第二章 人体需要空气（专项训练）（3考点+7考向）生物新教材济南版八年级上册

**基本信息** 以“结构-功能-应用”为主线，通过情境化、图表分析、实验探究等多元题型，系统覆盖呼吸系统组成与功能、呼吸作用供能及呼吸保健急救，体现生命观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |人体通过呼吸系统进行气体交换|6题（呼吸道路径情境题、呼吸系统结构识图题等）|情境化（趣味/生活热点）、图表分析（识图/表格数据）|从呼吸道结构到呼吸四过程，再到气体成分对比，构建“结构决定功能”的生命观念| |人体的生命活动需要能量|4题（食物能量实验题、呼吸作用意义题）|实验探究（变量控制/细节辨析）、概念辨析|从食物能量测定到呼吸作用供能，体现“物质与能量观”的科学思维| |关注呼吸保健与急救|5题（空气污染影响题、人工呼吸流程题）|健康生活（社会责任）、实操应用（流程排序）|从空气污染危害到急救措施，强化健康意识与社会责任的态度责任|

第2章 人体需要空气 高频考点·精准突破 考点一 人体通过呼吸系统进行气体交换（重点 高频） 考向01 呼吸系统的组成和功能 考向02 呼吸的四个过程 考向03 呼出、吸入的气体成分与空气的成分对比 考点二 人体的生命活动需要能量（重难）（高频） 考向01 不同食物中含有的能量 考向02 呼吸作用提供能量 考点三 关注呼吸保健与急救 考向01 空气污染、吸烟影响健康 考向02 人工呼吸 综合攻坚·知能拔高 高频考点·精准突破 考点一 人体通过呼吸系统进行气体交换 ◆考向01 呼吸系统的组成和功能 1．【趣味情境·呼吸道路径】（25-26七年级下·重庆开州·期末）某致病微生物成功到达了人体肺部，关于它的“旅程”，讲述错误的是（     ） A．它依次经过了人体的鼻、咽、喉、支气管、气管 B．经过鼻腔时，它周围的空气变得湿润而温暖 C．经过气管时，看到有的同伴被黏液粘住了 D．它成功到达肺部，说明人体呼吸道对吸入气体的清洁能力是有限的 【答案】A 【详解】A．人体呼吸道的正确顺序为鼻、咽、喉、气管、支气管，该选项将气管和支气管的顺序颠倒，A符合题意。 B．鼻腔内的黏膜可分泌黏液湿润空气，毛细血管能温暖吸入的空气，B不符合题意。 C．气管内壁的腺细胞会分泌黏液，能够粘住进入呼吸道的微生物，C不符合题意。 D．呼吸道对吸入气体的清洁能力是有限的，致病微生物能成功到达肺部就证明了这一点，D不符合题意。 2．【识图题型·呼吸系统结构】（25-26八年级上·山东枣庄·阶段检测）如图表示人体呼吸系统组成，下列叙述正确的是（     ） A．呼吸道由①②③④⑥构成 B．食物和气体的共同通道是③ C．痰形成的主要部位是③ D．人体与外界进行气体交换的场所是⑥ 【答案】D 【详解】A．呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括①鼻、②咽、③喉、④气管和⑤支气管，是气体进出的通道，而⑥肺是呼吸系统的主要器官，完成气体交换，A错误。 B．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；消化道有口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门，因此②咽是呼吸道和消化道的共同通道，B错误。 C．气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是④气管和⑤支气管，C错误。 D．⑥肺是呼吸系统的主要器官，其结构和功能的基本单位是肺泡，⑥肺由许多肺泡组成，是人体与外界进行气体交换的场所，D正确。 ◆考向02 呼吸的四个过程 3．【生活热点·呼吸运动分析】（25-26七年级下·山东泰安·期末）“478呼吸睡眠法”可帮助身体放松，不仅有助于睡眠，还能缓解焦虑。具体步骤为步骤一：慢慢用鼻子吸气4秒；步骤二：憋气7秒；步骤三：嘴唇微开呼气8秒。下列对此过程的描述正确的是（     ） A．进行步骤一时：膈肌收缩→胸廓容积扩大→气体入肺 B．进行步骤二时：膈肌收缩导致膈顶部处于上升状态 C．进行步骤三时：膈肌舒张→胸廓容积扩大→气体出肺 D．进行步骤三时：气体依次经过肺、气管、支气管、咽、喉、鼻 【答案】A 【详解】A．步骤一为吸气过程，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓容积扩大，肺扩张，肺内气压低于外界气压，外界气体入肺，A符合题意。 B．步骤二是憋气状态，肺内装满气体，呼吸肌收缩使膈顶处于最低处，B不符合题意。 C．