泄与排渣混淆 胞肛排出代谢废物 胞肛只排食物残渣；伸缩泡、表膜才是排泄结构 单细胞结构 草履虫有细胞壁 草履虫是动物，无细胞壁、叶绿体；衣藻单细胞植物才有细胞壁叶绿体 个体判断 单细胞只是细胞，不算个体 单个细胞能独立完成全部生命活动，属于完整独立生物体 第3节 多细胞生物 核心01 绿色开花植物体和高等动物体的结构层次★★★☆☆ 1.绿色开花植物体由 根 、 茎 、 、 、 果实 和 等器官组成，每种器官由不同的 组成，而组织又由 细胞 组成。因此，绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为： 细胞 → 组织 → → 。 2.人体是由 系统 组成的，系统是由 组成的，器官是由 组织 组成的，组织又是由 组成的。因此，高等动物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为： 细胞 → → 器官 → → 个体 。 3.高等动物体的结构层次比绿色开花植物体的结构层次多了 。 4.人体是一个统一的整体。当我们做动作时，需要全身协调一致。这时，不仅需要 系统的直接参与，还需要其他系统的协调配合。其中，呼吸系统通过加强呼吸运动，提供更多的 ；循环系统通过加快血液循环，运输更多的 和 氧气 ； 神经 系统和 系统也会全方位地参与调节。 5.绿色开花植物体也是一个统一的整体。根、茎、叶与植物体的 有关。 根 具有从环境中吸收水和无机盐的功能； 叶 具有合成有机物的功能； 不仅连接着根和叶，而且连接着花、果实等，茎中的 组织还具有将水、无机盐和有机物输送到植物体各处的功能。花、果实、种子与 有关。 【注意】：番茄皮在结构层次上属于 ，马铃薯（茎）在结构层次上属于 器官 ，苹果在结构层次上属于 器官 ，苹果树在结构层次上属于 ，血液在结构层次上属于 ，皮肤在结构层次上属于 ，胃的结构层次从微观到宏观可以归纳为： 。 易错辨析：结构层次 易错点 错误认知 正确要点 器官与组织混淆 叶片是组织 叶片由多种组织构成，属于营养器官；表皮只是保护组织 动植物层次混淆 植物有系统 绿色开花植物只有细胞、组织、器官、个体四层，不存在系统 一根黄瓜定位 黄瓜是营养器官 黄瓜是果实，属于生殖器官 重●难●突●破 重难01 区分细胞分裂、生长、分化（选择填空高频） 1．生长：只变大、数量不变 2．分裂：只变多、形态不变 3．分化：形态结构功能改变，形成组织，遗传物质不变 速记口诀：生长大、分裂多、分化变组织 重难02 动植物体结构层次对比（识图大题必考） 1．相同层次：细胞、组织、器官、个体 2．唯一区别：动物多 “系统” 这一层，植物无系统 3．快速判断：看到根、茎、叶、花、果、种子→植物；看到心脏、胃、八大系统→动物 重难03 草履虫结构功能一一对应（识图填空） 纤毛动，口沟吃，食物泡消化，胞肛排残渣； 表膜呼吸，伸缩泡排水，分裂来繁殖。 高●分●技●巧 技巧01 组织快速判定技巧 植物：表皮保护、果肉薄壁、叶脉输导、根尖分生、纤维机械 动物：体表上皮、肌肉能动、血液结缔、脑脊髓神经 技巧02 动植物层次答题万能话术 绿色开花植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体，无系统； 人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。 技巧03 单细胞有利 / 有害分类速记 利：饵料、净水、发酵；害：致病、赤潮。 解●题●模●型 模板01 结构层次识图简答模板 问：写出该生物结构层次 + 动植物区别 答：①植物：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次； ②动物：细胞→组织→器官→系统→动物体，依靠八大系统协调完成生命活动。 模板02 草履虫功能简答模板 草履虫依靠纤毛运动，通过口沟摄取食物，食物泡消化营养，表膜完成气体交换，伸缩泡排出多余水分和废物，胞肛排出未消化的食物残渣，通过细胞分裂繁殖新个体。 命题热点01 细胞分裂、生长、分化 1．我们在吃橘子时，首先要把桔子的外皮剥去；咀嚼桔子果肉时会有很多的甜汁。有人咀嚼之后会把桔子中的“筋络”吐掉。试分析桔子分别由哪些组织构成 （     ） A．保护组织、输导组织、薄壁组织 B．保护组织、薄壁组织、上皮组织 C．输导组织、薄壁组织、保护组织 D．保护组织、薄壁组织、输导组织 微笔记 植物四大组织辨别 1.本题考点 植物保护组织、薄壁（营养）组织、输导组织的功能与实例辨析；区分动植物特有组织。 2.解题思路 1）抓住题干三个结构：外皮、果肉、筋络； 2）逐个匹配功能判定组织： 外皮→保护功能——保护组织；果肉储存营养——薄壁组织；筋络运输水分、有机物——输导组织； 3）排除法：上皮组织是动物专属组织，直接排除B选项。 3.速记知识点 ①保护组织：果皮、叶片表皮，起防护作用； ②薄壁组织：果肉、叶肉，储存营养、光合作用； ③输导组织：叶脉、果内筋络，导管输水无机盐、筛管运有机物； ④上皮组织仅动物拥有，植物不存在。 2．人的胃黏膜上皮细胞有46条染色体。在体外培养时，正常情况下其分裂产生的新细胞中染色体数目是（     ） A．