步骤三为呼气过程，膈肌舒张时，胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压升高，气体出肺，而非胸廓容积扩大，C不符合题意。 D．步骤三呼气时，气体依次经肺、支气管、气管、喉、咽、鼻排出体外，选项中气管和支气管顺序颠倒，D不符合题意。 4. 【运动情境·呼吸全过程综合】（25-26七年级下·河北石家庄·期末）对人体健康来说，强度较低、节奏较缓的有氧运动是科学有效的运动方式之一。如图表示有氧运动时的呼吸过程，下列叙述错误的是（     ） A．①过程是通过呼吸运动实现的 B．经过程②后，血液中的二氧化碳含量减少 C．肺泡壁薄是适于气体交换的结构特点 D．经过程④后，血液中的氧气含量增加 【答案】D 【详解】A．①肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，A正确。 B．过程②中，血液的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡内的氧气扩散进入血液，交换后血液二氧化碳含量减少，B正确。 C．肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，很薄，是肺泡适于气体交换的结构特点，C正确。 D．过程④中，血液中的氧气扩散进入组织细胞供细胞利用，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液，因此经过④后，血液中氧气含量减少，不是增加，D错误。 ◆考向03 呼出、吸入的气体成分与空气的成分对比 5. 【表格数据分析】（25-26七年级下·河南鹤壁·期末）结合图表分析，呼出的气体与吸入的气体相比，下列说法正确的是（     ） 气体的来源 不同气体的体积分数/% 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体（包括水汽） 吸入的气体 78 21 0.03 0.97 呼出的气体 78 16 4 2 A．吸入的气体主要是氧气 B．氧气含量增加，二氧化碳含量减少 C．呼出的气体主要是二氧化碳 D．氧气含量减少，二氧化碳含量增加 【答案】D 【详解】A．由表格数据可知，吸入的气体中氮气体积分数为78%，占比最高，主要气体是氮气，并非氧气，A错误。 B．对比数据，吸入气体中氧气含量为21%，呼出气体中为16%，氧气含量减少；吸入气体中二氧化碳含量为0.03%，呼出气体中为4%，二氧化碳含量增加，B错误。 C．呼出的气体中氮气体积分数仍为78%，占比最高，主要气体是氮气，并非二氧化碳，C错误。 D．吸入气体中氧气含量21%，呼出时为16%，氧气含量减少；吸入气体中二氧化碳含量0.03%，呼出时为4%，二氧化碳含量增加，D正确。 6. 【易错辨析·气体来源判断】（25-26七年级下·新疆伊犁·期末）人体呼出的气体与吸入的空气相比，二氧化碳增多了。增多的二氧化碳最终来源于（     ） A．肺泡 B．血液 C．心脏 D．细胞 【答案】D 【详解】A．肺泡是肺的结构和功能单位，肺泡是进行气体交换的场所，本身不产生二氧化碳，A不符合题意。 B．血液的作用是运输二氧化碳等，并非二氧化碳的产生源头，B不符合题意。 C．心脏是血液循环的动力器官，与二氧化碳的生成没有直接关系，C不符合题意。 D．人体吸入的氧气进入细胞后，参与呼吸作用分解有机物，在此过程中产生二氧化碳，这是呼出气体中二氧化碳增多的最终来源，D符合题意。 考点二 人体的生命活动需要能量 ◆考向01 不同食物中含有的能量 1. 【实验探究】（24-25七年级下·广东珠海·期末）将花生和干玉米点燃后，分别加热甲试管和乙试管中的水，然后比较水温度的变化情况，得出如下表所示数据。下列有关“探究食物中的能量”实验的说法，正确的是（     ） 试管 食物名称及处理方式 起始温度 最终温度 温度上升值 甲 花生加热 25℃ 77℃ 52℃ 乙 干玉米加热 25℃ 50℃ 25℃ A．起始及最终温度应相同 B．只要水的起始温度和水的量相同就行 C．两种食物燃烧后温度上升值一样 D．除食物的种类外，其他条件均相同 【答案】D 【详解】A．实验中起始温度应相同以保证单一变量，但不同食物所含能量不同，燃烧后最终温度不同，A错误。 B．该实验除水的起始温度和量相同外，还需保证食物质量、燃烧充分程度等其他条件相同，才能保证实验结果准确，B错误。 C．由表格数据可知，花生燃烧后水温上升，干玉米燃烧后水温上升，温度上升值不一样，C错误。 D．对照实验需遵循单一变量原则，本实验变量为食物种类，因此除食物的种类外，其他条件均应相同，D正确。 2．【验细节辨析】（25-26七年级下·海南·期末）关于“探究不同食物贮存能量的差异”的实验，下列说法错误的是（     ） A．选用的食物应该是容易燃烧的 B．温度计的下端不能接触到锥形瓶底部 C．为使实验结果更准确，应设置重复实验，并取平均值进行分析 D．实验所测得的能量大于食物实际所含的能量 【答案】D 【详解】A．该实验通过食物燃烧释放热量来测定能量，选用容易燃烧的食物便于实验顺利开展，A正确。 B．温度计下端若接触锥形瓶底部，会因直接受热导致测量温度偏高，无法准确反映水吸收的热量，B正确。 C．设置重复实验并取平均值能够减少实验误差，让实验结果更准确可靠，C正确。 D．实验过程中会有部分热量散失到周围环境，还有热量用于加热锥形瓶等容器，因此测得的能量小于食物实际所含的能量，D错误。 ◆考向02 呼吸作用提供能量 3. 【基础概念·呼吸作用意义】（25-26六年级下·黑龙江大庆·期末）人体呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供（     ） A．无机盐 B．能量 C．糖类 D．氧气 【答案】B 【详解】A．无机盐并非呼吸作用为细胞生命活动提供的物质，呼吸作用与为细胞提供无机盐无关，A错误。 B．呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，这是为细胞生命活动提供能量的关键过程，是呼吸作用最重要的意义，B正确。 C．糖类是呼吸作用分解的供能原料，不是呼吸作用为细胞提供的物质，C错误。 D．氧气是呼吸作用的原料，并非呼吸作用为细胞生命活动提供的物质，D错误。 4．【综合考点·能量供给】（2026·山东济南·二模）体温恒定对于哺乳动物维持正常的生命活动至关重要。下列关于人体能量供给及体温的叙述错误的是（　　） A．“探究不同食物能量的差异”实验中测算出的能量低于食物中实际所含能量 B．相同质量的蛋白质和脂肪在体内完全氧化，蛋白质释放的能量较高 C．人体产生的能量主要用于各项生命活动和维持体温 D．人在一天中所消耗的能量与性别、活动强度、环境温度、身体状况等有关 【答案】B 【详解】A．在“探究不同食物能量的差异”实验中，部分热量会散失到空气中、被实验装置吸收等，因此测算出的能量低于食物中实际所含能量，A正确。 B．相同质量的营养物质中，脂肪的热价最高（约38.91千焦/克），蛋白质的热价约为17.15千焦/克，所以相同质量的蛋白质和脂肪在体内完全氧化，脂肪释放的能量较高，B错误。 C．人体呼吸作用释放的能量，一部分以热能形式散失来维持体温，另一部分用于各项生命活动，C正确。 D．人一天中消耗的能量受多种因素影响，性别、活动强度、环境温度、身体状况等都会对其产生影响，D正确。 考点三 关注呼吸保健和急救 ◆考向01 空气污染、吸烟影响健康 1. 【健康生活·社会责任】空气质量与健康息息相关，下列关于人体呼吸和空气质量的描述正确的是（     ） A．发生火灾时某些可燃物不完全燃烧能够形成一氧化碳，与白细胞结合造成中毒 B．雾霾天的空气中含有对人体有害的物质，出门应戴口罩 C．环境中有人抽烟，我们不必避让，因为二手烟不影响健康 D．只有植树造林能改善空气质量 【答案】B 【详解】A．冬天密闭空间燃料不完全燃烧产生一氧化碳，一氧化碳极易与血红蛋白结合，而非白细胞，会造成人体缺氧中毒，A错误。 B．雾霾空气中含有粉尘、有害颗粒物等有毒有害物质，吸入会损伤呼吸道和肺部，外出佩戴口罩可阻挡有害物质吸入，B正确。 C．二手烟含有大量致癌物、有害气体，会严重损害呼吸系统、心血管，极大危害人体健康，遇到他人抽烟应当避让，C错误。 D．植树造林是改善空气质量的重要手段，但并非唯一方式；减少工业废气排放、绿色出行、管控扬尘等措施同样可以改善空气质量，D错误。 ◆考向02 人工呼吸 2．【急救实操·流程排序】（25-26七年级下·广西百色·期末）如果某人因为溺水出现呼吸、心跳停止，需立即进行胸外心脏按压和人工呼吸等急救措施。下面有关人工呼吸的顺序，合理的是（     ） ①清除口鼻污物②捏紧鼻孔，对口吹气③头后仰，松开衣领腰带④停止吹气，移嘴松开鼻子 A．①②③④ B．①③②④ C．①②④③ D．③①④② 【答案】B 【详解】A．该选项先进行吹气再调整患者体位，会导致呼吸道不通畅，无法有效完成人工呼吸，A错误。 B．①清除口鼻污物，保证呼吸道清洁；③头后仰，松开衣领腰带，使呼吸道保持通畅状态；②捏紧鼻孔，对口吹气；④停止吹气，移嘴松开鼻子，完全符合人工呼吸的正确操作顺序，B正确。 C．此选项中调整体位和停止吹气的步骤顺序错误，不符合急救操作的合理逻辑，C错误。 D．