23条 B．46条 C．92条 D．184条 微笔记 体细胞分裂染色体数量变化 1.本题考点 细胞分裂时染色体复制与分配规律。 2.解题思路 1）题干细胞是人体体细胞，正常体细胞染色体46条； 2）体细胞分裂步骤：染色体先复制加倍→平均分配进入两个子细胞； 3）结论：新细胞染色体数目和原体细胞完全一致。 3.速记知识点 1）体细胞分裂前后染色体数目不变，遗传物质保持一致； 2）只有生殖细胞形成时染色体才减半，普通细胞分裂数量不变。 3．壁虎遇到危险会断尾逃生，一段时间又长出新的尾。断尾处细胞分裂时最先发生的变化是（     ） A．细胞中央处细胞膜向内凹陷 B．细胞核平均分成两个 C．细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 D．细胞内的遗传物质进行复制 微笔记 动物细胞分裂先后顺序 1.本题考点 动物细胞分裂全过程时间顺序。 2.解题思路 1）牢记细胞分裂固定先后：遗传物质复制→细胞核分裂→细胞质分裂→细胞膜缢裂； 2）壁虎是动物细胞，无细胞壁，直接排除带细胞壁的C； 3）细胞膜内陷、细胞核一分为二都在DNA复制之后，最先发生的是遗传物质复制。 3.速记知识点 细胞分裂第一步：细胞核内遗传物质（染色体）复制； 动物细胞无细胞壁，分裂末期细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。 4．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（     ） A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先分为两个 B．动物细胞分裂过程中细胞膜内陷将细胞一分为二 C．动物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁 D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 微笔记 动植物细胞分裂对比辨析 1.本题考点 动植物细胞分裂的异同点。 2.解题思路 逐项判断： A：动植物分裂都是细胞核先分裂，正确； B：动物末期细胞膜向内凹陷缢裂，正确； C：动物细胞没有细胞壁，不会形成细胞壁，该描述错误，即为本题答案； D：分裂染色体均分，亲子代遗传物质一致，正确。 3.速记知识点 1）相同点：均先分裂细胞核，染色体复制均分，新细胞遗传物质不变； 2）不同点： 动物：细胞膜向内凹陷缢裂分隔细胞质； 植物：分裂末期先形成新细胞膜，再长出新细胞壁。 5．泡椒鸡爪是不少人喜欢吃的小吃。鸡爪多“筋”，且筋的细胞间隙大、细胞间质多。“筋”具有连接和支持的作用，由此判断“筋“属于（     ） A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织 微笔记 人体四大组织判定 1.本题考点 人体四种基本组织结构特点与功能区分。 2.解题思路 题干关键条件：细胞间隙大、细胞间质多，功能连接、支持； 上皮组织：细胞排列紧密；神经组织：传导兴奋；肌肉组织：收缩舒张； 结缔组织特征完全契合题干，锁定答案。 3.速记知识点 ①上皮组织：细胞紧密，保护、分泌； ②肌肉组织：收缩舒张，产生运动； ③神经组织：感受刺激、传导神经冲动； ④结缔组织：细胞间隙大、间质多，连接、支持、营养、保护（血液、骨、肌腱、筋膜、筋都属于结缔组织）。 命题热点02 单细胞生物 6.草履虫是一种常见的单细胞生物，能通过摄食吞噬水中的病毒。 (1)草履虫的各项生命活动都是在_________个细胞内完成的。 (2)为了提高草履虫吞噬病毒的效率，科学家将纳米材料表面固定能识别病毒的物质，再将纳米颗粒放入草履虫生活的水中，将草履虫改造成“功能化草履虫”（见图1）。草履虫依靠体表密布的[  ]_________在水中运动，通过[  ]_________摄食将纳米颗粒吞入[  ]_________中，形成人工细胞器。 (3)为了验证“功能化草履虫”的改造是否成功，科学家做了如下实验： ①在相同透明容器中分别放入等量的两种草履虫（a组：_________草履虫，b组：功能化草履虫）。 ②在每个烧杯左侧放置一块磁铁，持续观察一段时间，实验结果如图2所示。据图可知，b组草履虫会 _________，而a组草履虫仍均匀分散在水中，说明改造成功。根据实验结果，若想获取纯度高的功能化草履虫，采取的措施是：_________。 微笔记 草履虫综合探究题微笔记 1.本题核心考点 (1)单细胞生物定义：单个细胞独立完成全部生命活动； (2) 草履虫各结构对应的生理功能（运动、摄食、消化）； (3) 对照实验设计原则：单一变量、设置对照组； (4) 结合实验现象分析实验结论与实操应用。 2.解题技巧 (1) 草履虫识图类：牢记结构与功能固定对应关系，不要混淆胞肛、伸缩泡、食物泡的作用； (2)实验探究题：找准自变量（本题：是否改造为功能化草履虫），对照组选用原始未处理材料； (3)学以致用类题目：顺着题干给出的条件（纳米颗粒带磁性、磁铁）设计收集方案。 3.易错点提醒 (1)胞肛只排出食物残渣，不属于排泄；伸缩泡、表膜才是排泄结构； (2)草履虫是动物，无细胞壁、叶绿体，依靠现成有机物生活； (3)对照实验必须保证除实验变量外，温度、水量、草履虫数量等其他条件全部一致。 命题热点03 动植物体结构层次 7.如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： (1)由图可知，_________是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 (2)图1中，a所代表的过程是_________，在此过程中，亲代细胞中的______先复制加倍，再________分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有重要的意义。 (3)图1中_____（填字母）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的________。 (4)掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了_________组织。图2的C中，细胞排列紧密，对人体起保护作用，该人体组织称为_________组织。 (5)我们用来榨油的油菜籽，在结构层次上属于________，与人体相比，油菜没有_________这一结构层次。 (6)番茄果实由多种组织构成，其中________组织较多。 (7)由不同组织按照一定的次序结合在一起，构成行使一定功能的结构是_________。绿色开花植物中具有生殖作用的该结构层次有_______________________________。 微笔记 动植物结构层次综合大题 1.整体考点总览 (1)细胞是生物体结构和功能的基本单位； (2)细胞分裂、细胞分化的过程与特点； (3)动植物各类组织的分布、功能； (4)植物、人体结构层次对比（核心差异：植物无系统）； (5)植物营养器官、生殖器官划分，器官的概念辨析。 2.本题专属解题技巧 (1)识图判断三步法：细胞数目增多=分裂；形态多样化=分化；多种细胞成团=组织；多种组织组合=器官； (2)动植物层次秒杀：看到根、茎、叶、花、果、种子→植物，不存在系统；看到胃、肝、消化系统→人体，具备系统； (3)组织抓特征：顶端能生长→分生组织；排列紧密保护→上皮组织；储存养分→薄壁组织。 3.高频易错点汇总 (1)细胞分化不会改变遗传物质，只是形态、功能发生差异化； (2)掐尖去除的是顶端分生组织，不是保护组织； (3) 种子、果实属于器官，绝对不能判定为组织、细胞； (4)薄壁组织就是教材里旧称的营养组织，两种叫法答题都可行。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2章 生物体的组成（知识清单） 课标导考向 对标最新课标，锁定核心必备 单元图谱树 图解全章知识点，搭建逻辑框架 核心速记单 浓缩教材必背内容，快速高效掌握 第1节 细胞的分裂和分化（2个考点+1个易错辨析） 核心01 细胞的分裂★★★☆☆ 核心02 细胞分化★★★☆☆ 第2节 单细胞生物（2个考点+1个易错辨析） 核心01 单细胞生物的结构和生活★★★☆☆ 核心02 单细胞生物能对环境变化产生反应★★☆☆☆ 第3节 多细胞生物（1个考点+1个易错辨析） 核心01 绿色开花植物体的结构层次★★★☆☆ 核心02 高等动物体的结构层次★★★☆☆ 重难技巧库 重难/技巧/前沿/热点，全方位覆盖 3大重难突破 3大高分技巧 典题自检站 典型例题直击命题点，即时自查漏缺 重难突破 01 区分细胞分裂、生长、分化（选择填空高频） 02 动植物体结构层次对比（识图大题必考） 03 草履虫结构功能一一对应（识图填空） 高分技巧 01 组织快速判定技巧 02 动植物层次答题万能话术 03 单细胞有利 / 有害分类速记 答题模板 01 结构层次识图简答模板 02 草履虫功能简答模板 好题速递 01 识图辨析 —— 细胞分裂、分化识图判定 02 层级梳理 —— 动植物结构层次对比 03 功能匹配 —— 动植物各类组织辨别 【课标要求】 1．结构层次认知：区分细胞分裂、细胞生长、细胞分化；识别动植物四大基本组织；梳理细胞→组织→器官→系统→个体完整层次，分清动植物层次差异（植物无系统）。 2．实验操作：观察人体四种基本组织、植物叶片结构；学会区分分生、保护、薄壁、输导组织。 3．单细胞生物素养：掌握草履虫结构与全部生命活动；理解单细胞独立完成营养、呼吸、运动、排泄、生殖；知晓单细胞与人类的利弊关系。 4．科学思维：建立 “结构与功能相适应”；区分分裂 / 生长 / 分化三个易混生理过程；能辨析组织、器官、系统概念。 5．识图答题：叶片横切面结构图、草履虫结构图、动植物结构层次示意图识图作答。 第1节 细胞的分裂和分化 核心01 细胞分裂★★★☆☆ 1.生物体的生长现象：与组成生物体的细胞 体积增大 （细胞生长）、 数量增多 （细胞分裂）有关。 2.细胞分裂含义：细胞分裂是指 一个细胞 分成 两个细胞 的过程。 3.细胞分裂过程：动物细胞的分裂过程与植物细胞基本相似 相同点：细胞分裂前，亲代细胞 染色体 先加倍。