该选项先调整体位再清除口鼻污物，可能导致污物进入呼吸道，且后续操作顺序完全混乱，D错误。 3．【急救知识辨析】（25-26八年级上·山东枣庄·阶段检测）下列有关人工呼吸的说法错误的是（     ） A．用人工呼吸实施急救时，每分钟吹气次数应控制在10-12次 B．人工呼吸的原理是呼吸运动 C．采取急救措施的同时，应先拨打“120”急救电话 D．实施人工呼吸时，应该使被救者侧卧 【答案】D 【详解】A．用人工呼吸实施急救时，每分钟吹气次数控制在10-12次符合急救规范，A正确。 B．人工呼吸是借助外力模拟胸廓的扩大与缩小，原理为呼吸运动，B正确。 C．采取急救措施的同时先拨打“120”急救电话是正确的急救流程，C正确。 D．实施人工呼吸时，应使被救者仰卧以开放呼吸道，而非侧卧，D错误。 综合攻坚·知能拔高 1．下列相关叙述正确的是（     ） A．呼吸道能完全清除陕西黄土高原空气中的全部粉尘，保护肺部不受损伤 B．吸入的陕西黄土高原风沙粉尘，会依次经过咽、喉、食道进入肺部 C．鼻腔内的鼻毛和黏膜可清洁、温暖、湿润吸入的空气 D．冬季紧闭门窗取暖，空气不流通会使氧气含量升高，利于呼吸 【答案】C 【详解】A． 呼吸道对空气的处理能力是有限的，无法完全清除空气中的全部粉尘，即使在陕西黄土高原地区，大量粉尘仍可能进入肺部造成损伤，A错误。 B．吸入的粉尘会依次经过鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺部，食道（食管）是消化道的结构，与呼吸过程无关，B错误。 C．鼻腔内的鼻毛可阻挡空气中的大颗粒杂质，黏膜能分泌黏液黏住小颗粒，同时黏膜内的毛细血管可温暖空气，黏液还能湿润空气，因此鼻腔能清洁、温暖、湿润吸入的空气，C正确。 D．冬季紧闭门窗时，空气不流通会导致室内氧气因呼吸消耗而含量降低，二氧化碳含量升高，不利于呼吸，D错误。 2. 央视新闻曾报道，夏季未及时清洗的空调易滋生“军团菌”，随空调吹出的气溶胶进入人体，可引发严重肺部感染。肺是呼吸系统的主要器官，也是“军团菌”主要攻击的靶器官。下列有关肺泡的描述，正确的是（     ） A．肺泡壁由多层细胞构成，起保护作用 B．肺泡数目很多，外面包绕着丰富的毛细血管 C．吸气时肺泡缩小，呼气时扩张 D．肺泡与支气管直接相连，无需经过细支气管 【答案】B 【详解】A．肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，这种结构有利于肺泡与血液之间的气体交换，并非多层细胞，A错误。 B．肺泡数目众多，增大了气体交换的表面积，且外面包绕着丰富的毛细血管，便于气体交换，B正确。 C．吸气时，肺扩张，肺泡随之扩张；呼气时，肺回缩，肺泡缩小，C错误。 D．肺泡是通过细支气管与支气管相连的，并非直接相连，D错误。 故选B。 3.（25-26七年级下·福建厦门·期末）流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，严重时会引起肺炎。肺炎患者可能由于肺泡充满大量积液或塌陷，出现胸闷、气喘等症状。下图①②③④代表气体。下列叙述错误的是（     ） A．①相比于②，氧气含量减少 B．③代表二氧化碳，④代表氧气 C．肺泡内大量积液会影响过程I D．肺泡塌陷只会影响过程Ⅱ 【答案】D 【详解】A．①是呼气过程呼出的气体，②是吸气过程吸入的气体，呼出气体中氧气含量相比于吸入气体减少，A正确。 B．在肺泡内的气体交换中，③代表二氧化碳从血液扩散到肺泡，④代表氧气从肺泡扩散到血液，B正确。 C．肺泡内大量积液会阻碍肺泡与外界的气体交换，即影响过程I肺与外界的气体交换，C正确。 D．肺泡塌陷不仅会影响肺泡与血液之间的气体交换(过程Ⅱ)，也会影响I肺与外界的气体交换，D错误。 4.发生哮喘时，最可能直接影响的是（     ） A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液间的气体交换 C．气体在血液中的运输 D．血液与细胞间的气体交换 【答案】A 【详解】A．肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气过程，其原理是呼吸肌的收缩和舒张引起胸廓有节律的扩大和缩小，从而实现肺的通气。哮喘发作时，炎性物质刺激支气管平滑肌收缩，使支气管管腔狭窄，导致空气进出肺部受阻，直接影响肺的通气功能，也就是直接影响肺与外界的气体交换，使得患者呼吸困难、喘息等症状出现，A符合题意。 B．肺泡与血液间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的，即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。