分裂开始后，分散在细胞中的染色体逐渐排列到细胞中央，然后平均分成两份，分别向细胞两端移动； 细胞质 一般也平均分成两份。（先细胞核一分为二→ 细胞质一分为二）不同点：动物细胞的 细胞膜 从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。 植物细胞在原来的细胞中央形成新的 细胞膜 和 细胞壁 。 4.在细胞分裂过程中， 染色体 的变化最明显。细胞分裂前，染色体先 加倍 ，分裂时，染色体 平均分配 ，分裂后两个新细胞与原细胞染色体形态数目 相同 ，遗传物质相同，对生物的遗传具有重要意义。 5.生物体通过细胞数量增多和细胞体积增大， 由小长大，而细胞的生长速度还会受到 环境条件 的影响。 核心02 细胞分化★★★☆☆ 1.细胞分化含义：细胞分化是指分裂后的细胞在 形态 、 结构 和 功能 上向着不同方向变化的过程。 2.细胞分化结果：形成不同的 组织 。那些由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞组成的细胞群叫作 组织 。 3.人体的基本组织 组织名称 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 组成 主要由 上皮细胞 组成 一般由多种细胞组成 主要由 肌肉细胞 组成 主要由 神经细胞 组成 功能 保护 、 吸收 等 营养 、 支持 、 保护 等 收缩 、 舒张 等 接收刺激 、 传导兴奋 等 举例 皮肤表皮层等 血液等 骨骼肌、心肌等 脑、脊髓的主要结构 4.植物体的主要组织 组织名称 分生组织 保护组织 薄壁组织 输导组织 机械组织 组成 由具有 分裂 能力的细胞组成 由一层或多层排列紧密的细胞组成 细胞壁 较薄 一般由 管 状细胞组成 主要由 细胞壁 较厚的细胞组成 功能 分裂 、 分化 保护 光合作用合成有机物（叶绿体）； 贮存 营养物质 运输物质 （导管、筛管） 支持 举例 根尖、茎尖等 叶的表皮等 果肉、叶肉等 根、茎、叶等 叶柄等 5.生物体的生长与发育离不开细胞的分裂、生长和分化 （1）A 过程表示 细胞分裂 ，其结果是使细胞 数量增多 。 （2）B 过程表示 细胞生长 ，其结果是使细胞 体积增大 。（注意：细胞体积不能无限增大） （3）C 过程表示 细胞分化 ，其结果是 形成组织 。 （4）细胞分裂、生长和分化过程中，遗传物质 不发生 （填“发生 ”或“不发生 ”）变化。 易错辨析：细胞分裂、分化 易错点 错误认知 正确要点 细胞分裂遗传物质 分裂后子细胞遗传物质减半 分裂前染色体复制，新细胞与原细胞遗传物质完全一致 分化功能误区 细胞分化导致遗传物质改变 分化仅形态功能改变，遗传物质不变 组织判断 果肉属于输导组织 果肉储存营养，属于薄壁（营养）组织；叶脉才是输导组织 结缔组织特例 血液不是组织 血液属于流动的结缔组织 第2节 单细胞生物 核心01 单细胞生物的结构和生活★★★☆☆ 1. 单细胞生物体形微小，结构简单，仅由 一个细胞 构成。广泛分布于淡水、海水、土壤、岩石等各种环境中。如：硅藻、衣藻、草履虫、变形虫、眼虫等。 2.衣藻 （1）衣藻的[⑥] 眼点 具有感光作用，[①] 鞭毛 具有运动功能，因此衣藻能游动到光照充足的水面生活。（用滴管在培养液的 表层 吸取，能吸取到较多的衣藻） （2）[⑧] 叶绿体 能进行光合作用，合成有机物。 （3）[②] 伸缩泡 对维持细胞内水和无机盐等的平衡具有重要作用。 （4）衣藻的不同结构各司其职、相互配合，共同完成运动、获取营养、感受外界刺激（如光）等生命活动。衣藻通过 细胞分裂 繁殖后代，环境条件适宜时，它们生长快，繁殖后代多。 3.变形虫和眼虫 4.草履虫 （1）生活环境：水流 平缓 、 有机物 丰富的池塘或水沟中。 （2）草履虫从外到内的主要结构依次是 表膜 、 细胞质 和 细胞核 。草履虫没有 细胞壁 ， 表膜 是一种结构特殊的细胞膜，上面分布着短而密集的 纤毛 。细胞质中有[⑥] 食物泡 、[②] 伸缩泡 、[①] 收集管 等结构。草履虫的各种结构紧密联系，共同完成运动、取食、排出废物等功能。 （3）草履虫有两个细胞核，一个是[④] 大核 和一个[⑦] 小核 。 （4）草履虫能依靠[⑨] 纤毛 的摆动在水中旋转前进。 （5）[⑧] 口沟 摄食小型单细胞生物、细菌（对污水有一定净化作用）。 （6）如果在草履虫培养液中添加一些菠菜汁，几分钟后，在显微镜下观察发现，草履虫体内多了一些绿色结构，这种结构最可能在 [⑥] 食物泡 ，该结构具有消化食物和吸收营养物质的功能。 （7）[⑩] 胞肛 将未被消化的食物残渣排出体外。 （8）[①] 收集管 和[②] 伸缩泡 相互配合，排出多余的水和废物。 （9）[⑤] 表膜 吸入氧气，排出二氧化碳。 （10）在有机物丰富、温度适宜的环境中，草履虫能通过 细胞分裂 大量繁殖，产生很多新个体。 核心02 单细胞生物能对环境变化产生反应★★☆☆☆ 1. 大多数单细胞生物不仅能独立完成运动、取食、繁殖等复杂的生命活动，而且能对环境变化产生反应。例如，草履虫对环境中某些刺激能产生 趋向 或 避开 的反应，这种反应称为趋性。 2.【探究实验】：探究草履虫的趋性，取甲、乙、丙三块洁净的载玻片，在每块载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并将其连通。在甲、乙、丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘分别滴一滴清水，放一粒食盐，滴一滴肉汁，如图所示。观察草履虫的运动情况。 （1）实验中选取的草履虫培养液应从培养液的 表 （填“表 ”或“底 ”）层吸取，因为该层含 氧气 丰富，利于草履虫呼吸。 （2）为了便于观察，可以放几丝棉花纤维， 目的是 限制草履虫的运动 。食盐 （3）实验中设计甲组实验的目的是： 设置对照实验 。 （4）实验中除了设定的刺激源（清水、食盐、肉汁）不同以外， 甲、乙、丙三个载玻片的其他条件均相同，这样做的原因是 控制单一变量 。 （5）实验现象：甲中草履虫无明显变化，乙中草履虫大多向 左 侧移动，丙中草履虫大多向 右 侧移动，说明食盐对于草履虫来说是 不利 刺激，肉汁对于草履虫来说是 有利 刺激，草履虫会避开食盐，趋向肉汁，这就是草履虫的趋性。 3.单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但对生活环境的变化能够产生相应的反应，从而 趋利避害 ， 适应 环境。 易错辨析：单细胞生物 易错点 错误认知 正确要点 排泄与排渣混淆 胞肛排出代谢废物 胞肛只排食物残渣；伸缩泡、表膜才是排泄结构 单细胞结构 草履虫有细胞壁 草履虫是动物，无细胞壁、叶绿体；衣藻单细胞植物才有细胞壁叶绿体 个体判断 单细胞只是细胞，不算个体 单个细胞能独立完成全部生命活动，属于完整独立生物体 第3节 多细胞生物 核心01 绿色开花植物体和高等动物体的结构层次★★★☆☆ 1.绿色开花植物体由 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 和 种子 等器官组成，每种器官由不同的 组织 组成，而组织又由 细胞 组成。因此，绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为： 细胞 → 组织 → 器官→ 个体 。 2.人体是由 系统 组成的，系统是由 器官 组成的，器官是由 组织 组成的，组织又是由 细胞 组成的。因此，高等动物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为： 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 。 3.高等动物体的结构层次比绿色开花植物体的结构层次多了 系统 。 4.人体是一个统一的整体。当我们做动作时，需要全身协调一致。这时，不仅需要 运动 系统的直接参与，还需要其他系统的协调配合。其中，呼吸系统通过加强呼吸运动，提供更多的 氧气 ；循环系统通过加快血液循环，运输更多的 营养物质 和 氧气 ； 神经 系统和 内分泌 系统也会全方位地参与调节。 5.绿色开花植物体也是一个统一的整体。根、茎、叶与植物体的 营养 有关。 根 具有从环境中吸收水和无机盐的功能； 叶 具有合成有机物的功能； 茎 不仅连接着根和叶，而且连接着花、果实等，茎中的 输导 组织还具有将水、无机盐和有机物输送到植物体各处的功能。花、果实、种子与 繁殖 有关。 【注意】：番茄皮在结构层次上属于 组织 ，马铃薯（茎）在结构层次上属于 器官 ，苹果在结构层次上属于 器官 ，苹果树在结构层次上属于 个体 ，血液在结构层次上属于 组织 ，皮肤在结构层次上属于 器官 ，胃的结构层次从微观到宏观可以归纳为： 细胞 → 组织 → 器官 。 易错辨析：结构层次 易错点 错误认知 正确要点 器官与组织混淆 叶片是组织 叶片由多种组织构成，属于营养器官；表皮只是保护组织 动植物层次混淆 植物有系统 绿色开花植物只有细胞、组织、器官、个体四层，不存在系统 一根黄瓜定位 黄瓜是营养器官 黄瓜是果实，属于生殖器官 重●难●突●破 重难01 区分细胞分裂、生长、分化（选择填空高频） 1．生长：只变大、数量不变 2．分裂：只变多、形态不变 3．分化：形态结构功能改变，形成组织，遗传物质不变 速记口诀：生长大、分裂多、分化变组织 重难02 动植物体结构层次对比（识图大题必考） 1．相同层次：细胞、组织、器官、个体 2．唯一区别：动物多 “系统” 这一层，植物无系统 3．快速判断：看到根、茎、叶、花、果、种子→植物；看到心脏、胃、八大系统→动物 重难03 草履虫结构功能一一对应（识图填空） 纤毛动，口沟吃，食物泡消化，胞肛排残渣； 表膜呼吸，伸缩泡排水，分裂来繁殖。 高●分●技●巧 技巧01 组织快速判定技巧 植物：表皮保护、果肉薄壁、叶脉输导、根尖分生、纤维机械 动物：体表上皮、肌肉能动、血液结缔、脑脊髓神经 技巧02 动植物层次答题万能话术 绿色开花植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体，无系统； 人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。 