哮喘主要影响的是气道的通畅程度，在哮喘发作初期，一般不会直接影响肺泡与血液之间气体的扩散过程，只要肺泡和血液之间的气体压差存在，气体交换仍可进行，B不符合题意。 C．哮喘主要是气道的问题，在哮喘发作时，一般不会直接影响气体在血液中的运输，只要血液循环正常，气体在血液中的运输仍能维持一定程度的进行，C不符合题意。 D．血液与细胞间的气体交换同样是通过气体的扩散作用实现的，哮喘主要作用于呼吸道，一般不会直接影响血液与细胞间的气体交换过程，D不符合题意。 5．如图是人体肺泡与血液之间进行气体交换的示意图。呼吸时，肺泡中的A气体进入血液，血液中的B气体进入肺泡。下列叙述正确的是（     ） A．A气体是二氧化碳，B气体是氧气 B．此过程气体交换的原理是呼吸运动 C．毛细血管中的二氧化碳进入肺泡需要穿过4层细胞膜 D．每个肺泡的壁有两层细胞构成，利于气体交换 【答案】C 【详解】A．人体吸气后，肺泡中的氧气浓度高于血液，二氧化碳浓度低于血液，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。由图可知，肺泡中的A气体进入血液，血液中的B气体进入肺泡，因此A气体是氧气，B气体是二氧化碳，A错误。 B．此过程气体交换的原理是气体扩散作用，即气体从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺（肺泡）与外界的气体交换原理是呼吸运动，B错误。 C．肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是由一层上皮细胞构成。毛细血管中的二氧化碳进入肺泡需要穿过毛细血管壁和肺泡壁2层细胞，即4层细胞膜，C正确。 D．每个肺泡的壁只由一层细胞构成，大大缩短了气体交换的距离，利于气体交换，D错误。 D．消化系统包含消化道，大肠和小肠都属于消化道，它们是并列关系，并非图中所示的包含关系，D错误。 6.海姆立克急救法是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”。下列叙述错误的是（    ） A．当救护者用力时，被救者胸腔容积变小 B．此时被救者膈顶部运动状态如图乙：B→A C．此时肺内气压变大，被救者处于呼气状态 D．图丙中ab段可表示此过程肺内气压的变化 【答案】D 【分析】海姆立克急救法是利用冲击腹部，使膈肌上抬，胸腔压力突然增大，从而驱使肺部残留空气形成一股气流，将堵住气管的异物驱赶出来。这实质上是一个强制呼气的过程。图甲是海姆立克急救法示意图；图乙中，膈肌从A状态到B状态表示吸气，从B状态到A状态表示呼气；图丙中，ab段表示吸气过程，bc段表示呼气过程。 【详解】A．图甲中，当救护者用力向上冲击腹部时，会使膈肌上移，导致被救者胸腔的容积变小，故A正确。 B．图乙中，膈肌从B状态（收缩，膈顶下降）到A状态（舒张，膈顶上升）表示呼气过程。海姆立克急救法是人为地帮助被救者呼气，使膈肌上移，因此膈顶部的运动状态如图乙中的B→A，故B正确。 C．海姆立克急救法通过减小胸腔容积，使肺内气压瞬间增大，大于外界大气压，从而将气体从肺内排出，形成强大气流冲出异物。因此，此时肺内气压变大，被救者处于呼气状态，故C正确。 D．图丙中ab段的肺内气压低于外界大气压，表示的是吸气过程。海姆立克急救法是一个强制呼气的过程，此时肺内气压应大于外界大气压，应对应图丙中的bc段，故D错误。 故选D。 7.兴趣小组开展了测定几种食物中的能量的实验，实验装置如图所示，下列说法错误的是（     ） A．可通过测量燃烧释放的热量来测定食物中的能量 B．应该选用容易燃烧的花生种子、核桃种子等食物 C．如果撤除装置中的易拉罐，会使测量的结果更大 D．实验中使水温升高的能量的来源是食物中的化学能 【答案】C 【详解】A．食物燃烧释放的热量被锥形瓶里的水吸收，我们通过测量水温的升高值计算水吸收的热量，从而估算食物中的能量，A正确。 B．实验通过燃烧的方法测定食物中的能量，应选用容易燃烧的花生种子、核桃种子等食物，B正确。 C．加上了易拉罐可以有效减少测量中能量的散失，如果撤除装置中的易拉罐，会使测量的结果更小，C错误。 D．食物中的有机物（如脂肪、糖类）储存着化学能，燃烧时转化为热能，传递给水使其温度升高；可见实验中使水温升高的能量的来源是食物中的化学能，D正确。 8. 呼吸是生物的一个基本特征，生物每时每刻都在进行呼吸作用，呼吸作用的重要性主要体现在下列哪个方面（     ） A．生物生命活动所需要的水全部来自呼吸作用 B．呼吸作用产生的二氧化碳可促进生命活动进行 C．呼吸作用能为生命活动提供能量 D．呼吸作用消耗氧气 【答案】C 【详解】A．生物生命活动所需要的水主要来自饮水、食物中的水分等，并非全部来自呼吸作用，A错误。 B．呼吸作用产生的二氧化碳主要是代谢废物，对于大多数生物而言，其主要作用并非促进生命活动进行，B错误。 C．呼吸作用通过分解有机物释放能量，为生物的各项生命活动提供动力，这是呼吸作用重要性的主要体现，C正确。 D．消耗氧气是呼吸作用的过程之一，并非其重要性的体现，D错误。 9.人体生命活动所需要的能量来源于食物，食物所含能量的多少可以用热价来表示。下列说法正确的是（     ） A．每餐都应该选择热价高的食物，这样才能补充能量 B．含有较多脂肪的食物通常热价高 C．热价越高，说明这种食物的营养越丰富 D．糖类热价远高于蛋白质 【答案】B 【详解】A．人体需遵循均衡膳食原则，每餐仅选择热价高的食物会造成营养不均衡，不利于身体健康，A错误。 B．脂肪的热价为千焦/克，远高于糖类和蛋白质的千焦/克，因此含有较多脂肪的食物通常热价高，B正确。 C．热价仅体现食物释放能量的多少，营养丰富程度取决于食物中营养物质的种类与含量是否全面均衡，热价高不代表营养丰富，C错误。 D．糖类和蛋白质的热价均为千焦/克，二者热价相近，并非糖类热价远高于蛋白质，D错误。 10. （25-26七年级下·河北保定·期末）心搏骤停时，可采用胸外按压进行急救，下图所示进行胸外按压的正确部位是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【详解】胸外心脏按压：按压部位在胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。结合题图可知，进行胸外按压的正确部位是③，故选C。 11. （2026·山东东营·二模）日常生活中难免会遇到呼吸停止、心脏骤停的危急情况，下图是成人心肺复苏操作流程，描述不合理的是（　　） A．在呼救打急救电话时，应重 点说清楚地点和伤情 B．胸外按压的位置在胸骨中下1/3交界处，深度至少5厘米 C．人工呼吸和胸外心脏按压的循环操作对应的是30：2；保证血液循环和氧气供应 D．进行人工呼吸时，要捏住患者鼻孔，口对口缓慢吹气，以看到胸廓隆起为成功有效的标志 【答案】C 【详解】A．拨打急救电话呼救时，需要准确告知急救中心事发地点和患者伤情，方便急救人员快速抵达开展施救，A不符合题意。 B．成人胸外按压的正确位置是胸骨中下1/3交界处，按压深度要求为5~6厘米，即深度至少需要达到5厘米，B不符合题意。 C．心肺复苏的循环操作中，正确的次数比例是胸外心脏按压：人工呼吸=30:2，C符合题意。 D．人工呼吸操作时，需要捏住患者鼻孔后再口对口吹气，操作有效标志就是可观察到患者胸廓随吹气隆起，D不符合题意。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2章 人体需要空气 高频考点·精准突破 考点一 人体通过呼吸系统进行气体交换（重点 高频） 考向01 呼吸系统的组成和功能 考向02 呼吸的四个过程 考向03 呼出、吸入的气体成分与空气的成分对比 考点二 人体的生命活动需要能量（重难）（高频） 考向01 不同食物中含有的能量 考向02 呼吸作用提供能量 考点三 关注呼吸保健与急救 考向01 空气污染、吸烟影响健康 考向02 人工呼吸 综合攻坚·知能拔高 高频考点·精准突破 考点一 人体通过呼吸系统进行气体交换 ◆考向01 呼吸系统的组成和功能 1．【趣味情境·呼吸道路径】（25-26七年级下·重庆开州·期末）某致病微生物成功到达了人体肺部，关于它的“旅程”，讲述错误的是（     ） A．它依次经过了人体的鼻、咽、喉、支气管、气管 B．经过鼻腔时，它周围的空气变得湿润而温暖 C．经过气管时，看到有的同伴被黏液粘住了 D．它成功到达肺部，说明人体呼吸道对吸入气体的清洁能力是有限的 2．【识图题型·呼吸系统结构】（25-26八年级上·山东枣庄·阶段检测）如图表示人体呼吸系统组成，下列叙述正确的是（     ） A．呼吸道由①②③④⑥构成 B．食物和气体的共同通道是③ C．痰形成的主要部位是③ D．人体与外界进行气体交换的场所是⑥ ◆考向02 呼吸的四个过程 3．【生活热点·呼吸运动分析】（25-26七年级下·山东泰安·期末）“478呼吸睡眠法”可帮助身体放松，不仅有助于睡眠，还能缓解焦虑。具体步骤为步骤一：慢慢用鼻子吸气4秒；步骤二：憋气7秒；步骤三：嘴唇微开呼气8秒。下列对此过程的描述正确的是（     ） A．进行步骤一时：膈肌收缩→胸廓容积扩大→气体入肺 B．