技巧03 单细胞有利 / 有害分类速记 利：饵料、净水、发酵；害：致病、赤潮。 解●题●模●型 模板01 结构层次识图简答模板 问：写出该生物结构层次 + 动植物区别 答：①植物：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次； ②动物：细胞→组织→器官→系统→动物体，依靠八大系统协调完成生命活动。 模板02 草履虫功能简答模板 草履虫依靠纤毛运动，通过口沟摄取食物，食物泡消化营养，表膜完成气体交换，伸缩泡排出多余水分和废物，胞肛排出未消化的食物残渣，通过细胞分裂繁殖新个体。 命题热点01 细胞分裂、生长、分化 1．我们在吃橘子时，首先要把桔子的外皮剥去；咀嚼桔子果肉时会有很多的甜汁。有人咀嚼之后会把桔子中的“筋络”吐掉。试分析桔子分别由哪些组织构成 （     ） A．保护组织、输导组织、薄壁组织 B．保护组织、薄壁组织、上皮组织 C．输导组织、薄壁组织、保护组织 D．保护组织、薄壁组织、输导组织 【答案】D 【详解】A．桔子外皮对应保护组织，果肉对应薄壁组织，筋络对应输导组织，A错误。 B．上皮组织是动物体的组织，植物体不存在上皮组织，B错误。 CD．桔子外皮具有保护作用，属于保护组织；果肉储存丰富营养物质，属于薄壁组织；筋络能够运输营养物质等，属于输导组织，C错误、D正确。 微笔记 植物四大组织辨别 1.本题考点 植物保护组织、薄壁（营养）组织、输导组织的功能与实例辨析；区分动植物特有组织。 2.解题思路 1）抓住题干三个结构：外皮、果肉、筋络； 2）逐个匹配功能判定组织： 外皮→保护功能——保护组织；果肉储存营养——薄壁组织；筋络运输水分、有机物——输导组织； 3）排除法：上皮组织是动物专属组织，直接排除B选项。 3.速记知识点 ①保护组织：果皮、叶片表皮，起防护作用； ②薄壁组织：果肉、叶肉，储存营养、光合作用； ③输导组织：叶脉、果内筋络，导管输水无机盐、筛管运有机物； ④上皮组织仅动物拥有，植物不存在。 2．人的胃黏膜上皮细胞有46条染色体。在体外培养时，正常情况下其分裂产生的新细胞中染色体数目是（     ） A．23条 B．46条 C．92条 D．184条 【答案】B 【详解】体细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，新细胞的染色体数目与原细胞相同，原细胞有46条染色体，所以新细胞也为46条，B符合题意，ACD不符合题意。 微笔记 体细胞分裂染色体数量变化 1.本题考点 细胞分裂时染色体复制与分配规律。 2.解题思路 1）题干细胞是人体体细胞，正常体细胞染色体46条； 2）体细胞分裂步骤：染色体先复制加倍→平均分配进入两个子细胞； 3）结论：新细胞染色体数目和原体细胞完全一致。 3.速记知识点 1）体细胞分裂前后染色体数目不变，遗传物质保持一致； 2）只有生殖细胞形成时染色体才减半，普通细胞分裂数量不变。 3．壁虎遇到危险会断尾逃生，一段时间又长出新的尾。断尾处细胞分裂时最先发生的变化是（     ） A．细胞中央处细胞膜向内凹陷 B．细胞核平均分成两个 C．细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 D．细胞内的遗传物质进行复制 【答案】D 【详解】A．细胞中央处细胞膜向内凹陷是动物细胞分裂末期的变化，并非最先发生的过程，故A错误。 B．细胞核平均分成两个是在遗传物质复制完成后进行的，不是细胞分裂最先发生的变化，故B错误。 C．壁虎属于动物，动物细胞没有细胞壁，因此不会出现细胞中央形成新细胞壁的过程，故C错误。 D．细胞分裂时，最先发生的是细胞内的遗传物质进行复制，以此保证新细胞与原细胞的遗传物质保持一致，故D正确。 微笔记 动物细胞分裂先后顺序 1.本题考点 动物细胞分裂全过程时间顺序。 2.解题思路 1）牢记细胞分裂固定先后：遗传物质复制→细胞核分裂→细胞质分裂→细胞膜缢裂； 2）壁虎是动物细胞，无细胞壁，直接排除带细胞壁的C； 3）细胞膜内陷、细胞核一分为二都在DNA复制之后，最先发生的是遗传物质复制。 3.速记知识点 细胞分裂第一步：细胞核内遗传物质（染色体）复制； 动物细胞无细胞壁，分裂末期细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。 4．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（     ） A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先分为两个 B．动物细胞分裂过程中细胞膜内陷将细胞一分为二 C．动物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁 D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 【答案】C 【详解】A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，A正确。 B．动物细胞分裂末期是在两核之间原先的细胞膜从细胞的中部凹陷，缢裂为两个细胞，B正确。 C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，C错误。 D．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样形成的两个新细胞中的染色体数目相等，并且与亲代细胞保持一致；也确保了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，D正确。 微笔记 动植物细胞分裂对比辨析 1.本题考点 动植物细胞分裂的异同点。 2.解题思路 逐项判断： A：动植物分裂都是细胞核先分裂，正确； B：动物末期细胞膜向内凹陷缢裂，正确； C：动物细胞没有细胞壁，不会形成细胞壁，该描述错误，即为本题答案； D：分裂染色体均分，亲子代遗传物质一致，正确。 3.速记知识点 1）相同点：均先分裂细胞核，染色体复制均分，新细胞遗传物质不变； 2）不同点： 动物：细胞膜向内凹陷缢裂分隔细胞质； 植物：分裂末期先形成新细胞膜，再长出新细胞壁。 5．泡椒鸡爪是不少人喜欢吃的小吃。鸡爪多“筋”，且筋的细胞间隙大、细胞间质多。“筋”具有连接和支持的作用，由此判断“筋“属于（     ） A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织 【答案】D 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，细胞间隙小、细胞间质少，主要功能是保护、分泌，与“筋”的特征不符，A错误。 B．神经组织主要由神经细胞构成，功能是感受刺激、传导神经冲动，不具备连接和支持作用，B错误。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，功能是收缩和舒张，与题干中“筋”的功能和结构特点不匹配，C错误。 D．结缔组织的细胞间隙大、细胞间质多，具有连接、支持、保护、营养等功能，与题干中“筋”的特点和功能完全相符，D正确。 微笔记 人体四大组织判定 1.本题考点 人体四种基本组织结构特点与功能区分。 2.解题思路 题干关键条件：细胞间隙大、细胞间质多，功能连接、支持； 上皮组织：细胞排列紧密；神经组织：传导兴奋；肌肉组织：收缩舒张； 结缔组织特征完全契合题干，锁定答案。 3.速记知识点 ①上皮组织：细胞紧密，保护、分泌； ②肌肉组织：收缩舒张，产生运动； ③神经组织：感受刺激、传导神经冲动； ④结缔组织：细胞间隙大、间质多，连接、支持、营养、保护（血液、骨、肌腱、筋膜、筋都属于结缔组织）。 命题热点02 单细胞生物 6.草履虫是一种常见的单细胞生物，能通过摄食吞噬水中的病毒。 (1)草履虫的各项生命活动都是在_________个细胞内完成的。 (2)为了提高草履虫吞噬病毒的效率，科学家将纳米材料表面固定能识别病毒的物质，再将纳米颗粒放入草履虫生活的水中，将草履虫改造成“功能化草履虫”（见图1）。草履虫依靠体表密布的[  ]_________在水中运动，通过[  ]_________摄食将纳米颗粒吞入[  ]_________中，形成人工细胞器。 (3)为了验证“功能化草履虫”的改造是否成功，科学家做了如下实验： ①在相同透明容器中分别放入等量的两种草履虫（a组：_________草履虫，b组：功能化草履虫）。 ②在每个烧杯左侧放置一块磁铁，持续观察一段时间，实验结果如图2所示。据图可知，b组草履虫会 _________，而a组草履虫仍均匀分散在水中，说明改造成功。根据实验结果，若想获取纯度高的功能化草履虫，采取的措施是：_________。 【答案】(1)一/1 (2) ③ 纤毛 ② 口沟 食物泡 (3) 普通/未改造 向左侧磁铁方向聚集 在容器一侧放置磁铁，收集聚集在磁铁附近的草履虫 【详解】（1）草履虫属于单细胞生物，整个生物体仅由一个细胞构成，所有生命活动都在这一个细胞内完成，因此该空填写一（或1）。 （2）草履虫依靠体表的③纤毛摆动实现在水中运动；食物颗粒通过②口沟进入草履虫体内，之后会被包裹形成食物泡，因此纳米颗粒被吞入后进入食物泡，作为人工细胞器。 （3）本实验为对照实验，变量是草履虫是否经过改造，因此对照组a组应放入普通（未改造）草履虫；功能化草履虫吞入了纳米磁性颗粒，会被磁铁吸引，因此b组草履虫会向烧杯左侧磁铁方向聚集；利用该特性，想要获取高纯度的功能化草履虫，只需要在容器一侧放置磁铁吸引，收集聚集在磁铁附近的草履虫即可。 微笔记 草履虫综合探究题微笔记 1.本题核心考点 (1)单细胞生物定义：单个细胞独立完成全部生命活动； (2) 草履虫各结构对应的生理功能（运动、摄食、消化）； (3) 对照实验设计原则：单一变量、设置对照组； (4) 结合实验现象分析实验结论与实操应用。 2.解题技巧 (1) 草履虫识图类：牢记结构与功能固定对应关系，不要混淆胞肛、伸缩泡、食物泡的作用； (2)实验探究题：找准自变量（本题：是否改造为功能化草履虫），对照组选用原始未处理材料； (3)学以致用类题目：顺着题干给出的条件（纳米颗粒带磁性、磁铁）设计收集方案。 3.