进行步骤二时：膈肌收缩导致膈顶部处于上升状态 C．进行步骤三时：膈肌舒张→胸廓容积扩大→气体出肺 D．进行步骤三时：气体依次经过肺、气管、支气管、咽、喉、鼻 4. 【运动情境·呼吸全过程综合】（25-26七年级下·河北石家庄·期末）对人体健康来说，强度较低、节奏较缓的有氧运动是科学有效的运动方式之一。如图表示有氧运动时的呼吸过程，下列叙述错误的是（     ） A．①过程是通过呼吸运动实现的 B．经过程②后，血液中的二氧化碳含量减少 C．肺泡壁薄是适于气体交换的结构特点 D．经过程④后，血液中的氧气含量增加 ◆考向03 呼出、吸入的气体成分与空气的成分对比 5. 【表格数据分析】（25-26七年级下·河南鹤壁·期末）结合图表分析，呼出的气体与吸入的气体相比，下列说法正确的是（     ） 气体的来源 不同气体的体积分数/% 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体（包括水汽） 吸入的气体 78 21 0.03 0.97 呼出的气体 78 16 4 2 A．吸入的气体主要是氧气 B．氧气含量增加，二氧化碳含量减少 C．呼出的气体主要是二氧化碳 D．氧气含量减少，二氧化碳含量增加 6. 【易错辨析·气体来源判断】（25-26七年级下·新疆伊犁·期末）人体呼出的气体与吸入的空气相比，二氧化碳增多了。增多的二氧化碳最终来源于（     ） A．肺泡 B．血液 C．心脏 D．细胞 考点二 人体的生命活动需要能量 ◆考向01 不同食物中含有的能量 1. 【实验探究】（24-25七年级下·广东珠海·期末）将花生和干玉米点燃后，分别加热甲试管和乙试管中的水，然后比较水温度的变化情况，得出如下表所示数据。下列有关“探究食物中的能量”实验的说法，正确的是（     ） 试管 食物名称及处理方式 起始温度 最终温度 温度上升值 甲 花生加热 25℃ 77℃ 52℃ 乙 干玉米加热 25℃ 50℃ 25℃ A．起始及最终温度应相同 B．只要水的起始温度和水的量相同就行 C．两种食物燃烧后温度上升值一样 D．除食物的种类外，其他条件均相同 2．【验细节辨析】（25-26七年级下·海南·期末）关于“探究不同食物贮存能量的差异”的实验，下列说法错误的是（     ） A．选用的食物应该是容易燃烧的 B．温度计的下端不能接触到锥形瓶底部 C．为使实验结果更准确，应设置重复实验，并取平均值进行分析 D．实验所测得的能量大于食物实际所含的能量 ◆考向02 呼吸作用提供能量 3. 【基础概念·呼吸作用意义】（25-26六年级下·黑龙江大庆·期末）人体呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供（     ） A．无机盐 B．能量 C．糖类 D．氧气 4．【综合考点·能量供给】（2026·山东济南·二模）体温恒定对于哺乳动物维持正常的生命活动至关重要。下列关于人体能量供给及体温的叙述错误的是（　　） A．“探究不同食物能量的差异”实验中测算出的能量低于食物中实际所含能量 B．相同质量的蛋白质和脂肪在体内完全氧化，蛋白质释放的能量较高 C．人体产生的能量主要用于各项生命活动和维持体温 D．人在一天中所消耗的能量与性别、活动强度、环境温度、身体状况等有关 考点三 关注呼吸保健和急救 ◆考向01 空气污染、吸烟影响健康 1. 【健康生活·社会责任】空气质量与健康息息相关，下列关于人体呼吸和空气质量的描述正确的是（     ） A．发生火灾时某些可燃物不完全燃烧能够形成一氧化碳，与白细胞结合造成中毒 B．雾霾天的空气中含有对人体有害的物质，出门应戴口罩 C．环境中有人抽烟，我们不必避让，因为二手烟不影响健康 D．只有植树造林能改善空气质量 ◆考向02 人工呼吸 2．【急救实操·流程排序】（25-26七年级下·广西百色·期末）如果某人因为溺水出现呼吸、心跳停止，需立即进行胸外心脏按压和人工呼吸等急救措施。下面有关人工呼吸的顺序，合理的是（     ） ①清除口鼻污物②捏紧鼻孔，对口吹气③头后仰，松开衣领腰带④停止吹气，移嘴松开鼻子 A．①②③④ B．①③②④ C．①②④③ D．③①④② 3．【急救知识辨析】（25-26八年级上·山东枣庄·阶段检测）下列有关人工呼吸的说法错误的是（     ） A．用人工呼吸实施急救时，每分钟吹气次数应控制在10-12次 B．人工呼吸的原理是呼吸运动 C．采取急救措施的同时，应先拨打“120”急救电话 D．实施人工呼吸时，应该使被救者侧卧 综合攻坚·知能拔高 1．下列相关叙述正确的是（     ） A．呼吸道能完全清除陕西黄土高原空气中的全部粉尘，保护肺部不受损伤 B．吸入的陕西黄土高原风沙粉尘，会依次经过咽、喉、食道进入肺部 C．鼻腔内的鼻毛和黏膜可清洁、温暖、湿润吸入的空气 D．冬季紧闭门窗取暖，空气不流通会使氧气含量升高，利于呼吸 2. 央视新闻曾报道，夏季未及时清洗的空调易滋生“军团菌”，随空调吹出的气溶胶进入人体，可引发严重肺部感染。肺是呼吸系统的主要器官，也是“军团菌”主要攻击的靶器官。下列有关肺泡的描述，正确的是（     ） A．肺泡壁由多层细胞构成，起保护作用 B．肺泡数目很多，外面包绕着丰富的毛细血管 C．吸气时肺泡缩小，呼气时扩张 D．肺泡与支气管直接相连，无需经过细支气管 3.（25-26七年级下·福建厦门·期末）流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，严重时会引起肺炎。肺炎患者可能由于肺泡充满大量积液或塌陷，出现胸闷、气喘等症状。下图①②③④代表气体。下列叙述错误的是（     ） A．①相比于②，氧气含量减少 B．③代表二氧化碳，④代表氧气 C．肺泡内大量积液会影响过程I D．肺泡塌陷只会影响过程Ⅱ 4.发生哮喘时，最可能直接影响的是（     ） A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液间的气体交换 C．气体在血液中的运输 D．血液与细胞间的气体交换 5．如图是人体肺泡与血液之间进行气体交换的示意图。呼吸时，肺泡中的A气体进入血液，血液中的B气体进入肺泡。下列叙述正确的是（     ） A．A气体是二氧化碳，B气体是氧气 B．此过程气体交换的原理是呼吸运动 C．毛细血管中的二氧化碳进入肺泡需要穿过4层细胞膜 D．每个肺泡的壁有两层细胞构成，利于气体交换 6.海姆立克急救法是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”。下列叙述错误的是（    ） A．当救护者用力时，被救者胸腔容积变小 B．此时被救者膈顶部运动状态如图乙：B→A C．此时肺内气压变大，被救者处于呼气状态 D．图丙中ab段可表示此过程肺内气压的变化 7.兴趣小组开展了测定几种食物中的能量的实验，实验装置如图所示，下列说法错误的是（     ） A．可通过测量燃烧释放的热量来测定食物中的能量 B．应该选用容易燃烧的花生种子、核桃种子等食物 C．如果撤除装置中的易拉罐，会使测量的结果更大 D．实验中使水温升高的能量的来源是食物中的化学能 8. 呼吸是生物的一个基本特征，生物每时每刻都在进行呼吸作用，呼吸作用的重要性主要体现在下列哪个方面（     ） A．生物生命活动所需要的水全部来自呼吸作用 B．呼吸作用产生的二氧化碳可促进生命活动进行 C．呼吸作用能为生命活动提供能量 D．呼吸作用消耗氧气 9.人体生命活动所需要的能量来源于食物，食物所含能量的多少可以用热价来表示。下列说法正确的是（     ） A．每餐都应该选择热价高的食物，这样才能补充能量 B．含有较多脂肪的食物通常热价高 C．热价越高，说明这种食物的营养越丰富 D．糖类热价远高于蛋白质 10. 心搏骤停时，可采用胸外按压进行急救，下图所示进行胸外按压的正确部位是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 11. 日常生活中难免会遇到呼吸停止、心脏骤停的危急情况，下图是成人心肺复苏操作流程，描述不合理的是（　　） A．在呼救打急救电话时，应重 点说清楚地点和伤情 B．胸外按压的位置在胸骨中下1/3交界处，深度至少5厘米 C．人工呼吸和胸外心脏按压的循环操作对应的是30：2；保证血液循环和氧气供应 D．进行人工呼吸时，要捏住患者鼻孔，口对口缓慢吹气，以看到胸廓隆起为成功有效的标志 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 第2章人体需要空气 高频考点精准突破 一●考点一人体通过呼吸系统进行气体交换。一 ◆考向01呼吸系统的组成和功能 1.A 2.D ◆考向02呼吸的四个过程 3.A 4.D ◆考向03呼出、吸入的气体成分与空气的成分对比 5.D 6.D 一●考点二人体的生命活动需要能量●— ◆考向01不同食物中含有的能量 1.D 2.D ◆考向02呼吸作用提供能量 3.B 4.B ●考点三关注呼吸保健和急救● ◆考向01空气污染、吸烟影响健康 1.B ◆考向02人工呼吸 2.B 3.D 综合攻坚知能拔高 1/2 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.C 2.B 3.D 4.A 5.c 6.D 7.c 8.C 9.B 10.C 11.c 2/2