易错点提醒 (1)胞肛只排出食物残渣，不属于排泄；伸缩泡、表膜才是排泄结构； (2)草履虫是动物，无细胞壁、叶绿体，依靠现成有机物生活； (3)对照实验必须保证除实验变量外，温度、水量、草履虫数量等其他条件全部一致。 命题热点03 动植物体结构层次 7.如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： (1)由图可知，_________是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 (2)图1中，a所代表的过程是_________，在此过程中，亲代细胞中的______先复制加倍，再________分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有重要的意义。 (3)图1中_____（填字母）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的________。 (4)掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了_________组织。图2的C中，细胞排列紧密，对人体起保护作用，该人体组织称为_________组织。 (5)我们用来榨油的油菜籽，在结构层次上属于________，与人体相比，油菜没有_________这一结构层次。 (6)番茄果实由多种组织构成，其中________组织较多。 (7)由不同组织按照一定的次序结合在一起，构成行使一定功能的结构是_________。绿色开花植物中具有生殖作用的该结构层次有_______________________________。 【答案】(1)细胞 (2) 细胞分裂 染色体（遗传物质） 平均 (3) b 组织 (4) 分生 上皮 (5) 器官 系统 (6)薄壁 (7) 器官 花、果实、种子 【分析】图1中，a细胞分裂，b细胞分化，c由组织构成器官，d由器官构成植物体；甲一个细胞，乙两个细胞，丙组织，丁器官（叶），戊植物体。图2中，A一个细胞（受精卵），B多个细胞，C组织，D器官（肝和胃），E系统（消化系统），F人体。 【详解】（1）除病毒外，细胞是所有生物体结构与功能的基本单位。图中的油菜是植物，人是动物，都是由细胞构成的，细胞是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 （2）细胞分裂的结果使细胞数目增多。在图1中，a过程的结果使细胞数量增加，代表细胞分裂。 细胞分裂过程中，亲代细胞中的染色体（遗传物质）先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，形成的子细胞与亲代细胞中的遗传物质一致，从而保证了亲子代遗传物质的稳定性，对生物遗传有重要意义。 （3）细胞分化是细胞形态、结构、功能发生差异变化，形成不同组织的过程。图1中通过b过程形成了不同类型的组织，因此b是细胞分化，分化的结果形成了不同的组织。 （4）植物的分生组织分布在枝条顶端等部位，其细胞具有分裂能力，可使枝条伸长，掐去顶端后失去分生组织，枝条无法继续向上生长。 图2的C是人体的组织，包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，其中细胞排列紧密、起保护作用的组织是上皮组织。 （5）油菜籽是种子，由保护组织、薄壁组织、输导组织等多种组织构成，能繁殖后代，属于器官。 植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，因此油菜比人体少了系统这一结构层次。 （6）番茄果实是器官，由多种组织构成，其中在果肉中储存着大量的营养物质，属于薄壁（营养）组织，因此薄壁组织占比较多。 （7）器官的定义就是由不同组织按一定次序结合在一起，行使特定功能的结构，如植物的根、茎、叶等。 绿色开花植物一般有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中花、果实、种子与繁殖后代相关，属于生殖器官。 微笔记 动植物结构层次综合大题 1.整体考点总览 (1)细胞是生物体结构和功能的基本单位； (2)细胞分裂、细胞分化的过程与特点； (3)动植物各类组织的分布、功能； (4)植物、人体结构层次对比（核心差异：植物无系统）； (5)植物营养器官、生殖器官划分，器官的概念辨析。 2.本题专属解题技巧 (1)识图判断三步法：细胞数目增多=分裂；形态多样化=分化；多种细胞成团=组织；多种组织组合=器官； (2)动植物层次秒杀：看到根、茎、叶、花、果、种子→植物，不存在系统；看到胃、肝、消化系统→人体，具备系统； (3)组织抓特征：顶端能生长→分生组织；排列紧密保护→上皮组织；储存养分→薄壁组织。 3.高频易错点汇总 (1)细胞分化不会改变遗传物质，只是形态、功能发生差异化； (2)掐尖去除的是顶端分生组织，不是保护组织； (3) 种子、果实属于器官，绝对不能判定为组织、细胞； (4)薄壁组织就是教材里旧称的营养组织，两种叫法答题都可行。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $